小班英語(yǔ)聽(tīng)評(píng)課記錄表

小班英語(yǔ)聽(tīng)評(píng)課記錄表一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：英語(yǔ)

班級(jí)/年級(jí)：小班

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit1Hello,mynameis.

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：英語(yǔ)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段：教師通過(guò)歌曲和圖片導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣，效果良好。

展開階段：教師采用直接講授和小組討論的方式，讓學(xué)生練習(xí)自我介紹和相互問(wèn)候，學(xué)生積極參與。

結(jié)束階段：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師積極鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和回答問(wèn)題，學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度良好，能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和在線教學(xué)平臺(tái)，技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括學(xué)生能夠介紹自己和自己認(rèn)識(shí)的人，以及能夠聽(tīng)懂并回應(yīng)基本的問(wèn)候語(yǔ)。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠流利地進(jìn)行自我介紹和相互問(wèn)候。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)基本的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們能夠正確地使用“Hello,mynameis.”的結(jié)構(gòu)進(jìn)行自我介紹，并且能夠聽(tīng)懂并回應(yīng)類似的問(wèn)候語(yǔ)。對(duì)于簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，學(xué)生也能夠掌握基本的語(yǔ)法和詞匯。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)歌曲、圖片和互動(dòng)游戲等方式，教師創(chuàng)造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和合作精神。學(xué)生的全面發(fā)展得到了促進(jìn)，他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度積極，樂(lè)于與他人交流和合作。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)這節(jié)課的整體印象是積極的。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和在線教學(xué)平臺(tái)，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師可以在導(dǎo)入新課時(shí)更多地運(yùn)用學(xué)生感興趣的素材，如動(dòng)畫或故事，以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，教師可以增加一些小組合作的活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的口語(yǔ)交流能力。此外，教師在課堂管理方面可以更加嚴(yán)格，確保學(xué)生能夠充分專注于課堂學(xué)習(xí)。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)?？梢越M織定期的教學(xué)研討會(huì)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施。同時(shí)，學(xué)?？梢蕴峁┮恍I(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，幫