2025年滬科版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷777考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中正確的是（）

A.為了節(jié)約藥品；用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶。

B.為了獲得感性認(rèn)識(shí)；可觸摸藥品或嘗藥品的味道。

C.為了能看到標(biāo)簽；傾倒試液時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心。

D.為了安全；給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方向。

2、將足量的下列物質(zhì)分別與36.5g20%的鹽酸恰好完全反應(yīng)；得到的四份溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的溶液是下列哪種物質(zhì)形成的？（）

A.Mg

B.MgO

C.MgCO3

D.Mg（OH）2

3、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新元素，它的原子核內(nèi)有161個(gè)中子，相對(duì)原子質(zhì)量為272，該元素的質(zhì)子數(shù)為（）A.111B.161C.272D.4334、在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們知道了許多健康常識(shí)，下面四種做法中有益于人體健康的是（）A.健康人應(yīng)多吸純氧B.長(zhǎng)期飲用硬水補(bǔ)鈣C.食用新鮮蔬菜D.吸煙提神5、古代的水墨山水畫用得墨汁，主要成分為炭黑粒子，用這種墨汁畫出的畫不易褪色，這是因?yàn)槟械奶紃m{(}rm{)}A.具有強(qiáng)還原性B.常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定C.具有吸附性D.具有氧化性評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸，見光易分解，其分解的反應(yīng)方程式為：4HNO32H2O+4NO2↑+X↑．根據(jù)上述信息；回答下列問(wèn)題：

（1）濃硝酸的化學(xué)性質(zhì)：____（寫出一種即可）；

（2）水中氫、氧元素的質(zhì)量比：____（最簡(jiǎn)整數(shù)比）；

（3）判斷X的化學(xué)式：____，判斷依據(jù)是____；

（4）二氧化氮分子由氮原子和氧原子構(gòu)成，其中氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為氮原子的最外層上的電子數(shù)為____．7、汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具．

①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，其防銹原理是隔絕____．

②我國(guó)已推廣使用車用乙醇汽油，它是在汽油中加入適量的乙醇（俗稱酒精），作為汽車的燃料．下列敘述正確的是____（填字母序號(hào)）．

A．乙醇汽油是一種新型的化合物B．乙醇可通過(guò)糧食發(fā)酵的方法制得。

C．使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放D．乙醇和汽油都是可再生能源。

③用天然氣作為機(jī)動(dòng)車的燃料是目前國(guó)家大力提倡的，天然氣的主要成分是甲烷（CH4），甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為____．

8、化合反應(yīng)指的是____的化學(xué)反應(yīng)。9、化學(xué)課外活動(dòng)小組從rm{KCl}rm{K_{2}SO_{4}}rm{NH_{4}HCO_{3}}rm{NH_{4}Cl}中任選兩種固體混合即可制到“鉀；氮復(fù)合肥料”；同學(xué)們欲從其中抽取一份作為樣品探究其成分．

供選試劑：稀鹽酸；稀硫酸；rm{BaCl_{2}}溶液；rm{AgNO_{3}}溶液；蒸餾水。

rm{(1)}【做出猜想】

猜想rm{1}rm{KCl}和rm{NH_{4}HCO_{3}}猜想rm{2}rm{KCl}和rm{NH_{4}Cl}

猜想rm{3}rm{K_{2}SO_{4}}和rm{NH_{4}HCO_{3}}猜想rm{4}______．

rm{(2)}【設(shè)計(jì)方案】若要證明猜想rm{2}成立，小明提出先用rm{AgNO_{3}}溶液確定是否含有rm{KCl}該方案______rm{(}填“合理”或“不合理”rm{)}其理由是______；小紅提出先確定是否含有rm{NH_{4}HCO_{3}}則應(yīng)選擇的試劑為______．

rm{(3)}【實(shí)驗(yàn)探究】rm{(}提示：碳酸氫鋇溶于水rm{)}

。實(shí)驗(yàn)操作可能的現(xiàn)象結(jié)論操作rm{1}____________

猜想rm{3}成立操作rm{2}____________10、自來(lái)水廠取用河水會(huì)含有大量泥沙，除去泥沙的方法是______，要除去水中的異味，采用的方法是______，生活中常用______區(qū)分軟水和硬水，通過(guò)______的方法可以降低水的硬度．評(píng)卷人得分三、計(jì)算題(共8題，共16分)11、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)要制取一種氣體；其密度大于空氣，而且易溶解于水，則應(yīng)該選擇______方法收集，而不用______方法，原因是______．

12、鍋爐發(fā)生爆炸，可能是由于鍋爐內(nèi)水垢【主要成分是碳酸鈣（CaCO3）和氫氧化鎂（Mg（OH）2）】；過(guò)厚或缺水造成的．為了防止鍋爐爆炸，常采用下列措施：鍋爐使用軟水．生活中區(qū)別軟水和硬水常用的物質(zhì)是______，生活中硬水軟化的方法有______．

13、要實(shí)現(xiàn)“化學(xué)--讓生活更美好”，必須保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活．試回答下列問(wèn)題：。物質(zhì)大氣中的含量（體積百分比）溫室效應(yīng)指數(shù)H2O10.1CO20.031CH42×10-430CCl3F2.8×10-821000CCl2F24.8×10-825000（1）上表中列出了五種氣體的“溫室效應(yīng)指數(shù)”，指數(shù)越大，溫室作用越強(qiáng)．綜合分析表中數(shù)據(jù)，引起大氣溫室效應(yīng)的最主要的氣體-是______；表中屬于有機(jī)物的有______種．

（2）低碳經(jīng)濟(jì)是以低污染；低能耗、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式．

①汽車尾氣中含有NOx、C0等污染物，加裝尾氣催化凈化裝置，可使其中的NOx、CO相互反應(yīng)轉(zhuǎn)化成無(wú)毒的______和CO2，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式為：______．

②乙醇汽油作為汽車燃料可減少碳排放，乙醇（C2H5OH）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______；目前，人們正在開發(fā)______作為新能源；以實(shí)現(xiàn)“二氧化碳零排放”．

③垃圾的有效處理也是實(shí)現(xiàn)低碳生活的重要手段，請(qǐng)從“垃圾是放錯(cuò)了位置的資源”的角度，提出你對(duì)垃圾處理的建議______．14、如何保護(hù)空氣減少空氣污染．15、氯酸鉀rm{(KClO_{3})}在二氧化錳rm{(MnO_{2})}做催化劑并加熱的條件下能較快地分解生成氯化鉀rm{(}rm{KCl)}和氧氣rm{(O_{2}}rm{)}試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。計(jì)算要得到rm{9.6g}氧氣，需要分解氯酸鉀的質(zhì)量，寫出計(jì)算過(guò)程。16、小強(qiáng)同學(xué)經(jīng)過(guò)查閱資料得知：鋁絲和鐵絲一樣，也能在氧氣中燃燒生成氧化鋁rm{(Al_{2}O_{3})}于是設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題rm{.(1)}集氣瓶底預(yù)先鋪少量沙子的目的是______；

rm{(2)}鋁絲在空氣中不能被點(diǎn)燃；引燃鋁絲的辦法是：______

rm{(3)}用正確方法引燃鋁絲；伸入裝有氧氣的集氣瓶中后，未觀察到鋁絲發(fā)生劇烈燃燒現(xiàn)象，可能的原因是______．

rm{(4)}寫出鋁在氧氣中燃燒的表達(dá)式______．17、rm{H_{7}N_{9}}型禽流感是一種新型禽流感，已經(jīng)造成多人死亡，帕拉米韋是一種新型的抗流感病毒藥物，屬神經(jīng)氨酸酶抑制劑，對(duì)抑制rm{H7N9}禽流感有一定的效果，其化學(xué)式為：rm{{C}_{15}{H}_{28}{N}_{4}{O}_{4}}回答以下問(wèn)題：

rm{{C}_{15}{H}_{28}{N}_{4}{O}_{4}

}帕拉米韋分子中碳、氮、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為：___________________rm{(1)}

rm{..}帕拉米韋中rm{(2)}rm{H}兩種元素的質(zhì)量比為：___________________．

rm{N}帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：______結(jié)果精確到rm{(3)}rm{0.1%)}帕拉米韋與______rm{(4)164g}中所含氮元素質(zhì)量相等rm{gN{H}_{4}N{O}_{3}}結(jié)果取整數(shù)rm{(}．rm{)}18、配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液；如圖是某學(xué)生配制溶液的操作過(guò)程：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①～④各儀器的名稱：①______；②______；③______；④______．

（2）B操作中應(yīng)稱NaCl的質(zhì)量是______g；稱量時(shí)若指針偏右，應(yīng)進(jìn)行的操作是______．

（3）D操作中需要量取蒸餾水的體積為______mL（蒸餾水的密度為1.0g/mL）；儀器③的規(guī)格應(yīng)為______（填“l(fā)0mL”或“100mL”），讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線與______保持水平．

（4）E操作的作用是______．

（5）下列操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是______；導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的是______，對(duì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無(wú)影響的是______（填序號(hào)）．

①B操作中砝碼和NaCl放錯(cuò)托盤②C操作中燒杯內(nèi)壁原來(lái)附著有水珠。

③D操作時(shí)有少量水濺出④D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)。

⑤D操作中量筒內(nèi)壁原來(lái)附有少量水珠⑥F操作中溶液灑落．

評(píng)卷人得分四、探究題(共3題，共24分)19、根據(jù)如圖所示裝置圖回答問(wèn)題rm{(}裝置圖用序號(hào)填空rm{)}．

rm{(1)}圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱是：rm{1}______、rm{2}______．

rm{(2)}在實(shí)驗(yàn)室里，通常用下列方法制氧氣：rm{壟脵}過(guò)氧化氫和二氧化錳混合；rm{壟脷}氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；rm{壟脹}加熱高錳酸鉀rm{.}其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是______，應(yīng)選用______做氣體發(fā)生裝置，若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是______rm{.}其中rm{壟脹}的符號(hào)表達(dá)式為______；反應(yīng)類型為______．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的______，某同學(xué)用rm{E}裝置集滿一瓶氧氣后；實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)氧氣不純，其原因可能是______．

rm{(4)}已知二氧化錳固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣rm{(Cl_{2})}則應(yīng)選用______做氣體發(fā)生裝置．

rm{(5)F}是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置rm{.}若將rm{F}裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}進(jìn)入rm{F}中．

rm{(6)}指出rm{C}裝置的一處錯(cuò)誤______．20、如圖是初中化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

rm{壟脜}紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。rm{A}實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____rm{(}答出其中一種原因rm{)}．rm{壟脝}若將紅磷換成木炭粉，水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶中，原因是____。rm{壟脟}由本實(shí)驗(yàn)還可推知瓶?jī)?nèi)剩余氣體主要是氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)，試寫出其中一種____。rm{壟脠B}實(shí)驗(yàn)硫燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是____．21、根據(jù)電解水的簡(jiǎn)易裝置；回答下列問(wèn)題：

（1）電源正極為______（填“A”或“B”）；

（2）做試驗(yàn)時(shí)C試管中的氣體體積與D試管中的氣體體積比為什么略大于2：1______。

（3）C試管中的氣體能夠燃燒；點(diǎn)燃前一定要檢驗(yàn)其______；D試管中的氣體用帶火星的木條檢驗(yàn)，現(xiàn)象為______；

（4）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：水由______組成。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______

（5）用微觀的觀點(diǎn)描述水電解______。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共24分)22、認(rèn)識(shí)酒精燈中的酒精。

酒精燈是實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器，所用燃料為酒精，某同學(xué)通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和查閱資料，整理了下列有關(guān)酒精的信息：rm{壟脵}酒精又名乙醇，化學(xué)式為rm{C_{2}H_{5}OH}rm{壟脷}通常狀況下，是一種無(wú)色透明，具有特殊氣味的液體；rm{壟脹}易揮發(fā)；rm{壟脺}能與水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)；rm{壟脻}易燃燒，燃燒能放出大量的熱；rm{壟脼}常用作燃料，是一種綠色能源；rm{壟脽}點(diǎn)燃酒精燈；酒精在燈芯處汽化后發(fā)生燃燒，生成二氧化碳和水。

rm{(1)}以上描述酒精物理性質(zhì)的是______，化學(xué)性質(zhì)的是______rm{(}填序號(hào)rm{)}

rm{(2)}組成酒精的碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為______，各種“酒”中均含酒精rm{(}乙醇rm{)}假酒中因含少量甲醇rm{(CH_{3}OH)}飲用后使人中毒，輕者失明，重者死亡，乙醇和甲醇性質(zhì)不同的主要原因是______。

rm{(3)}酒精易揮發(fā)，因此酒精燈不用時(shí)應(yīng)蓋上燈帽，酒精揮發(fā)發(fā)生的是______rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}變化；該過(guò)程中沒有發(fā)生變化的是______。

rm{a.}酒精分子的運(yùn)動(dòng)速率rm{b.}酒精分子的構(gòu)成rm{c.}酒精分子之間的排列方式rm{d.}酒精的化學(xué)性質(zhì)rm{e.}酒精分子之間的間隔rm{f.}酒精分子的能量rm{g.}酒精分子的質(zhì)量。

rm{(4)}寫出酒精燃燒的文字表達(dá)式______。

rm{(5)}某同學(xué)僅用干燥的燒杯和澄清的石灰水就證明了點(diǎn)燃酒精燈時(shí)；酒精燃燒生成了二氧化碳和水，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是：______。

rm{(6)}下列儀器不能用酒精燈加熱的是______。

A.燃燒匙rm{B.}試管rm{C.}量筒rm{D.}蒸發(fā)皿。

rm{(7)}用分子的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

小組同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室中的酒精和水探究分子的性質(zhì)，如圖，在小玻璃藥瓶中注入約一半體積的水，再向瓶中加入滴有藍(lán)墨水的酒精，塞上瓶塞，液體液面處于rm{a}處，用手指堵住塑料管口，上下顛倒玻璃瓶，使兩種液體充分混合后，發(fā)現(xiàn)塑料管內(nèi)液面下降至rm處以下，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______。把液面下降至rm處以下的小玻璃瓶先放入盛熱水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)塑料管內(nèi)液面上升，緊接著將小玻璃瓶放入盛冷水的燒杯中，塑料管內(nèi)液面又下降，說(shuō)明______。23、為了更好的認(rèn)識(shí)水的組成；我們學(xué)習(xí)了水的電解，回答下列問(wèn)題。

rm{(1)}電解水時(shí)加入少量稀硫酸或氫氧化鈉的目的是______．

rm{(2)}電解一段時(shí)間后，rm{C}rm{D}兩試管理論上得到的氣體體積比為______，氣體質(zhì)量比為______，rm{C}產(chǎn)生的氣體為______，rm{(}寫化學(xué)式rm{)C}連接的是電源的______，rm{D}產(chǎn)生的氣體為______，rm{(}寫化學(xué)式rm{)}此反應(yīng)的文字表達(dá)式為：______．

rm{(3)}如圖是水分子分解的示意圖，rm{(}表示氧原子，表示氫原子rm{).}下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中；錯(cuò)誤的是______．

A.水電解后生成氫氣和氧氣；說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子。

B.生成氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為rm{2}rm{1}

C.反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變。

D.反應(yīng)前后元素的種類不變。

rm{(4)}電解水實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論：

rm{壟脵}水是由______和______組成的；

rm{壟脷}在化學(xué)變化中，分子______，而原子______．24、學(xué)習(xí)化學(xué)是為了更好的生活rm{.}小強(qiáng)家里有失去標(biāo)簽的一瓶礦泉水和一瓶消毒酒精，請(qǐng)你利用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，幫助小強(qiáng)鑒別這兩種無(wú)色液體rm{(}答出兩種方法即可rm{)}．25、有下列符號(hào)：rm{壟脵2CO}rm{壟脷2Ag^{+}}rm{壟脹Mg^{2+}}rm{壟脺CuO}rm{壟脻H_{2}O}rm{壟脼2Fe.}其中數(shù)字“rm{2}”表示的意義是rm{(}填序號(hào)rm{)}

rm{(1)}離子個(gè)數(shù)______；離子所帶電荷數(shù)______；

rm{(2)}原子個(gè)數(shù)______；分子個(gè)數(shù)______；一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)______．評(píng)卷人得分六、推斷題(共2題，共14分)26、如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，rm{A}是人類賴以生存的一種無(wú)色液體，rm{D}是一種黑色固體rm{(}反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余的產(chǎn)物均已略去rm{)}．

rm{(1)}寫出反應(yīng)rm{壟脵}的化學(xué)方程式：______

rm{(2)D}可能是：______rm{(}填化學(xué)式rm{)}

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脹}的基本反應(yīng)類型是：______．27、化學(xué)符號(hào)周圍數(shù)字有不同的意義；常見的有①表示微粒個(gè)數(shù)：②表示離子所帶電荷數(shù)：③表示一個(gè)分子中所含某種原子個(gè)數(shù)：④表示化合價(jià)數(shù)值。請(qǐng)你判斷下列化學(xué)式中的“2”分別表示上述哪種含義？（填數(shù)字序號(hào)）

（1）2Al______；

（2）CO2______。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】

A；剩余藥品要放在指定的容器中不能放回原瓶；故A說(shuō)法不正確．

B；化學(xué)藥品多數(shù)有毒不能觸摸或品嘗；故B說(shuō)法不正確．

C；防止標(biāo)簽被腐蝕傾倒液體時(shí)標(biāo)簽一定要向著手心；故C說(shuō)法不正確．

D；給試管中的液體加熱；試管口不能朝著有人的地方防止液體濺出傷人，故D說(shuō)法正確．

故選D．

【解析】【答案】A；運(yùn)用剩余藥品的處理原則解答．

B；運(yùn)用化學(xué)藥品多數(shù)有毒不能觸摸或品嘗解答。

C；運(yùn)用防止標(biāo)簽被腐蝕傾倒液體時(shí)標(biāo)簽一定要向著手心解答．

D；運(yùn)用給試管中的液體加熱；試管口不能朝著有人的地方防止液體濺出傷人解答．

2、D【分析】

由Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；

247395

MgO+2HCl=MgCl2+H2O；

407395

Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；

687395

MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑

84739544

可得出相同質(zhì)量的鹽酸與這四種物質(zhì)完全反應(yīng)后；生成的氯化鎂的質(zhì)量相同．

由鹽酸和四種物質(zhì)反應(yīng)的關(guān)系可以看出；相同質(zhì)量的鹽酸消耗的碳酸鎂質(zhì)量最大，但碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)不產(chǎn)生氣體，所以相同質(zhì)量的鹽酸與四種物質(zhì)反應(yīng)時(shí)，所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是氫氧化鎂．

故選D

【解析】【答案】溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最?。蝗羧苜|(zhì)相同時(shí)，所得的溶液質(zhì)量最大時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小．由于反應(yīng)消耗的HCl質(zhì)量相同，所以生成的氯化鎂質(zhì)量應(yīng)該相同，故只要找出選項(xiàng)中所得溶液質(zhì)量最大的就可以了．

3、A【分析】解：根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；由題意該原子核內(nèi)有161個(gè)中子，相對(duì)原子質(zhì)量為272，則質(zhì)子數(shù)=272-161=111．

故選：A．

根據(jù)原子中：相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；進(jìn)行分析解答．

掌握原子中的兩個(gè)等量關(guān)系：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，并能夠熟練的應(yīng)用．【解析】【答案】A4、C【分析】解：A；空氣中氧氣足以維持正常健康人的呼吸作用；健康人多吸純氧會(huì)導(dǎo)致氧化反應(yīng)放出的熱量多，導(dǎo)致體溫升高，不利于身體健康，故A錯(cuò)誤；

B；長(zhǎng)期飲用硬水；對(duì)人體健康不利，故B錯(cuò)誤；

C；新鮮蔬菜水果中含有較多的維生素；食用新鮮蔬菜有利于身體健康，故C正確；

D；吸煙的煙氣中含有對(duì)人體有害的物質(zhì)；故D錯(cuò)誤；

故選C．

根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；氧氣能幫助呼吸，硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，蔬菜中含有較多的維生素，吸煙有害健康．

本題考查了化學(xué)與人體健康的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)具體的知識(shí)進(jìn)行．【解析】【答案】C5、B【分析】解：rm{A}用墨汁書寫的字或繪制的古畫多年不變色；是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，而不是碳具有強(qiáng)還原性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；用墨汁書寫的字或繪制的古畫多年不變色；是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故選項(xiàng)正確．

C；用墨汁書寫的字或繪制的古畫多年不變色；是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，而不是碳具有吸附性，故選項(xiàng)正確．

D；用墨汁書寫的字或繪制的古畫多年不變色；是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，而不是碳具有氧化性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：rm{B}．

根據(jù)墨汁中含有碳；墨的主要成分是碳，碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，保存的時(shí)間較長(zhǎng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑并能靈活應(yīng)用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}二、填空題(共5題，共10分)6、見光易分解1：8O2反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變5【分析】【解答】解：（1）硝酸見光分解；表明硝酸化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，見光易分解；

（2）水H2O中氫；氧元素的質(zhì)量比=（1×2）：16=1：8；

（3）由反應(yīng)4HNO32H2O+4NO2↑+X↑，反應(yīng)前4HNO3中含H、N、O原子個(gè)數(shù)分別為4、4、12，而反應(yīng)后2H2O、4NO2中共含有H、N、O原子個(gè)數(shù)分別為4、4、10，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變，可判斷X分子由2個(gè)O原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為O2．

（4）由氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知；氮原子的最外電子層上的電子數(shù)是5．

故答案為：（1）見光易分解；（2）1：8；（3）O2；反應(yīng)前后原子種類；個(gè)數(shù)不變；（4）5．

【分析】（1）根據(jù)化學(xué)性質(zhì)為通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)；和題干對(duì)硝酸的介紹，推斷硝酸的化學(xué)性質(zhì)；

（2）根據(jù)水的化學(xué)式；計(jì)算出水中氫；氧元素的質(zhì)量比；

（3）利用反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)反應(yīng)前后原子種類；個(gè)數(shù)不變，推斷生成物X的化學(xué)式．

（4）原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)．7、氧氣和水BCCH4+2O2CO2+2H2O【分析】【解答】解：①鐵在空氣中銹蝕；實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果，噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，其防銹原理是隔絕氧氣和水．

②A；在汽油中加入適量的乙醇得到乙醇汽油；是由多種物質(zhì)混合而成，屬于混合物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B；乙醇可通過(guò)糧食發(fā)酵的方法制得；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；乙醇中不含有硫、氮等元素；燃燒不會(huì)生成二氧化硫、氮氧化物等有害氣體，使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

D；乙醇可以使用玉米、高梁等糧食發(fā)酵制得；屬于可再生能源；汽油是用石油煉制得到的，屬于不可再生資源，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

③甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O．

故答案為：①氧氣和水；②BC；③CH4+2O2CO2+2H2O．

【分析】①鐵在空氣中銹蝕；實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果，進(jìn)行分析解答．

②在汽油中加入適量的乙醇得到乙醇汽油；乙醇可通過(guò)糧食發(fā)酵的方法制得，由使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

③甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．8、由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)【分析】【分析】本題考查化合反應(yīng)的概念，熟記即可?！窘獯稹炕戏磻?yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)叫作化合反應(yīng)。

故答案為：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)?！窘馕觥坑蓛煞N或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)9、K2SO4和NH4Cl；不同意；因?yàn)锳gNO3也可以與NH4Cl反應(yīng)生成AgCl沉淀，不能確定是否有KCl；稀鹽酸或稀硫酸；取少量樣品于試管中，滴加適量的稀鹽酸（或稀硫酸）．；有氣泡冒出；另取少量樣品于另一試管中，加蒸餾水溶解，滴加BaCl2溶液，振蕩；產(chǎn)生白色沉淀【分析】解：rm{(1)}所抽樣品的成分有rm{4}種可能是rm{KCl}和rm{NH_{4}HCO_{3}}也可能是rm{KCl}和rm{NH_{4}Cl}也可能是rm{K_{2}SO_{4}}和rm{NH_{4}HCO_{3}}也可能是rm{K_{2}SO_{4}}和rm{NH_{4}Cl}

rm{(2)壟脵}不能先用rm{AgNO_{3}}溶液確定是否含有rm{KCl}這是因?yàn)槁然@和硝酸銀反應(yīng)也能夠生成白色沉淀氯化銀；

rm{壟脷}如果要先確定是否含有rm{NH_{4}HCO_{3}}則可以選擇的試劑是稀鹽酸或稀硫酸，因?yàn)樘妓釟滗@能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銨；水和二氧化碳，能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銨、水和二氧化碳；

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)操作rm{1}取少量固體于試管中；滴加適量的稀鹽酸或稀硫酸，產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明固體中含有碳酸氫銨；

實(shí)驗(yàn)操作rm{2}另取少量固體于另一支試管中；加足量的蒸餾水溶解，滴加適量的氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明固體中含有硫酸鉀；

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：假設(shè)rm{3}成立．

答案：

rm{(1)}【做出猜想】rm{K_{2}SO_{4}}和rm{NH_{4}Cl}

rm{(2)}【設(shè)計(jì)方案】rm{壟脵}不同意，因?yàn)閞m{AgNO_{3}}也可以與rm{NH_{4}Cl}反應(yīng)生成rm{AgCl}沉淀，不能確定是否有rm{KCl}

rm{壟脷}稀鹽酸或稀硫酸。

rm{(3)}【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

。實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論步驟rm{1}取少量樣品于試管中，滴加適量的稀鹽酸rm{(}或稀硫酸rm{)}．有氣泡冒出猜想rm{3}成立步驟rm{2}另取少量樣品于另一試管中，加蒸餾水溶解，滴加rm{BaCl_{2}}溶液，振蕩產(chǎn)生白色沉淀

rm{(1)}所抽樣品的成分可能是rm{KCl}和rm{NH_{4}HCO_{3}}或rm{KCl}和rm{NH_{4}Cl}或rm{K_{2}SO_{4}}和rm{NH_{4}HCO_{3}}或rm{K_{2}SO_{4}}和rm{NH_{4}Cl}

rm{(2)}氯化鉀；氯化銨都能夠和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀；

碳酸氫銨能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銨；水和二氧化碳；能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銨、水和二氧化碳；

rm{(3)}氯化鉀；氯化銨都不能和稀鹽酸、稀硫酸、氯化鋇反應(yīng)；碳酸氫銨能和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳；硫酸鉀能和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀；

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．【解析】rm{K_{2}SO_{4}}和rm{NH_{4}Cl}不同意；因?yàn)閞m{AgNO_{3}}也可以與rm{NH_{4}Cl}反應(yīng)生成rm{AgCl}沉淀，不能確定是否有rm{KCl}稀鹽酸或稀硫酸；取少量樣品于試管中，滴加適量的稀鹽酸rm{(}或稀硫酸rm{).}有氣泡冒出；另取少量樣品于另一試管中，加蒸餾水溶解，滴加rm{BaCl_{2}}溶液，振蕩；產(chǎn)生白色沉淀10、略

【分析】解：由于過(guò)濾能將固液分開；活性炭具有吸附性，在水的凈化過(guò)程中，除去泥沙采用的方法是過(guò)濾，利用活性炭的吸附性除去異味．

日常生活中；通常利用加入肥皂水的方法來(lái)區(qū)分硬水和軟水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水，用煮沸的方法降低水的硬度．

故答案為：過(guò)濾；吸附；肥皂水，煮沸．

根據(jù)過(guò)濾的原理；活性炭的吸附性分析回答；根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法、硬水的軟化方法分析回答．

軟水、硬水的區(qū)分，活性炭的吸附性，水的組成都是基礎(chǔ)知識(shí)，所以同學(xué)們都應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，以不變應(yīng)萬(wàn)變．【解析】過(guò)濾；吸附；肥皂水；煮沸三、計(jì)算題(共8題，共16分)11、略

【分析】

由題意可知：該氣體密度大于空氣；所以可用向上排空氣法收集，不能用向下排空氣法收集，易溶解于水，所以不能用排水法收集；

故答案為：向上排空氣法；排水法（或向下排空氣法）；該氣體易溶于水（或密度大于空氣）．

【解析】【答案】本題考查氣體的收集方法；常用的有排水法和排空氣法，若密度比空氣的大，采用向上排空氣法，若密度比空氣的小，采用向下排空氣法，氣體不溶于水的，用排水法．

12、略

【分析】

硬水能與肥皂水結(jié)合形成浮渣；而軟水與肥皂水結(jié)合形成泡沫，所以硬水加肥皂水生成的泡沫少，軟水加肥皂水后生成的泡沫多；降低水的硬度就是減少可溶性鈣鎂化合物的含量，可以采用加熱煮沸使可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化生成不溶性鈣鎂化合物的方法．

故答案為：肥皂水；煮沸．

【解析】【答案】日常生活中用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水與軟水；硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩；生活中常常用煮沸方法來(lái)降低水的硬度．

13、略

【分析】解：（1）引起大氣溫室效應(yīng)的最主要的氣體是二氧化碳，有機(jī)物是指含碳的化合物，但除二氧化碳以外，所以表中屬于有機(jī)物的有CH4、CCl3F、CCl2F2三種；故填：CO2；三；

（2）①質(zhì)量守恒定律可知NOx、CO相互反應(yīng)轉(zhuǎn)化成無(wú)毒的N2和CO2；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2用澄清石灰水，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；故填：N2；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；

②由乙醇的化學(xué)式為C2H5OH可知碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==52.2%；目前；人們正在開發(fā)氫氣作為新能源，以實(shí)現(xiàn)“二氧化碳零排放”．故填：52.2%；氫氣；

③垃圾是放錯(cuò)了位置的資源；說(shuō)明垃圾中蘊(yùn)藏著巨大的能量，所以垃圾的處理方法有分類回收再利用，例如焚燒垃圾發(fā)電，即可以保護(hù)環(huán)境又可以節(jié)約資源．故填：分類回收再利用．

（1）根據(jù)引起大氣溫室效應(yīng)的最主要的氣體是二氧化碳以及有機(jī)物的含義進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知NOx、CO相互反應(yīng)轉(zhuǎn)化成無(wú)毒的N2和CO2、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁、由乙醇的化學(xué)式為C2H5OH可知碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)以及垃圾的處理方法進(jìn)行解答．

本題主要考查了化學(xué)與環(huán)境保護(hù)等方面的內(nèi)容，可以依據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行解答．【解析】CO2；三；N2；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；52.2%；氫氣；分類回收再利用14、略

【分析】

根據(jù)空氣的污染來(lái)源進(jìn)行解答．

分析污染源和討論防止污染的措施，讓學(xué)生自己動(dòng)眼動(dòng)腦，從自己的切身利益來(lái)加深認(rèn)識(shí)空氣污染的危害，從而更增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、從我做起的意識(shí)．【解析】解：空氣的污染及其危害；空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳；二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．

二氧化硫主要來(lái)源于煤；石油等化石燃料的燃燒；工廠排放的廢氣等，會(huì)引起酸雨，給農(nóng)作物和建筑物造成很大的危害；二氧化碳含量過(guò)多會(huì)引起全球變暖，因此我們應(yīng)提倡低碳經(jīng)濟(jì)；粉塵主要是地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等．所以少用劣煤作燃料、使用清潔能源等能保護(hù)空氣減少空氣污染．

故答案為：少用劣煤作燃料、使用清潔能源等．15、略

【分析】

根據(jù)氧氣的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式來(lái)求算氯酸鉀的質(zhì)量。

在利用反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，首先要正確書寫化學(xué)方程式，正確書寫化學(xué)方程式要遵循兩個(gè)原則：以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)，遵守質(zhì)量守恒定律；此外，還要注意：解、設(shè)、列、答要完整，已知物質(zhì)與未知物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系及比例式要正確寫出，計(jì)算過(guò)程中要帶單位進(jìn)行，設(shè)未知物質(zhì)量時(shí)不需要單位等?！窘馕觥拷猓涸O(shè)需要氯酸鉀的質(zhì)量為rm{x}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{245}

rm{96}rm{x}rm{9.6}

rm{dfrac{245}{x}=dfrac{96}{9.6g}}

解得：rm{g}rm{dfrac{245}{x}=dfrac

{96}{9.6g}}

答：理論上需要氯酸鉀的質(zhì)量rm{x=24.5}克。rm{g}16、防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部；在鋁絲下端系一根火柴；氧氣不純或氧氣的濃度不夠；4Al+3O22Al2O3【分析】解：題目中指出：“鋁絲和鐵絲一樣”；故解題時(shí)可參照鐵絲實(shí)驗(yàn)時(shí)的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行解答．

rm{(1)}為防止鋁絲燃燒時(shí)生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部；可以在集氣瓶底預(yù)先鋪少量沙子；故答案為：防止鋁絲燃燒時(shí)生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部；

rm{(2)}鋁絲在空氣中不能被點(diǎn)燃；可在鋁絲下端放一火柴從而點(diǎn)燃鋁絲；故答案為：在鋁絲下端放一火柴；

rm{(3)}由于鋁絲在空氣中不能被點(diǎn)燃；只有在氧氣中才能燃燒，如果集氣瓶中氧氣不純，鋁比不能燃燒；故答案為：氧氣不純或氧氣的濃度不夠；

rm{(4)}鋁絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鋁，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{4Al+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Al_{2}O_{3}}故答案為：rm{4Al+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Al_{2}O_{3}}．

rm{4Al+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Al_{2}O_{3}}從防止鋁絲燃燒時(shí)生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部；可以在集氣瓶底預(yù)先鋪少量沙子去分析；

rm{4Al+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Al_{2}O_{3}}從在鋁絲下端放一火柴從而點(diǎn)燃鋁絲去分析；

rm{(1)}從鋁絲只有在氧氣中才能燃燒；去分析；

rm{(2)}從鋁絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鋁去分析．

題目中指出：“鋁絲和鐵絲一樣”，故解題時(shí)可參照鐵絲實(shí)驗(yàn)時(shí)的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行解答．rm{(3)}【解析】防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部；在鋁絲下端系一根火柴；氧氣不純或氧氣的濃度不夠；rm{4Al+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Al_{2}O_{3}}17、（1）15：4：28：4

（2）1：2

（3）54.9%

（4）80【分析】【分析】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)化學(xué)式可知，帕拉米韋分子中碳、氮、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為根據(jù)化學(xué)式可知，帕拉米韋分子中碳、氮、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為rm{(1)}rm{15}rm{4}rm{28}rm{4}，故填：rm{15}rm{4}rm{28}rm{4}rm{(2)}帕拉米韋中rm{H}rm{N}兩種元素的質(zhì)量比rm{=(1}兩種元素的質(zhì)量比rm{H}rm{N}rm{=(1}rm{隆脕28}rm{)}rm{(14}rm{)}rm{(14}rm{隆脕4}rm{)=}rm{)=}rm{1}rm{2}，故填：帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{12隆脕15}{12隆脕15+1隆脕28+14隆脕4+16隆脕4}隆脕100攏樓=dfrac{180}{328}隆脕100攏樓=54.9攏樓}故填：rm{1}rm{2}設(shè)；帕拉米韋與質(zhì)量為rm{(3)}帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=

dfrac{12隆脕15}{12隆脕15+1隆脕28+14隆脕4+16隆脕4}隆脕100攏樓=

dfrac{180}{328}隆脕100攏樓=54.9攏樓}故填：rm{54.9%}的硝酸銨rm{(3)}rm{164g隆脕dfrac{14隆脕4}{328}隆脕100攏樓=x隆脕dfrac{14隆脕2}{80}隆脕100攏樓}rm{=

dfrac{12隆脕15}{12隆脕15+1隆脕28+14隆脕4+16隆脕4}隆脕100攏樓=

dfrac{180}{328}隆脕100攏樓=54.9攏樓}故填：rm{54.9%}rm{(4)}設(shè)rm{164g}帕拉米韋與質(zhì)量為rm{x}的【解析】rm{(1)15}rm{4}rm{28}rm{4}rm{(2)1}rm{2}rm{(3)54.9%}rm{(4)80}18、略

【分析】

（1）根據(jù)圖示可知；①是藥匙，②是燒杯，③是量筒，④是玻璃棒；

（2）配制50g5%的氯化鈉溶液；所需氯化鈉的質(zhì)量為50g×5%=2.5g，稱量時(shí)若指針偏右，說(shuō)明藥品的量不足，所以應(yīng)繼續(xù)添加藥品；

（3）所需水的質(zhì)量為50g-2.5g=47.5g；其體積為47.5mL，量筒應(yīng)選擇1--mL的，減小誤差，讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面最低處保持水平，即平視；

（4）溶解時(shí)玻璃棒的作用是攪拌；加速氯化鈉的溶解；

（5）①B操作中砝碼和NaCl放錯(cuò)托盤；即物碼倒置，則所稱氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量，溶質(zhì)的質(zhì)量減少，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低；

②C操作中燒杯內(nèi)壁原來(lái)附著有水珠；造成所配溶液質(zhì)量增加，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低；

③D操作時(shí)有少量水濺出；造成溶液的質(zhì)量減少，而溶質(zhì)的質(zhì)量不變，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高；

④D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)；實(shí)際量取的液體＞47.5mL，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低；

⑤D操作中量筒內(nèi)壁原來(lái)附有少量水珠；不影響量取液體的體積，溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量不變，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；

⑥F操作中溶液已配制好；溶液具有均一性，所以灑落不影響溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

故答案為：

（1）藥匙；燒杯；量筒；玻璃棒；

（2）2.5；繼續(xù)添加氯化鈉粉末；

（3）47.5；100mL；凹液面最低處；

（4）攪拌；加速氯化鈉粉末的溶解速度；

（5）①②④；③；⑤⑥．

【解析】【答案】（1）根據(jù)常用儀器的名稱和用途解答；

（2）根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算；稱量時(shí)若指針偏右，說(shuō)明藥品的量不足；

（3）根據(jù)溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量；m=ρv計(jì)算水的體積，選擇量筒選取與所量液體體積相近的量筒，讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面最低處保持水平；

（4）溶解時(shí)玻璃棒的作用是攪拌；加速物質(zhì)的溶解；

（5）根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%進(jìn)行判斷．

四、探究題(共3題，共24分)19、略

【分析】解：rm{(1)}圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱是：rm{1}是分液漏斗，rm{2}是集氣瓶；

故答案為：分液漏斗；集氣瓶；

rm{(2)}如果用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念，過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，是固體和液體的不加熱反應(yīng)，可用裝置rm{B}作發(fā)生裝置；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；排水法收集的氧氣比較純凈；如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：rm{KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}}該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；

故答案為：rm{KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}}rm{壟脵}rm{B}rm{KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}}分解反應(yīng)；

rm{E}為防止藥品的浪費(fèi)，實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的氣密性；用rm{KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}}裝置收集的氧氣不純；可能是未等氣泡連續(xù)；均勻冒出就開始收集，混入了空氣；也可能是集氣瓶未裝滿水，留有氣泡；

故答案為：氣密性；沒等到氣泡均勻連續(xù)逸出就收集氣體；

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室用rm{E}固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣rm{(4)}反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選固rm{MnO_{2}}液加熱型的發(fā)生裝置；

故答案為：rm{(Cl_{2})}

rm{-}裝置用排水法收集氣體為氣體的密度都小于液體的密度，必需短進(jìn)長(zhǎng)出，故rm{A}進(jìn)；

故答案為：rm{(5)F}

rm裝置中的長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)該伸入液面以下；防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出．

故答案為：長(zhǎng)頸漏斗的管口在液面之上．

rm根據(jù)常見儀器的名稱進(jìn)行分析；

rm{(6)C}用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣就不需要加熱；能體現(xiàn)“節(jié)能；環(huán)保、低碳”理念；用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，是固體和液體的不加熱反應(yīng)，據(jù)此選擇發(fā)生裝置；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；排水法收集的氧氣比較純凈；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣；

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的氣密性；據(jù)排水法收集氣體的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置即可；

rm{(3)}用排水法收集氣體；因?yàn)闅怏w的密度都小于液體的密度，必需短進(jìn)長(zhǎng)出；

rm{(4)}根據(jù)rm{(5)}裝置中的長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)該伸入液面以下進(jìn)行分析．

本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)rm{(6)}氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．rm{C}【解析】分液漏斗；錐形瓶；rm{壟脵}rm{B}rm{E}rm{KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}}分解反應(yīng)；氣密性；沒等到氣泡均勻連續(xù)逸出就收集氣體；rm{KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}}rm{A}長(zhǎng)頸漏斗的管口在液面之上rm20、（1）4P+5O22P2O5可能是裝置漏氣，或紅磷不足，或沒有冷卻至室溫就打開止水夾（2）碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w的體積與消耗氧氣的體積相等，裝置內(nèi)壓強(qiáng)幾乎不變（3）不易溶于水，或不燃燒、不助燃，比較穩(wěn)定等任一點(diǎn)即可（4）吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境【分析】【分析】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！窘獯稹縭m{(1)}紅磷與氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成五氧化二磷，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：rm{4P+5O_{2}}rm{2P_{2}O_{5}}rm{A}實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣，或紅磷不足，或沒有冷卻至室溫就打開止水夾，故填：rm{4P+5O_{2}}rm{2P_{2}O_{5}}裝置漏氣；rm{(2)}將紅磷換成木炭粉，水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶中，原因是碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w的體積與消耗氧氣的體積相等，裝置內(nèi)壓強(qiáng)幾乎不變；rm{(3)}由本實(shí)驗(yàn)還可推知瓶?jī)?nèi)剩余氣體主要是氮?dú)?，其主要性質(zhì)有不易溶于水，或不燃燒、不助燃，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定等；由本實(shí)驗(yàn)還可推知瓶?jī)?nèi)剩余氣體主要是氮?dú)?，其主要性質(zhì)有不易溶于水，或不燃燒、不助燃，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定等；rm{(3)}實(shí)驗(yàn)硫燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境。rm{(4)B}實(shí)驗(yàn)硫燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境。【解析】rm{(1)4P+5O_{2}}rm{2P_{2}O_{5}}可能是裝置漏氣，或紅磷不足，或沒有冷卻至室溫就打開止水夾rm{(2)}碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w的體積與消耗氧氣的體積相等，裝置內(nèi)壓強(qiáng)幾乎不變r(jià)m{(3)}不易溶于水，或不燃燒、不助燃，比較穩(wěn)定等任一點(diǎn)即可rm{(4)}吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境21、B可能的原因是裝置漏氣或氧氣的溶解能力大于氫氣；純度木條復(fù)燃?xì)溲踉厮畾錃?氧氣分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子【分析】解：（1）電解水實(shí)驗(yàn)；正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)價(jià)產(chǎn)生氫氣，體積為1：2，因此B是正極；

（2）當(dāng)D試管處出現(xiàn)漏氣時(shí)氣體體積比實(shí)際的小或氧氣的溶解能力大于氫氣；都會(huì)出現(xiàn)C中氣體的體積與D中試管體積之比略大于2：1；

（3）C試管是氫氣；具有可燃性，與空氣混合與明火會(huì)發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃前要驗(yàn)純，D試管中是氧氣，具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃；

（4）水在通電條件下生成氧氣和氫氣；實(shí)驗(yàn)表明水是由氫氧元素組成的；

（5）用微觀的觀點(diǎn)描述水電解是：分子分裂成原子；原子重新組合成新的分子；

故答案為：（1）B（2）裝置漏氣或氧氣的溶解能力大于氫氣；（3）純度；木條復(fù)燃（4）氫氧元素；水氫氣+氧氣；（5）分子分裂成原子；原子重新組合成新的分子；

（1）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)正氧負(fù)氫；體積比為1：2分析；

（2）從裝置的氣密性和氣體的溶解性分析；

（3）根據(jù)可燃性氣體的性質(zhì)和氧氣的助燃性分析；

（4）根據(jù)水在通電條件下生成氫氣和氧氣分析；

（5）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)分析；

通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)表明水是由氫氧元素組成的，通電產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為2：1?！窘馕觥緽可能的原因是裝置漏氣或氧氣的溶解能力大于氫氣；純度木條復(fù)燃?xì)溲踉厮畾錃?氧氣分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子五、簡(jiǎn)答題(共4題，共24分)22、略

【分析】解：rm{(1)}酒精是一種無(wú)色透明、具有特殊氣味的液體；易揮發(fā)；能與水以任意比例互溶。這些都是酒精的物理性質(zhì)；酒精易燃燒屬于其化學(xué)性質(zhì)；故填：rm{壟脷壟脹壟脺}rm{壟脻}

rm{(2)}乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為rm{(12隆脕2)}rm{(1隆脕6)}rm{(16隆脕1)=12}rm{3}rm{8.}乙醇分子與甲醇分子的結(jié)構(gòu)不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同；故填：rm{12}rm{3}rm{8}分子構(gòu)成不同；

rm{(3)}酒精揮發(fā)只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變；沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；

此過(guò)程中：rm{a.}酒精分子的運(yùn)動(dòng)速率發(fā)生了改變；rm{b.}酒精分子的構(gòu)成沒有改變；rm{c.}酒精分子之間的排列方式發(fā)生了改變；rm{d.}酒精的化學(xué)性質(zhì)沒有改變；rm{e.}酒精分子之間的間隔發(fā)生了改變；rm{f.}酒精分子的能量發(fā)生了改變；rm{g.}酒精分子的質(zhì)量沒有改變。

故填：物理；rm{bdg}

rm{(4)}酒精與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳；故填：酒精rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳rm{+}水；

rm{(5)}酒精燃燒生成了二氧化碳和水，檢驗(yàn)的方法是在酒精燈火焰上方罩一干燥的燒杯，觀察現(xiàn)象rm{(}或燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠rm{)}過(guò)一會(huì)將燒杯迅速倒過(guò)來(lái)，倒入澄清的石灰水，觀察現(xiàn)象rm{(}或石灰水變渾濁rm{)}這些現(xiàn)象就可以證明酒精中含有碳；氫元素。

故填：在酒精燈火焰上方罩一干燥的燒杯，觀察現(xiàn)象rm{(}或燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠rm{)}過(guò)一會(huì)將燒杯迅速倒過(guò)來(lái)，倒入澄清的石灰水，觀察現(xiàn)象rm{(}或石灰水變渾濁。rm{)}

rm{(6)A.}燃燒匙可以直接加熱；

B.試管可以直接加熱；

C.量筒不能加熱；

D.蒸發(fā)皿可以直接加熱。

故填：rm{C}

rm{(7)}因?yàn)榉肿娱g存在著間隔，所以使兩種液體充分混合后，發(fā)現(xiàn)塑料管內(nèi)液面下降至rm處以下；把液面下降至rm處以下的小玻璃瓶先放入盛熱水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)塑料管內(nèi)液面上升，緊接著將小玻璃瓶放入盛冷水的燒杯中，塑料管內(nèi)液面又下降，這說(shuō)明了溫度高分子間隔變大，溫度降低分子間隔變小；故填：分子間有間隔；溫度高分子間隔大，溫度低分子間隔小rm{(}分子間隔大小與溫度有關(guān)rm{)}

rm{(1)}化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性；毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等。物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等。

rm{(2)}根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{=}各原子的相對(duì)原子質(zhì)量rm{隆脕}原子個(gè)數(shù)之比；以及分子的概念進(jìn)行分析解答；

rm{(3)}根據(jù)是否生成新物質(zhì)以及微觀角度來(lái)分析；

rm{(4)}根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來(lái)分析；

rm{(5)}根據(jù)酒精燃燒的生成物以及質(zhì)量守恒定律來(lái)分析；

rm{(6)}熟悉常見的儀器；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室儀器使用規(guī)則去分析；

rm{(7)}根據(jù)分子間存在著間隔；間隔大小與溫度有關(guān)來(lái)分析。

本題考查知識(shí)點(diǎn)較多，但難度不大?！窘馕觥縭m{壟脷壟脹壟脺}rm{壟脻}rm{12}rm{3}rm{8}分子構(gòu)成不同；物理；rm{bdg}酒精rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳rm{+}水；在酒精燈火焰上方罩一干燥的燒杯，觀察現(xiàn)象rm{(}或燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠rm{)}過(guò)一會(huì)將燒杯迅速倒過(guò)來(lái)，倒入澄清的石灰水，觀察現(xiàn)象rm{(}或石灰水變渾濁rm{)}rm{C}分子間有間隔；溫度高分子間隔大，溫度低分子間隔小rm{(}分子間隔大小與溫度有關(guān)rm{)}23、略

【分析】解：rm{(1)}電解水時(shí)加入少量稀硫酸或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性．

rm{(2)}由電解水的圖示可知，電解一段時(shí)間后，rm{C}rm{D}兩試管產(chǎn)生的分別是氫氣和氧氣，理論上得到的氣體體積比為rm{2}rm{1}氣體質(zhì)量比為rm{1}rm{8}rm{C}產(chǎn)生的氣體為rm{H_{2}}rm{C}連接的是電源的負(fù)極，rm{D}產(chǎn)生的氣體為rm{O_{2}}rm{(}寫此反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水rm{overset{{脥簍碌莽}}{}}氫氣rm{+}氧氣．

rm{(3)A.}水電解后生成氫氣和氧氣；說(shuō)明水中含有氫元素和氧元素，故A錯(cuò)誤；

B.生成氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為rm{2}rm{1}故B正確；

C.反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變；故C正確；

D.反應(yīng)前后元素的種類不變；故D正確；

rm{(4)}電解水實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論：

rm{壟脵}水是由氫元素和氧元素組成的；

rm{壟脷}在化學(xué)變化中；分子可再分，而原子不可再分．

故答為：rm{(1)}增強(qiáng)導(dǎo)電性；

rm{(2)2