幼兒園趣味故事讀后感小熊和月亮

幼兒園趣味故事讀后感小熊和月亮TOC\o"1-2"\h\u28488第一章走進(jìn)《小熊和月亮》的趣味世界 12575第二章《小熊和月亮》的故事內(nèi)容概覽 126414第三章故事角色的獨(dú)特魅力 214694第四章我的趣味發(fā)覺(jué)與內(nèi)心觸動(dòng) 228720第五章從故事中感悟童真的美好——引用原文剖析 217647第六章小熊的冒險(xiǎn)之旅帶來(lái)的思考 35904第七章故事背后關(guān)于夢(mèng)想與友情的內(nèi)涵 315490第八章《小熊和月亮》：一個(gè)值得回味的幼兒園故事 3第一章走進(jìn)《小熊和月亮》的趣味世界《小熊和月亮》這個(gè)故事就像一個(gè)充滿魔力的小盒子，一打開(kāi)就把我們帶進(jìn)了一個(gè)無(wú)比奇妙的世界。當(dāng)我第一次拿起這本書(shū)給幼兒園的小朋友們講的時(shí)候，他們的眼睛里就閃爍著好奇的光芒。書(shū)里的插畫(huà)特別吸引人，每一頁(yè)都像是一個(gè)小小的童話場(chǎng)景。那只小熊畫(huà)得毛茸茸的，看起來(lái)特別可愛(ài)，讓人忍不住想伸手去摸一摸。月亮的形象也很有趣，它不是那種冰冷遙遠(yuǎn)的月亮，而是有著彎彎的笑臉，就像小朋友們?cè)谝雇砜吹降哪莻€(gè)親切的月亮朋友。小朋友們圍坐在我身邊，安靜又專注，仿佛他們已經(jīng)跟著小熊走進(jìn)了那個(gè)神秘的故事世界。這個(gè)故事世界里，有柔軟的草地，有閃爍的星星，還有各種小動(dòng)物的身影，一切都是那么的充滿童趣。第二章《小熊和月亮》的故事內(nèi)容概覽《小熊和月亮》講述了一只小熊在夜晚對(duì)著月亮許愿的故事。小熊住在一個(gè)溫馨的小山洞里，每到夜晚，他就會(huì)望著月亮。有一天晚上，小熊對(duì)月亮說(shuō)：“月亮啊月亮，我想要一顆最大最亮的星星?！痹铝谅?tīng)到了小熊的愿望，但是它沒(méi)有馬上回應(yīng)。小熊開(kāi)始了自己尋找星星的旅程，他在森林里遇到了小松鼠，小松鼠告訴他星星在很高很高的天上。原文里小松鼠說(shuō)：“小熊啊，星星可遠(yuǎn)啦，你爬不上那么高的樹(shù)的?！笨墒切⌒軟](méi)有放棄，他繼續(xù)向前走。他又遇到了貓頭鷹，貓頭鷹告訴他星星是屬于天空的寶貝，不能隨便摘取。小熊很沮喪，但他對(duì)月亮的愿望還是沒(méi)有改變。月亮被小熊的執(zhí)著打動(dòng)了，當(dāng)小熊回到家的時(shí)候，他發(fā)覺(jué)自己的山洞前有一顆閃閃發(fā)光的石頭，就像星星一樣。這個(gè)故事內(nèi)容簡(jiǎn)單卻充滿了奇幻的冒險(xiǎn)元素，非常適合幼兒園的小朋友們。第三章故事角色的獨(dú)特魅力在《小熊和月亮》這個(gè)故事里，每個(gè)角色都有著獨(dú)特的魅力。先說(shuō)說(shuō)小熊吧，他就像一個(gè)天真無(wú)邪的孩子。他對(duì)月亮許愿，充滿了對(duì)美好事物的向往。他不怕困難，在尋找星星的過(guò)程中展現(xiàn)出了堅(jiān)定的決心。比如當(dāng)小松鼠告訴他星星遙不可及的時(shí)候，他沒(méi)有灰心，而是繼續(xù)勇敢地去摸索。小松鼠呢，他是一個(gè)熱心腸的小動(dòng)物。他雖然告訴小熊星星很難得到，但也是出于對(duì)小熊的關(guān)心。貓頭鷹則像是一個(gè)智慧的長(zhǎng)者，他的話讓小熊明白了一些關(guān)于自然的道理。而月亮，它就像是一個(gè)默默守護(hù)著小熊的神秘力量。它雖然沒(méi)有立刻滿足小熊的愿望，但一直在關(guān)注著小熊的行動(dòng)，最后給了小熊一個(gè)驚喜。這些角色就像幼兒園里的小朋友們和老師一樣，各有各的特點(diǎn)，組合在一起就構(gòu)成了這個(gè)溫暖的故事。第四章我的趣味發(fā)覺(jué)與內(nèi)心觸動(dòng)讀《小熊和月亮》的時(shí)候，我有很多趣味發(fā)覺(jué)。我發(fā)覺(jué)故事里的動(dòng)物們說(shuō)話都很有特點(diǎn)，就像小朋友們之間的對(duì)話一樣。比如說(shuō)小熊的話總是充滿了好奇和期待，小松鼠的回答則帶著一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)憂。這讓我想起幼兒園里小朋友們聊天的場(chǎng)景，他們也是這樣充滿童真的。還有啊，故事里小熊的冒險(xiǎn)之旅充滿了驚喜。他在森林里遇到的每一個(gè)動(dòng)物，每一次對(duì)話，都像是一次新的發(fā)覺(jué)。這讓我內(nèi)心觸動(dòng)很深，因?yàn)樾∨笥褌冊(cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中也是這樣不斷地摸索和發(fā)覺(jué)的。他們對(duì)世界充滿了好奇，就像小熊對(duì)星星的渴望一樣。而且這個(gè)故事傳達(dá)出的那種積極向上的情感，即使遇到困難也不放棄的精神，也讓我覺(jué)得很有教育意義。第五章從故事中感悟童真的美好——引用原文剖析在《小熊和月亮》中，童真的美好無(wú)處不在。就像原文里小熊說(shuō)：“月亮啊月亮，我想要一顆最大最亮的星星?！边@句話簡(jiǎn)單又純粹，沒(méi)有任何雜質(zhì)，完全就是一個(gè)孩子內(nèi)心最真實(shí)的愿望。小朋友們?cè)谟變簣@的時(shí)候，也常常會(huì)說(shuō)出這樣天真無(wú)邪的話。他們可能會(huì)說(shuō)想要一朵永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝的花，或者想要一個(gè)能飛起來(lái)的房子。這種童真的愿望是他們對(duì)世界充滿好奇和熱愛(ài)的表現(xiàn)。還有當(dāng)小熊在尋找星星的過(guò)程中，他沒(méi)有考慮太多復(fù)雜的因素，只是憑借著自己的熱情和執(zhí)著去行動(dòng)。這也是童真的一種體現(xiàn)，孩子們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候往往是最純粹的，他們不會(huì)被太多的外界因素干擾。從這個(gè)故事里，我們可以深刻地感受到童真的美好就在于它的簡(jiǎn)單、純粹和充滿無(wú)限的想象。第六章小熊的冒險(xiǎn)之旅帶來(lái)的思考小熊的冒險(xiǎn)之旅充滿了許多值得思考的地方。小熊為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，勇敢地踏上了尋找星星的道路。他在這個(gè)過(guò)程中遇到了不少困難，但是他都沒(méi)有放棄。這讓我想到了幼兒園的小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。比如有的小朋友在學(xué)習(xí)搭積木的時(shí)候，可能一開(kāi)始總是搭不好，但是如果他能像小熊一樣堅(jiān)持下去，不斷地嘗試，最終就能夠搭出自己想要的作品。小熊在冒險(xiǎn)中還學(xué)會(huì)了很多東西，他從小松鼠和貓頭鷹那里得到了不同的信息，這就像小朋友們?cè)谟變簣@里從老師和小伙伴們那里獲取知識(shí)一樣。而且小熊在冒險(xiǎn)結(jié)束后，他收獲的不僅僅是那顆像星星一樣的石頭，還有成長(zhǎng)和對(duì)夢(mèng)想的更深理解。這也告訴我們，在小朋友們的成長(zhǎng)過(guò)程中，每一次經(jīng)歷都是寶貴的財(cái)富。第七章故事背后關(guān)于夢(mèng)想與友情的內(nèi)涵《小熊和月亮》這個(gè)故事背后有著深刻的關(guān)于夢(mèng)想與友情的內(nèi)涵。小熊的夢(mèng)想是得到一顆星星，這個(gè)夢(mèng)想雖然看起來(lái)有些遙不可及，但他始終堅(jiān)持著。這就像小朋友們心中的那些遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，可能在大人看來(lái)有些不切實(shí)際，但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比珍貴的。而在小熊的冒險(xiǎn)過(guò)程中，他與小松鼠和貓頭鷹的交流也體現(xiàn)了友情的元素。小松鼠的提醒，貓頭鷹的勸告，雖然沒(méi)有直接幫助小熊得到星星，但都是出于對(duì)小熊的關(guān)心。這就像小朋友們之間的友情，有時(shí)候小伙伴們可能沒(méi)有辦法直接幫你實(shí)現(xiàn)愿望，但是他們會(huì)陪伴你、提醒你、鼓勵(lì)你。這種友情是非常純粹的，也是在成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的。第八章《小熊和月亮》：一個(gè)值得回味的幼兒園故事《小熊和月亮》這個(gè)故事真的是一個(gè)非常值得回味的幼兒園故事。每次給小朋友們講完這個(gè)故事，他們都會(huì)纏著我再講一遍。這個(gè)故事無(wú)論是從情節(jié)、角色還是傳達(dá)的情感方面，都非常適合幼兒園的小朋友們。它用簡(jiǎn)單易懂的方式講述了