湘師大版道德與法治九年級上冊3.2.1《感受教育的力量》聽課評課記錄

湘師大版道德與法治九年級上冊3.2.1《感受教育的力量》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：3.2.1《感受教育的力量》

聽課人員信息

聽課人姓名：李強

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個生動的案例導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的思考。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，通過小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式促進了師生之間的互動。學(xué)生的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動提問。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助、共同進步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對課堂秩序進行了有效的控制。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等方面。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，積極參與課堂活動，通過討論、思考和實際操作等方式，基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生在課堂中對知識點有了深入的理解和記憶。張老師通過生動的案例、形象的課件和有趣的討論等方式，幫助學(xué)生理解和記憶道德與法治的相關(guān)知識。同時，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠運用所學(xué)知識分析問題和解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展。張老師通過引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，使學(xué)生認(rèn)識到教育的力量，培養(yǎng)了對教育的尊重和珍視。同時，通過小組合作等方式，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作意識和能力，使學(xué)生在道德與法治方面得到了良好的教育。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的思考。教學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)生對知識點的理解和記憶情況良好，對技能的掌握程度較高。同時，課堂管理得當(dāng)，教學(xué)技術(shù)使用得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動形象。

2.改進建議

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在課堂上的講授時間較長，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間相對較少，建議在課堂上增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。其次，雖然課堂討論積極，但部分學(xué)生的發(fā)言機會較少，建議教師更多地關(guān)注每個學(xué)生的參與情況，給予更多的機會讓他們表達自己的觀點。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教研活動，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，相互學(xué)習(xí)