9《知法守法 依法維權》（說課稿）-部編版道德與法治六年級上冊

9《知法守法依法維權》（說課稿）-部編版道德與法治六年級上冊一、教材分析

本章節(jié)為部編版道德與法治六年級上冊的《知法守法依法維權》一課。教材內容緊密結合學生的生活實際，通過學習法律知識，引導學生樹立法治觀念，學會依法維權。課程內容旨在幫助學生了解法律的基本概念和作用，認識到遵守法律的重要性，培養(yǎng)他們的法治素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標三、教學難點與重點

1.教學重點：

-重點一：理解法律的基本概念和作用。通過實例分析，讓學生明白法律是維護社會秩序和公民權益的工具。

-重點二：掌握基本的法律知識，如公民的權利和義務，以及如何正確行使權利和履行義務。

-重點三：學會識別生活中的違法行為，并能運用法律知識進行自我保護。

2.教學難點：

-難點一：理解法律與個人生活的密切關系。由于學生年齡特點，他們可能難以理解法律在日常生活中的具體體現(xiàn)。

-難點二：學會依法維權。學生需要掌握維權的途徑和步驟，但在實際操作中可能會感到困惑和恐懼。

-難點三：樹立正確的法治觀念。在現(xiàn)實生活中，部分學生可能存在對法律的不尊重或誤解，需要教師引導他們形成正確的法治觀念。四、教學方法與策略

1.采用講授法，結合案例分析法，講解法律的基本概念和作用，使學生理解法律在生活中的重要性。

2.通過小組討論，引導學生探討如何識別生活中的違法行為，并分享自己的維權經(jīng)歷。

3.實施角色扮演活動，讓學生扮演不同角色，模擬法庭審判過程，提高學生對法律程序的認識。

4.利用多媒體資源，展示法律知識相關的圖片、視頻，增強學生的視覺體驗和興趣。

5.設計法治知識競賽游戲，激發(fā)學生的學習熱情，鞏固所學知識。五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關于青少年違法行為的新聞視頻，引導學生思考法律在保護我們權益中的作用。

-回顧舊知：提問學生之前學過的法律基礎知識，如法律的定義、法律的特征等，幫助學生回憶并復習。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細介紹法律的基本概念、法律的作用以及法律與公民生活的關系。

-舉例說明：通過具體的案例，如交通法規(guī)、消費者權益保護法等，讓學生理解法律在實際生活中的應用。

-互動探究：分組討論，讓學生思考如何遵守法律、如何運用法律保護自己的權益。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生根據(jù)所學知識，設計一份宣傳海報，旨在提高同學們的法律意識。

-教師指導：在學生設計過程中，教師巡視指導，解答學生的疑問，確保每位學生都能完成海報。

4.案例分析（約20分鐘）

-案例呈現(xiàn)：展示一個真實的青少年維權案例，引導學生分析案例中涉及的法律問題和維權方法。

-學生討論：分組討論案例，分析案例中青少年的權利受到侵害的原因，以及他們是如何依法維權的。

-總結反思：教師總結案例中的關鍵點，引導學生思考如何在實際生活中運用法律知識。

5.角色扮演（約15分鐘）

-情景設定：模擬法庭審判場景，讓學生扮演法官、律師、被告等角色，進行法庭辯論。

-活動流程：學生按照法庭程序進行角色扮演，教師作為主持人，引導活動進行。

-評價反饋：活動結束后，教師對學生的表現(xiàn)進行評價，鼓勵學生積極參與。

6.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節(jié)課的主要知識點，強調法律的重要性以及如何依法維權。

-提出問題：引導學生思考如何將所學法律知識應用到日常生活中。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生撰寫一篇關于“法律在我身邊”的短文，分享自己如何遵守法律、如何運用法律保護自己的權益。

-作業(yè)要求：字數(shù)不限，內容真實，體現(xiàn)自己的思考。

教學過程中，教師需密切關注學生的參與度和學習效果，適時調整教學策略，確保每位學生都能掌握本節(jié)課的知識點。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-相關法律法規(guī)：收集整理與學生生活密切相關的法律法規(guī)，如《未成年人保護法》、《消費者權益保護法》、《交通安全法》等，以便學生了解和掌握。

-社會熱點案例：搜集近期發(fā)生的青少年維權或違法行為案例，如網(wǎng)絡欺凌、消費糾紛等，讓學生通過分析案例，加深對法律的認識。

-法治教育視頻：尋找一些法治教育相關的視頻資料，如法治宣傳短片、法庭審判紀實等，通過視頻讓學生直觀感受法律的力量。

-法律知識問答：收集一些法律知識問答，設計成小卡片或題庫，讓學生在課后進行自我測試，鞏固所學知識。

2.拓展建議：

-鼓勵學生利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，自主查找與法律相關的資料，如法律書籍、法律法規(guī)匯編等。

-組織學生參加社區(qū)法治宣傳活動，如法治知識講座、法律咨詢活動等，讓學生親身體驗法律的實際應用。

-引導學生關注法治類節(jié)目，如法律知識競賽、法治新聞報道等，拓寬學生的法治視野。

-建議家長參與學生的法治教育，共同關注孩子的成長，營造良好的法治家庭氛圍。

-鼓勵學生參與模擬法庭活動，通過扮演不同角色，深入理解法律程序和法治精神。

-引導學生參與學?；蛏鐓^(qū)組織的法律知識競賽，提高他們的法律素養(yǎng)和維權意識。

-建議學生定期閱讀法律相關書籍，如《法律常識手冊》、《青少年法律知識問答》等，提升法律知識水平。

-鼓勵學生撰寫法律感悟文章，分享自己的學習心得和維權經(jīng)歷，促進法治思想的傳播。七、板書設計

①法律的基本概念

-法律的定義

-法律的特征

-法律的作用

②公民的權利和義務

-公民權利的定義

-公民義務的定義

-公民權利與義務的關系

③法律與日常生活

-法律與個人生活的聯(lián)系

-法律對社會的維護作