部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元2.1《男生女生》聽課評(píng)課記錄

部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元2.1《男生女生》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月21日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：部編版七年級(jí)下冊(cè)

教學(xué)主題或章節(jié)：第一單元2.1《男生女生》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師對(duì)教學(xué)計(jì)劃非常清晰，對(duì)教材內(nèi)容熟練掌握。在教學(xué)資源準(zhǔn)備方面，教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)材料準(zhǔn)備充分，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師以生活中男生女生不同的角色扮演為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生對(duì)男女生差異的思考。

展開階段，張華老師運(yùn)用了討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生從多角度認(rèn)識(shí)和理解男生女生之間的差異與平等。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的提問。學(xué)生在課堂上的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，表現(xiàn)出對(duì)課程內(nèi)容的好奇心和求知欲。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張華老師在課堂紀(jì)律管理方面做得較好，能夠維持課堂秩序，使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了生動(dòng)形象的展示，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張華老師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解男生女生之間的差異與平等，培養(yǎng)學(xué)生的性別平等觀念。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)男生女生的認(rèn)識(shí)更加全面和客觀。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)教材中關(guān)于男生女生差異的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。在課堂討論和案例分析中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中男生女生的不同角色和責(zé)任。對(duì)于相關(guān)技能的掌握程度，學(xué)生能夠在小組合作中進(jìn)行有效溝通和協(xié)作，展示了良好的團(tuán)隊(duì)精神和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對(duì)性別平等觀念有了更深入的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生能夠尊重和理解男生女生的不同，樹立正確的性別平等觀念。在課堂討論中，學(xué)生表達(dá)了對(duì)性別平等的支持，并愿意在日常生活中學(xué)以致用，踐行性別平等的理念。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，有效地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解男生女生之間的差異與平等。課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好，情感態(tài)度價(jià)值觀得到了提升。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，在課堂導(dǎo)入階段，可以更多引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā)，聯(lián)系自身經(jīng)歷，從而更自然地引入課題。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生之間的思想交流。最后，在教學(xué)資源利用方面，可以進(jìn)一步豐富多媒體材料，如視頻、圖片等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的教師進(jìn)行集體備課，分享教學(xué)經(jīng)