2024年滬科版選擇性必修1地理下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版選擇性必修1地理下冊(cè)階段測(cè)試試卷902考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下面的四幅天氣圖反映了一次寒潮的天氣過程。按照此次寒潮天氣發(fā)生的過程；四幅天氣圖由先到后的排序應(yīng)為（）

A.a→c→b→dB.b→c→d→aC.c→b→d→aD.d→a→c→b2、一架飛機(jī)從圣彼得堡（60°N，30°E）起飛，向西南經(jīng)過11小時(shí)飛抵古巴首都哈瓦那（西5區(qū)）。起飛時(shí)圣彼得堡時(shí)間為18日15時(shí)。飛機(jī)到達(dá)哈瓦那時(shí)，當(dāng)?shù)貢r(shí)間是（）A.19日12時(shí)B.19日19時(shí)C.18日12時(shí)D.18日19時(shí)3、晨昏圈與經(jīng)線圈重合時(shí)A.北半球?yàn)橄闹寥誃.長春一定是春季C.濟(jì)南的白晝最短D.全球各緯度晝夜等長4、據(jù)材料回答下題。新華網(wǎng)報(bào)道：2009年11月15日23時(shí)起，南京城飄落今冬第一場(chǎng)雪，這是南京自1905年以來第二早的初雪，創(chuàng)下了該市百年以來11月份最大積雪深度。

造成這次降雪過程的天氣系統(tǒng)是圖中的（）A.B.C.D.5、下圖為我國東部沿海某區(qū)域。讀圖，下列說法正確的是（）

A.洋流a自南向北流，使流經(jīng)海域水溫降低B.洋流b自北向南流，使流經(jīng)海域水溫升高C.圖中漁場(chǎng)是由洋流a與洋流b交匯形成的D.群島北部的污染物會(huì)順洋流擴(kuò)散到群島最南部評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、途徑：通過大氣環(huán)流與大洋環(huán)流，驅(qū)使________在不同地區(qū)傳輸。7、水分交換：________是大氣中水汽的最主要來源。8、讀“某月的亞洲季風(fēng)圖”（左圖）和“氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)圖”（右圖）；回答下列問題。

(1)左圖表示的是北半球的______季節(jié)，此時(shí)亞歐大陸上形成_______（氣壓中心的名稱）切斷了_______（氣壓帶名稱）；使其只能保留在海洋上。

(2)左圖所示的季節(jié)，其氣壓帶和風(fēng)帶的分布對(duì)應(yīng)右圖中的_____（填E或F或G序號(hào)）位置，此季節(jié)環(huán)地中海地區(qū)的氣候特征是_______。

(3)左圖所示季節(jié)，B處盛行____季風(fēng)（風(fēng)向），其主要成因是_____；半年后，A處盛行_____季風(fēng)（風(fēng)向），其主要成因是______。9、讀“我國兩區(qū)域河流圖”，回答問題。

(1)甲圖中兩湖泊對(duì)河流的作用：①_____________________________；②__________________________。該河的主要補(bǔ)給水源是：___________。

(2)乙圖中河流補(bǔ)給水源是______，其徑流季節(jié)變化較甲圖中河流____，徑流年際變化較甲圖河流______。10、讀我國部分地區(qū)春季某時(shí)天氣系統(tǒng)圖（單位:百帕）；完成下列問題。

（1）圖中甲、乙兩處中____為高氣壓中心，按天氣系統(tǒng)的氣流狀況劃分屬于____。圖中乙處中心垂直方向氣流運(yùn)動(dòng)狀況為____（填“上升”或“下沉”），出現(xiàn)____天氣。

（2）甲、乙兩氣壓中心控制地區(qū)，氣溫日較差較大的是____。

（3）圖中①②兩條鋒線中，冷鋒是____。

（4）圖中A、B兩城市氣溫較高的是____，此時(shí)B城市刮____風(fēng)。11、讀“某月的亞洲季風(fēng)圖”（左圖）和“氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)圖”（右圖）；回答下列問題。

(1)左圖表示的是北半球的______季節(jié)，此時(shí)亞歐大陸上形成_______（氣壓中心的名稱）切斷了_______（氣壓帶名稱）；使其只能保留在海洋上。

(2)左圖所示的季節(jié)，其氣壓帶和風(fēng)帶的分布對(duì)應(yīng)右圖中的_____（填E或F或G序號(hào)）位置，此季節(jié)環(huán)地中海地區(qū)的氣候特征是_______。

(3)左圖所示季節(jié)，B處盛行____季風(fēng)（風(fēng)向），其主要成因是_____；半年后，A處盛行_____季風(fēng)（風(fēng)向），其主要成因是______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)12、不同的氣候類型一定對(duì)應(yīng)不同的自然帶。（_____）A.正確B.錯(cuò)誤13、寒潮屬于冷鋒，降水主要在鋒后，其對(duì)農(nóng)業(yè)造成的危害在冬季最大。（_____）A.正確B.錯(cuò)誤14、中南半島夏季風(fēng)的主要成因是海陸熱力性質(zhì)差異。（_____）A.正確B.錯(cuò)誤15、晝夜現(xiàn)象是由于地球自轉(zhuǎn)所形成的________。（判斷對(duì)錯(cuò)）A.正確B.錯(cuò)誤16、河漫灘平原發(fā)育于山前地帶。____A.正確B.錯(cuò)誤17、三角洲平原形成于河流入?？?。____A.正確B.錯(cuò)誤18、中南半島夏季風(fēng)的主要成因是海陸熱力性質(zhì)差異。（_____）A.正確B.錯(cuò)誤19、北半球冬季，副極地低氣壓帶被大陸上的熱高壓切斷。（_____）A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、綜合題(共4題，共16分)20、閱讀圖文材料；完成下列問題。

下圖為世界主要航天發(fā)射場(chǎng)及發(fā)射平臺(tái)分布圖。

（1）指出世界各國航天發(fā)射場(chǎng)緯度分布的共同特征。

（2）說明海上發(fā)射場(chǎng)及發(fā)射平臺(tái)建在赤道地區(qū)的原因。

（3）世界各國大多采取向東發(fā)射的方式將衛(wèi)星送入軌道，說出其主要目的。21、閱讀圖文材料，完成下列要求。當(dāng)?shù)貢r(shí)間2023年2月6日4時(shí)17分和13時(shí)24分，土耳其先后發(fā)生兩次7.8級(jí)的淺源地震，同時(shí)引發(fā)多起火災(zāi)、爆炸。地震死亡人數(shù)超4萬，受傷人數(shù)超10萬，被毀房屋超2萬棟。地理信息技術(shù)（“3S”技術(shù)）在此次土耳其地震救援中發(fā)揮了重要作用。下圖為土耳其地震的震中位置圖，下表為震中附近當(dāng)時(shí)的天氣狀況。

。最低氣溫（℃）最高氣溫（℃）天氣2月6日0℃0℃雨夾雪2月7日-6℃0℃中雪轉(zhuǎn)小雪

(1)分析土耳其此次地震發(fā)生的原因。

(2)指出此次地震災(zāi)情尤其嚴(yán)重的原因。

(3)分別說明“3S”技術(shù)在土耳其地震救援中發(fā)揮的具體作用。22、閱讀圖文資料，回答下列問題。高寶諸湖位于江蘇省中部，是由白馬、寶應(yīng)、高郵、邵伯4個(gè)相連湖泊共同組成的湖群，洪澤湖是高寶諸湖的上游。清代初期，洪澤湖東岸的高家堰不斷修繕，洪澤潮水受控從東北流入黃河，進(jìn)入高寶諸湖的淮河水含沙量很低，高寶諸湖連片分布。乾隆末年，黃河倒灌洪澤湖，隨后高家堰東南端被沖毀，淮河改為向東南經(jīng)高寶諸湖入長江。圖為2011年高寶諸湖概貌及上河水系示意圖。

(1)推測(cè)清代初期高寶諸湖的主要補(bǔ)給類型及水文特征。

(2)分析歷史上高家堰的修繕及沖毀分別對(duì)高寶諸湖面積變化的影響。23、根據(jù)材料，完成下列問題。某研學(xué)小組通過文獻(xiàn)研究賀蘭山（地處我國西北干旱、半干旱區(qū)）生物多樣性隨海拔的變化。繪制出賀蘭山的總物種豐富度、草本層、喬木層和灌木層的生物群落的多樣性隨海拔的變化格局圖。其中圖甲、圖丁分別代表喬木和總物種豐富度。

（1）郁閉度也稱林冠層蓋度；是描述喬木層樹冠連接程度的指標(biāo)，以林冠層的投影面積與林地面積之比表示。從1400米到2200米高度，草本層和喬木層物種豐富度的關(guān)系是呈______（正或負(fù)）相關(guān)；從1400米到2200米高度喬木層的郁閉度逐漸____，____，林下草本層的生長，其多樣性____。

（2）據(jù)資料描述該區(qū)域喬木的特點(diǎn)。

（3）簡析喬木層物種豐富度隨海拔分布的原因。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】

【詳解】

寒潮天氣發(fā)生的過程是來自北方的強(qiáng)冷空氣（圖中冷鋒）迅速南下的過程，寒潮南下的順序是從北向南，比較冷鋒空間位置的變化可知，a圖冷鋒位于長江附近，b圖冷鋒位于黃河中游附近，c圖冷鋒位于內(nèi)蒙古地區(qū)，d冷鋒位于黃河和長江之間，四幅天氣圖先后的排序?yàn)閏→b→d→a。C正確。故選C。2、D【分析】【分析】

本題考查經(jīng)緯網(wǎng)及其地理意義。

【詳解】

先算出起飛時(shí)哈瓦那的區(qū)時(shí)，再加上飛行時(shí)間，就是飛機(jī)到達(dá)哈瓦那時(shí)當(dāng)?shù)貢r(shí)間。圣彼得堡屬東2區(qū)，與哈瓦那相差2+5=7（時(shí)區(qū)），哈瓦那時(shí)間比圣彼得堡晚，起飛時(shí)哈瓦那時(shí)間：18日15時(shí)-7時(shí)=18日8時(shí)，飛機(jī)到達(dá)哈瓦那時(shí)當(dāng)?shù)貢r(shí)間是18日8時(shí)+11時(shí)=18日19時(shí)。故選D。3、D【分析】【分析】

本題主要考查晨昏線與經(jīng)線圈重合的意義。

【詳解】

經(jīng)線圈和晨昏線重合，說明晨昏線經(jīng)過兩極點(diǎn)，則為二分日，太陽直射赤道，全球各地均晝夜等長，各長12小時(shí)，地方時(shí)6時(shí)日出，18時(shí)日落，日出正東，日落正西。北半球夏至日時(shí)太陽直射北回歸線，晨昏線與經(jīng)線圈斜交，A錯(cuò)誤；秋分日時(shí)，晨昏線也與經(jīng)線圈重合，故B錯(cuò)誤；濟(jì)南的白晝最短在冬至日，故C錯(cuò)誤；全球各緯度晝夜等長只有在春分日或秋分日，故D正確。4、A【分析】【詳解】

據(jù)材料可知；降雪天氣是冷鋒過境造成的，A圖為冷鋒天氣系統(tǒng)，A選項(xiàng)正確；B圖為暖鋒天氣系統(tǒng)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C圖為氣旋，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D圖為反氣旋天氣系統(tǒng)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。

【點(diǎn)睛】

本題考查常見的天氣系統(tǒng)。意在考查學(xué)生通過材料獲取關(guān)鍵信息、遷移和運(yùn)用地理知識(shí)的能力。要求學(xué)生熟悉常見天氣系統(tǒng)的示意圖，方可解題。5、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可得，洋流a從低緯流向高緯度，因此a為暖流，使流經(jīng)海域水溫升高，故A排除；洋流b從北向南，從高緯度流向低緯度，b為寒流；使得海域水溫降低，故B排除；圖中漁場(chǎng)由于寒流和暖流交匯，使水流攪動(dòng)，養(yǎng)分上浮，浮游生物生長，形成漁場(chǎng)，故C正確；群島北部的污染物不會(huì)順著洋流擴(kuò)散至群島最南部，中間有小島阻擋，且洋流流向?yàn)槲鞅睎|南向，故D排除。因此排除A；B、D，選擇C。

【點(diǎn)睛】

舟山漁場(chǎng)形成原因：1、東海大陸架廣闊，光照，養(yǎng)分充足；2、有長江水流入，帶來了大量養(yǎng)分；3、有臺(tái)灣暖流和沿岸流在此交匯，使水流攪動(dòng)，養(yǎng)分上浮；除此外，漁場(chǎng)形成原因還有上升流，緯度因素，季節(jié)溫差等。二、填空題(共6題，共12分)6、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】水分和熱量7、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】海洋8、略

【分析】【分析】

本題以季風(fēng)氣候和氣壓帶風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)圖為材料背景；主要考查學(xué)生掌握課本知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力。

(1)

圖示盛行從海洋吹向陸地的風(fēng)；應(yīng)是北半球的夏季；亞歐大陸上陸地升溫快形成印度低壓（或者是亞洲低壓），它割斷了30°N附近的副熱帶高氣壓帶，使其只能保留在海洋上，風(fēng)由高壓吹向低壓，形成夏季風(fēng)。

(2)

根據(jù)上題可知；該季節(jié)是北半球夏季，氣壓帶和風(fēng)帶北移?？磮D對(duì)比發(fā)現(xiàn)E圖的氣壓帶和風(fēng)帶靠北位置，所以對(duì)應(yīng)E。北半球夏季時(shí)，環(huán)地中海氣候區(qū)的氣候是受到副熱帶高氣壓帶控制，高溫少雨。

(3)

從圖中風(fēng)向和上題已知季節(jié)判斷；B處盛行西南季風(fēng)，成因是夏季太陽直射點(diǎn)北移，氣壓帶和風(fēng)帶隨之北移，南半球的東南信風(fēng)越過赤道后受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響，向右偏轉(zhuǎn)，形成西南季風(fēng)。半年后，即北半球冬季，A處盛行西北季風(fēng)，是因?yàn)槎肽陙啔W大陸降溫快，形成高壓，海洋形成低壓，所以主要成因是海陸熱力性質(zhì)差異。

【點(diǎn)睛】【解析】(1)夏印度低壓（亞洲低壓）副熱帶高氣壓帶。

(2)E高溫少雨。

(3)西南氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)性移動(dòng)西北海陸熱力性質(zhì)差異9、略

【分析】（1）

根據(jù)材料；甲河注入太平洋，所以①湖泊是源頭。②湖泊對(duì)河流徑流量起調(diào)節(jié)作用，豐水期，河水流入湖泊，枯水期，湖水流入河流。該河是外流河，向東流入太平洋，所以流經(jīng)季風(fēng)區(qū)，主要補(bǔ)給水源是雨水。

（2）

圖中乙河源頭位于高山區(qū)，消失于沙漠，應(yīng)為我國西北地區(qū)的內(nèi)流河，補(bǔ)給水源是冰川融水，夏季水量多，冬季斷流，徑流季節(jié)變化大，每年的平均氣溫變化不大，冰川融化量也就變化不大，徑流年際變化小?！窘馕觥?1)源頭調(diào)節(jié)水量雨水。

(2)冰川融水大小10、略

【分析】【分析】

該題主要考查常見的天氣系統(tǒng)圖的判讀；及其對(duì)當(dāng)?shù)靥鞖獾挠绊戨y度較低。

【詳解】

（1）甲地氣壓高于周圍；應(yīng)為高壓中心；其氣流運(yùn)動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針旋轉(zhuǎn)輻散，屬于反氣旋系統(tǒng)。乙處中心氣壓低于周圍，受氣壓梯度力影響，水平方向周圍氣流流向中心，中心氣流上升，水汽凝結(jié)，易成云致雨。

（2）甲地受高壓控制；天氣晴朗，氣溫日較差大；乙地受低壓控制，陰雨天氣，氣溫日較差小。

（3）根據(jù)等壓線分布；①地受來自西北方向的冷空氣移動(dòng)影響形成冷鋒，②地受來自南側(cè)的暖空氣影響形成暖鋒。

（4）A地位于暖鋒鋒前；受冷空氣控制，氣溫較低；B地位于暖鋒鋒后，受暖空氣控制，氣溫較高。B地受東南方向高壓影響，吹東南風(fēng)。

【點(diǎn)睛】【解析】甲反氣旋上升陰雨甲①B東南11、略

【分析】【分析】

本題以季風(fēng)氣候和氣壓帶風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)圖為材料背景；主要考查學(xué)生掌握課本知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力。

(1)

圖示盛行從海洋吹向陸地的風(fēng)；應(yīng)是北半球的夏季；亞歐大陸上陸地升溫快形成印度低壓（或者是亞洲低壓），它割斷了30°N附近的副熱帶高氣壓帶，使其只能保留在海洋上，風(fēng)由高壓吹向低壓，形成夏季風(fēng)。

(2)

根據(jù)上題可知；該季節(jié)是北半球夏季，氣壓帶和風(fēng)帶北移?？磮D對(duì)比發(fā)現(xiàn)E圖的氣壓帶和風(fēng)帶靠北位置，所以對(duì)應(yīng)E。北半球夏季時(shí)，環(huán)地中海氣候區(qū)的氣候是受到副熱帶高氣壓帶控制，高溫少雨。

(3)

從圖中風(fēng)向和上題已知季節(jié)判斷；B處盛行西南季風(fēng)，成因是夏季太陽直射點(diǎn)北移，氣壓帶和風(fēng)帶隨之北移，南半球的東南信風(fēng)越過赤道后受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響，向右偏轉(zhuǎn)，形成西南季風(fēng)。半年后，即北半球冬季，A處盛行西北季風(fēng)，是因?yàn)槎肽陙啔W大陸降溫快，形成高壓，海洋形成低壓，所以主要成因是海陸熱力性質(zhì)差異。

【點(diǎn)睛】【解析】(1)夏印度低壓（亞洲低壓）副熱帶高氣壓帶。

(2)E高溫少雨。

(3)西南氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)性移動(dòng)西北海陸熱力性質(zhì)差異三、判斷題(共8題，共16分)12、×【分析】【分析】

【詳解】

溫帶季風(fēng)氣候和溫帶海洋性氣候?qū)?yīng)的自然帶均為溫帶落葉闊葉林帶；所以錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】13、×【分析】【分析】

【詳解】

寒潮由快行冷鋒所致，冷鋒降水主要在鋒后，可使我國大部分地區(qū)大范圍劇烈降溫，特別是在秋春季節(jié)農(nóng)作物成熟期及生長期產(chǎn)生的凍害對(duì)農(nóng)作物的危害最大，所以該題表述錯(cuò)誤。14、×【分析】【分析】

【詳解】

中南半島夏季風(fēng)是由氣壓帶；風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)引起的；夏季氣壓帶、風(fēng)帶北移，本來位于南半球的東南信風(fēng)北移至北半球，受地轉(zhuǎn)偏向力影響成為西南風(fēng)。故中南半島的夏季風(fēng)主要成因?yàn)闅鈮簬эL(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)。此說法錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】

東亞季風(fēng)形成的原因，主要是海陸間熱力環(huán)流的季節(jié)變化。南亞季風(fēng)其形成主要是由氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)引起的，同時(shí)也有海陸熱力差異和地形因素的影響。冬季氣壓帶、風(fēng)帶南移，赤道低氣壓帶移至南半球，亞洲大陸冷高壓強(qiáng)大，風(fēng)由蒙古西伯利亞吹向印度，受地轉(zhuǎn)偏向力影響成為東北風(fēng)，即亞洲南部的冬季風(fēng)。夏季氣壓帶、風(fēng)帶北移，赤道低壓移至北半球，本來位于南半球的東南信風(fēng)北移至印度半島，受地轉(zhuǎn)偏向力影響成為西南風(fēng)，即為南亞的夏季風(fēng)。15、×【分析】【分析】

【詳解】

地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致晝夜交替現(xiàn)象。晝夜現(xiàn)象則是因?yàn)榈厍蜃陨聿话l(fā)光；不透明；導(dǎo)致太陽只能照亮地球的一半而形成的。因此題目中的表述是錯(cuò)誤的。

【點(diǎn)睛】16、×【分析】【詳解】

河漫灘平原發(fā)育在河流中下游地區(qū)，枯水期，河漫灘露出水面，洪水季節(jié)，河漫灘被洪水淹沒。發(fā)育在山前地帶的流水沉積地貌是沖積扇，幾條河流的沖積扇不斷擴(kuò)大而彼此聯(lián)合，就形成廣闊的山前沖積平原。據(jù)此分析可知，本題的結(jié)論是錯(cuò)誤。17、√【分析】【詳解】

當(dāng)挾帶著大量泥沙的河流進(jìn)入海洋時(shí)，如果河流入海處水下坡度平緩，河水流速減慢，河流所挾帶的泥沙便會(huì)沉積在河口前方，形成近似三角形的堆積體，稱為三角洲。隨著沉積物質(zhì)的增加，堆積體向海洋一側(cè)擴(kuò)展，發(fā)展成為面積廣大的三角洲平原。據(jù)此可知，三角洲平原形成于河流入?？?。故本題結(jié)論是正確的。18、×【分析】【分析】

【詳解】

中南半島夏季風(fēng)是由氣壓帶；風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)引起的；夏季氣壓帶、風(fēng)帶北移，本來位于南半球的東南信風(fēng)北移至北半球，受地轉(zhuǎn)偏向力影響成為西南風(fēng)。故中南半島的夏季風(fēng)主要成因?yàn)闅鈮簬эL(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)。此說法錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】

東亞季風(fēng)形成的原因，主要是海陸間熱力環(huán)流的季節(jié)變化。南亞季風(fēng)其形成主要是由氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)引起的，同時(shí)也有海陸熱力差異和地形因素的影響。冬季氣壓帶、風(fēng)帶南移，赤道低氣壓帶移至南半球，亞洲大陸冷高壓強(qiáng)大，風(fēng)由蒙古西伯利亞吹向印度，受地轉(zhuǎn)偏向力影響成為東北風(fēng)，即亞洲南部的冬季風(fēng)。夏季氣壓帶、風(fēng)帶北移，赤道低壓移至北半球，本來位于南半球的東南信風(fēng)北移至印度半島，受地轉(zhuǎn)偏向力影響成為西南風(fēng)，即為南亞的夏季風(fēng)。19、×【分析】【分析】

【詳解】

北半球冬季；陸地降溫較快，空氣下沉，近地面形成冷高壓，副極地低氣壓帶被大陸上的冷高壓切斷，故錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】四、綜合題(共4題，共16分)20、略

【分析】【分析】

本題主要考查地理點(diǎn)狀事物分布特征的描述；地球自轉(zhuǎn)線速度分布規(guī)律及應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)?？疾閮?nèi)容較為基礎(chǔ)；需要加強(qiáng)對(duì)課本相關(guān)知識(shí)的理解與遷移運(yùn)用。

【詳解】

（1）讀圖可知；世界各國航天發(fā)射場(chǎng)多分布在中低緯度地區(qū)。

（2）注意結(jié)合赤道地區(qū)線速度的大小進(jìn)行說明。根據(jù)所學(xué)地理知識(shí)可知；赤道地區(qū)地球的自轉(zhuǎn)線速度最大，發(fā)射平臺(tái)搭建在赤道地區(qū)，航天器在發(fā)射時(shí)可獲得較大的初始速度，從而節(jié)省燃料。

（3）由于地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東；所以火箭向東發(fā)射，和地球自轉(zhuǎn)方向一致，便于節(jié)省燃料，提高發(fā)射成功率。

【點(diǎn)睛】【解析】（1）多分布在中低緯度地區(qū)。

（2）赤道地區(qū)地球自轉(zhuǎn)的線速度最大；航天器在發(fā)射過程中可獲得較大的初始速度；節(jié)省燃料。

（3）地球自轉(zhuǎn)的方向?yàn)樽晕飨驏|；向東發(fā)射，順地球自轉(zhuǎn)方向，利于節(jié)省燃料。21、略

【分析】【分析】

本題以土耳其地震為背景材料；涉及到板塊運(yùn)動(dòng)構(gòu)造學(xué)說；地震造成的危害、“3S”技術(shù)的應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)，主要考查學(xué)生調(diào)動(dòng)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，體現(xiàn)學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知、綜合思維等學(xué)科素養(yǎng)。

【詳解】

（1）結(jié)合板塊運(yùn)動(dòng)構(gòu)造學(xué)說可知土耳其地處亞歐板塊；印度洋板塊、非洲板塊的碰撞擠壓帶；地殼活躍；巖層擠壓，長期的地應(yīng)力積累超過巖層的承受限度，巖層突然發(fā)生斷裂，導(dǎo)致巖層中長期積累的能量在短時(shí)間內(nèi)大量釋放，并以地震波的形式向四周傳播，使地面發(fā)生強(qiáng)烈的震動(dòng)。

（2）由材料可知；此次地震為淺源地震，震源深度淺；震級(jí)為7級(jí)以上，震級(jí)高，破壞性大；由圖可知，兩次地震發(fā)生的距離近，在兩次地震的疊下危害重；兩次地震發(fā)生的時(shí)間近，地震在時(shí)間的疊加下，受災(zāi)嚴(yán)重；地震發(fā)生的時(shí)間為夜晚，人員不能及時(shí)撤離；由圖可知震中附近城市分布多，人口分布集中；地震誘發(fā)多起火災(zāi)；爆炸等次生災(zāi)害多；由表中的數(shù)據(jù)可推測(cè)，地震發(fā)生時(shí)氣溫低，為雨雪天氣，不利于救援；人們的防震減災(zāi)意識(shí)薄弱。

（3）全球定位系統(tǒng)：GPS安裝在手機(jī)、汽車、輪船等中的信號(hào)接收設(shè)備，進(jìn)行精確定位，提供地理三維坐標(biāo)，幫助用戶發(fā)出求救信號(hào)，及時(shí)報(bào)告位置和受災(zāi)情況，縮短救援搜尋時(shí)間可以，也可以為救援人員提供定位導(dǎo)航信息，方便救援人員及時(shí)到達(dá)就在地點(diǎn)。遙感：快速識(shí)別地震的影響范圍，為災(zāi)情統(tǒng)計(jì)、災(zāi)害救援等工作提供支持，利用遙感RS可以獲取震中附近的地表信息，可以獲取救援時(shí)的衛(wèi)星云圖，為救災(zāi)人員提供天氣信息。地理信息系統(tǒng)：利用遙感、全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)提供的相關(guān)地理數(shù)據(jù)，快速確定受災(zāi)范圍及受災(zāi)情況，為制定減災(zāi)方案、評(píng)估災(zāi)害損失和指導(dǎo)災(zāi)后恢復(fù)重建提供依據(jù)，及時(shí)預(yù)估震區(qū)受災(zāi)面積的大小，評(píng)估地震導(dǎo)致間接的、直接的經(jīng)濟(jì)損失。【解析】(1)土耳其地處亞歐板塊；印度洋板塊、非洲板塊的碰撞擠壓帶；地殼活躍；巖層長期的地應(yīng)力積累超過承受限度，巖層突然發(fā)生斷裂或錯(cuò)位，使能量釋放并以地震波的形式向四周傳播，使地面發(fā)生震動(dòng)。

(2)震源深度淺；震級(jí)高；破壞性大；兩次地震發(fā)生的距離近；兩次地震發(fā)生的時(shí)間近；地震發(fā)生的時(shí)間在凌晨，不便于逃生；發(fā)生時(shí)氣溫低，為雨雪天氣，不利于救援；周邊城市多，人口密集；房屋抗震性能差；地震誘發(fā)的次生災(zāi)害多；防震減災(zāi)意識(shí)薄弱。

(3)遙感:快速識(shí)別地震的影響范圍，為災(zāi)情統(tǒng)計(jì)、災(zāi)害救援等工作提供支持。全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng):用安裝在手機(jī)、汽車、輪船等中的信號(hào)接收設(shè)備，進(jìn)行精確定位，幫助用戶發(fā)出求救信號(hào)，及時(shí)報(bào)告位置和受災(zāi)情況，縮短救援搜尋時(shí)間。地理信息系統(tǒng):利用遙感、全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)提供的地理數(shù)據(jù)，快速確定受災(zāi)范圍及受災(zāi)情況，為制定減災(zāi)方案、評(píng)估災(zāi)害損失和指導(dǎo)災(zāi)后恢復(fù)重建提供依據(jù)。

22、略

【分析】【分析】

本大題以高寶諸湖歷代的變遷為材料；涉及區(qū)域陸地水源的相互補(bǔ)給的判斷；湖泊的水文特征和湖泊的演變相關(guān)知識(shí),考直學(xué)生獲取與解讀地理信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀等學(xué)科