2025年湘教新版八年級化學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版八年級化學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列有關(guān)數(shù)據(jù)不正確的是（）A.試管中的液體不能超過試管容積的B.托盤天平的最小稱量刻度是0.1gC.酒精燈內(nèi)的酒精不超過酒精燈容積的D.如果沒有說明用量，液體一般應(yīng)取1～2mL2、下列實驗操作中正確的是rm{(}rm{)}A.

過濾B.

聞氣味C.

點燃酒精燈D.

取少量液體3、雙氧水（H2O2）分解的微觀示意圖如圖；方框內(nèi)應(yīng)是（）

A.B.C.D.4、檢驗氫氣的純度時，將充滿氫氣的試管移近火焰時應(yīng)()A.管口朝下B.管口朝上C.試管保持水平D.管口向上傾斜5、如圖所示，“O”和“o”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是（）A.B.C.D.評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、在實驗室中，下列做法正確的是（）A.實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續(xù)做實驗B.實驗完畢，要及時洗凈器皿，整理好實驗用品，擦凈桌面，清理水槽C.不說明用量，固體用1-2gE.打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站E.打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站7、如圖所示，能夠準確的檢驗出裝罝氣密性的是（）A.B.C.D.8、O2不表示（）A.一個氧元素B.氧氣C.氧氣由氧元素組成D.兩個氧原子9、觀察和實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式。下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是()A.電解水時正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃B.將鎂條在空氣中點燃，生成黑色固體氧化鎂C.電解水時與電源正負極連接的玻璃管產(chǎn)生的氣體體積之比為rm{2:1}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，會觀察到品紅在熱水中的擴散速度快10、小明從元素周期表中查到一種鈦（Ti）原子相對原子質(zhì)量為48．關(guān)于這種鈦原子質(zhì)量的下列說法中；正確的是（）

A.約為一個碳原子質(zhì)量的48倍。

B.約為一個鎂原子質(zhì)量的2倍。

C.比一個鐵原子質(zhì)量小。

D.以上說法都不正確。

11、在天平兩邊的燒杯中分別注入100g7.3%的稀鹽酸；調(diào)節(jié)天平平衡，然后分別向兩盤中投入鋅和鐵使酸完全反應(yīng)，若使天平仍然保持平衡，則投入鋅和鐵的質(zhì)量可能為（）

A.Zn：2g；Fe：2g

B.Zn：5.6g；Fe：5.6g

C.Zn：6.5g；Fe：6.5g

D.Zn：10g；Fe：10g

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)12、家庭滅火知識需要同學(xué)們掌握；請?zhí)羁眨?/p>

。著火類型滅火方法采取這些方法的主要目的（1）炒菜時油鍋著火____目的是：____（2）木柴著火____目的是：____（3）電器著火必須先____，而后再用液態(tài)CO2滅火器滅火．目的是防止：____13、寫出下列金屬元素的符號：

熱水瓶內(nèi)膽上鍍的金屬____；地殼中含量最多的金屬____；閃光燈中使用的金屬____；水銀溫度計里的金屬____．導(dǎo)電性最好的金屬是____．14、近年；我國不少城市和地區(qū)霧霾天氣增多，霧是水蒸氣，本身無污染，“霾”由細小顆粒物組成，主要來源是熱電排放；化工生產(chǎn)、汽車尾氣、冬季供暖以及地面灰塵等．它侵蝕著人們的健康，嚴重影響著人們的生活和出行．

下面治理霧霾的措施中，①壓減化石燃料②控制車輛使用③減少戶外活動④加強城市綠化⑤關(guān)閉廠礦企業(yè)⑥調(diào)整能源結(jié)構(gòu)可行的是______（填序號）．15、用化學(xué)符號表示：rm{2}個硫原子______；rm{5}個氮分子______；rm{n}個氯離子______；氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖______。rm{2Mg^{2+}}離子中前面的rm{2}的含義是______，右上角rm{2}的含義是______。16、寫出下列符號表示的意義：

rm{(1)2H}______。

rm{(2)Fe}______；______、______。

rm{(3)Al^{3+}}______。17、下圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。由圖可知：

rm{(1)}當(dāng)溫度_____時，硝酸鉀與氯化鈉的溶解度相等。rm{(2)}圖中rm{P}點表示rm{KNO_{3}}的_____________溶液。rm{(3)}當(dāng)溫度為rm{10隆忙}時，硝酸鉀的溶解度是_______，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_________。18、如圖是電解水的簡易裝置。rm{A}試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是________；由該實驗得出的結(jié)淪是________。19、甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點，分別是：①____；②____；③____．（只答三點即可）．

（2）丙實驗進行時，瓶底為什么要鋪少量的沙或水____．20、微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分，也是化學(xué)基本觀念中最基礎(chǔ)的部分，從微觀視角認識和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)掌握的重要思維方法。（1）請從“構(gòu)成物質(zhì)微粒”的角度對下列物質(zhì)進行分類：氫氣、金剛石、氯化鎂、水、鋁、氯化鈉、銅、二氧化碳、氧化鎂。①由原子構(gòu)成的物質(zhì)：；②；③。（2）從宏觀和微觀的角度將有關(guān)物質(zhì)組成的下列圖示補充完整：（3）從宏觀、微觀角度說出化學(xué)式“H2O”具有哪些含義（各答出一項即可）：宏觀:；微觀:。符號“2H2O”表示：。評卷人得分四、簡答題(共2題，共6分)21、根據(jù)下列信息，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：rm{壟脵}一種無色液體在二氧化錳作用下分解生成氧氣

rm{壟脷}某種淡黃色固體在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味氣體。

rm{壟脹}一種金屬在空氣中不燃燒，在氧氣中燃燒火星四射生成黑色固體。

rm{壟脺}燃燒時發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙的反應(yīng)。

rm{壟脻}水在通電條件下生成氫氣和氧氣的反應(yīng)。22、如圖表示的是物質(zhì)rm{A-H}相互間的關(guān)系rm{(}“rm{隆煤}”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)rm{).A}rm{G}都是單質(zhì)；rm{C}是氧化物，rm{C}中兩種元素質(zhì)量之比為rm{3}rm{8}rm{G}元素在地殼中的含量位居第三，rm{H}中不含氧元素，rm{F}是一種藍色溶液，可用于配制農(nóng)藥波爾多液rm{.}請你回答：

rm{(1)H}的名稱是______．

rm{(2)}寫出rm{C隆煤D}反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}的基本反應(yīng)類型相同；該基本反應(yīng)類型是______．

rm{(4)}寫出rm{G}與rm{F}反應(yīng)的現(xiàn)象______．評卷人得分五、計算題(共3題，共6分)23、過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解；久置的過氧化氫溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變?。撑d趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，進行實驗．測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。

計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

24、某同學(xué)要制備100g質(zhì)量分數(shù)為8.4%的氫氧化鈉溶液；采取如下步驟。

計算：配制溶液時所需要的氫氧化鈉為______g；

稱量：該同學(xué)在用托盤天平稱量氫氧化鈉時；將砝碼放在天平左盤，1g以下用游碼，其他操作都正確，他所稱量的藥品的實際質(zhì)量為______g；

溶【解析】

量取第一步所計算的溶劑的質(zhì)量；配置好溶液，他所配置的溶液的質(zhì)量分數(shù)為______（保留小數(shù)點后1位）；

保存：將所配制的溶液放入試劑瓶中進行保存．若該同學(xué)所有操作都正確；則所配制溶液中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？（保留小數(shù)點后1位）

25、如圖所示的裝置是測定空氣中氧氣的含量的實驗。

rm{(1)}甲同學(xué)：點燃紅磷后立即伸入瓶中并塞上瓶塞，觀察到紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，這是因為生成了______rm{(}填化學(xué)式rm{)}的固體小顆粒的緣故rm{.}

rm{(2)}實驗結(jié)論：______．評卷人得分六、探究題(共4題，共20分)26、如圖rm{1}是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置：

請回答下列問題：

rm{(1)}寫出編號儀器的名稱：rm____________

rm{(2)}利用上述rm{BC}裝置的組合可以制取的一種常見氣體是______；其裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為________。

rm{(3)}實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣rm{(}化學(xué)式為rm{N{H}_{3})}常溫下rm{N{H}_{3}}是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水現(xiàn)欲制取一瓶氨氣，應(yīng)選擇的制取裝置是______rm{(}從rm{A~E}中選擇rm{)}．

rm{(4)}若對rm{A}裝置進行氣密性檢查，能說明該裝置氣密性良好的操作及現(xiàn)象：________；若采用圖rm{2}所示的方法對rm{B}裝置進行氣密性檢查，向左推動右側(cè)注射器活塞時，觀察到___所示的方法對rm{2}裝置進行氣密性檢查，向左推動右側(cè)注射器活塞時，觀察到___rm{B}______的現(xiàn)象時，說明裝置氣密性良好．

?裝置有多種用途：

rm{(5)F}若用排空氣法收集氧氣時，氣體應(yīng)從rm{壟脵}裝置的______rm{F}選填“左”或“右”，下同rm{(}端通入；rm{)}若用排水法收集氧氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體應(yīng)從______端通入；rm{壟脷}若再用水將裝置中的氧氣排出進行實驗時，水應(yīng)從______端通入．rm{壟脹}27、小婷同學(xué)利用以下裝置對制取乙炔的方法進行了探究，請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：小婷同學(xué)首先查閱了相關(guān)資料，獲得了如下信息：乙炔rm{(C_{2}H_{2})}是一種無色、無味、無嗅的氣體，比空氣輕，微溶于水，易燃燒。rm{壟脵}天然氣在電爐中高溫下反應(yīng)可生成乙炔：rm{2CH_{4}}rm{{,!}^{賂脽脦脗}}rm{C_{2}H_{2}}rm{+3H_{2};}rm{壟脷}固體碳化鈣rm{(CaC_{2})}與水反應(yīng)可生成乙炔：rm{CaC_{2}+2H_{2}O=Ca(OH)_{2}+C_{2}H_{2}隆眉}實驗室應(yīng)選擇制取乙炔氣體的反應(yīng)是____rm{(}填“rm{壟脵}”或“rm{壟脷}”rm{)}選擇該反應(yīng)的理由是____，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是________rm{(}填字母rm{)}若用rm{F}裝置收集則氣體應(yīng)從______rm{(}填導(dǎo)管口字母rm{)}通入，收集滿氣體的集氣瓶應(yīng)該____放在桌面上。28、小明和同學(xué)一起過生日；大家看到浪漫的燭光，對蠟燭燃燒產(chǎn)生了興趣．

【發(fā)現(xiàn)問題】小明吹滅生日蠟燭；燭芯處產(chǎn)生一縷白煙．

【提出問題】這縷白煙的成分是什么？

【猜想假設(shè)】大家熱烈討論起來．

猜想一：白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的______；

猜想二：白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；

猜想三：白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒．

【收集證據(jù)】查閱資料。

rm{(1)}煙是由固體顆粒形成的；霧是由小液滴形成的；

rm{(2)}石蠟的熔點和沸點都很低；很容易液化或氣化；

rm{(3)}蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于rm{100隆忙}而呈氣態(tài)；

rm{(4)}二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．

【實驗探究】在化學(xué)老師的幫助下；他們展開了實驗探究．

。操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論實驗一：吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙澄清石灰水______白煙是二氧化碳，猜想一成立．實驗二：吹滅蠟燭，立即用______罩在白煙上儀器上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)白煙不是______猜想二不成立實驗三：吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙蠟燭重新被點燃白煙具有可燃性；說明上述結(jié)論中。

______和______是錯誤的rm{(}填“猜想一rm{/}猜想二rm{/}猜想三”rm{)}【分析與解釋】rm{(1)}由以上探究結(jié)果可知：這縷白煙的成分是______；

rm{(2)}實驗最終證明白煙并不是二氧化碳；但實驗一操作無誤，并且確實觀察到石灰水變渾濁，原因可能是______；

【反思與質(zhì)疑】rm{(1)}得到正確結(jié)論以后；小明和同學(xué)們反思了實驗探究過程，發(fā)現(xiàn)不用經(jīng)過實驗探究也可以排除猜想一和猜想二，理由是______；

rm{(2)}小林同學(xué)在做實驗二的過程中，沒有吹滅蠟燭就罩上了燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為他的以下做法中合理的是______rm{(}填字母序號rm{)}．

A.反復(fù)實驗；并觀察是否有相同現(xiàn)象。

B.查找資料；了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么。

C.詢問老師或同學(xué)；討論生成黑色物質(zhì)的原因。

D.認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬．29、某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行rm{O_{2}}rm{CO_{2}}的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．

回答下列問題：

rm{(1)}寫出編號儀器的名稱：

rm{壟脵}______；

rm{壟脷}______．

rm{(2)A}裝置適宜用來制取反應(yīng)物是______態(tài)；反應(yīng)條件是______的氣體．

rm{(3)}乙同學(xué)用稀鹽酸和大理石在rm{B}裝置中反應(yīng)，制取rm{CO_{2}}并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅rm{.}對這一變化的合理解釋是______rm{(}填序號rm{)}．

A.產(chǎn)生的rm{CO_{2}}直接使石蕊試液變紅。

B.產(chǎn)生的rm{CO_{2}}與水反應(yīng)生成rm{H_{2}CO_{3}}使石蕊試液變紅。

rm{(4)}丙同學(xué)用rm{C}裝置制取了一瓶無色無味的氣體rm{(}純凈物rm{)}你推測該氣體可能是______rm{(}只填一種物質(zhì)的化學(xué)式rm{)}試用最簡便的方法證實你的推測______．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】解：A、給試管中的液體加熱時，且液體體積不能超過試管容積的不進行加熱時，液體體積可以超過試管容積的故選項數(shù)據(jù)錯誤．

B；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準確到0.1g，最小稱量刻度是0.1g，故選項數(shù)據(jù)正確．

C、酒精燈內(nèi)的酒精不超過酒精燈容積的故選項數(shù)據(jù)正確．

D；取用化學(xué)藥品時；如果沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量（1～2mL）取用液體，故選項說法正確．

故選：A．

A；根據(jù)給試管的使用方法、注意事項進行分析判斷．

B；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準確到0.1g．

C；根據(jù)酒精燈的使用注意事項進行分析判斷．

D；根據(jù)實驗室藥品取用的用量原則進行分析判斷．

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、酒精燈等在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差分析更是重中之重．【解析】【答案】A2、D【分析】解：rm{A}過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤。

B；聞氣體的氣味時；應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤。

C；使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”；禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。

D；打開試劑瓶；瓶塞要倒放；使用膠頭滴管時，伸入液體前，應(yīng)捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中所示操作正確。

故選：rm{D}

A；過濾液體時；注意“一貼、二低、三靠”的原則。

B、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法rm{(}招氣入鼻法rm{)}進行分析判斷。

C；使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。

D；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。【解析】rm{D}3、B【分析】解：由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，rm{2}個雙氧水分子分解生成了兩個水分子和一個氧分子，所以方框內(nèi)應(yīng)應(yīng)填入的是：所以B正確．

故選B．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變分析方框內(nèi)應(yīng)填入的物質(zhì)的微粒示意圖．

本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，完成此題，可以依據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變進行分析．【解析】rm{B}4、A【分析】【分析】

根據(jù)氫氣的密度比空氣小的性質(zhì)分析，熟悉物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵。

【解答】

氫氣的密度較??；為了防止逸出，檢驗氫氣的純度時，用手拿住充滿氫氣的試管，管口朝下移近火焰。

故選A?！窘馕觥縭m{A}5、B【分析】解：A中含有兩種分子；并且都是由一種原子構(gòu)成的分子，都屬于單質(zhì)，兩種單質(zhì)組成了混合物；

B中含有兩種分子；并且都是由不同種原子構(gòu)成的分子，都屬于化合物，兩種化合物組成了混合物；

C中含有一種分子；屬于純凈物；

D中含有兩種分子；一種分子是由一種原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)，一種分子是由不同種原子構(gòu)成的分子，屬于化合物，單質(zhì)和化合物組成了混合物。

故選：B。

純凈物由一種物質(zhì)組成；混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；

單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物．

判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．【解析】B二、多選題(共6題，共12分)6、BE【分析】解：A；實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄；不可帶出實驗室，應(yīng)放入制定的容器，故A錯誤；

B；實驗完畢；要及時洗凈器皿，整理好實驗用品，擦凈桌面，清理水槽，故B正確；

C；不說明用量；固體取蓋滿試管底部即可，故C錯誤；

D；對所有的藥品；不可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味，不可品嘗一下藥品的味道，故D錯誤；

E；打碎的玻璃儀器；要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站，故E正確．

故選BE．

根據(jù)實驗室中注意事項；藥品的取用規(guī)則、聞氣體氣味的方法等知識分析判斷有關(guān)的說法．

以實驗為基礎(chǔ)的化學(xué)，掌握化學(xué)實驗的基本操作、了解實驗的注意事項、實驗原則是同學(xué)們必須具備的能力．【解析】【答案】BE7、BD【分析】解：A；該裝置未構(gòu)成封閉體系；左邊的導(dǎo)管與大氣相通，故不能判斷氣密性是否良好；故A不符合題意；

B；該選項用的是空氣熱脹冷縮法；原理為：用手掌緊握試管壁，若燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，松手后導(dǎo)管下端口上升一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；故B符合題意；

C；該裝置未構(gòu)成封閉體系；即左邊的導(dǎo)管與大氣相通．無論該裝置氣密性是否良好，當(dāng)用針筒向試管內(nèi)打氣時試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生，故不能判斷氣密性是否良好；故C不符合題意；

D；該選項用的是壓氣法；原理為：用針筒向廣口瓶內(nèi)打氣時廣口瓶中氣體壓強增大，長頸漏斗的管中被壓入一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；故D符合題意．

故選BD．

根據(jù)檢查裝置氣密性的方法及注意事項分析即可．裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系；依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成；水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞．一般用到的方法有：1、空氣熱脹冷縮法2、注水法3、抽氣或壓氣法；

考查裝置氣密性的檢驗是?？嫉膶嶒烆}，也是難點，由于氣體發(fā)生器結(jié)構(gòu)有很多種，因此檢驗方法也有一定的差異，這需要同學(xué)們在做這類題時多總結(jié)，多思考，等同學(xué)們見的這類題目多了，自然做起來就很輕松．【解析】【答案】BD8、AD【分析】解：根據(jù)O2化學(xué)式的意義：①宏觀意義：a．表示氧氣；b．表示氧氣是由氧元素組成；

②微觀意義：a．表示氧氣的一個氧氣分子；b．表示一個氧氣的分子由2個氧原子構(gòu)成．

則由分析可知：O2既可表示氧氣；又可表示氧氣是由氧元素組成；還能表示一個氧氣分子以及一個氧氣的分子由2個氧原子構(gòu)成．

故選：AD．

根據(jù)化學(xué)式表示的意義：①宏觀意義：a、表示這種物質(zhì)；b、表示這種物質(zhì)是由什么元素組成；②微觀意義：a、表示該物質(zhì)的一個分子；b；表示物質(zhì)的分子構(gòu)成．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，還考查了對化學(xué)符號意義的了解．【解析】【答案】AD9、AD【分析】【分析】本題難度不大，掌握電解水實驗、分子的基本性質(zhì)及氧氣的化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.電解水時正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，故A正確；B.將鎂條在空氣中點燃，生成白色固體氧化鎂，故B錯誤；C.電解水時與電源正極相連產(chǎn)生的是氧氣，與負極相連產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比是rm{1}rm{2}rm{1}rm{2}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，因為在熱水中分子獲得的動能大，所以會觀察到品紅在熱水中的擴散速度快，故D正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}10、BC【分析】

A、根據(jù)相對原子質(zhì)量=可得48=X=4C；故A說法錯誤；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，鈦原子質(zhì)量約為一個鎂原子質(zhì)量的2倍；故B說法正確；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，鈦原子質(zhì)量比一個鐵原子質(zhì)量?。还蔆說法正確；

D；故D說法錯誤；

故選BC．

【解析】【答案】A、根據(jù)相對原子質(zhì)量=進行解答；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，進行解答；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，進行解答．

11、CD【分析】

根據(jù)題意；鹽酸完全反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等；

元素的質(zhì)量：100g×7.3%=7.3g

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

5673265732

7.3g7.3g

根據(jù)方程式；可知鹽酸完全反應(yīng)時需Fe的質(zhì)量為：5.6g，Zn的質(zhì)量為：6.5g；因此A；B不符合題意；

當(dāng)加入Zn：6.5g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：6.5g-0.2g=6.3g

Fe：6.5g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：（6.5g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=6.3g，天平平衡；

當(dāng)加入Zn：10g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：10g-6.5g+（6.5g-0.2g）=9.8g；

Fe：10g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：（10g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=9.8g，天平平衡；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)題意；鹽酸完全反應(yīng)，則生成的氫氣質(zhì)量相等，進行分析解答本題．

三、填空題(共9題，共18分)12、略

【分析】

（1）油鍋滅火常采用蓋鍋蓋的方法；目的是隔絕空氣；

（2）木柴著火常用的方法是加水；目的是降低可燃物的溫度到著火點以下；

（3）電器著火必須先切斷電源，而后再用液態(tài)CO2滅火器滅火．目的是防止觸電．

故答案為：家庭滅火知識需要同學(xué)們掌握；請?zhí)羁眨?/p>

。著火類型滅火方法采取這些方法的主要目的用鍋蓋覆蓋隔絕空氣加水降低可燃物的溫度到著火點以下切斷電源觸電

【解析】【答案】根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點以下，解答本題，并注意具體問題具體分析．

13、AgAlMgHgAg【分析】【解答】解：熱水瓶內(nèi)膽上鍍的金屬是銀；銀的元素符號為Ag；地球上含量最多的金屬鋁，鋁的元素符號為Al；閃光燈中使用的金屬是鎂，鎂的元素符號為Mg；水銀溫度計里的金屬是汞，汞的元素符號是Hg；導(dǎo)電性最好的金屬是，銀的元素符號為Ag．

故答案為：銀（Ag）；鋁（Al）；鎂（Mg）；汞（Hg）；銀（Ag）．

【分析】只有熟悉元素的名稱和元素符號的寫法，才能正確解答本題．14、略

【分析】解：①減少化石燃料的使用；就會減少細小顆粒物的排放，能治理霧霾；②細小顆粒物組成，主要來源是汽車尾氣，控制車輛使用可以治理霧霾；③減少戶外活動并不能減少細小顆粒物的排放，不能治理霧霾；④加強城市綠化可以凈化空氣，減少沙塵暴的發(fā)生，能治理霧霾；⑤關(guān)閉廠礦企業(yè)做法錯誤，應(yīng)該減少污染的發(fā)生，而不能直接關(guān)閉；⑥調(diào)整能源結(jié)構(gòu)可以減少化石燃料，開發(fā)新能源，減少顆粒物的污染，能治理霧霾．

故答案為：①②④⑥．

根據(jù)霾”由細小顆粒物組成；主要來源是熱電排放；化工生產(chǎn)、汽車尾氣、冬季供暖以及地面灰塵進行回答，只要是能減少小顆粒物的污染即可．

環(huán)境保護的題型是中考中較熱門的考題．了解典型的大氣環(huán)境問題與排放到大氣中的物質(zhì)的聯(lián)系是解答此題的關(guān)鍵．【解析】①②④⑥15、略

【分析】解：由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2}個硫原子表示為：rm{2S}

由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則rm{5}個氮分子可表示為：rm{5N_{2}}

由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；rm{n}個氯離子可表示為：rm{nCl^{-}}

氧離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為rm{8}帶有rm{2}個單位的負電荷，核外有rm{2}個電子層，第一層上有rm{2}個電子、第二層上有rm{8}個電子，其結(jié)構(gòu)示意圖為：

標在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，rm{2Mg^{2+}}中前面的rm{2}表示鎂離子的個數(shù)為rm{2.}標在元素符號右上角的數(shù)字表示rm{1}個離子所帶的電荷數(shù)，rm{2Mg^{2+}}中右上角rm{2}表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷。

故答案為：

rm{2S}rm{5N_{2}}rm{nCl^{-}}鎂離子的個數(shù)為rm{2}一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷。

原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。

離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。若表示多個該離子；就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

標在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，標在元素符號右上角的數(shù)字表示rm{1}個離子所帶的電荷數(shù)。

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語rm{(}原子符號、分子符號、離子符號等rm{)}的書寫方法、標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{2S}rm{5N_{2}}rm{nCl^{-}}鎂離子的個數(shù)為rm{2}一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷16、略

【分析】解：rm{(1)}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2H}可表示rm{2}個氫原子。

rm{(2)Fe}屬于金屬元素；可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一純凈物。

rm{(3)}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。故Arm{l^{3+}}可表示鋁離子。

故答案為：

rm{(1)2}個氫原子；

rm{(2)}鐵元素；一個鐵原子；鐵；

rm{(3)}鋁離子。

rm{(1)}原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

rm{(2)}根據(jù)化學(xué)式與元素符號的含義進行分析解答；金屬；大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。

rm{(3)}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語rm{(}元素符號、原子符號、化學(xué)式、離子符號等rm{)}的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{2}個氫原子；鐵元素；一個鐵原子；鐵；鋁離子17、（1）25℃

（2）不飽和

（3）20g16.7%【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)兩物質(zhì)的溶解度曲線可知，在rm{25隆忙}時；兩物質(zhì)的溶解度曲線交于一點，即兩物質(zhì)的溶解度相等；

rm{(2)}由于rm{P}點在硝酸鉀溶解度曲線的下面，所以rm{P}點代表的硝酸鉀溶液是不飽和的；

rm{(3)}由硝酸鉀的溶解度曲線可以看出，在rm{10隆忙}時，硝酸鉀的溶解度是rm{20g}溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)rm{=dfrac{20g}{100g+20g}隆脕100攏樓=16.7攏樓}

本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線的意義，從而培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力?！窘獯稹?/p>

rm{=dfrac{20g}{100g+20g}隆脕100攏樓=16.7攏樓

}根據(jù)兩物質(zhì)的溶解度曲線可知，在rm{(1)}時，兩物質(zhì)的溶解度曲線交于一點，即兩物質(zhì)的溶解度相等，故答案為：rm{25隆忙}

rm{25隆忙}由于rm{(2)}點在硝酸鉀溶解度曲線的下面，所以rm{P}點代表的硝酸鉀溶液是不飽和的；故答案為：不飽和；

rm{P}由硝酸鉀的溶解度曲線可以看出，在rm{(3)}時，硝酸鉀的溶解度是rm{10隆忙}溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)rm{=dfrac{20g}{100g+20g}隆脕100攏樓=16.7攏樓}故答案為：rm{20g}rm{=dfrac{20g}{100g+20g}隆脕100攏樓=16.7攏樓

}rm{20g}【解析】rm{(1)}rm{(1)}rm{25}rm{隆忙}不飽和rm{隆忙}rm{(2)}rm{(2)}rm{(3)}18、略

【分析】【分析】本題考查學(xué)生對于水電解的理解，可以結(jié)合“正氧負氫、氫二氧一”，聯(lián)系題意做作答。【解答】左側(cè)試管連著電源的負極，根據(jù)“正氧負氫、氫二氧一”可知，左側(cè)試管中的氣體為氫氣；該實驗中得到氫氣和氧氣，可得出“水由氫氧兩種元素組成”這一結(jié)論。故答案為：氫氣；水由氫、氧兩種元素組成?！窘馕觥繗錃馑蓺?、氧兩種元素組成19、略

【分析】

（1）①硫；磷、鋁與氧氣的反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)．故填：都是化合反應(yīng)．

②反應(yīng)物中都有氧氣參加．故填：都與氧氣反應(yīng)．

③二氧化硫；五氧化二磷和氧化鋁都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物；屬于氧化物．故填：生成物都是氧化物．

（2）因為鋁和氧氣反應(yīng)生成的氧化鋁溫度很高；容易濺落，可能把集氣瓶炸裂，所以應(yīng)該鋪少量的沙或水．故填：防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

【解析】【答案】硫；磷、鋁與氧氣反應(yīng)分別生成二氧化硫、五氧化二磷和氧化鋁；都屬于化合反應(yīng)；二氧化硫、五氧化二磷和氧化鋁都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物；鋁和氧氣反應(yīng)生成的氧化鋁溫度很高，容易濺落．

20、略

【分析】試題分析：（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種；分子、原子、離子，由分子構(gòu)成的物質(zhì)：氣態(tài)單質(zhì)、非金屬氧化物、酸，由原子構(gòu)成的物質(zhì)：金屬單質(zhì)、稀有氣體、金剛石、硅等，由離子構(gòu)成的物質(zhì)：金屬氧化物、堿、鹽，所以①由原子構(gòu)成的物質(zhì)：金剛石、鋁、銅；②由分子構(gòu)成的物質(zhì)：氫氣、水、二氧化碳；③由離子構(gòu)成的物質(zhì)：氯化鎂、氯化鈉、氧化鎂（2）物質(zhì)、元素、分子、原子、離子之間的關(guān)系：宏觀上：物質(zhì)由元素組成，微觀上：物質(zhì)由分子、原子或離子構(gòu)成（3）據(jù)上分析，H2O，宏觀:水由氫、氧元素組成或水中氫、氧元素的質(zhì)量比為8：1；微觀:一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，化學(xué)式前面的數(shù)字：表示分子的個數(shù)，所以2H2O表示：2個水分子考點：物質(zhì)的宏觀組成、微觀構(gòu)成【解析】【答案】（1）①金剛石、鋁、銅②由分子構(gòu)成的物質(zhì)：氫氣、水、二氧化碳③由離子構(gòu)成的物質(zhì)：氯化鎂、氯化鈉、氧化鎂（2）化合物、分子、離子（3）水由氫、氧元素組成或水中氫、氧元素的質(zhì)量比為8：1一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成2個水分子四、簡答題(共2題，共6分)21、①②③④⑤【分析】【分析】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等?！窘獯稹縭m{壟脵}過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣；故答案為：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}硫是一種淡黃色固體，在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體；故答案為：rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}S{O}_{2}}rm{壟脷}鐵絲在空氣中不燃燒，但是在氧氣中能劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}S{O}_{2}

}四氧化三鐵rm{壟脹}故答案為：rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{(}磷燃燒時發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生濃厚的白煙，即磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷；故答案為：rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{)}水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣；故答案為：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}【解析】rm{壟脵2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{壟脷S+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}S{O}_{2}}rm{壟脹3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{壟脺4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{壟脻2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}22、略

【分析】解：rm{(1)G}元素在地殼中的含量位居第三，所以rm{G}元素是鋁元素，rm{G}是單質(zhì)，所以rm{G}是鋁，rm{C}是氧化物，rm{C}中兩種元素質(zhì)量之比為rm{3}rm{8}所以rm{C}是二氧化碳，rm{A}是單質(zhì)，rm{A}會轉(zhuǎn)化成rm{B}rm{A}rm{B}都會生成二氧化碳，所以rm{A}是氧氣或木炭，rm{B}是一氧化碳，rm{F}是一種藍色溶液，可用于配制農(nóng)藥波爾多液，所以rm{F}是硫酸銅，二氧化碳會轉(zhuǎn)化成rm{D}rm{D}也會轉(zhuǎn)化成二氧化碳，所以rm{D}是一種碳酸鹽，rm{E}既會和碳酸鹽反應(yīng)，也會和硫酸銅反應(yīng)，可知rm{E}是氫氧化鈣，rm{D}就是碳酸鈉，鋁會和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，rm{H}既會和碳酸鹽反應(yīng)，也會和活潑金屬鋁反應(yīng)，rm{H}中不含氧元素，所以rm{H}是鹽酸，經(jīng)過驗證，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)合理，所以rm{H}的名稱是：鹽酸；

rm{(2)C隆煤D}的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：rm{CO_{2}+2NaOH簍TNa_{2}CO_{3}+H_{2}O}

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脵}是鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)rm{壟脷}是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)rm{壟脹}是氫氧化鈣和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣；三個反應(yīng)都是兩種物質(zhì)相互交換成分生成兩種新物質(zhì)的反應(yīng)，符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，所以該基本反應(yīng)類型是：復(fù)分解反應(yīng)；

rm{(4)}通過推導(dǎo)可知，rm{G}與rm{F}的反應(yīng)是鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅；反應(yīng)的現(xiàn)象為：在鋁的表面有紅色物質(zhì)生成，溶液由藍色逐漸變?yōu)闊o色．

故答案為：rm{(1)}鹽酸；

rm{(2)CO_{2}+2NaOH簍TNa_{2}CO_{3}+H_{2}O}

rm{(3)}復(fù)分解反應(yīng)；

rm{(4)}在鋁的表面有紅色物質(zhì)生成；溶液由藍色逐漸變?yōu)闊o色．

根據(jù)rm{G}元素在地殼中的含量位居第三，所以rm{G}元素是鋁元素，rm{G}是單質(zhì)，所以rm{G}是鋁，rm{C}是氧化物，rm{C}中兩種元素質(zhì)量之比為rm{3}rm{8}所以rm{C}是二氧化碳，rm{A}是單質(zhì)，rm{A}會轉(zhuǎn)化成rm{B}rm{A}rm{B}都會生成二氧化碳，所以rm{A}是氧氣或木炭，rm{B}是一氧化碳，rm{F}是一種藍色溶液，可用于配制農(nóng)藥波爾多液，所以rm{F}是硫酸銅，二氧化碳會轉(zhuǎn)化成rm{D}rm{D}也會轉(zhuǎn)化成二氧化碳，所以rm{D}是一種碳酸鹽，rm{E}既會和碳酸鹽反應(yīng)，也會和硫酸銅反應(yīng)，可知rm{E}是氫氧化鈣，rm{D}就是碳酸鈉，鋁會和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，rm{H}既會和碳酸鹽反應(yīng)，也會和活潑金屬鋁反應(yīng)，rm{H}中不含氧元素，所以rm{H}是鹽酸；然后將推出的各種物質(zhì)代入進行驗證即可．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．【解析】鹽酸；rm{CO_{2}+2NaOH簍TNa_{2}CO_{3}+H_{2}O}復(fù)分解反應(yīng)；在鋁的表面有紅色物質(zhì)生成，溶液由藍色逐漸變?yōu)闊o色五、計算題(共3題，共6分)23、略

【分析】

設(shè)34.0g過氧化氫溶液中含有過氧化氫的質(zhì)量為x．

2H2O22H2O+O2↑

6832

x0.8g

=

x=1.7g

過氧化氫溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%=5%．

答：該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5%．

【解析】【答案】根據(jù)圖示測得的相關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)的過氧化氫分解的化學(xué)方程式；依據(jù)質(zhì)量守恒定律計算生成氧氣的質(zhì)量，再根據(jù)已知的氧氣質(zhì)量代入化學(xué)方程式求得參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，最后可求得過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

24、略

【分析】

計算：配制溶液時所需要的氫氧化鈉為：100g×100%=8.4g；故答案為：8.4；

稱量：物碼倒置時所稱量的藥品的實際質(zhì)量為：砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量；即8g-0.4g=7.6g；

故答案為：7.6；

溶【解析】

溶劑的質(zhì)量是：100g-8.4g=91.6g，故溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：×100%≈7.7%；

故答案為：7.7%；

保存：若該同學(xué)所有操作都正確；則所配制溶液中氧元素的質(zhì)為：

氫氧化鈉中氧元素的質(zhì)量為8.4gⅹ16/40=3.36g

水中氧元素的質(zhì)量為91.6gⅹ16/18=81.42g

溶液中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為：ⅹ100%=84.8%

答：所配制溶液中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為84.8%

【解析】【答案】根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%；及元素的質(zhì)量分數(shù)計算方法求解．

25、略

【分析】解：

rm{(1)}白磷燃燒產(chǎn)生的白煙是五氧化二磷固體小顆粒形成的，化學(xué)式為：rm{P_{2}O_{5}}

rm{(2)}由此可知：氧氣約占空氣總體積的rm{1/5}．

答案：

rm{(1)P_{2}O_{5}}

rm{(2)}氧氣約占空氣總體積的rm{1/5}

rm{(1)}根據(jù)現(xiàn)象及結(jié)論回答；還要知道煙是固體小顆粒；

rm{(2)}根據(jù)氧氣約占空氣總體積的rm{1/5}進行分析．

考點考查了空氣中氧氣的含量的探究，并且注重了實驗方案的評價，對實驗方案進行評價是近幾年中考的一個重點．【解析】rm{P_{2}O_{5}}氧氣約占空氣總體積的rm{1/5}六、探究題(共4題，共20分)26、（1）水槽

（2）氧氣或氫氣或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

（3）從A-E中選擇

（4）將導(dǎo)管一端先放入水中，再用手握試管外壁，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡冒出不再推活塞時，長頸漏斗中形成一段高度不變的水柱

（5）①左

②右

③左【分析】【分析】rm{(1)}據(jù)常用儀器回答；rm{(2)B}屬于固液常溫制取氣體，rm{C}收集不易溶于水或難溶于水的氣體，氧氣不易溶于水、氫氣難溶于水，均可用排水法收集，實驗室利用過氧化氫制取氧氣、鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣均不需加熱，可用此發(fā)生裝置；rm{(3)}據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置；rm{(4)}據(jù)檢查裝置氣密性的方法解答；rm{(5)}氧氣密度比空氣大，故應(yīng)從長管進氣，其密度比水小，故應(yīng)從短管進氣，若將氣體從裝置中排出，則應(yīng)從長管進水，短管便于排出氣體。明確裝置選取方法、制取氧氣、氫氣的反應(yīng)原理、氣密性檢查方法等知識，并能結(jié)合題意靈活解答，能較好考查學(xué)生分析、解決問題的能力?！窘獯稹縭m{(1)}標號儀器水槽；故填：水槽；

rm{(2)B}屬于固液常溫制取氣體，rm{C}收集不易溶于水或難溶于水的氣體，氧氣不易溶于水、氫氣難溶于水，均可用排水法收集，實驗室利用過氧化氫制取氧氣、鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣均不需加熱，可用此發(fā)生裝置，反應(yīng)方程式分別是：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}或rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}故填：氧氣或氫氣；rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}或rm{Zn+H_{2}SO_{4}簍TZnSO_{4}+H_{2}隆眉}

rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣rm{Zn+H_{2}SO_{4}簍TZnSO_{4}+H_{2}隆眉}化學(xué)式為rm{(3)}屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置rm{(}常溫下rm{NH_{3})}極易溶于水，不能用排水法收集，其相對分子質(zhì)量是rm{A}所以可用向下排空氣法收集；故填：rm{NH_{3}}

rm{14+3=17<29}檢查rm{AE}裝置氣密性良好的操作和現(xiàn)象是：將導(dǎo)管一端先放入水中，再用手握試管外壁，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡冒出；當(dāng)緩慢將注射器的活塞從rm{(4)}向rm{A}推進時；錐形瓶中氣體壓強變大，使瓶內(nèi)大氣壓強大于外界大氣壓，所以看到長頸漏斗下端管內(nèi)液面上升，不再推活塞時長頸漏斗中形成一段高度不變的水柱，說明裝置氣密性良好；故填：將導(dǎo)管一端先放入水中，再用手握試管外壁，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡冒出；不再推活塞時，長頸漏斗中形成一段高度不變的水柱；

rm{A}若用排空氣法收集氧氣時，氧氣密度比空氣大，故應(yīng)從長管進氣，從rm{B}裝置的左端通入；故填：左；

rm{(5)壟脵}若用排水法收集氧氣時，氧氣密度比水小，應(yīng)從短管進氣，則應(yīng)瓶內(nèi)先裝滿水，氣體應(yīng)從右端通入；故填：右；rm{F}若再用水將裝置中的氧氣排出進行實驗時，水應(yīng)從長管進入，短管便于排出氣體；故填：左。rm{壟脷}【解析】rm{(1)}水槽rm{(2)}氧氣或氫氣rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}或rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{Zn+H_{2}SO_{4}簍TZnSO_{4}+H_{2}隆眉}從rm{(3)}中選擇rm{A-E}將導(dǎo)管一端先放入水中，再用手握試管外壁，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡冒出不再推活塞時，長頸漏斗中形成一段高度不變的水柱rm{(4)}左rm{(5)壟脵}右rm{壟脷}左rm{壟脹}27、②反應(yīng)不需要加熱，條件低Cb倒【分析】【分析】本題主要考查實驗室制取氣體裝置和原理的確定，學(xué)生只要熟練常握實驗室制取氣體原理的確定需考慮那些因素以及制取裝置的確定方法與依據(jù)就可以解題。【解答】實驗室制取氣體選擇藥品要考慮原料是否充分，條件是否簡單實驗室是否能達到，操作是否簡單安全，產(chǎn)生的氣體是否容易分離，是否產(chǎn)生污染性氣體等因素，高溫或產(chǎn)生污染性的氣體的實驗設(shè)計一般不考慮，實驗室用固體碳化鈣rm{(CaC_{2})}與水反應(yīng)生成乙炔，反應(yīng)在常溫下進行，不需要加熱，且生成一種氣體，操作簡單，而用天然氣在電爐加熱，條件高，產(chǎn)生兩種氣體不容易分離，操作復(fù)雜，實驗室制取氣體一般不采用；可以通過與水反應(yīng)生成乙炔，反應(yīng)在常溫下進行，不需要加熱，且生成一種氣體，操作簡單，而用天然氣在電爐加熱，條件高，產(chǎn)生兩種氣體不容易分離，操作復(fù)雜，實驗室制取氣體一般不采用；可以通過控制rm{(CaC_{2})}裝置中的活塞來控制滴加液體的速率，來控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是rm{C}乙炔的密度比空氣密度小，rm{C}裝置收集則氣體應(yīng)從若用rm{F}裝置收集則氣體應(yīng)從rm通入，倒放在桌面上，通入，倒放在桌面上，故答案為：rm{F}反應(yīng)不需要加熱，條件低；rmrm{壟脷}倒。rm{C}rm倒?！窘馕觥縭m{壟脷}反應(yīng)不需要加熱，條件低r