2025年湘教新版高二語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘教新版高二語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列句子中，沒(méi)有病句的一項(xiàng)是（3分）（）A.一部《論語(yǔ)》，就是一部在路上的歷史，這個(gè)以無(wú)數(shù)相遇和碰撞的片段構(gòu)成的語(yǔ)錄，鋪就成了幾千年漫漫的道路。B.我突然記起黃發(fā)垂髫初懂事理的時(shí)候，母親告誡我的一句話：早起的鳥兒有食吃。C.成千上萬(wàn)的亞運(yùn)志愿者都在忙碌著，他們?cè)诠餐?，完成舉辦一次令亞洲乃至全世界都矚目的文明亞運(yùn)的理想。D.與會(huì)專家一致認(rèn)為，最大限度地減少香煙的危害，特別是勸阻有癮青少年戒煙，對(duì)預(yù)防肺癌和其他呼吸系統(tǒng)疾病有重要意義。2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音完全相同的一組是（）A.顫抖／顫栗舷窗／琴弦呼吁／駕馭B.踟躇／躑躅撇下／瞥見(jiàn)奕奕／弈棋C.維系／系數(shù)砰然／怦怦炮手／泡桐D.俳優(yōu)／徘徊涅槃／嚙噬圈養(yǎng)／雋永3、在下面一段話空缺處依次填入詞語(yǔ)；最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

我們習(xí)慣于追求園藝之美、幾何之美，或古典式的小橋流水之詩(shī)情畫意。這些美，作為設(shè)計(jì)師的追求也都____。而本設(shè)計(jì)所要表現(xiàn)的美是野草之美，____之美，是那些被遺忘、被____、被踐踏的自然之物的美。A.無(wú)可厚非平庸忽視B.無(wú)可厚非平常鄙視C.無(wú)可非議平常忽視D.無(wú)可非議平庸鄙視4、下列詞語(yǔ)中加線字注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.膽____（qiè）鞭____（tà)____造（sù）____（xiāo）鉛筆B.____（ｑǐ）禱難____（ｋ?。睿___恿（ｃǒｎｇ）____惡（zèng）C.譏____（qiào）____（zhèng）____合（cuō）孤____（pì）D.滑____（jī）____制（xián）____見(jiàn)（xiān）周____（jì）5、下列加線字含義相同的一項(xiàng)是（）A.____過(guò)飾非屬予作____以記之B.今京不度，非____也先王之____，大都不過(guò)參國(guó)之一C.入山____樹木季氏將____顓臾D.包____宇內(nèi)西____巴蜀6、卞壺，字望之，濟(jì)陰冤句人也。祖統(tǒng)，瑯邪內(nèi)史。父粹，以清辯鑒察稱。壺____有名譽(yù)，司兗二州、齊王冏辟，皆不就。遭本州傾覆，東依妻兄徐州刺史裴盾。盾以壺行廣陵相。元帝鎮(zhèn)建業(yè)，召為從事中郎，委以選舉，甚見(jiàn)親杖。出為明帝東中郎長(zhǎng)史。遭繼母憂，既葬，起復(fù)舊職，累辭不就。____，為世子師。壺前后居師佐之任，盡匡輔之節(jié)，一府貴而憚焉。明帝____，領(lǐng)尚書令，與王導(dǎo)等俱受____輔幼主。帝崩，成帝即位，群臣進(jìn)璽，司徒王導(dǎo)以疾不至。壺正色于朝曰：“王公豈社稷之臣邪!大行大殯，嗣皇未立，寧是人臣辭疾之時(shí)!”導(dǎo)聞之，乃輿疾而至?；侍笈R朝，壺與庾亮對(duì)直省中，共參機(jī)要。王導(dǎo)稱疾不朝，而私送車騎將軍郗鑒。壺奏以導(dǎo)虧法從私，無(wú)大臣之節(jié)。御史中丞鐘雅阿撓王典，不加準(zhǔn)繩，并請(qǐng)免官。雖事寢不行，舉朝震肅。壺?cái)嗖们兄?，不畏?qiáng)御，皆此類也。壺干實(shí)當(dāng)官以褒貶為己任勤于吏事欲軌正督世不肯茍同時(shí)好然性不弘裕才不副意故為諸名士所少而無(wú)卓爾優(yōu)譽(yù)。明帝深器之，于諸大臣而最任職。阮孚每謂之曰；“卿恒無(wú)閑泰，常如含瓦石，不亦勞乎?”壹曰：“諸君以道德恢弘，風(fēng)流相尚，執(zhí)鄙吝者，非壺而誰(shuí)!”時(shí)貴游子弟多慕王澄、謝鯤為達(dá)，壹厲色于朝曰：“悖禮傷教，罪莫斯甚!中朝傾覆，實(shí)由于此?！庇嗤浦?，王導(dǎo)、庾亮不從，乃止，然而聞?wù)吣徽酃?jié)。壺廉潔儉素，居甚貧約。息當(dāng)婚，詔特賜錢五十萬(wàn)，固辭不受。峻稱兵，進(jìn)攻青溪，壺與諸軍距擊，不能禁。壹時(shí)發(fā)背創(chuàng)，猶未合，力疾而戰(zhàn)，率厲散眾及左右吏數(shù)百人，攻賊麾下，苦戰(zhàn)，遂死之，時(shí)年四十八。(節(jié)選自《晉書·卷七十》，有刪改)(1)下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(2)下列對(duì)文中加橫線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.壺干實(shí)當(dāng)官／以褒貶為己任／勤于吏事／欲軌正督世／不肯茍同時(shí)好／然性不弘裕／才不副意／故為諸名士所少／而無(wú)卓爾優(yōu)譽(yù)／B.壺干實(shí)／當(dāng)官以褒貶為己任／勤于吏事／欲軌正督世／不肯茍同時(shí)好／然性不弘／裕才不副意／故為諸名士所少／而無(wú)卓爾優(yōu)譽(yù)／C.壺干實(shí)當(dāng)官／以褒貶為己任／勤于吏事／欲軌正督世不肯／茍同時(shí)好／然性不弘裕／才不副意／故為諸名士所少而形卓爾優(yōu)譽(yù)／D.壺干實(shí)／當(dāng)官以褒貶為己任／勤于吏事／欲軌正督世不肯／茍同時(shí)好／然性不弘裕／才不副意／故為諸名士所少而形卓爾優(yōu)譽(yù)／7、下列詞語(yǔ)中劃線的字，每對(duì)的讀音都不相同的一項(xiàng)是（）A.____傳/____聽(tīng)____紐/崎____體/刊____B.賠____/排_(tái)___教____/____澀____氣/____白C.____華/____米____誤/____慢____呼/____職D.____立/____存____嫌/____意____辦/____奮8、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（）A.除了駕駛員要有熟練的駕駛技術(shù)、豐富的駕駛經(jīng)驗(yàn)之外，汽車本身的狀況，也是保證行車安全的重要條件之一．B.幫助家境不好的孩子上大學(xué)，是我們應(yīng)該做的，況且這孩子各方面都很優(yōu)秀，我們一定要幫助她圓大學(xué)夢(mèng)．C.說(shuō)到人才培養(yǎng)，人們往往想到要學(xué)好各門課程的基礎(chǔ)理論，而對(duì)與這些理論密切相關(guān)的邏輯思維訓(xùn)練卻常常被忽視．D.這部影片講述了一個(gè)身患重病的工人的女兒自強(qiáng)不息、與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适?，?duì)青少年觀眾很有教育意義．評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、杜牧的《泊秦淮》:抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現(xiàn)詩(shī)人憂患意識(shí)的詩(shī)句是：____，____。10、某地?cái)M修建一條高速公路；一棵千年古柏正巧處于高速公路必經(jīng)之地，須加以砍伐。各界人士聞?dòng)嵑蠹娂娚蠒嘘P(guān)部門，要求修改設(shè)計(jì)方案。請(qǐng)根據(jù)下列人物身份，各擬一句話，說(shuō)明他們反對(duì)砍伐的理由。

植物學(xué)家說(shuō)：____

歷史學(xué)家說(shuō)：____

美學(xué)家說(shuō)：____11、請(qǐng)根據(jù)上下文,在下面文字的畫線處補(bǔ)寫出相應(yīng)的內(nèi)容。要求:語(yǔ)意連貫,表達(dá)明確,每處不超過(guò)15字。

定居草堂的初期,杜甫的心情獲得了片刻寧?kù)o,①____,如《江村》詩(shī)寫村居景物和情事最相融洽。之后,他開始游覽成都古跡,并與一些風(fēng)雅人士交往。如他瞻仰過(guò)武侯祠,作《蜀相》詩(shī),對(duì)諸葛亮一生的磊落功績(jī)做出高度的評(píng)價(jià),②____,而痛灑千秋之淚。此詩(shī)雖為吊古,③____。當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂尚未平息,山河破碎,于此④____,是多么需要有一位武侯這樣的賢相來(lái)主持國(guó)政!此外,杜甫素懷匡時(shí)濟(jì)世的遠(yuǎn)大志向,⑤____,這種不平之氣隱隱透于詩(shī)中。12、本篇小說(shuō)最多的內(nèi)容是老人的____，生動(dòng)地揭示了桑地亞哥的____和____，也是作者海明威的____的反映。整個(gè)作品的主旨是____?。13、召有司案圖____通____，解釋：____14、李商隱的《夜雨寄北》：超越時(shí)空，想象曰后重逢時(shí)的情景的詩(shī)句：____，____。評(píng)卷人得分三、文言文閱讀(共8題，共16分)15、文言文閱讀。

閱讀下面的文言文；完成下列各題。

辛棄疾字幼安，齊之歷城人。少師蔡伯堅(jiān)，與黨懷英同學(xué)，號(hào)辛黨。始筮仕①，決以蓍②，懷英遇“坎”③；因留事金，棄疾得“離”，遂決意南歸。

金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山東，稱天平節(jié)度使，節(jié)制山東。河北忠義軍馬，棄疾為掌書記④，即勸京決策南向。僧義端者，喜談兵，棄疾間與之游。及在京軍中，義端亦聚眾千余，說(shuō)下之，使隸京。義端一夕竊印以逃，京大怒，欲殺棄疾，棄疾曰：“丐我三日期，不獲，就死未晚?！贝匾蕴搶?shí)奔告金帥，急追獲之。義端曰：“我識(shí)君真相，乃青兕也⑤；力能殺人，幸勿殺我?！睏壖矓仄涫讱w報(bào)，京益壯之。

紹興三十二年，京令棄疾奉表歸宋，高宗勞師建康，召見(jiàn)，嘉納之。授承務(wù)郎、天平節(jié)度掌書記，并以節(jié)使印告召京。會(huì)張安國(guó)。邵進(jìn)已殺京降金，棄疾還至海州，與眾謀曰：“____”乃約統(tǒng)制王世隆及忠義人馬全福等徑趨金營(yíng)，安國(guó)方與金將酣飲，即眾中縛之以歸，金將追之不及。獻(xiàn)俘行在⑥；斬安國(guó)于市。仍授前官，改差江陰僉判。棄疾時(shí)年二十三。

乾道四年，通判建康府。六年，孝宗召對(duì)延和殿。時(shí)虞允文當(dāng)國(guó)，帝銳意恢復(fù)，棄疾因論南北形勢(shì)及三國(guó)、晉、漢人才，持論勁直，不為迎合。作《美芹十論》獻(xiàn)于朝言逆順之理消長(zhǎng)之勢(shì)技之長(zhǎng)短地之要害甚備。以講和方定，議不行。遷司農(nóng)寺主簿，出知滁州。州罹兵燼，井邑凋殘，棄疾寬征薄賦，招流散，教民兵，議屯田，乃創(chuàng)奠枕樓，繁雄館。____召見(jiàn)；遷倉(cāng)部郎官；提點(diǎn)江西刑獄。平劇盜賴文政有功，加秘閣修撰。調(diào)京西轉(zhuǎn)運(yùn)判官，差知江陵府，兼湖北安撫。

[注釋]①筮（shì）：占卜。②蓍（shī）：一種草。古人用來(lái)占卜。③坎；離：均為卦名?？苍诎素灾械姆轿粸楸狈?；離為南方。④掌書記：節(jié)度使的屬官，掌管文書箋奏，亦可參議軍務(wù)。⑤青兕（sì）：傳說(shuō)為太上老君的坐騎。兕：雌性的犀牛。⑥行在：皇帝所在的地方。

《宋史?辛棄疾傳有刪改》

（1）下列對(duì)文中畫波浪線的斷句；正確的一項(xiàng)是______

A．作《美芹十論》獻(xiàn)于朝/言逆順之理/消長(zhǎng)之勢(shì)/技之長(zhǎng)短/地之要害/甚備。

B．作《美芹十論》/獻(xiàn)于朝言/逆順之理消長(zhǎng)之/勢(shì)技之長(zhǎng)/短地之要害/甚備。

C．作《美芹十論》獻(xiàn)于朝/言逆順之理消長(zhǎng)之/勢(shì)技之長(zhǎng)短/地之要害/甚備。

D．作《美芹十論》獻(xiàn)于朝言/逆順之理/消長(zhǎng)之勢(shì)/技之長(zhǎng)短/地之要害/甚備。

（2）下列語(yǔ)句中劃線詞意義和用法有誤的一項(xiàng)是______

A．____；指古代有牙旗在前導(dǎo)引，旗很高，故稱“高牙”?！扒T擁高牙”指孫何外出時(shí)儀仗很威風(fēng)，隨從人員很多。

B．“一片神鴉社鼓”中____是古代農(nóng)民祭祀土地神的節(jié)日。漢以前只有春社；漢以后開始有秋社。自宋代起，以立春；立秋后的第五個(gè)戊日為社日。

C．____是春秋時(shí)期流行的一種彎刀；它以青銅鑄成，是冷兵器里的典范，充滿傳奇色彩，后又被歷代文人寫入詩(shī)篇，成為馳騁疆場(chǎng)，勵(lì)志報(bào)國(guó)的精神象征?！鞍褏倾^看了”中的吳鉤，已經(jīng)超越刀劍本身，上升成為一種驍勇善戰(zhàn)；剛毅頑強(qiáng)的精神符號(hào)。

D．元雜劇的角色有____、____、____、____四類。雜；雜角。如：孛老（老婦人）；卜兒（老頭兒）、孤（皇帝）、潔（和尚）、駕（官員）、邦老（強(qiáng)盜）、徠兒（小廝）等。

（3）選出對(duì)文段的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是______

A．乾道六年；孝宗召見(jiàn)大臣們?cè)谘雍偷顚?duì)策。當(dāng)時(shí)虞允文掌管國(guó)事，孝宗帝在恢復(fù)中原問(wèn)題上態(tài)度堅(jiān)決，辛棄疾乘機(jī)談了南北形勢(shì)及三國(guó)；晉、漢的人才，所持的觀點(diǎn)剛強(qiáng)正直，卻未被采納。

B．辛棄疾在耿京的授意下奉表歸宋；宋高宗正在建康勞軍，召見(jiàn)了他，嘉獎(jiǎng)了他，授他承務(wù)郎天平節(jié)度使掌書記的官職，同時(shí)任命耿京為天平節(jié)度使，但這時(shí)耿京已被張安國(guó)和邵進(jìn)殺害了。

C．僧人義端在耿京的軍隊(duì)中糾集了千余人；勸說(shuō)他們隸屬于自己，并且在一個(gè)晚上竊得耿京的大印叛投金國(guó)。辛棄疾奉命追逃，不顧義端的求饒，殺了義端，得到了耿京的贊許。

D．辛棄疾寫了《美芹十論》的起因是孝文帝一心想恢復(fù)中原；但因?yàn)槌⒑徒鹬髦v和剛成定局，所以他的建議不能實(shí)行。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①我緣主帥來(lái)歸朝；不期事變，何以復(fù)命。

②辟江東安撫司參議官，留守葉衡雅重之，衡入相，力薦棄疾慷慨有大略。16、閱讀下面的文言文；完成下列各題。

一。

楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語(yǔ)?！绷寄巳?，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰(shuí)為大王為此計(jì)者？”曰：“鯫生說(shuō)我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事?tīng)之。”良曰：“料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也?！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故？”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來(lái)告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長(zhǎng)？”良曰：“長(zhǎng)于臣?！迸婀唬壕秊槲液羧?，吾得兄事之?！睆埩汲?，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見(jiàn)沛公，沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，____日夜望將軍至；豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也?！表?xiàng)伯許諾，謂沛公曰：”旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王?！迸婀唬骸爸Z。”于是項(xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表?xiàng)王許諾。

（節(jié)選自《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》）二陸賈從高祖定天下，名為有口辯士，居左右，常使諸侯。及高祖時(shí)，中國(guó)初定，尉佗平南越，因王之。高祖使陸賈賜尉佗印，為南越王。陸生至，尉佗椎結(jié)①箕踞見(jiàn)陸生。陸生因說(shuō)佗曰：“足下中國(guó)人，親戚昆弟墳?zāi)乖谡娑?。____且夫秦失其政，諸侯豪杰并起，惟漢王先入關(guān)，據(jù)咸陽(yáng)。項(xiàng)籍倍約，自立為西楚霸王，諸侯皆屬，可謂至強(qiáng)。然漢王起巴蜀，鞭笞天下，劫諸侯，遂誅項(xiàng)羽滅之。五年之間，海內(nèi)平定，此非人力，天之所建也。天子聞君王王南越不助天下誅暴逆將相欲移兵而誅王天子憐百姓新勞苦且休之遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎，北面稱臣。乃欲以新造未集之越；屈強(qiáng)于此。漢誠(chéng)聞之，掘燒君王先人冢墓，夷種宗族，使一偏將將十萬(wàn)眾臨越，越則殺王已降漢，如反覆手耳?！庇谑俏举⒛缩耆黄鹱x陸生曰：“居蠻夷中久，殊失禮義。”因問(wèn)陸生曰：“我孰與蕭何；曹參、韓信賢？”陸生曰：“王似賢?！睆?fù)問(wèn)：“我孰與皇帝賢？”陸曰：“皇帝起豐、沛，討暴秦，誅強(qiáng)楚，為天下興利除害，繼五帝、三王之業(yè)，統(tǒng)理中國(guó)，中國(guó)之人以億計(jì)，地方萬(wàn)里，居天下之膏腴，人眾車輿，萬(wàn)物殷富，政由一家，自天地剖判，未嘗有也。今王眾不過(guò)數(shù)十萬(wàn)，皆蠻夷，崎嶇山海之間，譬若漢一郡，何可乃比于漢王！”尉佗大笑曰：“吾不起中國(guó)，故王此；使我居中國(guó)，何遽不若漢！”乃大悅陸生，留與飲數(shù)月。曰：“越中無(wú)足與語(yǔ)，至生來(lái)，令我日聞所不聞。”陸生拜尉佗為南越王，令稱臣奉漢約。歸報(bào)，高祖大悅，拜為太中大夫。

（節(jié)選自《說(shuō)苑?奉使》）

【注】①椎結(jié)：同“椎髻”；發(fā)髻梳成一撮，形狀如椎。

（1）下列對(duì)文中的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)；不正確的一項(xiàng)是______

A．季父；叔父。古人以伯仲叔季表示兄弟間的排列順序，“伯”為老大，“仲”為老二，“叔”為老三，“季”排在最后?！俺笠?xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也”，是說(shuō)項(xiàng)伯是項(xiàng)羽最小的叔父。

B．箕踞；坐時(shí)兩腿前伸，形如箕，是一種前倨后恭的表現(xiàn)?！稇?zhàn)國(guó)策?燕策三》：“軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰?！?/p>

C．剖符；符，憑信。古代分封諸侯或封賞功臣時(shí)，將符一分為二，一留帝王處，一授諸侯或功臣，稱為“剖符”?！妒酚洝罚骸捌椭确怯衅史Α?/p>

D．北面；面北，面向北。指臣服于人。古代君主面南而坐，臣子朝見(jiàn)君主時(shí)是面向北的。

（2）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句；正確的一項(xiàng)是______

A．天子聞君王王/南越不助天下/誅暴逆/將相欲移兵/而誅王天子/憐百姓新勞苦且休之/遣臣授君王印。

B．天子聞君王王/南越不助天下誅暴逆/將相欲移兵而誅王/天子憐百姓新/勞苦且休之/遣臣授君王印。

C．天子聞君王王南越/不助天下誅暴逆/將相欲移兵而誅王/天子憐百姓新勞苦/且休之/遣臣授君王印。

D．天子聞/君王王南越不助天下/誅暴逆將相/欲移兵而誅王/天子憐百姓/新勞苦且休之/遣臣/授君王印。

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析；不正確的一項(xiàng)是______

A．陸賈極具政治才干。他深受高祖信任；跟隨高祖平定天下；代表朝廷出使南越，成功游說(shuō)尉佗歸順漢王朝，得到高祖的肯定，被任命為太中大夫。

B．尉佗自傲自大。與陸賈會(huì)面時(shí)；他舉止無(wú)禮，態(tài)度輕慢；認(rèn)為自己既有將相之才，亦有帝王之能，且南越君民同心，足以與漢王朝分庭抗禮。

C．尉佗亦能審時(shí)度勢(shì)。他趁天下大亂統(tǒng)一了南越；后聽(tīng)從陸賈的勸導(dǎo)與建議；接受朝廷封賞，臣服于漢王朝。

D．陸賈游說(shuō)技巧高超。為說(shuō)服尉佗；他從國(guó)力；軍事等方面分析了對(duì)方可能面臨的情勢(shì)，進(jìn)而使其醒悟到只有遵從朝廷的約束才能保住切身利益。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①籍吏民；封府庫(kù)，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。

②今足下棄反天性，捐冠帶，欲以區(qū)區(qū)之越與天子抗衡為敵國(guó)，禍且及身矣！17、閱讀下面的文言文；完成下列各題。

李陵字少卿，拜為騎都尉，將勇敢五千人，教射酒泉、張掖①以備胡。天漢二年，貳師②將三萬(wàn)騎出酒泉，擊右賢王于天山。召陵欲使為貳師將輜重③陵叩頭自請(qǐng)?jiān)怀妓鶎⒔郧G楚勇士奇材劍客也力扼虎射命中愿得自當(dāng)一隊(duì)以分單于兵上曰：“毋騎予女?！绷陮?duì)：“臣愿以少擊眾；步兵五千人涉單于庭?！痹t陵以九月發(fā)。

陵將其步卒五千出居延，至?；舰埽c單于相直，騎可三萬(wàn)圍陵軍。軍居兩山間，以大車為營(yíng)。陵引士出營(yíng)外為陳，前行持戟盾，后行持弓弩，令曰：“聞鼓聲而縱，聞金聲而止?！碧斠?jiàn)漢軍少，直前就營(yíng)。陵搏戰(zhàn)攻之，千弩俱發(fā)，應(yīng)弦而倒。虜還走上山，漢軍追擊，殺數(shù)千人。單于召八萬(wàn)余騎攻陵。明日復(fù)戰(zhàn)，斬首三千余級(jí)。單于使其子將騎擊陵，陵軍步斗樹木間，復(fù)殺數(shù)千人，因發(fā)連弩射單于，單于下走。陵軍戰(zhàn)一日數(shù)十合，復(fù)殺虜二千余人。虜不利，欲去。____校尉____。單于大喜，四面射，矢如雨下。漢軍南行，士尚三千余人，徒斬車輻而持之，軍吏持尺刀，抵山下，單于遮其后，乘隅下壘石，士卒多死，不得行?；韬?，陵便衣獨(dú)步出營(yíng)，止左右：“毋隨我，丈夫一取單于耳！”良久，陵還，大息曰：“兵敗，死矣！”軍吏或曰：“將軍威震匈奴，天命不遂，后求道徑還歸，如浞野侯為虜所得，后亡還，天子客遇之，況于將軍乎！”陵曰：“公止！吾不死，非壯士也?！庇谑潜M斬旌旗，及珍寶埋地中，陵嘆曰：“吾不死，非壯士也。復(fù)得數(shù)十矢，足以脫矣。今無(wú)兵復(fù)戰(zhàn)，各鳥獸散，猶有得脫歸報(bào)天子者。”夜半時(shí)；陵與韓延年俱上馬，壯士從者十余人。虜騎數(shù)千追之，韓延年戰(zhàn)死。陵曰：“無(wú)面目報(bào)陛下！”遂降。軍人分散，脫至塞者四百余人。

后聞陵降；上怒甚，群臣皆罪陵。遷盛言：“陵常奮不顧身以殉國(guó)家之急。提步卒不滿五千，抑?jǐn)?shù)萬(wàn)之師，轉(zhuǎn)斗千里，雖古名將不過(guò)也。身雖陷敗，然其所摧亦足暴于天下，彼之不死，宜欲得當(dāng)以報(bào)漢也?！鄙弦赃w誣罔，下遷腐刑。陵在匈奴二十余年，元平元年病死。

（節(jié)選自《漢書?李陵傳》）

【注】①酒泉；張掖：地名。②貳師：即貳師將軍李廣利；武帝所寵愛(ài)的李夫人的哥哥，武帝遣其伐大宛，因大宛境內(nèi)有貳師城，故號(hào)為貳師將軍。無(wú)功而還。后因其兄李延年犯罪被誅，害怕連坐而降匈奴。③輜（zī）重：糧草。④浚（jùn）稽山：在今蒙古喀爾喀境內(nèi)。

（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋；不正確的一項(xiàng)是______

。A．步兵五千人涉單于庭涉：到，進(jìn)入B．陵至?；剑c單于相直直：成直線C．具言陵軍無(wú)后救，矢且盡具：詳細(xì)地D．徒斬車輻而持之徒：僅僅（2）以下各組句子中；加點(diǎn)的字意義與用法相同的一組是______

。A．教射酒泉、張掖以備胡斧斤以時(shí)入山林B．千弩俱發(fā)，應(yīng)弦而倒鍥而不舍，金石可鏤C．因發(fā)連弩射單于因人之力而敝之，不仁D．彼之不死，宜欲得當(dāng)以報(bào)漢也臣之壯也，猶不如人（3）以下各組句子中；全都表明李陵以及他的軍隊(duì)作戰(zhàn)勇猛的一組是______

①拜為騎都尉；將勇敢五千人，教射酒泉；張掖以備胡。

②陵搏戰(zhàn)攻之；千弩俱發(fā)，應(yīng)弦而倒。

③徒斬車輻而持之；軍吏持尺刀，抵山入狹谷。

④令曰：“聞鼓聲而縱；聞金聲而止。”

⑤陵居谷中；虜在山上，四面射，矢如雨下。

⑥止左右：“毋隨我；丈夫一取單于耳！”

A．①②④B．②③⑥C．①③⑤D．④⑤⑥

（4）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句；正確的一項(xiàng)是______

A．召陵欲使/為貳師將輜重/陵叩頭自請(qǐng)?jiān)?臣所將皆荊楚勇士/奇材劍客也/力扼虎/射命中/愿得自當(dāng)一隊(duì)/以分單于兵/

B．召陵欲使/為貳師將輜重/陵叩頭自請(qǐng)?jiān)?臣所將/皆荊楚勇士奇材劍客也/力扼虎/射命中/愿得自當(dāng)/一隊(duì)以分單于兵/

C．召陵/欲使為貳師將輜重/陵叩頭自請(qǐng)?jiān)?臣所將皆荊楚勇士/奇材劍客也/力扼虎/射命中/愿得自當(dāng)/一隊(duì)以分單于兵/

D．召陵/欲使為貳師將輜重/陵叩頭自請(qǐng)?jiān)?臣所將/皆荊楚勇士奇材劍客也/力扼虎/射命中/愿得自當(dāng)一隊(duì)/以分單于兵/

（5）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)；不正確的一項(xiàng)是______

A．“胡”；這里指中原以北強(qiáng)大的游牧民族“匈奴”。由于受時(shí)代的限制，古代學(xué)者對(duì)四方異族的了解十分有限，對(duì)他們的異同也沒(méi)有深入調(diào)查，往往用“蠻；夷、戎、狄、胡、越”等來(lái)泛指四方異族。

B．單于：chányú；是匈奴人對(duì)他們部落聯(lián)盟首領(lǐng)的專稱。意為廣大之貌。此稱號(hào)始創(chuàng)于匈奴著名的冒頓單于之父頭曼單于，之后該稱號(hào)一直沿襲至匈奴滅亡。

C．校尉；官名。校，軍事編制單位。尉，軍官。校尉為部隊(duì)長(zhǎng)之意。西漢，漢武帝為了加強(qiáng)對(duì)長(zhǎng)安城的防護(hù)而置中壘；屯騎、步兵、越騎、長(zhǎng)水、胡騎、射聲、虎賁八校尉。八校尉之秩皆為比二千石，屬官有丞及司馬。

D．夜半；即半夜。古時(shí)候，我國(guó)把一日分為“十二時(shí)“．夜半是十二時(shí)辰的第一個(gè)時(shí)辰，與子時(shí)；三更、三鼓、丙夜相對(duì)應(yīng)，時(shí)間是從夜間0時(shí)正至2時(shí)正。夜半的其他稱謂有：子夜、夜分、中夜、未旦、宵分等。

（6）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析；不正確的一項(xiàng)是______

A．李陵希望自己能獨(dú)當(dāng)一面；為國(guó)效力。他向漢武帝提出率領(lǐng)五千步兵出征，牽制單于的兵力，漢武帝答應(yīng)了他的請(qǐng)求。

B．?；竭@一戰(zhàn)役中；李陵以步兵與匈奴騎兵抗衡，孤軍苦戰(zhàn)，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)射兵器弓；弩的作用，殺傷匈奴騎兵萬(wàn)余，其戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用和戰(zhàn)役指揮是成功的。

C．李陵率領(lǐng)的軍隊(duì)被圍在谷中；損失慘重；他與韓延年率眾突圍，匈奴緊追不舍，韓延年戰(zhàn)死，李陵投降匈奴，最終全軍覆滅。

D．司馬遷為李陵辯護(hù)；他認(rèn)為李陵雖然被俘，但摧敗匈奴的戰(zhàn)績(jī)也足以光耀天下；李陵之所以投降，是相等待機(jī)會(huì)報(bào)效漢朝。

（7）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

會(huì)陵軍候管敢為校尉所辱，亡降匈奴，具言陵軍無(wú)后救，矢且盡。18、補(bǔ)寫出下列課文名句中的空缺部分。（每空1分，共6分）①寒衣處處催刀尺，________________。（杜甫《秋興八首（其一）》）②畫圖省識(shí)春風(fēng)面，________________。（杜甫《詠懷古跡（其三）》）③__________________，百年多病獨(dú)登臺(tái)。（杜甫《登高》）④__________________，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）⑤此情可待成追憶？________________。（李商隱《錦瑟》）⑥君子博學(xué)而日參省乎己，____________________。（荀子《勸學(xué)》）19、梁鴻字伯鸞，扶風(fēng)平陵人也。父讓，王莽時(shí)為城門校尉，封____，使奉____后，寓于北地而卒。鴻時(shí)尚幼，以遭亂世，因卷席而葬。后受業(yè)____，家貧而尚節(jié)介，博覽無(wú)不通，而不為章句。學(xué)畢，乃牧豕于上林苑中。曾誤遺火延及它舍，鴻乃尋訪燒者，問(wèn)所去失，悉以豕償之。其主猶以為少。鴻曰：“無(wú)它財(cái)，愿以身居作。”主人許之。因?yàn)閳?zhí)勤，不懈朝夕。鄰家____見(jiàn)鴻非恒人；乃共責(zé)讓主人，而稱鴻長(zhǎng)者。于是始敬異焉，悉還其豕。鴻不受而去，歸鄉(xiāng)里。

勢(shì)家慕其高節(jié)，多欲女之，鴻并絕不娶。同縣孟氏有女，狀肥丑而黑，力舉石臼，擇對(duì)不嫁，至年三十。父母問(wèn)其故。女曰：“欲得賢如梁伯鸞者?！兵櫬劧持?。女求作布衣、麻屨，織作筐緝績(jī)之具。及嫁，始以裝飾入門。七日而鴻不答。____鴻曰：“____”妻曰：“以觀夫子之志耳。妾自有隱居之服?！蹦烁鼮樽调?；著布衣，操作而前。鴻大喜曰：“此真梁鴻妻也。能奉我矣！”字之曰德曜，（名）孟光。

居有頃；妻曰：“常聞夫子欲隱居避患，今何為默默？無(wú)乃欲低頭就之乎？”鴻曰：“諾?！蹦斯踩氚粤晟街校愿棡闃I(yè)，詠《詩(shī)》《書》，彈琴以自?shī)?。仰慕前世高士，而為四皓以?lái)二十四人作頌。因東出關(guān)，過(guò)京師，作《五噫之歌》，肅宗聞而非之，求鴻不得。乃易姓運(yùn)期，名耀，字侯光，與妻子居齊魯之間。

有頃,又去適吳,依大家皋伯通,居廡下,為人賃舂____曰：“彼傭能使其妻敬之如此；非凡人也。”乃方舍之于家。鴻潛閉著書十余篇。疾且困，告主人曰：“昔延陵季子葬子于嬴博之間，不歸鄉(xiāng)里，慎勿令我子持喪歸去?！奔白?，伯通等為求葬地于吳要離冢傍。咸曰：“要離烈士，而伯鸞清高，可令相近?！痹岙叄拮託w扶風(fēng)。

《后漢書梁鴻列傳》

請(qǐng)把文言文材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）吾欲裘褐之人，可與俱隱深山者爾。今乃衣綺縞，傅粉墨，豈鴻所愿哉？（2）每歸,妻為具食,不敢于鴻前仰視,舉案齊眉。伯通察而異之，20、曾肇，字子開，舉進(jìn)士，調(diào)黃巖簿，擢崇文校書兼國(guó)子監(jiān)直講、同知太常禮院。太常自秦以來(lái)，禮文殘缺，____。兄布以論市易事被責(zé)，亦奪肇主判。____。元祐初，為中書舍人。門下侍郎韓維奏范百祿事，太皇太后以為讒毀，出守鄧。肇言：“維為朝廷辨邪正是非，不可以疑似逐。”不草制。四年，春旱，有司猶講春宴。肇同彭汝礪上疏曰：“相與飲食燕樂(lè)，恐無(wú)以消復(fù)天變?！币砣眨兄剂T宴。蔡確貶新州，肇先與汝礪相約極論。會(huì)除給事中，汝礪獨(dú)封還制書，言者謂肇賣友，略不自辨。肇在禮院時(shí)，啟親祠北郊之議。是歲當(dāng)郡，肇堅(jiān)抗前說(shuō)，既而合祭天地，乃自劾，改刑部。請(qǐng)不已，出知徐州，徙江寧府。帝親政，更用舊臣，數(shù)稱肇議禮，趣入對(duì)。肇言：“宜于此時(shí)選忠信端良之士，置諸近班，以參謀議，備顧問(wèn)。與夫深處法官，親近普暬御①，其損益相去萬(wàn)萬(wàn)矣?！辟F近惡其語(yǔ)，出知瀛州?；兆诩次?，復(fù)召為中書舍人。日食四月朔，當(dāng)降詔求言。肇具述帝旨，詔下，投匭②者如織。章惇惡之，欲因事去肇，帝不聽(tīng)。布之拜相，肇適當(dāng)制，國(guó)朝學(xué)士弟草兄制，唯韓維與肇，為衣冠榮。建中靖國(guó)元年，太史奏日又當(dāng)食四月。肇請(qǐng)對(duì)言：“____”言發(fā)涕下，帝悚然順納。崇寧初，落職，謫知和州。四年，歸潤(rùn)而卒，年六十一。肇天資仁厚，而容貌端嚴(yán)。自少力學(xué)，博覽經(jīng)傳，為文溫潤(rùn)有法。更十一州，類多善政。紹興初，謚曰文昭。（節(jié)選自《宋史·曾肇傳》）【注】①暬（xiè）御：左右親近的小臣。②投匭（guǐ）：臣民向皇帝上書。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）先儒各以臆說(shuō)，無(wú)所稽據(jù)，肇在職，多所厘正。（2）滯于館下，又多希旨窺伺者，眾皆危之，肇恬然無(wú)慍。21、文言文閱讀。

閱讀下面的文言文；完成下列各題。

吳育，字春卿，建安人也。累官光祿卿，以禮部侍郎致仕。育少奇穎博學(xué)，舉進(jìn)士，試禮部第一，中甲科。除大理評(píng)事，擢寺丞。歷知臨安；諸暨、襄城三縣。

慶歷五年，拜右諫議大夫、樞密副使。居數(shù)月，改參知政事。山東盜起，帝遣中使按視，還奏：“盜不足慮。兗州杜衍、鄆州富弼，山東人尊愛(ài)之，此可憂也?！钡塾愣擞诨茨?，育曰：“____”事遂寢。向綬知永靜軍；為不法，疑通判江中立發(fā)其陰事，因構(gòu)獄以危法中之，中立自經(jīng)死。綬宰相子，大臣有營(yíng)助，欲傅輕法。育曰：“不殺綬，無(wú)以示天下?！弊錅p死一等，流南方。

育在政府遇事敢言與宰相賈昌朝數(shù)爭(zhēng)議上前左右皆失色育論辨不已乃請(qǐng)?jiān)怀妓嬲呗氁差櫫Σ粍僭噶T臣職帝語(yǔ)大臣曰：“吳育剛正可用；第嫉惡太過(guò)耳。”一日，侍讀禁中，帝因語(yǔ)及“臣下毀譽(yù)，多出愛(ài)憎，卿所當(dāng)慎也”。育曰：“知而形之言，不若察而行之事。圣主之行，如日月之明。進(jìn)一人，使人皆知其善，出一人，使人皆曉其惡，則陰邪不能構(gòu)害，公正可以自立，百王之要道也?！钡蹟?shù)欲大用，為諫官劉元瑜誣奏育在河南嘗貸民出息錢。久之，除宣徽南院使；鄜延路經(jīng)略安撫使，判延州。

夏人既稱臣；而并邊種落數(shù)侵耕為患。龐籍守并州，欲筑堡備之。育謂：“要契未明而亟城，則羌人必爭(zhēng)，爭(zhēng)而受患者必麟府也?！奔榷娜斯负油?，陷驍將郭恩，而太原將佐皆得罪去。

育性明果，所至作條教，簡(jiǎn)疏易行而不可犯。遇事不妄發(fā)，發(fā)即人不能撓。辨論明白，使人聽(tīng)之不疑。初尹開封，范仲淹在政府，因事與仲淹忤。____

晚年在西臺(tái)；與宋庠相唱酬，追裴；白遺事至數(shù)百篇。體素羸，少時(shí)力學(xué)，得心疾，后得古方，和丹砂餌之，大醉，一夕而愈。后數(shù)發(fā)，每發(fā)數(shù)十日乃已。已而卒，年五十五。贈(zèng)吏部尚書，謚正肅。

（選自《宋史?吳育傳》，有刪改）（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句；正確的一項(xiàng)是______

A．育在政府遇事/敢言與宰相賈昌朝/數(shù)爭(zhēng)議上前/左右皆失色/育論辨/不已乃請(qǐng)?jiān)?臣所辨者/職也/顧力不勝/愿罷臣職/

B．育在政府遇事/敢言與宰相賈昌朝/數(shù)爭(zhēng)議/上前左右皆失色/育論辨不已/乃請(qǐng)?jiān)?臣所辨者/職也/顧力不勝/愿罷臣職/

C．育在政府/遇事敢言/與宰相賈昌朝數(shù)爭(zhēng)議上前/左右皆失色/育論辨不已/乃請(qǐng)?jiān)?臣所辨者/職也/顧力不勝/愿罷臣職/

D．育在政府/遇事敢言/與宰相賈昌朝數(shù)爭(zhēng)議/上前左右皆失色/育論辨/不已乃請(qǐng)?jiān)?臣所辨者/職也/顧力不勝/愿罷臣職/

（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)；不正確的一項(xiàng)是______

A．“致仕“指古代官員正常退休；古人還常用致事；致政、休致等名稱，指官員辭官歸家。

B．“擢”有提拔；選拔意；往往指提升官職，與“擢”意思相同的還有“拜”、“除”、“遷”等詞。

C．“慶歷”是年號(hào)；年號(hào)是中國(guó)封建帝王用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)，一般由皇帝發(fā)起。歷代帝王遇到“天降祥瑞”或內(nèi)訌?fù)鈶n等大事；要事，一般都要更改年號(hào)。

D．“山東”在秦漢時(shí)期一般指崤山以東地區(qū)；與現(xiàn)在山東省的地理范圍不同。

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析；表述不正確的一項(xiàng)是______

A．向綬以很嚴(yán)重的罪名陷害他人；導(dǎo)致他人自殺身亡，因?yàn)樗窃紫嗟膬鹤樱蟪紓兿胼p判，吳育卻認(rèn)為應(yīng)該判死罪，最終向綬被判流放南方。

B．皇帝多次想重用吳育；但諫官劉元瑜誣陷吳育，說(shuō)他在河南時(shí)曾經(jīng)向民間放貸并以此收取利息，這導(dǎo)致吳育被發(fā)配到延州。

C．吳育聰穎果斷；所到之處制定的措施簡(jiǎn)單易行而不可冒犯。他遇事不隨意做決定，一旦做出決定就沒(méi)人能夠阻止他執(zhí)行。

D．本文以具體事例和人物語(yǔ)言；體現(xiàn)出吳育直言敢諫；剛直不阿、忠心為國(guó)的可貴品格，他的謚號(hào)“正肅”是對(duì)其品格的最好概括。

（4）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①盜誠(chéng)無(wú)足慮者；小人乘時(shí)以傾大臣，禍幾不可御矣。

②既而仲淹安撫河?xùn)|，有奏請(qǐng)，多為任事者所沮，育取可行者固行之。22、閱讀下面這首詩(shī)；然后回答問(wèn)題。

春夕。

崔涂。

水流花謝兩無(wú)情；送盡東風(fēng)過(guò)楚城。

蝴蝶夢(mèng)中家萬(wàn)里；子規(guī)枝上月三更。

故園書動(dòng)經(jīng)年絕；華發(fā)春唯滿鏡生。

自是不歸歸便得，五湖煙景有誰(shuí)爭(zhēng)？【注】：崔涂；唐代詩(shī)人，浙江人。公元888年舉進(jìn)士，終生飄泊，久在湘；鄂等地做官。

（1）子規(guī)是哪種鳥的別名？李白的《蜀道難》中哪兩句也是寫子規(guī)的？

（2）頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？

（3）這首詩(shī)表達(dá)了作者哪些復(fù)雜的情感？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共7分)23、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。⑴杜甫的《旅夜書懷》中“____，____”與李白《渡荊門送別》中“山隨平野盡，江入大荒流”一樣境界開闊氣魄宏大，同樣以樂(lè)景寫哀請(qǐng)。⑵古之成大事業(yè)，大學(xué)問(wèn)者必經(jīng)歷三種之境界“____，____，____”（晏殊《蝶戀花—檻菊愁煙蘭泣露》）此第一境也“____，____”（柳永《蝶戀花--倚駐危樓風(fēng)細(xì)細(xì)》）次第二境也“____，____，____”（辛棄疾《青玉案—元夕》）此第三境也。此等語(yǔ)皆非大詞人不能道?！Z(yǔ)出王國(guó)維《人間詞話》。評(píng)卷人得分五、名句名篇(共1題，共6分)24、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分(共7分，每空1分)1.況陽(yáng)春召我以煙景，____。會(huì)桃花之芳園，____。（李白《春夜宴從弟桃花園序》）2.夢(mèng)入神山教神嫗，____。（李賀《李憑箜篌引》）3.五月漁郎相憶否，____，____。（周邦彥《蘇幕遮》）4.____，王子皇孫，辭樓下殿，____。（杜牧《阿房宮賦》）評(píng)卷人得分六、寫作題(共2題，共6分)25、閱讀下面的材料；按照要求作文。

世界上有許許多多的界限；有的是客觀存在的，但也有不少界限只是存在于你的心里，是你自己所豎立的一堵圍墻，只要推倒心中的圍墻，這個(gè)界限也就不存在了。

請(qǐng)以“界限”為話題寫一篇議論文。

要求：①角度自選；②立意自定；③題目自擬；④不少于800字。26、（寫作（本大題60分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)“在很小的時(shí)候(大約五六歲)，我就知道，自己長(zhǎng)大以后要當(dāng)作家。在十七歲到二十四歲期間，我曾經(jīng)想放棄這個(gè)念頭，不過(guò)，我那時(shí)就明白，放棄寫作，是強(qiáng)暴我的真實(shí)本性的，我遲早會(huì)安定下來(lái)，專門寫書?！薄ㄓ?guó)）喬治·奧威爾“每個(gè)人的生命都是通向自我的征途，是對(duì)一條道路的嘗試，是一條小徑的悄然召喚?！薄ǖ聡?guó)）赫爾曼·黑塞請(qǐng)聯(lián)系自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)談?wù)勀愕母形蚧蛞?jiàn)解。題目自擬，除詩(shī)歌外文體不限，不少于800字。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【解析】試題分析：B修飾不當(dāng)。“黃發(fā)垂髫”指老人和小孩；C.搭配不當(dāng)?！巴瓿伞迸c“理想”不搭配；D把“對(duì)于”刪去，使“現(xiàn)象”成為“引起”的主語(yǔ)?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生“辨析并修改病句”的能力，能力層級(jí)為E級(jí)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、D【分析】(A.chàn／zhàn；xián／xián，yù／yùBchí／zhí，piē／piē，yì／yì

C.xì／xì,pēng／pēngpào／pāoD.pái／pái,niè／niè,juàn／juàn【解析】【答案】D3、B【分析】無(wú)可非議：沒(méi)有什么可以指責(zé)的；表示做得妥當(dāng)。無(wú)可厚非：不能過(guò)分責(zé)備，指說(shuō)話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解，藝術(shù)家對(duì)各種美的追求都無(wú)可厚非，語(yǔ)境適用無(wú)可厚非；

平常：經(jīng)常發(fā)生或出現(xiàn)的。平庸：尋常而不突出；貶義詞，適用平常；

鄙視：輕視；看不起。忽視：不重視，不注意，被鄙視與上下語(yǔ)境吻合，適用鄙視。

故選：B。

考查辨析詞義。

近義詞；是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，如“美好”和“美妙”；“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”．與“近義詞”意思相近的詞為同義詞．

區(qū)別：

（1）詞義程度的輕重：不少近義詞所表示的事物在概念上差不多；但程度上有輕重的分別．如：“信任”；“相信”．“相信”是“認(rèn)為正確或確信而不懷疑”，程度較輕；“信任”指“相信而敢于托付”，程度較深．

（2）詞義的著重點(diǎn)：“詭辯”與“狡辯”同是“無(wú)理強(qiáng)辯”的意思．但詭辯重在“詭”；即“欺詐；怪異，用欺詐的手段、奇怪的言辭、似是而非的論證來(lái)為自己的謬誤辯護(hù)”；“狡辯”則著重在“狡”，即“不老實(shí)，?；ㄕ?，歪曲事實(shí)，狡猾地為自己錯(cuò)誤的言行進(jìn)行辯護(hù)”．

（3）詞義范圍的大?。骸伴_墾”；“開拓”、“開辟”都有“開發(fā)”的意思．但“開墾”指“用力把荒蕪的土地開發(fā)為可以耕種的土地”；“開拓”指“在原來(lái)開發(fā)的基礎(chǔ)之上加以擴(kuò)充”，兩者詞義的范圍較?。弧伴_辟”著重指“新開發(fā)、新開創(chuàng)”，詞義范圍較大．

（4）詞義使用的對(duì)象：有些詞盡管意義相近，但是適用于不同的對(duì)象和情況．“領(lǐng)略”與“領(lǐng)會(huì)”都有“理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)”的意思．但前者著重指情感上的體驗(yàn)、欣賞，可以連接“風(fēng)味”“風(fēng)光”等；而后者著重指理性上的了解、體會(huì)，適用于抽象的事物，可以連接“內(nèi)容”、“道理”等．【解析】B4、C【分析】【分析】A項(xiàng)中鞭笞的笞應(yīng)讀chī；B項(xiàng)中慫恿的慫應(yīng)讀sǒng；D項(xiàng)中轄制的轄?wèi)?yīng)讀xiá。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)日常生活中容易讀錯(cuò)的字音的掌握程度。要求學(xué)生平時(shí)多積累這些易讀錯(cuò)字的準(zhǔn)確讀音，仔細(xì)區(qū)分容易混淆的字音，注意它們之間的細(xì)微差別。5、B【分析】【分析】A、掩飾，動(dòng)詞；文章，名詞；B、規(guī)章制度，名詞；C、砍伐，動(dòng)詞；討伐，動(dòng)詞；D、舉起，拿走，動(dòng)詞；攻取，動(dòng)詞。6、【小題1】A【小題2】D【小題3】C【分析】此題考查文言文斷句的能力。斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對(duì)全文內(nèi)容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷的句子，根據(jù)和上下文的關(guān)系，作出相應(yīng)調(diào)整。具體可通過(guò)找虛詞、察對(duì)話、依總分、據(jù)修辭、辨句式等方法來(lái)斷句。根據(jù)句式可以看出“性不弘?！薄安挪桓币狻笔菍?duì)稱句，可排除B，最后一句“而”表轉(zhuǎn)折，前面應(yīng)該斷開，可排除CD。故選A。

此題考查學(xué)生掌握文化常識(shí)的能力。這種題型主要靠學(xué)生平時(shí)的積累。平時(shí)學(xué)習(xí)文言文，要加強(qiáng)對(duì)古代文化常識(shí)的積累，如稱謂、習(xí)慣、官職、歷法、禮儀、科舉制度等都要加以理解和識(shí)記。本題中，D.本為《尚書》的篇目名，取臨終遵命之意。后來(lái)用來(lái)指天子的遺詔。故選D。

此題考查學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。解答此類題目，首先要通讀全文，粗知大意，了解人物的作為，概括人物形象；其次對(duì)選項(xiàng)中的句子進(jìn)行觀察，在原文中找出相關(guān)的句子，看看有沒(méi)有答非所問(wèn)、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐?wèn)題，在此基礎(chǔ)上判斷正誤。本題中，C.“他自己有清醒認(rèn)識(shí)”錯(cuò)，“諸君道德恢宏，崇尚風(fēng)流，心胸狹窄的，除了我，還有誰(shuí)呢？”這句話是別人說(shuō)他太辛苦時(shí)的自謙之語(yǔ)。故選C。

【解析】?！拘☆}1】A【小題2】D【小題3】C7、A【分析】A項(xiàng)dí，dì，shū，qū，zài，zǎi；B項(xiàng)chánɡ，chǎnɡ，huì，kōnɡ，kònɡ；C項(xiàng)jīnɡ，yí，dài，chēnɡ，chèn；D項(xiàng)zhù，chǔ，xié，qiè，xīnɡ。【解析】【答案】A8、B【分析】A．搭配不當(dāng)；兩面對(duì)一面，應(yīng)改為“汽車本身的良好狀況，也是保證行車安全的重要條件之一”；

B．表述正確；

C．偷換主語(yǔ)；刪去“對(duì)”或“被”；

D．表意不明；“身患重病”是“工人”還是“女兒”不明確；“一個(gè)工人”還是“一個(gè)女兒”還是“一個(gè)故事”不明確。

故選：B。

辨析病句一般有兩個(gè)角度；意思語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，包括語(yǔ)序不當(dāng)；搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；二是內(nèi)容，包括表意不明、不合邏輯．

本題考查病句的辨析與修改能力．句中出現(xiàn)數(shù)量詞時(shí)，要注意是否存在表意不明的問(wèn)題．【解析】B二、填空題(共6題，共12分)9、商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱后庭花【分析】注意“隔”“庭”字的寫法。10、不能砍！這棵千年古柏是研究物種多樣性及物種遺傳的絕好的樣本。不能砍！這棵千年古柏是這座城市的歷史見(jiàn)證和悠久文化的象征。不能砍！千年古柏的挺拔虬勁的風(fēng)姿和堅(jiān)忍不拔的精神具有無(wú)可替代的美學(xué)價(jià)值和美學(xué)意義?！痉治觥俊痉治觥刻畛龅膬?nèi)容必須符合人物的職業(yè)身份。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力，難度中等。11、寫了不少頗具安恬情味的田園詩(shī)為其未能收復(fù)中原完成統(tǒng)一大業(yè)卻有傷今之意國(guó)事維艱之際卻被冷落與排擠【分析】【分析】從橫線處的位置看,①處應(yīng)填寫由心情的片刻寧?kù)o到寫村居詩(shī)的過(guò)渡;②處,承接前面的贊美與后面的惋惜,應(yīng)填惋惜的內(nèi)容;③處要結(jié)合后文以至段末,可見(jiàn)是“傷今”。④處,應(yīng)填入與“戰(zhàn)亂尚未平息,山河破碎”意思相近的一句話,引出下面的語(yǔ)句;⑤處要結(jié)合杜甫此時(shí)的遭遇來(lái)分析。12、內(nèi)心獨(dú)白，也是小說(shuō)的核心精神內(nèi)心世界人生追求思想觀與價(jià)值觀人生的使命是奮斗，是與命運(yùn)做不懈的抗?fàn)帯痉治觥俊痉治觥俊独先伺c海》主要說(shuō)的是一位老人在許多天沒(méi)有捕到魚的情況下；一次長(zhǎng)途的出海捕到了一條巨大的大馬林魚，但是在回來(lái)的途中被一群群的鯊魚吃的只剩下魚骨架的故事。文章的主要情節(jié)就是圍繞老人展開的，而老人是一個(gè)人出海，因此，文章最多的內(nèi)容就是老人的內(nèi)心獨(dú)白。揭示的是老人的內(nèi)心世界和人生追求。而小說(shuō)的主旨也是“人生的使命是奮斗，是與命運(yùn)做不懈的抗?fàn)帯?/p>

【點(diǎn)評(píng)】本題是考查學(xué)生對(duì)課文理解的程度，根據(jù)相應(yīng)語(yǔ)境稍加分析，便可得出答案。13、案按審察，察看【分析】【分析】通假字的類型很多；本題的通假屬于同音字的通假，案是該句的通假字，它通的是按，意思是雙手審察，察看。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是學(xué)生對(duì)文言現(xiàn)象中通假字的掌握情況。14、何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)?！痉治觥孔⒁狻盃T”字的寫法。三、文言文閱讀(共8題，共16分)15、略

【分析】（1）“言逆順之理”為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)；前后停頓，排除BD；“逆順之理”和“消長(zhǎng)之勢(shì)”為并列結(jié)構(gòu)，中間停頓，排除C；故選A。譯文為：寫了獻(xiàn)給朝廷，論述（敵我）不利和有利的條件，形勢(shì)的變化發(fā)展，戰(zhàn)術(shù)的長(zhǎng)處短處，地形的有利有害，極為詳細(xì)。

（2）D應(yīng)為：孛老（老頭兒）；卜兒（老婦人）、孤（官員）、駕（皇帝）等。

（3）C項(xiàng)“僧人義端在耿京的軍隊(duì)中糾集了千余人；勸說(shuō)他們隸屬于自己”表述有誤，原文“及在京軍中，義端亦聚眾千余，說(shuō)下之，使隸京”，是說(shuō)等到辛棄疾在耿京軍中，義端也聚集了一千多人，（辛棄疾）勸他投奔耿京，讓他做了耿京的下屬。

（4）①緣；因?yàn)?；期，想到。譯文為：我因?yàn)橹鲙洑w順朝廷的事前來(lái)，沒(méi)想到發(fā)生變故，用什么復(fù)命呢？

②辟；征召；雅，很；相，入朝做丞相。譯文為：朝廷征召（辛棄疾）做江東安撫司參議官，留守葉衡常（很）看重他，葉衡入朝做丞相，竭力推薦胸有大志謀略過(guò)人的辛棄疾。

答案：

（1）A

（2）D

（3）C

（4）①我因?yàn)橹鲙洑w順朝廷的事前來(lái)；沒(méi)想到發(fā)生變故，用什么復(fù)命呢？

②朝廷征召（辛棄疾）做江東安撫司參議官；留守葉衡常（很）看重他，葉衡入朝做丞相，竭力推薦胸有大志謀略過(guò)人的辛棄疾。

參考譯文：

辛棄疾；字幼安，山東歷城人。年輕時(shí)以蔡伯堅(jiān)為師，與黨懷英同學(xué)，并稱辛；黨。當(dāng)初（辛、黨）占卜仕途，將蓍草折斷（占卜），懷英得到的是坎卦，于是留（在北方）為金主做事，而辛棄疾得到離卦，就下決心南歸大宋。

金主完顏亮死后；中原豪杰紛紛起義。耿京在山東聚集人馬，號(hào)稱天平節(jié)度使，調(diào)配管轄山東；河北效忠大宋王朝的軍馬，辛棄疾在耿京手下做掌書記，就勸耿京作南歸決斷。僧人義端，好論軍事，早先辛棄疾有時(shí)跟他有來(lái)往。等到辛棄疾在耿京軍中，義端也聚集了一千多人，（辛棄疾）勸他投奔耿京，讓他做了耿京的下屬。義端一天晚上，竊得耿京的大印而逃，耿京大怒，要?dú)⑿翖壖?。辛棄疾說(shuō)：“請(qǐng)給我三天為期，不抓到他，再殺我也不晚?！彼茰y(cè)義端一定將義軍的虛實(shí)報(bào)告金帥，馬上行動(dòng)抓住了他。義端（用計(jì)）道：“我知道你真正的命相，是青犀相，你有力量殺人，（然而）幸運(yùn)的是你不會(huì)殺我?！毙翖壖玻ú⒉焕頃?huì)），斬其首回報(bào)耿京，耿京更認(rèn)為他是壯士。

紹興三十二年；耿京命令辛棄疾帶奏表歸宋，宋高宗正在建康勞軍，召見(jiàn)了他，嘉獎(jiǎng)了他，授他承務(wù)郎天平節(jié)度使掌書記的官職，同時(shí)用節(jié)度使印和文告召耿京。正遇張安國(guó)；邵進(jìn)已殺耿京降金了，辛棄疾回到海州，與眾人謀劃道：“我因主帥歸順朝廷的事前來(lái)，沒(méi)想到發(fā)生變故，拿什么復(fù)命呢？”于是邀約統(tǒng)制王世隆及忠義人馬全福等直奔金營(yíng)，（此時(shí)）張安國(guó)正與金將飲酒興濃，就當(dāng)著眾人將他捆綁起來(lái)帶走，金將沒(méi)追上他們，辛棄疾將張安國(guó)獻(xiàn)給朝廷。（朝廷）在鬧市中將張安國(guó)斬首。朝廷還是將先前的官職授予辛棄疾，改做江陰檢判。當(dāng)時(shí)他二十三歲。

乾道四年；（他）到建康府做通判。乾道六年，孝宗召見(jiàn)大臣們?cè)谘雍偷顚?duì)策。當(dāng)時(shí)虞允文掌管國(guó)事，孝宗帝在恢復(fù)中原問(wèn)題上態(tài)度堅(jiān)決，辛棄疾乘機(jī)談了南北形勢(shì)及三國(guó)；晉、漢的人才，所持的觀點(diǎn)強(qiáng)硬而直露，不被（孝宗帝）采納。（辛棄疾）寫了《九議》和《應(yīng)問(wèn)》三篇，《美芹十論》獻(xiàn)給朝廷，論述（敵我）不利和有利的條件，形勢(shì)的變化發(fā)展，戰(zhàn)術(shù)的長(zhǎng)處短處，地形的有利有害，極為詳細(xì)。因?yàn)槌⒑徒鹬髦v和剛成定局，（所以他的）建議不能實(shí)行。改任司農(nóng)主簿，出任滁州知府。滁州遭戰(zhàn)火毀壞嚴(yán)重，村落破敗，辛棄疾放寬并減輕賦稅，招回逃難流散的百姓，教練民兵，提議軍隊(duì)屯墾，于是創(chuàng)立了奠枕樓，繁雄館。朝廷征召（辛棄疾）做江東安撫司參議官，留守葉衡很看重他，葉衡入朝為相，竭力推薦胸有大志謀略過(guò)人的辛棄疾。（孝宗）召見(jiàn)，改任倉(cāng)部郎官，做江西提點(diǎn)刑獄。（因?yàn)椋╃P平大盜賴文政有功，加官秘閣修撰。（后）調(diào)任京西轉(zhuǎn)運(yùn)判官，做江陵知府兼湖北安撫。

（1）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)句意；虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。

（2）本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)；答題關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與識(shí)記。

（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)；概括中心意思；注意將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較。

（4）本題考查文言文翻譯的能力；解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞；虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)?！窘馕觥緼；D；C16、略

【分析】（1）B不是“前倨后恭”；而是“倨傲無(wú)禮”。

（2）C“南越”為地名；作第二個(gè)“王”的賓語(yǔ)，其后斷句，排除A；B、D．句子翻譯為：現(xiàn)在大漢天子聽(tīng)說(shuō)你在南越稱王，不愿意幫助天下人討平暴逆，漢朝將相都想帶兵來(lái)消滅你。但是天子愛(ài)惜百姓，想到他們剛剛經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的勞苦亂離，暫且罷兵，派遣我授予您南越王的金印。

（3）B根據(jù)原文“今王眾不過(guò)數(shù)十萬(wàn)；皆蠻夷，崎嶇山海之間，譬若漢一郡，何可乃比于漢王”可知，B項(xiàng)中“且南越君民同心，足以與漢王朝分庭抗禮”系無(wú)中生有。

（4）①籍：登記；出入：偏義復(fù)詞；進(jìn)入；非常：意外的變故。句子翻譯為：（我）登記了官吏；百姓，封閉了倉(cāng)庫(kù)，等待將軍到來(lái)。派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是防備其他盜賊進(jìn)來(lái)和意外的變故。

②捐：拋棄；以：憑借；且：將要。句子翻譯為：現(xiàn)在您背棄本性；拋棄漢人的衣帽巾帶，想要憑借小小的南越和大漢相對(duì)抗，成為敵對(duì)國(guó)家，災(zāi)禍將要降臨到您的身上了！

答案：

（1）B

（2）C

（3）B

（4）①（我）登記了官吏；百姓；封閉了倉(cāng)庫(kù)，等待將軍到來(lái)。派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是防備其他盜賊進(jìn)來(lái)和意外的變故。

②現(xiàn)在您背棄本性；拋棄漢人的衣帽巾帶，想要憑借小小的南越和大漢相對(duì)抗，成為敵對(duì)國(guó)家，災(zāi)禍將要降臨到您的身上了！

參考譯文：

（一）楚國(guó)的左尹項(xiàng)伯；是項(xiàng)羽的叔父，一向跟留侯張良要好。張良這時(shí)正跟隨沛公，項(xiàng)伯連夜驅(qū)馬跑到沛公軍中，私下會(huì)見(jiàn)了張良，把事情全都告訴了他，想叫張良跟他一起離開。項(xiàng)伯說(shuō)：“不要跟沛公一塊兒送死啊。”張良說(shuō)：“我是為韓王來(lái)護(hù)送沛公的，沛公如今情況危急，我若逃走就太不仁不義了，不能不告訴他。”張良于是進(jìn)入軍帳，把項(xiàng)伯的話全部告訴了沛公。沛公大為吃驚，說(shuō)：“該怎么辦呢？”張良說(shuō)：“是誰(shuí)給您出的派兵守關(guān)這個(gè)主意？”沛公說(shuō)：“是一個(gè)淺陋小人勸我說(shuō)：‘守住函谷關(guān)，不要讓諸侯軍進(jìn)來(lái)，您就可以占據(jù)整個(gè)秦地稱王了?！晕衣?tīng)了他的話?！睆埩颊f(shuō)：“估計(jì)您的兵力敵得過(guò)項(xiàng)王嗎？”沛公沉默不語(yǔ)，過(guò)了一會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然敵不過(guò)，那怎么辦呢？”張良說(shuō)：“請(qǐng)讓我前去告訴項(xiàng)伯，就說(shuō)沛公是不敢背叛項(xiàng)王的?！迸婀f(shuō)：“您怎么跟項(xiàng)伯有交情呢？”張良說(shuō)：“還是在秦朝的時(shí)候，我們就有交往，項(xiàng)伯殺了人，我使他免了死罪。如今情況危急，幸好他來(lái)告訴我。”沛公說(shuō)：“你們兩人誰(shuí)的年齡大？”張良說(shuō)：“他比我大?！迸婀f(shuō)：“您替我請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，我要像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣侍奉他?！睆埩汲鋈フ?qǐng)項(xiàng)伯。項(xiàng)伯進(jìn)來(lái)與沛公相見(jiàn)。沛公捧著酒杯，向項(xiàng)伯獻(xiàn)酒祝壽，又定下了兒女婚姻。沛公說(shuō)：“我進(jìn)駐函谷關(guān)以后，連秋毫那樣細(xì)小的東西都沒(méi)敢動(dòng)，登記了官民的戶口，查封了各類倉(cāng)庫(kù)，只等著項(xiàng)將軍到來(lái)。我所以派將守關(guān)，是為了防備其他盜賊竄入和意外的變故。我們?nèi)找古沃?xiàng)將軍到來(lái)，哪里敢謀反?。∠Ｍ敿?xì)轉(zhuǎn)告項(xiàng)將軍，我是絕不敢忘恩負(fù)義的?！表?xiàng)伯答應(yīng)了，對(duì)沛公說(shuō)：“明天可千萬(wàn)要早點(diǎn)來(lái)向項(xiàng)王道歉。”沛公說(shuō)：“好吧?！庇谑琼?xiàng)伯又乘夜離開，回到軍營(yíng)中，把沛公的話一一報(bào)告了項(xiàng)王。接著又說(shuō)：“如果不是沛公先攻破關(guān)中，您怎么敢進(jìn)關(guān)呢？如今人家有大功反而要攻打人家，這是不符合道義的，不如就此好好對(duì)待他。”項(xiàng)王答應(yīng)了。

（二）陸賈跟隨高祖平定天下；當(dāng)時(shí)人們都稱他是很有口才的說(shuō)客，所以伴隨在高祖的身邊，常常出使各個(gè)諸侯國(guó)。在高祖剛把中國(guó)平定的時(shí)候，尉佗平定了南越，于是在那里自立為王。高祖派遣陸賈帶著賜給尉佗的南越王之印前去任命。陸賈到了南越，尉佗梳著一撮椎子一樣的發(fā)髻，像簸箕一樣地伸開兩腿坐著，接見(jiàn)他。陸賈就此向尉佗說(shuō)道：“您本是中原人，親戚；兄弟的墳?zāi)苟荚谡娑ā，F(xiàn)在您背棄本性，拋棄漢人的衣帽巾帶，想要憑借小小的南越和大漢相對(duì)抗，成為敵對(duì)國(guó)家，災(zāi)禍將要降臨到您的身上了！況且秦朝暴虐無(wú)道，諸侯豪杰都紛紛而起，只有漢王首先入關(guān)，占據(jù)咸陽(yáng)。項(xiàng)羽背叛盟約，自立為西楚霸王，諸侯們都?xì)w屬于他，可以稱得上是強(qiáng)大無(wú)比。但是漢王從巴蜀出兵之后，征服天下，平定諸侯，殺死項(xiàng)羽，滅掉楚國(guó)。五年之間，天下平定。這不是人力所能辦到的，而是上天輔佐的結(jié)果?，F(xiàn)在大漢天子聽(tīng)說(shuō)你在南越稱王，不愿意幫助天下人討平暴逆，漢朝將相都想帶兵來(lái)消滅你。但是天子愛(ài)惜百姓，想到他們剛剛經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的勞苦亂離，暫且罷兵，派遣我授予您南越王的金印，剖符為信，互通使臣。您理應(yīng)到郊外遠(yuǎn)迎，面向北方，拜倒稱臣。但是你卻想以剛剛建立，還沒(méi)有把人眾收攏起來(lái)的小小南越，在此桀驁不馴。倘若讓朝廷知道了此事，挖掘燒毀你祖先的墳?zāi)?，誅滅你的宗族，再派一名偏將帶領(lǐng)十萬(wàn)人馬來(lái)到越地，那么南越人殺死你投降漢朝，就如同翻一下手背那么容易。”尉佗聽(tīng)罷，于是立刻站起身來(lái)，向陸賈道歉說(shuō)：“我在蠻夷中居住的時(shí)間長(zhǎng)了，太失去禮節(jié)了?！苯又?，他又問(wèn)陸賈：“我和蕭何、曹參、韓信相比，誰(shuí)更有德有才呢？”陸賈說(shuō)道：“你似乎比他們強(qiáng)一點(diǎn)?！蔽举⒂謫?wèn)：“那我和皇帝相比呢？”陸賈回答：“皇帝從豐、沛起兵，討伐暴虐的秦朝，掃平強(qiáng)大的楚國(guó)，為整個(gè)天下的人興利除害，繼承了五帝、三王的宏偉業(yè)績(jī)，統(tǒng)理整個(gè)中國(guó)。而中原的人口以億來(lái)計(jì)算，土地方圓萬(wàn)里，處于天下最富饒的地域，人多車眾，物產(chǎn)豐富，政令出于一家，這種盛況是從開天辟地以來(lái)從未有過(guò)的。而現(xiàn)在你的人數(shù)不過(guò)幾十萬(wàn)，而且都是未開化的蠻夷，又居住在這局促狹小的山地海隅之間，只不過(guò)如同漢朝的一個(gè)郡罷了，你怎么竟同漢王相比呢！”尉佗聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)道：“我沒(méi)能在中原起兵，所以在這里稱王；假如我身處中原，怎么就比不上漢王！”于是就非常喜歡陸賈，留下他和自己飲酒幾個(gè)月。尉佗說(shuō)：“南越人中沒(méi)有人值得（我）同（他）交談，直到你來(lái)，讓我每天都能聽(tīng)到過(guò)去從未聽(tīng)到的道理?！标戀Z完成授予尉佗南越王封號(hào)的使命，使他向漢稱臣，服從漢朝的管制約束。陸賈還朝之后，把以上情況向高祖匯報(bào)，高祖非常高興，任命陸賈為太中大夫。

（1）本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)；答題關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與識(shí)記。

（2）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)句意；虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。

（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)；概括中心意思；注意將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較。

（4）本題考查文言文翻譯的能力；解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞；虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

完成文言文閱讀要注意以下幾點(diǎn)：

1．把握整體；觀照局部。文本中的時(shí)；地、人、事、情、理等要弄清，文本的各個(gè)局部之間的關(guān)系要弄清，各個(gè)局部與整體的關(guān)系要弄清，整體的中心意思要弄清。

2．審讀題干；明確指向。題干中的所有要求不能遺漏。題干常出現(xiàn)的詞，“分析”“概括”“理解”及其先后順序都要認(rèn)真思考；選“是”還是選“非”要看清楚；是分析原因還是概括品質(zhì)，切勿馬虎。

3．重視注釋，尋求“外援”。文后注釋絕非可有可無(wú)，關(guān)于人物和事件背景的注釋，往往關(guān)系到考生對(duì)選項(xiàng)正誤的判斷?！窘馕觥緽；C；B17、略

【分析】（1）B到?；胶蛦斡谲婈?duì)相遇．直：碰見(jiàn)；遇到．

（2）DA．連詞；表目的，來(lái)/介詞，按；B．連詞，表修飾/連詞，表假設(shè)；C．介詞，趁機(jī)/動(dòng)詞，依靠；D．助詞，主謂之間，取消句子獨(dú)立性．

（3）B①是指李陵所做的官職；④是說(shuō)李陵指揮有方；⑤指敵人攻勢(shì)非常兇猛．

（4）D“陵”為人名；作“召”的賓語(yǔ)，其后斷句，排除A；B；“勇士”“奇材”“劍客”名詞，如果斷句，三個(gè)詞語(yǔ)之間都要斷，排除C．句子翻譯為：武帝召見(jiàn)李陵，想讓他為李廣利的軍隊(duì)運(yùn)送糧草．李陵向武帝叩安請(qǐng)求說(shuō)：“我所率領(lǐng)的人，都是荊楚勇士、奇才、劍客，可用力掐住老虎，射箭必中，希望能自成一軍，分散單于兵力”．

（5）D“時(shí)間是從夜間0時(shí)正至2時(shí)正”錯(cuò)；時(shí)間是從夜間11時(shí)正至次日凌晨1時(shí)正．

（6）C“李陵投降匈奴；最終全軍覆滅”理解錯(cuò)誤，原文為“遂降．軍人分散，脫至塞者四百余人”，應(yīng)該是李陵投降后，四百多人逃回塞內(nèi)．

（7）會(huì)：恰逢；為所：被；亡：逃跑；具：詳細(xì)；且：將要．句子翻譯為：恰逢李陵軍中的軍候管敢被校尉凌辱；逃出投降了匈奴，詳細(xì)地說(shuō)出李陵的軍隊(duì)沒(méi)有后援，箭將要用完．

答案：

（1）B

（2）D

（3）B

（4）D

（5）D

（6）C

（7）恰逢李陵軍中的軍候管敢被校尉凌辱；逃出投降了匈奴，詳細(xì)地說(shuō)出李陵的軍隊(duì)沒(méi)有后援，箭將要用完．

參考譯文：

陵字少卿；被授為騎都尉，帶領(lǐng)精兵五千，在酒泉；張掖教習(xí)箭術(shù)以防衛(wèi)匈奴，天漢二年，李廣利率領(lǐng)三萬(wàn)騎兵從酒泉出發(fā)，在天山攻擊右賢王．武帝召見(jiàn)李陵，想讓他為李廣利的軍隊(duì)運(yùn)送糧草．李陵向武帝叩頭請(qǐng)求說(shuō)：“臣所率領(lǐng)的人，都是荊楚勇士、奇材、劍客，力可扼虎，射虎必中，希望能自成一軍，分散單于兵力．”武帝說(shuō)：“沒(méi)有馬匹撥給你．”李陵答道：“我愿意以少擊多，用五千步兵進(jìn)入單于王庭．”武帝傳詔李陵在九月發(fā)兵．

李陵率領(lǐng)他的五千步兵從居廷出發(fā)；到?；胶蛦斡谲婈?duì)相遇，約三萬(wàn)匈奴騎兵包圍李陵．李陵搏戰(zhàn)攻擊，千箭齊發(fā)，敵兵中箭倒下．匈奴軍敗退上山，漢軍追擊，殺敵幾千人．單于召集八千多騎兵一起圍攻李陵．第二天再戰(zhàn)，斬殺三千多敵人．單于命他兒子率騎兵向李陵發(fā)起攻擊，李陵的軍隊(duì)在樹林同步行與匈奴騎兵拼殺，又殺敵幾千人，趁機(jī)連發(fā)弩箭射單于，單于下山逃跑．李陵軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗一整天不下幾十回合，又殺死二千多敵人，匈奴軍隊(duì)不得取勝，準(zhǔn)備撤走，恰逢李陵軍中的軍侯管敢被校尉凌辱逃出投降了匈奴，詳細(xì)地說(shuō)李陵軍隊(duì)沒(méi)有后援，箭將要用完．單于非常高興，主軍隊(duì)從四面射箭，箭如雨下，漢軍向南行走，士兵還剩三千多，空手?jǐn)財(cái)嘬囕嗇棗l當(dāng)武器，軍吏們拿著短刀，到山下，單于軍于攔住了他們的退路，憑借險(xiǎn)峻地勢(shì)扔石塊，很多士兵被砸死，不能前進(jìn)，黃昏后，李陵嘆息說(shuō)：“我不戰(zhàn)死，不是壯士，再能有幾十支箭，就能逃脫，可現(xiàn)在沒(méi)有武器再戰(zhàn)，不如分散開，還會(huì)有逃回去報(bào)告皇上的人．”夜半時(shí)分，李陵與韓延年一同上馬，十幾名壯士跟隨他們，幾千匈奴騎兵追趕，韓延年戰(zhàn)死．李陵說(shuō)：“我沒(méi)有臉面去見(jiàn)陛下呀！”于是投降了，他的部下四散逃命，逃回塞內(nèi)的僅四百多人．

后來(lái)聽(tīng)說(shuō)李陵投降匈奴；武帝大怒，文開百官都?xì)w罪李陵．司馬遷極力辯解說(shuō)：“李陵常常奮不顧身來(lái)解國(guó)家危難．率領(lǐng)不滿五千步兵，拼殺幾萬(wàn)軍隊(duì)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，即使古代名將也不過(guò)名此．李陵雖然身陷重圍戰(zhàn)敗，但他打敗敵人的戰(zhàn)績(jī)也足以顯露天下，他不死，應(yīng)該是想得到恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)報(bào)效朝廷．”武帝認(rèn)為司馬遷所言不實(shí)，把他下獄施以腐刑．李陵在匈奴二十多年，元平元年病死．

（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力；涉及一詞多義；古今異義、古代職官常識(shí)等．考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義．

（2）本題考查文言虛詞的用法及意思；注意結(jié)合具體的語(yǔ)境分析虛詞．

（3）本題考查篩選文章信息的能力；注意題題干中的要求．

（4）本題考查文言斷句．解答該題可以根據(jù)句意；虛詞和結(jié)構(gòu)判斷．

（5）本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)；答題關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與識(shí)記．

（6）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)；概括中心意思；注意將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較．

（7）本題考查文言文翻譯的能力；解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞；虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順．

掌握正確的文言文閱讀方法--遵循三個(gè)步驟。

在應(yīng)考過(guò)程中；不少同學(xué)一般都是讀完一遍就去選擇答案，這種做法是不正確的．解答文言文題目，應(yīng)遵循三個(gè)步驟：

第一步：初讀全文；整體感知，把握大概．要求集中心思，穩(wěn)住神，快速瀏覽一遍．初步明確是“什么時(shí)間；什么人、什么事、前因后果、誰(shuí)說(shuō)什么話”等，對(duì)全段的內(nèi)容有個(gè)粗略的了解，讀懂六七成即可．因?yàn)楦呖甲鳛檫x拔性的考試，要一下子全讀懂，一般的人是絕對(duì)做不到的．

第二步：細(xì)讀題目；認(rèn)真研讀字；詞、句．在這一步閱讀中，要根據(jù)題干要求，結(jié)合各選項(xiàng)的具體內(nèi)容，一一落實(shí)、理解要求多答的字、詞、句、段在文段的位置，引起回憶，運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)過(guò)的知識(shí)（實(shí)詞、虛詞、句式、活用、倒裝、特殊句式等），解決、完成較容易做的題目．

第三步：再讀全文，加深理解．這一步是站在更高的層次去認(rèn)知全文，加深對(duì)文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一步深入兼復(fù)核的過(guò)程．【解析】B；D；B；D；D；C18、略

【分析】此題考查名句默寫與文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。解答此題，可根據(jù)對(duì)課文知識(shí)的積累及課文知識(shí)的積累答題，要注意錯(cuò)別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。答題時(shí)，要先默背一遍，然后再把答案寫出來(lái)。此題中易出錯(cuò)的字有：砧、夜月、作、幽、惘、知?！窘馕觥竣侔椎鄢歉呒蹦赫?/p>

②環(huán)珮空歸夜月魂

③萬(wàn)里悲秋常作客

④別有幽愁暗恨生

⑤只是當(dāng)時(shí)已惘然

⑥則知明而行無(wú)過(guò)矣19、略

【分析】本題考查學(xué)生翻譯文言文語(yǔ)句的能力。翻譯句子第一：理解文句大意；將所要翻譯的句子放入原文中，前貫后連，把握大意；第二：確定考查重點(diǎn)，命題者在命題時(shí)從文段中選擇的句子往往含有某些文言知識(shí)點(diǎn)，如詞類活用；特殊句式、重點(diǎn)實(shí)虛詞等，要通過(guò)審題抓住命題意圖，確定考查點(diǎn)；第三：連綴詞義成句，直譯求“字字落實(shí)”（留、刪、換），意譯求“文從字順”（調(diào)、補(bǔ)、變）；第四：認(rèn)真審讀檢查，書寫規(guī)范清楚。在確定文言句子中的語(yǔ)法現(xiàn)象全部落實(shí)到位后，做到書寫規(guī)范清晰。本題翻譯時(shí)需要注意的有：（1）欲、裘褐、衣綺縞；（2）具食、舉案齊眉、異。注意語(yǔ)意準(zhǔn)確連貫。

【解析】（1）我要的是穿粗布衣服，可以同我一起到深山隱居的人罷了。你現(xiàn)在居然穿著綺麗的絹綢衣服，涂脂抹粉，這哪里是我的意愿呢？

（2）每當(dāng)打工回來(lái)，妻子就準(zhǔn)備好食物，從不敢在梁鴻面前直接仰視，把盛食物的托盤舉得跟眉毛一樣高。伯通看到了感到很奇怪。

20、略

【分析】此題考查文言文翻譯。這類題型要注意補(bǔ)充省略的句子成分，否則譯文易句意不清、不通；翻譯要注意調(diào)整語(yǔ)序，文言文中變式句時(shí)常出現(xiàn)，否則譯文易顛三倒四。注意活用現(xiàn)象，抓住詞語(yǔ)的臨時(shí)含義，聯(lián)系語(yǔ)境，重點(diǎn)突破。（1）“臆說(shuō)”：主觀推測(cè)的說(shuō)法；“稽據(jù)”：考查依據(jù)；“厘正”：糾正。（2）“希旨”：專門揣摩皇上的意旨；“危”：感到處境危險(xiǎn)；“慍”：怨怒?！窘馕觥浚?）先輩儒者各自憑借主觀推測(cè)的說(shuō)法，沒(méi)有考查依據(jù)，曾肇?fù)?dān)任官職期間，糾正了不少錯(cuò)誤。（2）停留在館中的人，有很多專門揣摩皇上的意旨、暗中查看，有所圖謀的人，大家都感到處境危險(xiǎn)，曾肇卻安然沒(méi)有怨怒。21、C；B；B【分析】（1）“遇事”是“敢言”的條件語(yǔ)境；前面停頓，排除AB；“爭(zhēng)議上前”是指在皇帝面前爭(zhēng)執(zhí)，后面停頓，排除D；故選：C．譯文為：吳育在政府部門，遇到什么不平的事情敢說(shuō)，與宰相賈昌朝多次在皇上面前爭(zhēng)議，左右大臣都有難色。吳育論辯不止，于是向皇帝請(qǐng)求說(shuō)：“我爭(zhēng)辯這些事情，這是我的職責(zé)；只是能力有限，請(qǐng)皇上罷免我的職位?！?/p>

（2）B．“拜”和“除”是“授予官職”的意思；無(wú)提升之意。

（3）B．“這導(dǎo)致吳育被發(fā)配到延州”；“發(fā)配”屬對(duì)原文“判延州”中的“判”理解不當(dāng)。此處“判”是古代表示高位兼低職或出任地方官，可譯為“做通判”“管理”之意。

（4）①“誠(chéng)”；確實(shí)；“慮”，憂慮；“乘時(shí)”，趁機(jī)；“傾”，排擠；“御”，抵擋。譯文為：盜賊確實(shí)不值得憂慮，小人趁機(jī)來(lái)排擠（或“傾軋”）大臣，禍患幾乎（或“大概”）不可以抵擋了。

②“既而”；不久；“任事”，辦事官員；“沮”，阻攔；“固”，堅(jiān)決。譯文為：不久范仲淹到河?xùn)|任職（或“治理河?xùn)|”或“做河?xùn)|安撫使”），有所上奏請(qǐng)求（或“有上奏請(qǐng)求的事”），大多（或“多次”）被辦事官員（或“管理政事的人”）阻攔，吳育選取可行的方面堅(jiān)決去做（或“辦理”）。

答案：

（1）C

（2）B

（3）B

（4）①盜賊確實(shí)不值得憂慮；小人趁機(jī)來(lái)排擠（或“傾軋”）大臣，禍患幾乎（或“大概”）不可以抵擋了。

②不久范仲淹到河?xùn)|任職（或“治理河?xùn)|”或“做河?xùn)|安撫使”）；有所上奏請(qǐng)求（或“有上奏請(qǐng)求的事”），大多（或“多次”）被辦事官員（或“管理政事的人”）阻攔，吳育選取可行的方面堅(jiān)決去做（或“辦理”）。

文言文翻譯。

吳育；字春卿，是建安人。吳育積功升官至光祿卿，以禮部侍郎的官職退休。吳育年少時(shí)特別聰穎，博學(xué)多才，考中進(jìn)士，參加禮部考試也第一，考中甲科。任職大理評(píng)事的官職，又升官至寺承。連續(xù)治理臨安，諸暨，襄城三縣的工作。

慶歷五年；吳育被授予右諫議大夫；樞密副使官職。過(guò)了幾個(gè)月，改任參知政事。山東出現(xiàn)了強(qiáng)盜，皇帝派遣欽差大臣（多由宦官擔(dān)任）巡視，欽差大臣回奏皇上：“強(qiáng)盜不值得憂慮。兗州杜衍、鄆州富弼，受到山東人尊重愛(ài)戴，這倒是值得憂慮的事情。”皇帝想把這兩個(gè)人調(diào)到淮南。吳育說(shuō)：“強(qiáng)盜確實(shí)不值得憂慮，但是小人趁機(jī)來(lái)排擠大臣，禍患就很難抵擋?！庇谑沁@件事情就停了下來(lái)。向綬主持永靜軍隊(duì)事務(wù)，做了違法亂紀(jì)的事情，他懷疑通判江中立揭發(fā)了他暗中做的壞事，于是設(shè)計(jì)冤案想用嚴(yán)法陷害他，江中立上吊自殺。向綬是宰相的兒子，大臣從中幫忙，想從輕發(fā)落。吳育說(shuō)：“不殺向綬，無(wú)法向天下百姓交代。”最終判為減死一等，流放南方。

吳育在政府部門；遇到什么不平的事情敢說(shuō)，與宰相賈昌朝多次在皇上面前爭(zhēng)議，左右大臣都有難色。吳育論辯不止，于是向皇帝請(qǐng)求說(shuō)：“我爭(zhēng)辯這些事情，這是我的職責(zé)；只是能力有限，請(qǐng)皇上罷免我的職位?！被实蹖?duì)大臣說(shuō)：“吳育剛正不阿，只是嫉惡太甚罷了。”有一天，在宮中陪侍皇帝讀書，皇帝順便談到“臣子的詆毀，贊譽(yù)，多出于愛(ài)憎的情感，這正是你應(yīng)當(dāng)注意的地方”，吳育說(shuō)：“知道了就說(shuō)出來(lái)，不如看清楚后就照辦。圣明的皇帝的一舉一動(dòng)，像太陽(yáng)月亮的光明。進(jìn)用一人，使人們都知道他的長(zhǎng)處，摒棄一人，使人們都知道他的壞處，那么陰邪之人就不能構(gòu)成危害，公正之人就可以自立于世，這就是歷代帝王執(zhí)政的重要的方法?！被实鄱啻蜗胫赜脜怯?，但因?yàn)橹G官劉元瑜誣陷吳育在河南時(shí)曾經(jīng)向民間放貸并以此收取利息。過(guò)了一段時(shí)間，吳育被任命為宣徽南院使；鄜延路經(jīng)略安撫使，管理延州。

夏人向宋稱臣之后；并州邊境的少數(shù)民族和部落多次侵?jǐn)_宋朝百姓耕種，成為禍患。龐籍守衛(wèi)并州，想要修筑城堡進(jìn)行防備。吳育說(shuō)：“修訂的盟約還沒(méi)明確就急忙筑城，那么羌族人一定會(huì)爭(zhēng)奪，如果爭(zhēng)奪那么遭受禍患的一定是麟；府地區(qū)了。”不久夏人果然侵犯河外地區(qū)，攻陷了驍將郭恩的軍隊(duì)，導(dǎo)致太原的武將官員都獲罪離職。

吳育性情精明果斷