2《憲法是根本法》（第1課時(shí)） 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

2《憲法是根本法》（第1課時(shí)）說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2《憲法是根本法》（第1課時(shí)）說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：《憲法是根本法》（第1課時(shí)）。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與六年級(jí)學(xué)生已學(xué)過(guò)的法律知識(shí)有關(guān)聯(lián)，包括《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等，通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，學(xué)生能夠更好地理解法律在國(guó)家治理中的地位和作用，以及公民的權(quán)利和義務(wù)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、公民素養(yǎng)和道德品質(zhì)。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家根本法的認(rèn)識(shí)，提高遵守憲法和法律的能力。具體目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生尊重憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的意識(shí)；提升學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的法律知識(shí)，如《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等，對(duì)法律有一定的初步認(rèn)識(shí)。此外，他們?cè)诘赖屡c法治課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了權(quán)利與義務(wù)、社會(huì)責(zé)任等概念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)學(xué)生對(duì)國(guó)家法律和憲法等話題表現(xiàn)出一定的興趣，他們喜歡通過(guò)案例分析和討論來(lái)理解抽象的法律概念。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠進(jìn)行邏輯推理和批判性思考。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好通過(guò)互動(dòng)討論和小組合作來(lái)學(xué)習(xí)，但也有部分學(xué)生傾向于獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解憲法這一較為抽象的法律概念時(shí)，學(xué)生可能面臨以下困難：一是憲法條文較為復(fù)雜，學(xué)生難以把握其核心內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)；二是憲法與日常生活聯(lián)系不緊密，學(xué)生可能難以將理論知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合。此外，部分學(xué)生可能由于缺乏法律背景知識(shí)，對(duì)憲法的基本概念和原則理解不夠深入，需要教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、黑板、粉筆

-課程平臺(tái)：道德與法治課程教材配套資源平臺(tái)

-信息化資源：憲法相關(guān)視頻資料、憲法知識(shí)問(wèn)答小程序

-教學(xué)手段：互動(dòng)式教學(xué)、小組討論、案例分析、角色扮演教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如讓學(xué)生預(yù)習(xí)憲法的基本概念和憲法的作用。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“憲法是根本法”這一課題，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“憲法與我們有什么關(guān)系？”和“憲法如何保障我們的權(quán)利？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀憲法相關(guān)知識(shí)，理解憲法的基本概念和作用。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，如憲法如何影響我們的日常生活，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題解決能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解憲法知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放憲法相關(guān)的新聞片段或視頻，引出憲法是根本法這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解憲法的概念、地位和作用，結(jié)合實(shí)際案例，如憲法如何保護(hù)公民權(quán)利，幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析憲法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，加深對(duì)憲法知識(shí)的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)老師的詳細(xì)講解，幫助學(xué)生掌握憲法的基本知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和應(yīng)用憲法知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解憲法是根本法的重要性，掌握憲法的基本知識(shí)和應(yīng)用。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置與憲法相關(guān)的案例分析作業(yè)，如分析某個(gè)歷史事件中的憲法問(wèn)題，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供憲法相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成案例分析作業(yè)，通過(guò)實(shí)際案例加深對(duì)憲法知識(shí)的理解。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的資源，進(jìn)行憲法知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自我學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的憲法知識(shí)，提高他們的法律意識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)憲法是根本法這一課題，能夠準(zhǔn)確理解憲法的基本概念、地位和作用。他們能夠列舉出憲法保障公民的基本權(quán)利，如言論自由、人身自由等，并認(rèn)識(shí)到憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程。

2.思維能力方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)自主閱讀、小組討論和案例分析等活動(dòng)，培養(yǎng)了獨(dú)立思考、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。他們能夠從不同的角度看待憲法問(wèn)題，并提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

3.法治意識(shí)方面：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)了法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到法律在國(guó)家治理中的重要作用。他們能夠自覺(jué)遵守法律，尊重他人的權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公平正義。

4.情感態(tài)度方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中，培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。他們能夠認(rèn)識(shí)到憲法是國(guó)家的根本法，是全體公民共同遵守的法律，從而增強(qiáng)了對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和歸屬感。

5.行動(dòng)能力方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)憲法后，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。他們能夠運(yùn)用憲法知識(shí)，維護(hù)自己的合法權(quán)益，同時(shí)也能夠關(guān)心國(guó)家大事，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）憲法知識(shí)掌握：

學(xué)生能夠熟練掌握憲法的基本概念、地位和作用，如憲法的制定、修改程序，憲法對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)、公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定等。

（2）案例分析能力：

學(xué)生能夠運(yùn)用憲法知識(shí)分析實(shí)際案例，如分析憲法如何保障公民權(quán)利，如何處理國(guó)家與公民之間的關(guān)系等。

（3）法治觀念培養(yǎng)：

學(xué)生能夠自覺(jué)遵守法律，尊重他人的權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公平正義。他們能夠在日常生活中，運(yùn)用法治思維解決矛盾和問(wèn)題。

（4）愛(ài)國(guó)主義教育：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義情感，關(guān)心國(guó)家大事，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為國(guó)家的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)力量。

（5）社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到自己作為公民的責(zé)任和義務(wù)。他們能夠在日常生活中，關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，努力為社會(huì)和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①憲法的基本概念與定義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：憲法的定義、憲法的性質(zhì)、憲法的法律地位

-重點(diǎn)詞句：憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程

②憲法的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：憲法的基本原則、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)組織與職權(quán)

-重點(diǎn)詞句：公民在法律面前一律平等，國(guó)家尊重和保障人權(quán)

③憲法的作用與意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：憲法對(duì)國(guó)家治理的作用、憲法對(duì)公民權(quán)利的保障作用、憲法對(duì)國(guó)家發(fā)展的指導(dǎo)作用

-重點(diǎn)詞句：憲法是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的基石

④憲法的實(shí)施與監(jiān)督

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：憲法實(shí)施的方式、憲法監(jiān)督的機(jī)制、憲法解釋的權(quán)限

-重點(diǎn)詞句：全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)監(jiān)督憲法的實(shí)施

⑤憲法與普通法律的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：憲法與普通法律的效力關(guān)系、憲法對(duì)普通法律的指導(dǎo)作用

-重