2025年新世紀(jì)版八年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、細(xì)胞的下列結(jié)構(gòu)與生物遺傳關(guān)系最密切的是A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞核2、中考第一天，媽媽精心為小林設(shè)計了一份午餐食譜：米飯、清蒸魚、炒五花肉、燉雞湯，你認(rèn)為添加下列哪項會使這份食譜營養(yǎng)搭配更加合理（）A.炒生菜B.牛奶C.肉松面包D.炒牛肉3、許多既有趣味又富含有哲理的歇后語都與動物有關(guān)．如“地里的蚯蚓--一絲不茍”、“螞蟻搬家--大家動口”、“甕中捉蹩--十拿九穩(wěn)”等．老師將這些動物分成了兩大類，其歸類的依據(jù)最可能是（）A.生活環(huán)境不同B.體內(nèi)有無脊柱C.運動的方式不同D.呼吸方式的不同4、以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的說法，錯誤的是()A.細(xì)菌比真菌個體更細(xì)小B.真菌沒有真正的細(xì)胞核C.飯變餿主要由細(xì)菌造成，而發(fā)霉則是由真菌造成D.相對于細(xì)菌，真菌菌落多有外觀可見的顏色5、下列有關(guān)動物運動和行為的說法中，不正確的是A.菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為，是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定B.蜜蜂是一類具有社會行為的動物，可通過跳圓形舞來傳遞信息C.馬隨著音樂的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞，主要是后天學(xué)習(xí)而來的，跟遺傳物質(zhì)無關(guān)D.人體的運動是骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮，牽動骨繞關(guān)節(jié)活動而產(chǎn)生的6、龍海盛產(chǎn)荔枝，荔枝花中發(fā)育成果實可食用部分的結(jié)構(gòu)是（）A.子房B.子房壁C.胚珠D.受精卵7、某同學(xué)學(xué)了生物學(xué)后；幫他爸爸給花施了一次肥，結(jié)果沒過幾天，花卻枯萎了．請幫他尋找原因（）

A.一次施肥過少。

B.施肥時澆水太多。

C.一次施肥過多。

D.只施了鉀肥。

8、如圖幾種生物中，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（）A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領(lǐng)土；島上山茶；棕櫚、馬齒筧隨處可見，仙人掌遍地叢生．海島飛掠、蛇蟲匍行，海藻豐盛、魚蝦群集，好一派海島風(fēng)光．

（1）從生態(tài)學(xué)角度看，小島及附近海域的各種植物、動物、細(xì)菌和真菌以及陽光、空氣、水、土壤等相互作用，共同構(gòu)成了一個____．

（2）這里的山茶、棕櫚、馬齒莧、仙人掌、海藻等屬于____．

（3）植物、動物、細(xì)菌和真菌進行生命活動所需要的能量最終來自于____能．

（4）島上海風(fēng)強勁，各種植物都生長得低矮粗壯，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物對環(huán)境的____

（5）蝦吃藻、魚吃蝦、鳥吃魚、蛇吃鳥，這些生物因為食物的關(guān)系而構(gòu)成了一條____

如果該處海水被某重金屬污染且不易代謝，那么可能____體內(nèi)的含量最高．10、告別不健康的生活方式才可能擁有健康。11、動物園內(nèi)的海豚正在做頂球表演，海豚的這種行為屬于_______________。（填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”）12、如圖為英國曼徹斯特地區(qū)歷年采集的樺尺蛾數(shù)量變化情況柱圖；據(jù)圖回答：

（1）從1890年到1960年，深色的樺尺蛾數(shù)量____（填“增加”、“減少”或“不變”），淺色的樺尺蛾數(shù)量____（填“增加”；“減少”或“不變”）．

（2）假如樹林里沒有捕食樺尺蛾的小鳥，這兩種樺尺蛾的數(shù)量____（填“會”或“不會”）發(fā)生這樣的變化．

（3）在1890年，淺色的樺尺蛾數(shù)量多，在1960年，深色的樺尺蛾數(shù)量多，這說明生物對環(huán)境具有____性．

（4）如果1960年后，嚴(yán)格控制空氣污染，工廠的排煙量大大減少．淺色樺尺蛾數(shù)量將____（填“增加”、“減少”或“不變”），深色樺尺蛾數(shù)量將____（填“增加”；“減少”或“不變”）．

（5）樺尺蛾的體色在遺傳學(xué)上叫做____．樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種____（填“遺傳”或“變異”）現(xiàn)象．

（6）樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大，用____方法控制這種林業(yè)害蟲，既經(jīng)濟又環(huán)保．13、“南橘北織”說明環(huán)境變化能夠引起生物變異____．（判斷對錯）14、滑翔是飛行動物一種省力的運動方式，而鼓翼飛行是鳥類飛行的基本方式____．15、生物的變異一般是不定向的，而是定向的，決定著的方向。16、【題文】在牛、羊、駱駝等草食動物的腸胃內(nèi)，共生著一些分解草纖維的細(xì)菌。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、中山公園里所有的動物和植物構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。()18、在古老的地層中，可以找到高等生物的化石．______（判斷對錯）19、水中生活的動物都是有鰓呼吸。20、當(dāng)骨完全燃燒后，剩下的物質(zhì)主要是有機物。（）21、哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨和肌肉組成．______．（判斷對錯）22、就地保護是指在生物原來的生活區(qū)域中對珍稀動物實施保護。（）23、細(xì)菌一般由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等部分組成。（）24、具有社會行為的動物，群體內(nèi)部成員之間有明確的分工.（）評卷人得分四、實驗探究題(共1題，共8分)25、某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，他們在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花，每個培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒大豆種子，然后將它們放在不同條件進行培養(yǎng)，一段時間后記錄種子萌發(fā)的情況如下表．。裝置甲乙丙丁場所黑暗中黑暗中日光下日光下溫度（℃）23232323棉花干濕狀態(tài)潮濕（含一定水分）干燥潮濕（含一定水分）干燥種子萌發(fā)的數(shù)量230240請分析回答：（1）該研究小組實驗的目的是想同時探究____和____兩個變量對大豆種子萌發(fā)的影響．（2）若將甲組和乙組進行對照，實驗變量是______，比較這兩組實驗的實驗結(jié)果，可以得出的結(jié)論是_______；能得出相同結(jié)論是____組和____組的對照實驗。（3）根據(jù)___________組和________________組的實驗結(jié)果判斷，光照對大豆種子的萌發(fā)________（有/沒有）明顯的影響．（4）上表所示的實驗方案中，乙組和丙組不能形成對照的原因是____________．評卷人得分五、綜合題(共2題，共6分)26、(5分)冬季是流感猖獗的季節(jié)，流感人數(shù)急劇地增多。流感病人鼻腔里有大量的病毒和細(xì)菌，鼻腔粘膜受到它們的刺激，機體就會接二連三地打噴嚏。一個噴嚏最遠(yuǎn)可噴至4米開外，飛沫中攜帶著大量病原體。請根據(jù)所學(xué)知識，回答以下問題：（1）上述材料中提到的病毒和細(xì)菌兩者在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是。（2）引發(fā)流感的流感病毒的結(jié)構(gòu)是由外殼和組成的核心兩部分構(gòu)成。（3）流感病毒不能獨立生活，只能在其他生物的細(xì)胞里。27、材料一：2011年3月11日，日本發(fā)生了9.0級地震，同時引發(fā)了福島核電站的核泄漏，給生物圈造成了巨大危害，牽動了全世界人民的心。大災(zāi)后容易發(fā)生大疫，為了預(yù)防傳染病的流行，保護人們的安全，采取了如下措施：①醫(yī)護人員將已經(jīng)腐爛的尸體深埋，并將患有傳染病的人隔離起來；②在人員密集的場所進行消毒；③為了保護與傳染病人接觸的工作人員，醫(yī)生給他們注射疫苗。材料二：中廣網(wǎng)北京4月13日消息，截至目前，全國確診46例人感染H7N9禽流感病例，死亡11人。其中，北京1例，上海20例(死亡7例)，江蘇14例(死亡1例)，安徽2例(死亡1例)、浙江9例(死亡2例)。4月9日，南京市教育局發(fā)布了“關(guān)于做好當(dāng)前傳染病防控工作的通知”，要求各中小學(xué)校應(yīng)停止組織學(xué)生春游及其他不必要的大型集會活動。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生患病，學(xué)校應(yīng)依照有關(guān)規(guī)定，及時報告教育主管部門和疾病控制機構(gòu)。確保做到傳染病疫情的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。（1）材料一中措施③注射疫苗后產(chǎn)生免疫力，這種免疫類型屬于____。（2）材料一中核輻射屬于____致癌因子。（3）材料二中，南京市教育局發(fā)布的通知中“各中小學(xué)校應(yīng)停止組織學(xué)生春游及其他不必要的大型集會活動”這種做法在預(yù)防傳染病的一般措施中屬于____；（4）下列傳染病的病原體與引起H7N9禽流感的病原體結(jié)構(gòu)相似的是（）A．蛔蟲病B．艾滋病C．細(xì)菌性痢疾D．肺結(jié)核參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】A；細(xì)胞膜除了具有保護作用以外；還能控制物質(zhì)進出細(xì)胞，不符合題意；

B；生命活動旺盛的細(xì)胞質(zhì)緩緩地流動著；能夠加快細(xì)胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換，不符合題意；

C；細(xì)胞壁對細(xì)胞起到支持和保護作用；不符合題意；

D；細(xì)胞核里面有主要的遺傳物質(zhì)；符合題意。

【點評】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，能夠熟記細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能，即可解答此題。2、A【分析】解：合理膳食指導(dǎo)要求：食物多樣；谷類為主，粗細(xì)搭配，葷素搭配，多吃蔬菜水果；米飯；清蒸魚、炒五花肉、燉雞湯，以葷菜為主，應(yīng)添加青菜．

故選：A．

合理營養(yǎng)是指全面而均衡的攝取各種營養(yǎng)素．

理解掌握合理膳食的知識．【解析】【答案】A3、B【分析】解：題中的蚯蚓；螞蟻的體內(nèi)無脊椎骨構(gòu)成的脊柱；屬于無脊椎動物；

鱉的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱；屬于脊椎動物．

其歸類的依據(jù)最可能是體內(nèi)有無脊柱．

故選：B．

根據(jù)體內(nèi)有無脊柱；我們把動物分成脊椎動物和無脊椎動物．

關(guān)鍵點：脊椎動物和無脊椎動物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱．【解析】【答案】B4、B【分析】A.細(xì)菌的個體十分微??；大約1000個細(xì)菌排成一排才有1毫米長，而真菌中少數(shù)屬于單細(xì)胞生物，大多數(shù)為多細(xì)胞生物，體型比細(xì)菌較大一些；故A說法正確；

B.真菌屬于原核生物；細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核，故B說法錯誤；

C.大量細(xì)菌代謝產(chǎn)生中間產(chǎn)物很多都具有酸性；所以會變酸，例如乳酸，丙酮酸等，而看到的發(fā)霉物質(zhì)主要是菌絲和孢子，故發(fā)霉是由真菌造成的，故C說法正確；

D.我們平時所見的真菌一般是真菌的菌落；由于霉菌形成的孢子有不同形狀；構(gòu)造與顏色，所以菌落表現(xiàn)往往呈現(xiàn)出肉眼可見的不同結(jié)構(gòu)與色澤特征。故D說法正確。

故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、C【分析】【分析】此題考查動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點?！窘獯稹緼.菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為；是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定，屬于先天性行為，A正確。

B.蜜蜂是一類具有社會行為的動物；可通過跳圓形舞來傳遞信息，B正確。

C.馬隨著音樂的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞；屬于后天性行為。主要是后天學(xué)習(xí)而來的，跟遺傳物質(zhì)有關(guān)，C錯誤。

D.人體的運動是骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮；牽動骨繞關(guān)節(jié)活動而產(chǎn)生的，D正確。

故選C?！窘馕觥緾6、B【分析】解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

．

從圖中可知：

A；子房發(fā)育成果實；

B；子房壁發(fā)育成果皮；

C；珠被發(fā)育成種皮；

D；受精卵發(fā)育成胚．

荔枝的可食用部分是果皮．因此；荔枝花中發(fā)育成果實可食用部分的結(jié)構(gòu)是“子房壁”．

故選：B．

（1）一朵花完成傳粉與受精后；花瓣；雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子，受精卵發(fā)育成胚．

（2）果實包括果皮和種子兩部分；荔枝的可食用部分是果皮．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實、種子的形成過程．【解析】B7、C【分析】

植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時失水；細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時吸水．一次施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫．即出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象．結(jié)合題意可知，花枯萎了，是因為一次施肥過多．

故選：C

【解析】【答案】此題主要考查的是合理施肥的內(nèi)容；思考解答．

8、B【分析】試題分析：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和里面包裹的一小段遺傳物質(zhì)組成，圖中，①是酵母菌，是單細(xì)胞真菌，②是草履蟲，草履蟲是單細(xì)胞動物，③是病毒，④是衣藻，是單細(xì)胞藻類植物，故選B。考點：本題考查的是病毒的特點，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒的特點。【解析】【答案】B二、填空題(共8題，共16分)9、生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者太陽適應(yīng)食物鏈蛇【分析】【解答】（1）一個島嶼上；生物與環(huán)境形成的整體可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)．

（2）生產(chǎn)者指綠色植物；能夠通過光合作用，將無機物合成有機物，為自身和其他生物提供物質(zhì)和能量；因此山茶；棕門、馬齒見、仙人掌、海藻屬于生產(chǎn)者；

（3）生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能．

（4）島上海風(fēng)強勁；生在島上的各種植物低矮粗壯，是自然選擇的結(jié)果，生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存下來．

（5）生物之間由于吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈；蝦吃藻；魚吃蝦、鳥吃魚、蛇吃鳥，構(gòu)成了一條食物鏈：藻→蝦→魚→鳥→蛇；生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，如果該處海水被某重金屬污染且不易代謝，那么體內(nèi)積存有害物質(zhì)最多的生物會是蛇．

故答案為：（1）生態(tài)系統(tǒng)。

（2）生產(chǎn)者。

（3）太陽。

（4）適應(yīng)。

（5）食物鏈；蛇。

【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，由生物成分和非生物成分組成．非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等．生物部分包括生產(chǎn)者﹣﹣﹣植物（將無機物轉(zhuǎn)化成有機物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費者﹣﹣﹣動物，分解者﹣﹣﹣腐生細(xì)菌、真菌（將有機物分解成無機物）．10、√

【分析】【分析】此題考查了健康有關(guān)知識。明確健康的概念及影響健康的因素是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹?/p>

健康是指一個軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康，而不僅僅是指沒有疾病或身體不虛弱的狀態(tài)。影響健康的四個主要因素是：①環(huán)境；②生活習(xí)慣。包括不良的飲食、風(fēng)俗習(xí)慣，不良嗜好、精神緊張等，即不健康的生活方式；③衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)，指社會衛(wèi)生醫(yī)療設(shè)施和制度的完善狀況；④遺傳因素等。因此，告別不健康的生活方式才可能擁有健康。題干敘述正確，即√。【解析】√

11、略

【分析】試題分析：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失，學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，海豚表演是通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練得來的行為，屬于后天性學(xué)習(xí)行為?？键c：本題考查的是動物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點?！窘馕觥俊敬鸢浮繉W(xué)習(xí)行為12、略

【分析】

（1）從圖中可看出從1890年到1960年；深色的樺尺蛾數(shù)量增加，淺色的樺尺蛾數(shù)量減少；

（2）假如樹林里沒有捕食樺尺蛾的小鳥；這兩種樺尺蛾的數(shù)量不會發(fā)生這樣的變化．

（3）動物的體色與周圍環(huán)境的顏色相似；從而不易被敵害發(fā)現(xiàn)，利于其避敵和捕食，這種體色叫做保護色；工業(yè)污染之后，樺尺蛾較深的體色對其本身來說是一種保護色；生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存，在工業(yè)污染區(qū)深色樺尺蛾的回收率比較高，這說明深色樺尺蛾對工業(yè)污染區(qū)的環(huán)境的顏色是適應(yīng)的．達(dá)爾文認(rèn)為，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．這就是說，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存．達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．因此深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾數(shù)量的變化是自然選擇的結(jié)果．

（4）如果嚴(yán)格禁止污染物排放；工廠的排煙量大大減少，工業(yè)區(qū)的環(huán)境顏色會變淺，這樣淺色樺尺娥的體色就會與環(huán)境顏色一致，從而不易被敵害發(fā)現(xiàn)而容易生存下去，因此淺色樺尺蛾的數(shù)量將會增多，深色樺尺蛾數(shù)量將減少．

（5）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；樺尺蛾的體色就是一種性狀．變異是指生物體子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象．樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種變異．

（6）生物防治利用了生物物種間的相互關(guān)系；以一種或一類生物防治農(nóng)作物的病蟲害．它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，節(jié)省農(nóng)藥經(jīng)費，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的．因此用生物防治的方法控制樺尺蛾這種林業(yè)害蟲，既經(jīng)濟又環(huán)保．

故答案為：（1）增多；減少（2）不會；（3）適應(yīng)性；（4）增加；減少；（5）性狀；變異；（6）生物防治。

【解析】【答案】達(dá)爾文認(rèn)為；在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．這就是說，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存．據(jù)此答題．

13、略

【分析】

遺傳是指親子間的相似性；變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

橘喜歡生長在溫度較高的南方如淮南；若在溫度較低的北方種植橘的品質(zhì)不好，主要是因為北方溫度較低．因此“南橘北織”說明環(huán)境變化能夠引起生物變異，遺傳物質(zhì)沒有改變，是不可遺傳的變異．

故答案為：對。

【解析】【答案】生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的不同個體之間在性狀上的差異叫變異．

14、略

【分析】

盡管各種鳥的飛行姿勢千差萬別；但就飛行形式而論，大致可歸納為三種基本類型．鳥類飛行時基本是鼓翼；滑翔和翱翔三種方式交替使用，因翼的結(jié)構(gòu)和生活方式的不同，不同種類常以某一兩種方式為主．一般小型鳥類以鼓翼和滑翔為主，大型鳥類多具有較好的翱翔能力．

1．鼓翼飛行是鳥類飛行的基本方式；靠雙翼快速有力地扇擊獲得較大的升力和沖力；鼓翼飛行此種飛行類型為鳥類中最為常見．

2．滑翔是從高處向前下方的飄行；可以是在鼓翼獲得足夠的高度和推力后進行，并顯示出不同幅度的波浪形飛行路線，同時滑翔也是鳥類著陸前的必要飛行方式；滑翔飛行這是鳥類最簡單和最原始的飛行形式．如雉雞類的飛行，開始時急促振翅，飛到一定高度（約二；三米），就開始向下滑翔．其它如水禽掠過水面，燕子掠空而過等，都是常見的滑翔形式．飛行時雙翼上下運動，動作十分巧妙，能用最小的能量達(dá)到最大的速度．

3．翱翔是鳥類從氣流中獲得能量；而不需要肌肉收縮所獲得能量的一種飛行方式，分為靜態(tài)翱翔和動態(tài)翱翔兩種類型．前者是利用局部地區(qū)所產(chǎn)生的熱氣流或水平氣流遇到山；森林等障礙物所產(chǎn)生的氣流；后者是海洋鳥類利用海面上隨時間和高度不斷變化著的水平風(fēng)速所產(chǎn)生的水平氣流．翱翔飛行翱翔是鳥類的一種特殊的飛行方式．主要特征是，以上升的氣流為動能，不扇翼卻能在空中長時間飄?。?、雕等大型猛禽和海洋上的信天翁、海燕等海鳥的飛行．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查了鳥類空中飛行的特點；結(jié)合鳥類的飛行特點進行分析解答．

15、略

【分析】【解析】試題分析：自然選擇學(xué)說認(rèn)為，絕大多數(shù)生物都有過渡繁殖的傾向，也就是說，生物能夠產(chǎn)生大量的后代，而這些后代中能夠生存下來的卻是少數(shù)個體，這種大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的，任何生物要生存下去都要為爭奪足夠的食物和空間進行生存斗爭，生存斗爭包括生物同種個體和不同種個體之間的斗爭，以及生物與自然條件，在生存斗爭中，具有有利變異的個體容易生存下來并繁殖后代，同時將有利變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰，變異是不定向的，而自然選擇是定向的，決定生物進化的方向?？键c：自然選擇學(xué)說?！窘馕觥俊敬鸢浮孔匀贿x擇生物進化16、略

【分析】【解析】此題考查的是哺乳動物的生理特點。

解：在牛；羊、駱駝的大腸內(nèi)的細(xì)菌靠分解小腸內(nèi)部的廢棄物生活．這些廢棄物由于不可消化；人體系統(tǒng)拒絕處理它們．這些細(xì)菌自己裝備有一系列的酶和新陳代謝的通道．這樣，它們能夠繼續(xù)把遺留的有機化合物進行分解．它們中的大多數(shù)的工作都是分解植物中的碳水化合物．草食動物的腸胃內(nèi)的細(xì)菌和真菌共生在草食動物體內(nèi)有助于分解纖維素，因為草食動物吃的草的主要成分為纖維素，要靠細(xì)菌和真菌體內(nèi)的纖維素酶來分解．

故答案為：√【解析】【答案】√三、判斷題(共8題，共16分)17、×【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體，中山公園所有的動物和植物，只是部分生物，沒有環(huán)境非生物部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)．故錯誤．考點：生態(tài)系統(tǒng)的概念【解析】【答案】錯18、×【分析】解：越古老的地層中成為化石的生物越簡單；越低等；沒有高的．因此在古老的地層中，不能找到高等生物的化石．故此題說法錯誤．

故答案為：×．

化石在地層中出現(xiàn)的順序；是人們研究生物進化的一個重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系．也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多，也可找到低等生物化石．

在越古老的地層中成為化石的生物簡單低等，沒有高等的；在越晚近的地層中，成為化石的生物復(fù)雜高等的多，低等的少．【解析】×19、×【分析】并不是所有生活在水中的動物都用鰓呼吸，如有鯨魚、白鰭等哺乳動物是用肺呼吸。故本題錯誤。

【解析】F20、×【分析】【分析】骨的成分包括有機物（骨膠原蛋白）和無機物，其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，有機物能燃燒，無機鹽不燃燒而溶于某些酸。常用煅燒法和鹽酸脫鈣法來驗證。解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握骨的成分以及有機物能燃燒，無機物不能燃燒。【解答】骨的成分包括有機物和無機物，有機物能燃燒，無機物不能燃燒。因此在骨的煅燒實驗中，燃燒的物質(zhì)是有機物，且有焦糊的味道，剩余物為無機物不易燃燒，骨會慢慢變成灰白色，變得脆硬，用鑷子輕敲煅燒后的骨，骨會碎裂。所以，骨在煅燒時，燒掉了有機物而不是無機物，剩下的是無機物而不是有機物。因此題干的說法不正確?！窘馕觥俊?1、×【分析】解：哺乳動物的運動系統(tǒng)是由骨；骨連接和骨骼肌組成的；關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式．在運動中，骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用，題干說法錯誤．

故答案為：×

一個動作的完成總是由骨骼??；骨、關(guān)節(jié)相互配合活動；在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下共同完成的．

明確哺乳動物運動系統(tǒng)的組成是解題的關(guān)鍵．【解析】×22、√【分析】就地保護是指在生物原來的生活區(qū)域中對珍稀動物實施保護。√【解析】【答案】√23、×【分析】細(xì)菌細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，但是沒有成形的細(xì)胞核。×【解析】【答案】×24、√【分析】試題分析：社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，狒狒群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級次序，有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，因此屬于社會行為，故題干的說法是正確的。考點：本題考查的是社會行為?！窘馕觥俊敬鸢浮繉λ摹嶒炋骄款}(共1題，共8分)25、（1）水（分）光照

（2）水分水是大豆種子萌發(fā)的必要條件丙丁

（3）甲丙沒有

（4）有兩個變量/變量不唯一/不是單一變量（任答一條都可）【分析】【分析】本題考查探究種子萌發(fā)的條件的實驗，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的唯一性?！窘獯稹浚?）甲；乙唯一不同的變量是水分；能形成對照實驗；甲、丙唯一不同的變量是光照，能形成對照實驗；丙、丁唯一不同的變量是水分，能形成對照實驗；甲丁、乙丙都有兩個變量光和水，變量不唯一，不能形成對照實驗；乙、丁種子都不萌發(fā)，不能形成對照實驗。該研究小組實驗的目的是想同時探究水分和光照兩個變量對大豆種子萌發(fā)的影響。

（2）若將甲組和乙組進