道德與法治八年級上冊4.2《以禮待人》聽課評課記錄

道德與法治八年級上冊4.2《以禮待人》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：4.2《以禮待人》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分備課。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個(gè)日常生活中的禮儀現(xiàn)象導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣。展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解以禮待人的重要性。結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題作為作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生交流頻率適中，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極互動。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)置了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括知識掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對以禮待人的重要性有了更深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂中積極參與討論，通過張老師的引導(dǎo)和講解，他們對相關(guān)知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。學(xué)生們能夠掌握以禮待人的基本原則和方法，并對實(shí)際生活中的禮儀應(yīng)用有所了解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師通過生動的案例和實(shí)際情境，引導(dǎo)學(xué)生思考以禮待人的意義，激發(fā)了學(xué)生對禮儀的興趣和重視。學(xué)生們在課堂中表現(xiàn)出積極的態(tài)度，對以禮待人有了更深刻的認(rèn)識，能夠主動遵守禮儀規(guī)范，并能夠影響周圍的人。

總體來說，張老師本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所提升。但在部分學(xué)生的參與度和合作學(xué)習(xí)方面，還有待進(jìn)一步提高。建議張老師在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對張老師本節(jié)課的整體印象良好。張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠通過生動的案例和實(shí)際情境，引導(dǎo)學(xué)生深入理解以禮待人的重要性，對學(xué)生進(jìn)行了良好的情感態(tài)度價(jià)值觀教育。

2.改進(jìn)建議：

盡管教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂中可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生主動參與討論，提高學(xué)生的參與度和合作學(xué)習(xí)能力。其次，可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)際操作中更好地理解和掌握禮儀知識。此外，張老師可以加強(qiáng)對學(xué)生的反饋和評價(jià)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，以提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃采取以下支持措施：首先，教研組內(nèi)的教師進(jìn)行教學(xué)研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施。其次，提供一些專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)資源，幫助張老師掌握更多的教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，