2025年統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、這《夜雪》首詩(shī)沒有從下面的哪個(gè)角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺3、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子4、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“?！弊值谝还P是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。5、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）6、下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來勢(shì)____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(jià)(zhàng)____人聽聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡(jiǎn)意____(gāi)7、《山行》一詩(shī)中，運(yùn)用了對(duì)比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花8、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng9、下列語(yǔ)句沒有語(yǔ)病的一句是．（）A.學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見義勇為的行徑。B.有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D.以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類文明的肆意踐踏。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、寫出反義詞。

展現(xiàn)—____朦朧—____隱隱約約—____11、把下面句子中帶橫線的詞換成另一個(gè)詞；意思不變。

①狐貍叼起肉，________跑掉了。

②您的羽毛________________。

③烏鴉聽了狐貍的話，________________。12、讀《小鹿的玫瑰花》，按課文填空。

小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去____、____。玫瑰慢慢地____枝條，長(zhǎng)出了嫩____的葉子，最后開出了美麗的____的花，還散發(fā)著____，給朋友們帶去了____。小鹿的玫瑰花沒有白栽。13、看拼音；寫漢字；

ɡānɡcái____hěnchà____péilǐ____yǎnzhū____14、給加橫線的字注音。

________味蜜________冰________15、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

凌晨——____平凡——____普通——____16、加偏旁；變新字。

侖________專________17、一字組多詞。

獎(jiǎng)________堅(jiān)________硬________18、選字填空。

丈大止址巨臣。

①一個(gè)不到五____遠(yuǎn)的地方長(zhǎng)著兩棵____樹。

②在地____的位置上，禁____亂寫亂畫；否則會(huì)誤事。

③大____們都在觀賞____大的怪物。評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共5題，共10分)19、用所給出的詞語(yǔ)造句。

①惋惜②澆水③終于20、讀課文《猴子種樹》；體會(huì)下列句子的用法。

一只麻雀喳喳地對(duì)猴子說：“猴哥，猴哥，你怎么種杏樹呢？21、擴(kuò)句。

①樹木彎著腰。

②女孩表演節(jié)目。

③同學(xué)們游泳。22、修改病句。

①我們必須講衛(wèi)生的習(xí)慣。

②語(yǔ)文對(duì)我特別感興趣。

③這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。23、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。

①他把小魚扔進(jìn)大海里。

②風(fēng)兒把樹葉吹落了。評(píng)卷人得分四、連線題(共1題，共3分)24、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評(píng)卷人得分五、判斷題(共1題，共7分)25、我會(huì)判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長(zhǎng)得像他爸爸。________評(píng)卷人得分六、問答題(共4題，共40分)26、《夜雪》從詩(shī)歌描寫的情景中，你可以感知到作者的心境是怎么樣的？27、讀課文《秋天》說說秋天是一個(gè)怎樣的季節(jié)？28、根據(jù)課文《愛斯基摩人》內(nèi)容回答問題。

出門時(shí)；他們總要穿上厚厚的衣服和靴子，帶上厚厚的帽子，抵擋嚴(yán)寒。

這句話中的“總要”一詞去掉可以嗎？為什么？29、寫出《贈(zèng)汪倫》的詩(shī)意。

贈(zèng)汪倫。

李白乘船將欲行；忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動(dòng)物。驕陽(yáng)、明月、星星是自然景象，海島是景觀。滑雪、溜冰、跳繩是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，北風(fēng)不是。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的理解，學(xué)生應(yīng)掌握，才能選出不屬于同一類的詞語(yǔ)。2、C【分析】【分析】詩(shī)人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個(gè)層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢(shì)、其情其狀。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句意思的理解掌握情況。3、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團(tuán)圓。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。4、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析。“世”字共有五筆；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤?，“祝”字第二筆是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆畫、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。5、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級(jí)小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯(cuò)誤?；ハ啵嗷?。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱。客人，到訪的人。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟練程度，對(duì)于這些易寫錯(cuò)的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。6、D【分析】【分析】A木____(jī)來勢(shì)____(xiōng)讀音沒錯(cuò)；嫉妒(jì)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽聞(hài)讀音沒錯(cuò)，漲價(jià)(zhàng)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒錯(cuò)，旋風(fēng)(xuán)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡(jiǎn)意賅(gāi)讀音沒錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。7、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉?shī)中；運(yùn)用了對(duì)比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對(duì)比。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。8、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。9、D【分析】【分析】修改病句；指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓渥痈?。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的詞句，使語(yǔ)句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語(yǔ)文中的一個(gè)重要模塊。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式的轉(zhuǎn)換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對(duì)。二、填空題(共9題，共18分)10、隱蔽清晰清清楚楚【分析】【分析】展現(xiàn)：動(dòng)詞呈現(xiàn);展示;明顯地表現(xiàn)出。造句：展現(xiàn)在小山坡上的漂亮的房屋。朦朧：物體的樣子模糊；看不清楚?！霸隆弊植浚饕冈鹿獠幻?；不清楚；模糊。朦朧的月色不清楚，不清晰。詞典里的解釋①：月光不清楚，不太明亮。隱隱約約：指看起來或聽起來模糊，很不清楚，感覺很不明顯。若隱若現(xiàn)，若有若無。造句：我隱隱約約地聽見他們倆說話。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。如：“隱隱約約”理解為“指看起來或聽起來模糊，很不清楚，感覺很不明顯。若隱若現(xiàn)，若有若無?！蹦敲矗姆戳x詞既可以是“清清楚楚”。平時(shí)多積累。11、一轉(zhuǎn)眼確實(shí)美麗十分高興【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握；從而找出意思相近的詞語(yǔ)進(jìn)行替代。一溜煙，一轉(zhuǎn)眼；一瞬間的意思。真，真實(shí)、確實(shí)。漂亮，美麗、好看。非常，十分。得意，高興。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，學(xué)生要重點(diǎn)掌握這類題型。12、松土澆水抽出嫩綠紅色香味快樂【分析】【分析】這道題主要是考查學(xué)生對(duì)課文的背誦情況；如果背得熟，做這道題不難。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。13、剛才很差賠禮眼珠【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。剛才；時(shí)間剛剛過去不久。很差，差，差勁。賠禮，指向人施禮認(rèn)錯(cuò)。眼珠，眼睛。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度，學(xué)生需要掌握好。14、zītángxiāng【分析】【分析】滋味；美味；味道；苦樂感受。蜜糖，蜜糖即蜂蜜，主要成分是果糖，水，還有少量銅鐵鈣等微量元素和無機(jī)鹽。冰箱，保持恒定低溫的一種制冷設(shè)備，也是一種使食物或其他物品保持恒定低溫冷態(tài)的民用產(chǎn)品。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的重點(diǎn)生字詞，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)它的音、形，理解它的義才算真正掌握它。15、傍晚偉大特別【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握和辨析。凌晨；清晨，反義詞是傍晚。平凡，普通的，反義詞是偉大。普通，沒什么特別，反義詞是特別。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出反義詞，學(xué)生要重點(diǎn)掌握好。16、論輪傳轉(zhuǎn)【分析】【分析】主要考查學(xué)生識(shí)記字形的情況。侖可以變成輪；輪子。論，議論。專可以變成轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)。傳，傳說。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)辨析形近字，也應(yīng)學(xué)會(huì)加偏旁。學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意辨析并加強(qiáng)反復(fù)識(shí)記這類詞語(yǔ)。17、獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)金堅(jiān)固堅(jiān)硬堅(jiān)硬硬度【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握。獎(jiǎng)杯；獎(jiǎng)勵(lì)的物品。獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)勵(lì)的金錢。堅(jiān)固；堅(jiān)硬、都有堅(jiān)實(shí)的意思。硬度，物體的柔軟程度。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握和理解。18、丈大址止臣巨【分析】【分析】一個(gè)不到五丈遠(yuǎn)的地方長(zhǎng)著兩棵大樹。在地址的位置上；禁止亂寫亂畫，否則會(huì)誤事。大臣們都在觀賞巨大的怪物。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)同音字形近字的區(qū)分理解。三、語(yǔ)言表達(dá)(共5題，共10分)19、①惋惜：我很惋惜地看著地上摔碎的玻璃杯。

②澆水：我給小樹澆水。

③終于：小麗終于明白幫助別人也很快樂。【分析】【分析】惋惜；表示對(duì)某事感到同情；可惜。澆水：澆水，屬于園藝學(xué)，是種植活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。澆水就是直接用水將盆土或花圃澆透。終于：終究；到底。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力的掌握與運(yùn)用20、句子運(yùn)用了擬人的修辭手法?！痉治觥俊痉治觥繑M人修辭方法；就是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物；植物能說話，能大笑）。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。21、①燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰。

②一個(gè)天真可愛的小女孩為大家表演節(jié)目。

③同學(xué)們興致勃勃地在游泳池里游泳?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)擴(kuò)寫句子的掌握，（1）在“樹木”的前面加上了“燒焦的”，在“彎著腰”的前面加上了“垂頭喪氣地”（2）在“女孩”的前面加上了“一個(gè)天真可愛的小”，在“表演”的前面加上了“為大家”（3）在“游泳”的前面加上了“興致勃勃地在游泳池里”，這樣使句子或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。22、①我們必須養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。②我對(duì)語(yǔ)文特別感興趣。③這個(gè)有趣的想法深深印在我心里?！痉治觥俊痉治觥啃薷牟【?；指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的詞句，使語(yǔ)句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語(yǔ)文中的一個(gè)重要模塊。（1）在“必須”加上“養(yǎng)成”。（2）把“語(yǔ)文”和“我”互換。（3）詞序排列不當(dāng)，把“深深”和“有趣的想法”互換。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。（1）句子不完整（2）詞序排列不當(dāng)。（3）詞序排列不當(dāng)。23、①小魚被他扔進(jìn)大海里。

②樹葉被風(fēng)兒吹落了?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式轉(zhuǎn)換的理解；他把小魚扔進(jìn)大海里轉(zhuǎn)換成被字句就是：小魚被他扔進(jìn)大海里。將“風(fēng)兒把樹葉吹落了?！鞭D(zhuǎn)化成被字句就是：樹葉被風(fēng)兒吹落了。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句式轉(zhuǎn)換的理解，把字句和被字句的轉(zhuǎn)換方法是：“把”字句：用“把”字將動(dòng)作和對(duì)象提到動(dòng)作前面，并在動(dòng)作前面加上“把”字的句型?！氨弧弊志洌簩⒔邮軇?dòng)作的對(duì)象提到動(dòng)作發(fā)生者的前面，并在動(dòng)作發(fā)生者的前面加上一個(gè)“被”字的表被動(dòng)的句子類型。四、連線題(共1題，共3分)24、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個(gè)句子。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生對(duì)于這類題目較為陌生，這是因?yàn)閷?duì)語(yǔ)言表達(dá)的感知不足，而且對(duì)課文不熟悉，因此教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生熟悉此類題目。五、判斷題(共1題，共7分)25、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。

【點(diǎn)評(píng)】知到什么