2025年外研版七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版七年級生物上冊階段測試試卷415考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、以下對“三鹿奶粉”事件的認識中；正確的是（）

A.食品安全非常重要；我們只有食用綠色食品才是安全的。

B.由于超出保質期導致奶粉中營養(yǎng)物質的化學反應產生“三聚氰胺”

C.“三聚氰胺”是一種食品添加劑；生產中加入過量引起。

D.食品生產；加工、包裝及儲存、運輸、銷售各環(huán)節(jié)中；都應嚴格避免有害物質侵染。

2、節(jié)肢動物在生長發(fā)育過程中一般都有“蛻皮”現(xiàn)象，原因是（）A.皮膚限制了身體的生長B.外骨骼限制了身體的生長C.變態(tài)發(fā)育的需要D.外骨骼容易受損，需要不斷更新3、醫(yī)生從病人消化道某器官內抽取內容物進行化驗，結果發(fā)現(xiàn)其中的蛋白質被初步消化，脂肪類物質還沒有被消化，那么該器官應該是（）A.口腔B.食道C.胃D.小腸4、【題文】取某健康人腎臟不同部位的液體；進行分析比較，得到如右表數(shù)據(單位：克/100毫升)。

推測乙是()

。成分。

甲。

乙。

丙。

水。

90

99

95

蛋白質。

7.00

0.02

0.00

葡萄糖。

0.10

0.10

0.00

無機鹽。

0.72

0.72

1.50

尿素。

0.03

0.03

2.00

A.血漿。

B.原尿。

C.尿液。

D.血液5、【題文】小明同學從《植物志》檢索白菜、蘿卜，發(fā)現(xiàn)它們在生物分類上都屬于被子植物，它屬于被子植物的主要依據是（）A.能進行光合作用B.種子外面有果皮包被C.營養(yǎng)方式為自養(yǎng)D.有根、莖、葉的分化6、人體生命活動的調節(jié)主要是A.神經系統(tǒng)的調節(jié)B.免疫調節(jié)C.激素調節(jié)D.神經調節(jié)和激素調節(jié)7、（2015?東營）“春天不是讀書天，放個紙鳶，飛上半天．”踏青歸來，許多同學的白衣服上沾染了植物的綠色汁液，欲去除綠漬，最好選用（）A.涼水B.熱水C.酒精D.洗衣液評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、“水葫蘆”又名“鳳尾蓮”，原產自巴西．上個世紀初，有人將這一物種引入我國．讓人意想不到的是，氣候適宜、缺少天敵以及水葫蘆自身旺盛的繁殖能力，使得這一外來物種在我國境內的很多水域惡性繁殖、瘋長成災，甚至威脅到了水域內很多其他生物的生存．上述材料說明（）A.環(huán)境能影響生物B.環(huán)境不能影響生物C.生物能適應環(huán)境D.生物能影響環(huán)境9、下列關于人體常識的敘述中，錯誤的是（）A.人體從外形可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分B.上肢分為上臂、前臂和手三部分C.軀干部的前面為胸部和腹部，后面為背部D.腦、脊髓、肺、血液等都是人體比較重要的器官10、湯姆、艾琳，杰克和張山分別來自歐洲西部、非洲，美洲和亞洲，誰說的對（）A.湯姆：我們那里是溫帶海洋性氣候；冬暖夏涼，但降水季節(jié)差別很大。

B.艾琳：我們那里是熱帶草原氣候區(qū)；降水很少，但全年分配很均勻。

C.杰克：我們那里有世界最大的熱帶雨林區(qū)，全年降水豐沛。D.張山說：我們那里夏季熱，降雨也多，冬季冷，還降雪呢，是溫帶季風氣候11、以下關于顯微鏡使用方法的敘述中，錯誤的是（）A.取送顯微鏡時，一般用右手握鏡壁，左手托鏡座，輕拿輕放、注意保護B.若物像不清晰，可以一邊注視著目鏡內，一邊用粗準焦螺旋上下調節(jié)鏡筒C.顯微鏡調好后，一般用左眼觀察，右眼閉上D.實驗完畢后，應該將顯微鏡擦拭干凈，放回原處．若長期不用，應該把顯微鏡的鏡頭取下，和鏡體一起放置在鏡箱中保管12、下列現(xiàn)象中，屬于條件反射的是（）A.談虎色變B.縮手反射C.望梅止渴D.風沙進眼流淚評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、在生物圈中，凡是個體微小、結構簡單的低等生物，統(tǒng)稱為____．

14、氣體和食物的共同通道是______；人在吞咽時能夠遮住喉的入口；防止食物進入氣管的結構是______

A、口腔B、咽C、會厭軟骨D、喉．15、一個細胞分裂后，產生了個細胞，新細胞的體積比原來的細胞。新細胞中的染色體的和與原細胞，只是因為在分裂的過程中，染色體的數(shù)量經過，而后來染色體又分成完全相同的份，分別進入新細胞的緣故。16、如圖為消化系統(tǒng)的組成；根據回答：

（1）人體消化系統(tǒng)包括____和消化腺兩部分．

（2）請寫出圖[③、④]代表的器官名稱：[③]____、[④]____．

（3）能分泌胰液的器官是[⑤]____，消化吸收的主要器官是[⑦]____．

（4）能蠕動，將食物推入胃中的器官____（填序號）．

17、饅頭在口腔內經過____作用形成碎末，通過____的攪拌使其與____混合轉變成麥芽糖，所以感到有點甜味．18、疫苗就是經過人工處理的____．人們用接種____的辦法，預防天花病毒引起的天花，已經使這種病在世界范圍內消失．由于兒童口服“糖丸”疫苗．____在我國已經得到控制．19、【題文】眼球是眼的主要部分，由____和____組成。眼球壁分____、____和____；

____包括房水、____和玻璃體。評卷人得分四、判斷題(共3題，共6分)20、用鼠婦做完實驗后，一定要將鼠婦消滅掉。（）21、生物學與人類的生活息息相關，人類的生活和生產離不開生物學______（判斷對錯）22、呼吸作用的重要意義在于為生命活動提供動力。______。（判斷對錯）評卷人得分五、實驗探究題(共1題，共9分)23、某校生物社團的同學；為證明“唾液對淀粉有消化作用”，探究過程如下：

【實驗步驟】1．取1支試管；注人2mL漿糊；

2．用涼開水漱口后；用小燒杯收集唾液；

3．向試管內加人2mL唾液；

4．往試管中滴加2滴碘液；

5．將試管振蕩后放在37℃溫水中水浴10分鐘；

【得出結論】唾液能將淀粉分解成麥芽糖。

（1）你認為該社團同學的實驗步驟中有______處不合理；請指出______。

（2）該社團同學所得結論是否存在問題？為什么？______。評卷人得分六、其他(共4題，共8分)24、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質造成的，它對生物會造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對植物的生長會有影響嗎?小寧同學就這一問題進行探究；制定計劃并實施：

①在一個花盆里播10粒大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

實驗結果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小字同學提出的問題是________________________。

(2)小宇同學制定的計劃中有沒有設置對照組?_______________________。

(3)如果需要，你認為下列哪一組可以作為其對照()。A．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據小字的實驗結果，你得出的結論是___________________________。25、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近?？梢晕埸S蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長期的風化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對土壤起著保護作用。土壤中的動物(如蚯蚓)的活動，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性?？傊?，如果沒有生物，地球上就不會有土壤。

上述材料一說明生物與環(huán)境的關系是_______________________。

上述材料二說明生物與環(huán)境的關系是_______________________。26、【題文】某中學“愛科學”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現(xiàn)象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現(xiàn)象說明了____

（4）設置4號試管的目的是____27、【題文】下圖是顯微鏡結構圖；請據圖回答：（4分）

（1）觀察時，應該先旋轉[7]____找到物像，再調[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉換鏡頭時，應該轉動[2]____，不能直接擺弄物鏡。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】

A；綠色食品是對產自良好生態(tài)環(huán)境的；無污染、安全、優(yōu)質的食品的總稱．并不只是綠色食品是安全的，加入適當?shù)奶砑觿┑氖称芬彩前踩模?/p>

B；“三聚氰胺”是人為添加的；并不是由于超出保質期導致奶粉中營養(yǎng)物質的化學反應產生的．

C；長期攝入三聚氰胺會造成生殖、泌尿系統(tǒng)的損害；膀胱、腎部結石，并可進一步誘發(fā)膀胱癌人．所以不能作為食品添加劑．

D；衛(wèi)生部頒發(fā)的《食品添加劑使用衛(wèi)生標準》從2008年6月1日起施行．新標準規(guī)定；食品添加劑是在食品生產、加工、包裝、貯藏和運輸過程中，加入的對人體健康沒有任何危害的物質．

故選：D

【解析】【答案】本題考查的是食品安全；人類對食品的基本要求是無毒；無害，并且符合應有的營養(yǎng)要求．

2、B【分析】【解答】節(jié)肢動物生活在陸地上；為適應陸地干燥的環(huán)境，節(jié)肢動物身體表面有堅硬的外骨骼，可以起到保護和支持內部的柔軟器官，防止體內水分的蒸發(fā)．但外骨骼不能隨著蝗蟲身體的長大而長大，所以在節(jié)肢動物的生長發(fā)育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象，這就是蛻皮．

故選：B

【分析】節(jié)肢動物的體表有外骨骼，外骨骼可以起到保護和支持內部的柔軟器官，防止體內水分的蒸發(fā)，外骨骼不能隨著蝗蟲身體的長大而長大．3、C【分析】【分析】此題考查了消化道的組成及功能、食物消化的有關知識。明確淀粉、蛋白質、脂肪的消化過程是解決此題的關鍵?！窘獯稹緼.口腔只能消化淀粉；可將部分淀粉消化成麥芽糖，蛋白質和脂肪均不能在口腔內消化，A不符合題意；

B.食道既沒有消化功能也沒有吸收功能；B不符合題意；

C.胃中含有胃蛋白酶；可以消化蛋白質，在胃中蛋白質被初步消化為多肽，但胃不能消化脂肪，C符合題意；

D.小腸是消化的主要場所；小腸中的胰液和腸液有分解淀粉；蛋白質和脂肪的酶：能夠把淀粉和麥芽糖最終分解為葡萄糖，將蛋白質和多肽最終分解為氨基酸，將脂肪分解為甘油和脂肪酸，D不符合題意。

故選C?！窘馕觥緾4、B【分析】【解析】

試題分析：尿的形成要經過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用．當血液流經腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液．因此，原尿的成分是：水、無機鹽、葡萄糖、尿素等；尿液的成分是：水、無機鹽、尿素等，所以結合表格信息可以判斷液體甲是血漿、乙是原尿、丙是尿液．故選B

考點：尿液的形成．【解析】【答案】B5、B【分析】【解析】

試題分析：A；只要是綠色植物都能進行光合作用；如綠色的藻類植物、裸子植物等，不符合題意．

B；白菜、蘿卜的種子外有果皮包被著；屬于被子植物，符合題意．

C；只要是綠色植物都能進行光合作用；自己制造有機物，都是自養(yǎng)，不符合題意．

D；蕨類植物、裸子植物、被子植物都有根、莖、葉的分化；不符合題意．

故選：B

考點：被子植物的主要特征及經濟意義．【解析】【答案】B6、A【分析】【分析】人體八大系統(tǒng)的功能如下：運動系統(tǒng)；運動；支持和保護；消化系統(tǒng)，消化食物和吸收營養(yǎng)物質；循環(huán)系統(tǒng)，運輸體內物質；呼吸系統(tǒng)，吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系統(tǒng)，泌尿和排尿；神經系統(tǒng)，調節(jié)人體的生理活動；內分泌系統(tǒng)，分泌激素，通過激素的作用，調節(jié)人體的生理活動；生殖系統(tǒng)，生殖。因此具有調節(jié)人體生理活動的系統(tǒng)是神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)，其中其主導作用的是神經系統(tǒng)。

【點評】此題為基礎知識題，解答此類題目的關鍵是知道人體八大系統(tǒng)的功能。7、C【分析】【解答】【解答】綠色汁液主要是葉綠素．酒精能溶解葉綠素；因此踏青歸來，許多同學的白衣服上沾染了植物的綠色汁液，欲去除綠漬，最好選用酒精．

故選：C．

【分析】酒精溶解葉綠素，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．二、多選題(共5題，共10分)8、CD【分析】解：“水葫蘆”又名“鳳尾蓮”；原產自巴西．上個世紀初，有人將這一物種引入我國．讓人意想不到的是，氣候適宜；缺少天敵以及水葫蘆自身旺盛的繁殖能力，使得這一外來物種在我國境內的很多水域惡性繁殖、瘋長成災，甚至威脅到了水域內很多其他生物的生存．上述材料說明生物既能適應環(huán)境，又能影響環(huán)境。

故選：CD

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．

解答此類題目的關鍵是理解生物適應環(huán)境又能影響環(huán)境．【解析】【答案】CD9、BCD【分析】解：A；按照人體的形態(tài)和部位；可將人體分為頭、頸、軀干和四肢四部分，故正確；

B；上肢分為肩、上臂、前臂和手；因此上臂、前臂以及肘通常合稱為胳膊，故不正確；

C；軀干部的前面分為胸部和腹部；后面分為背部和腰部．，故不正確；

D；腦、脊髓、肺等都是由不同的組織構成的器官；血液的成分包括血漿和血細胞；具有營養(yǎng)、保護、運輸?shù)茸饔?，屬于結締組織．不正確．

故選：BCD

按照人體的形態(tài)和部位；可將人體分為頭；頸、軀干、四肢4個部分．

頭又分為顱部和面部．

頸又分為頸部和項部．

軀干的前面又分為胸；腹、盆部和會陰；軀干的后面又分為背和腰．

四肢分為上肢和下肢；上肢分為肩；上臂、前臂和手，下肢分為臀、大腿、小腿和足．

熟練掌握病毒、細菌和動植物細胞的結構特點，以及生物體的結構層次，結合題意，即可解答此題．【解析】BCD10、CD【分析】本題主要考查了歐洲西部、非洲、美洲、亞洲的氣候特點。溫帶海洋性氣候的氣候特點是全年溫和濕潤，降水較均勻，所以湯姆說我們那里是溫帶海洋性氣候，冬暖夏涼，但降水季節(jié)差別很大是錯誤的，A錯；熱帶草原氣候的氣候特點是全年高溫，分干濕兩季，所以艾琳說我們那里是熱帶草原氣候區(qū)，降水很少，但全年分配很均勻是錯誤的，B錯；美洲擁有世界上面積最大的熱帶雨林氣候區(qū)，全年降水豐沛，C對；溫帶季風氣候的氣候特點是夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥，所以張山說我們那里夏季熱，降雨也多，冬季冷，還降雪呢，是溫帶季風氣候是正確的，D對。故選CD?！窘馕觥緾D11、BC【分析】解：A；在取用顯微鏡時；為了防止顯微鏡脫落下來摔壞顯微鏡，正確的方法是右手握住鏡臂，左手托鏡座．A正確；

B；看到的像較模糊；應調節(jié)細準焦螺旋，使物象更加清晰，粗準焦螺旋是使鏡筒大幅度升降的，B錯誤；

C；在使用顯微鏡觀察時；兩眼都要同時睜開．我們是習慣用右手寫字，所以左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著畫圖及記錄．但有不少同學往往做不到這一點，喜歡用右眼睜開、左眼閉或左眼睜開、右眼閉，這是不符合實驗的觀察要求的，這種不良習慣會造成左眼疲勞，同時也不能做到邊觀察邊畫圖．C錯誤；

D；實驗完畢；把顯微鏡的外表擦拭干凈．轉動轉換器，使兩個物鏡伸向兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處，把顯微鏡放回原處．D正確；

故選：BC

顯微鏡的使用過程分為：取拿與安放；對光、觀察和整理四步．

顯微鏡的使用方法初中階段非常重要的知識點．【解析】BC12、AC【分析】解：AC；談虎色變、望梅止渴；都是在非條件反射的基礎上，在大腦皮層參與下形成的條件反射；

BD；縮手反射、風沙進眼流淚；都是生來就有的非條件反射．

因此屬于條件反射的是談虎色變；望梅止渴．

故選：AC

（1）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在簡單反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式．

（2）非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經活動；由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

解答此類題目的關鍵是理解掌握條件反射和非條件反射的區(qū)別【解析】AC三、填空題(共7題，共14分)13、微生物【分析】【解答】微生物是指個體微小；結構簡單的低等生物，微生物除具有生物的共性外，也有其獨特的特點：一是種類繁多，二是分布廣泛，已發(fā)現(xiàn)的微生物達10萬種以上，新種不斷發(fā)現(xiàn)．可以說微生物無處不有，無處不在，冰川，溫泉，火山口等極端環(huán)境中都有微生物的蹤跡．

故答案為：微生物。

【分析】此題考查的是微生物的知識，基礎性強，據此分析解答．14、B；C【分析】解：呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；可見咽既是呼吸的通道也是消化的通道．是氣體和食物共同通道．人在吞咽時，能夠遮住喉的入口，防止食物進入氣管的結構是會厭軟骨．

故選：B；C．

鼻吸入的空氣和經咀嚼的食物都會經過咽；之后各走各路，空氣會進入氣管，食物則會進入食道（氣管位于食道的前面），這是由咽喉下方的會厭軟骨所決定的．當我們吸氣時，會厭軟骨靜止不動，讓空氣進入氣管；當我們吞咽時，一方面軟顎會向后延伸，阻止食物進入鼻腔；另一方面喉的上升，令會厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我們呼吸是暫停的．吞咽完畢，軟顎；喉會厭軟骨迅速恢復原位，于是呼吸可照常進行．

關鍵是理解掌握會厭軟骨的作用與其結構和位置有關．【解析】B；C15、略

【分析】試題分析：細胞分裂的具體過程是：細胞核首先由一個分裂成兩個，然后細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核，最后動物細胞是在原來細胞中央的細胞膜向內凹陷縊裂成兩個細胞；植物細胞是在中央形成新的細胞壁和細胞膜，細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂的過程中，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．因此保證了通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同．考點：本題主要考查細胞分裂的基本過程。【解析】【答案】2、小、形態(tài)和數(shù)目、相同、加倍（復制）、216、略

【分析】

由圖示可以看出：①唾液腺；②食道；③肝臟，④胃，⑤胰腺，⑥小腸．

（1）人體的消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的．

（2）由圖示可以看出：①唾液腺；②食道；③肝臟，④胃，⑤胰腺，⑥小腸．

（3）胰腺分泌胰液；胰液中含有消化糖類；脂肪和蛋白質的酶．小腸是消化和吸收的主要場所的原因：小腸在消化道內最長，約5-6米；小腸內有許多環(huán)行皺襞和小腸絨毛，大大增加了小腸的消化和吸收面積；小腸絨毛壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成；小腸內含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，可對脂肪、糖類、蛋白質進行消化．

（4）能蠕動并將食物推入胃的結構是食道；

故答案為：（1）消化道；（2）③肝臟；④胃；（3）胰腺；小腸；（4）食道．

【解析】【答案】本題考查的是食物的消化過程；首先明確消化道的組成．

17、略

【分析】

饅頭在口腔里經過牙齒的咀嚼；舌的攪拌，是物理性消化；唾液淀粉酶，能把淀粉初步消化為麥芽糖，是化學性消化．

饅頭在口腔里經過牙齒的咀嚼；舌的攪拌，使其與唾液充分混合，唾液里有唾液淀粉酶，能把淀粉初步消化為麥芽糖，所以感到有點甜味．

故答案為；牙齒；舌；唾液．

【解析】【答案】此題考查淀粉在口腔里的消化．

18、略

【分析】

計劃免疫是指有計劃的進行預防接種；以達到預防；控制和消滅某種傳染病的目的．疫苗就是經過人工處理的減毒病毒，如給少年兒童接種牛痘疫苗能有效的預防天花?。畯目乖?、抗體相互作用的免疫機理分析，牛痘疫苗相當于抗原，接種到人體后，不會使人發(fā)病，但會刺激人體內的淋巴細胞產生抗體，從而對牛痘病毒起到拮抗作用，而對其它的病原體不起作用．這種免疫屬特異性免疫．天花（Smallpox）是由天花病毒引起的一種烈性傳染病，也是到目前為止，在世界范圍被人類消滅的第一個傳染病．一百八十年前，英國發(fā)明了預防天花病的牛痘疫苗．天花病患者的死亡率仍高達三分之一．后來，發(fā)達國家通過預防接種天花疫苗逐步控制了這種疾病，但非洲農村仍有流行．自一九六七年開始進行最后一次大規(guī)模消滅天花的活動．現(xiàn)在，天花病的病毒只保留在一些國家的七個實驗室中，以供研究之用．“糖丸”疫苗，可以預防脊髓灰質炎（小兒麻痹癥）．

故答案為：減毒病毒；牛痘疫苗；脊髓灰質炎．

【解析】【答案】此題考查的是計劃免疫的知識；疫苗是減毒病毒，接種牛痘疫苗可以預防天花病病，“糖丸”疫苗，可以預防脊髓灰質炎據此答題．

19、略

【分析】【解析】

試題分析：下面是眼球結構圖：

眼球的結構包括眼球壁和內容物；圖中的眼球壁包括外膜（6角膜和7鞏膜）；中膜（2虹膜、1睫狀體、8脈絡膜）、內膜（9視網膜）三部分，角膜是無色透明的，里面有豐富的感覺神經末梢，鞏膜白色、堅韌，保護眼球，虹膜能夠調節(jié)瞳孔的大小，里面有色素，東方人的“黑眼球”和西方人的“藍眼睛”就是它的顏色，睫狀體能夠調節(jié)4晶狀體的曲度，使人看遠近不同的物體，相當于照相機上的鏡頭，脈絡膜里有血管和黑色素，營養(yǎng)眼球并起暗箱的作用，視網膜上有感光細胞，可以接受物像的刺激并產生神經沖動，內容物包括5房水、4晶狀體和11玻璃體，在物像的形成過程中，對光線起折射作用。

考點：本題考查的是眼球的結構及功能。

點評：此題為基礎題，解答此題的關鍵是熟練掌握眼球的結構和功能，可結合眼球結構示意圖記憶?！窘馕觥俊敬鸢浮垦矍虮趦热菸锿饽ぶ心饶热菸锞铙w四、判斷題(共3題，共6分)20、×【分析】【解答】要養(yǎng)成愛護動物的好習慣；保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中，故題干的敘述是錯誤的。

【分析】本題考查的是對鼠婦的處理。21、√【分析】解：生物學是一門自然科學．研究生物的結構；功能、發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律、生物與周圍環(huán)境的關系等的科學．生物與人類生活的衣、食、住、行都有著非常密切的關系；生物學對于不斷提高人類的生活水平和生活質量，幫助人類與大自然和諧相處都非常重要．例如有關微生物學的知識對食品生產和食品保存有重要作用．

故答案為：√

生物學與人類生活的關系非常密切；食物的來源：地球上的動；植物，衣服的原料：棉、麻、毛皮，住房的材料：木材，交通工具用的汽油、柴油的來源：遠古的生物，預防針所用疫苗的來源：微生物等等問題的研究都離不開生物學．因此，生物學與農業(yè)生產、工業(yè)生產、醫(yī)藥事業(yè)、環(huán)境保護有密切關系．

理解掌握生物學概念及生物學和人類關系即可判斷．【解析】√22、√【分析】解答：植物的呼吸作用是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時時放出能量的過程。釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉。

故答案為：√。

此題考查呼吸作用過程中有機物的分解能量的釋放。

此題考查呼吸作用過程中有機物的分解能量的釋放。是中檔題。【解析】√五、實驗探究題(共1題，共9分)23、兩沒有設置對照實驗（缺乏對照實驗），缺乏說服力；4和5兩個步驟的順序顛倒應將其對調存在問題；該實驗只能證明淀粉被唾液消化分解，而不能證明分解的產物是什么【分析】解：（1）“探究唾液對淀粉的消化作用”的實驗步驟是：以唾液為變量設置對照實驗→水浴→冷卻→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結論。該實驗中；只是在實驗組中加入了唾液，沒有設置在對照組；再者，應先水浴待唾液發(fā)揮并冷卻后再滴加碘液，這樣觀察到的現(xiàn)象才是唾液作用后的現(xiàn)象。

該實驗的方法和步驟中的錯誤并加以改正：錯誤1：沒有設置對照實驗（缺乏對照實驗）；缺乏說服力；錯誤2：滴加碘液應在水浴并冷卻后，因此步驟4應置于步驟5后。

（2）該社團同學所得結論存在問題；因為該實驗只能證明淀粉被唾液消化分解，而不能證明分解的產物是什么。

故答案為：（1）兩；沒有設置對照實驗（缺乏對照實驗）；缺乏說服力；4和5兩個步驟的順序顛倒應將其對調；

（2）該社團同學所得結論存在問題；因為該實驗只能證明淀粉被唾液消化分解；而不能證明分解的產物是什么。

科學探究的一般過程包括提出問題；作出假設、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設計方法步驟等）、實施計劃、得出結論（分析所得的結果與假設是否相符）、表達和交流。

此題考查了探究唾液對淀粉的消化作用的實驗步驟?！窘馕觥績蓻]有設置對照實驗（缺乏對照實