電氣控制技術(shù)項(xiàng)目化教程 第2版 教案 項(xiàng)目4電動(dòng)機(jī)低壓順序控制電路

理實(shí)一體化授課方案課題任務(wù)4.1順序起動(dòng)、同時(shí)停止控制電路的安裝與調(diào)試對(duì)應(yīng)崗位職業(yè)能力電氣設(shè)備安裝與調(diào)試能力教學(xué)目標(biāo)理論知識(shí)目標(biāo)理解順序起動(dòng)、同時(shí)停止的含義，會(huì)分析順序起動(dòng)和同時(shí)停止控制電路原理，懂得控制電路的安裝知識(shí)。職業(yè)技能目標(biāo)掌握順序起動(dòng)和同時(shí)停止控制電路的安裝、調(diào)試以及故障的排除。職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守安全及技能操作規(guī)程和認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心操作的工作習(xí)慣，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。重難點(diǎn)及解決重點(diǎn)和難點(diǎn):順序起動(dòng)和同時(shí)停止控制電路的安裝、調(diào)試以及故障的排除。解決方法:老師指導(dǎo)、實(shí)例演示、小組討論、分組操作。教學(xué)方法理實(shí)一體化教學(xué)總時(shí)間安排4課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)任務(wù)分析在一些車床中，控制的過(guò)程不一樣，要求電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)順序、控制的方法也不一樣，如圖4-1，在X62W型萬(wàn)能銑床上，要求主軸電動(dòng)機(jī)起動(dòng)以后，進(jìn)給電動(dòng)機(jī)才能起動(dòng)。又如在大型機(jī)床中還需要對(duì)同一臺(tái)電動(dòng)機(jī)在不同的地點(diǎn)實(shí)現(xiàn)控制，以滿足工作操作方便及實(shí)施有效管理要求。時(shí)間方法備注講授、提問(wèn)任務(wù)布置順序起動(dòng)、同時(shí)停止控制電路的安裝與調(diào)試講授理論滲透原理圖的識(shí)讀原理分析主電路實(shí)現(xiàn)順序控制原理圖識(shí)讀，主電路的順序控制電路如圖4-2所示。在主電路中，接觸器KM2的三副主觸點(diǎn)串在接觸器KM1主觸點(diǎn)的下方，故只有當(dāng)KM1主觸點(diǎn)閉合，電動(dòng)機(jī)M1起動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)后，KM2才能使電動(dòng)機(jī)M2通電起動(dòng)，滿足電動(dòng)機(jī)M1、M2順序起動(dòng)的要求。圖中SB1、SB2分別為兩臺(tái)電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)按鈕，SB3為電動(dòng)機(jī)同時(shí)停止的控制按鈕?？刂齐娐穼?shí)現(xiàn)順序控制原理圖識(shí)讀，如圖4-3所示，如果電動(dòng)機(jī)主電路不采用順序控制，也可以通過(guò)控制電路實(shí)現(xiàn)順序控制功能。控制過(guò)程分析：圖4-3（b）控制過(guò)程與圖4-2的控制過(guò)程完全一樣，合上電源開關(guān)QF→按下起動(dòng)按鈕SB2后，KM1吸合→按下起動(dòng)按鈕SB3，KM2吸合→按下停止按鈕SB1，電動(dòng)機(jī)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，而圖4-3的（c）M2電動(dòng)機(jī)在M1電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)行的情況下，可以通過(guò)SB4按鈕起動(dòng)，還可以通過(guò)SB3按鈕實(shí)現(xiàn)單獨(dú)停止的。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)學(xué)生任務(wù)實(shí)施根據(jù)任務(wù)單完成時(shí)間方法備注任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生成果展示一、注意安全用電二、注意課堂秩序、文明生產(chǎn)學(xué)生演示學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)1．自評(píng)與互評(píng)：（1）通電試車正常的，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，自己評(píng)分。（2）與相鄰的同學(xué)進(jìn)行交流，相互評(píng)分。（3）教師檢查評(píng)分。2．教師講評(píng)并小結(jié)。3．學(xué)生拆除導(dǎo)線等，整理工作臺(tái)。激勵(lì)法根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分課后任務(wù)布置下發(fā)綜合任務(wù)單，根據(jù)任務(wù)單完成教學(xué)后記

理實(shí)一體化授課方案課題任務(wù)4.2順序起動(dòng)、逆序停止控制電路的安裝與調(diào)試對(duì)應(yīng)崗位職業(yè)能力電氣設(shè)備安裝與調(diào)試能力教學(xué)目標(biāo)理論知識(shí)目標(biāo)會(huì)分析順序起動(dòng)、逆序停止控制電路原理，懂得順序起動(dòng)、逆序停止控制電路的安裝、調(diào)試、排除故障的知識(shí)。知識(shí)。職業(yè)技能目標(biāo)掌握順序起動(dòng)、逆序停止控制電路的安裝、調(diào)試以及故障的排除。職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)（思政）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守安全及技能操作規(guī)程和認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心操作的工作習(xí)慣，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。重難點(diǎn)及解決重點(diǎn)和難點(diǎn):順序起動(dòng)、逆序停止控制電路的安裝、調(diào)試以及故障的排除。解決方法:老師指導(dǎo)、實(shí)例演示、小組討論、分組操作。教學(xué)方法一體化教學(xué)總時(shí)間安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)任務(wù)分析在裝有多臺(tái)電動(dòng)機(jī)的生產(chǎn)機(jī)械上，各電動(dòng)機(jī)所起的作用是不同的，有時(shí)需按一定的順序起動(dòng)或停止，如車床主軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，要求油泵先給潤(rùn)滑油，主軸停止后，油泵方可停止?jié)櫥?，即要求油泵電?dòng)機(jī)先起動(dòng)，主軸電動(dòng)機(jī)后起動(dòng)，主軸電動(dòng)機(jī)停止后，才允許油泵電動(dòng)機(jī)停止，實(shí)現(xiàn)這種控制功能的電路就是順序控制、逆序停止控制電路。完成該任務(wù)首先要會(huì)分析兩臺(tái)三相籠型異步電動(dòng)機(jī)順序起動(dòng)、逆序停止控制電路的工作原理，明確板前槽板配線的工藝要求，然后對(duì)這個(gè)電路進(jìn)行安裝與調(diào)試。時(shí)間方法備注講授、提問(wèn)任務(wù)布置順序起動(dòng)、逆序停止控制電路的安裝與調(diào)試講授理論滲透1.順序起動(dòng)、逆序停止電路原理圖識(shí)讀該電路是在電動(dòng)機(jī)M2的控制電路中串接了接觸器KMl的常開輔助觸點(diǎn)。顯然，只要M1不起動(dòng)，即使按下SB2，由于KM1的常開輔助觸點(diǎn)未閉合，KM2線圈也不能得電，從而保證了M1起動(dòng)后，M2才能起動(dòng)的控制要求。如圖4-6所示。2.順序起動(dòng)、逆序停止電路工作原理分析先合上電源開關(guān)QF，具體原理如下：按下SB1→KM1線圈得電→KM1主觸點(diǎn)閉合，輔助觸點(diǎn)KM1閉合自鎖，同時(shí)串聯(lián)在線圈KM2的輔助常開觸點(diǎn)KM1閉合→電動(dòng)機(jī)M1起動(dòng)連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)→再按下SB3→KM2線圈得電→KM2主觸點(diǎn)閉合，輔助觸點(diǎn)KM2閉合自鎖，與SB2并聯(lián)的輔助常開觸點(diǎn)KM2閉合→電動(dòng)機(jī)M2起動(dòng)連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。按下SB4，KM2線圈失電，M2停轉(zhuǎn)→再按下SB2,KM1線圈失電，M1停轉(zhuǎn)。3.安裝接線工藝要求（1）接線要點(diǎn)，要求控制回路接觸器KM1動(dòng)作后接觸器KM2才能動(dòng)作，則將KM1接觸器的常開觸點(diǎn)串在接觸器KM2的線圈電路；要求接觸器KM2停止后接觸器KM1才能停止，則將接觸器KM2的常開觸點(diǎn)并接在M1停止按鈕的兩端。（2）其他工藝參考前面工藝。4.通電調(diào)試（1）接通三相電源L1、L2、L3，合上電源開關(guān)QS，用電筆檢查熔斷器出線端，氖管亮說(shuō)明電源接通。按下起動(dòng)按鈕，觀察接觸器情況是否正常，是否符合電路功能要求，觀察電器元件動(dòng)作是否靈活，有無(wú)卡阻及噪聲過(guò)大現(xiàn)象，觀察電動(dòng)機(jī)運(yùn)行是否正常。若有異常，立即停車檢查。（2）通電試車完畢，停轉(zhuǎn)，切斷電源。先拆除三相電源線，再拆除電動(dòng)機(jī)。（3）如有故障，應(yīng)該立即切斷電源，要求學(xué)生獨(dú)立分析原因，檢查電路，直至達(dá)到項(xiàng)目擬定的要求。若需要帶電檢查時(shí)，教師必須在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。（4）試車成功后拆除電路與元件，清理工位。學(xué)生任務(wù)實(shí)施根據(jù)任務(wù)單完成任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生成果展示一、注意安全用電二、注意課堂秩序、文明生產(chǎn)學(xué)生演示學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)