2024-2025學(xué)年九年級(jí)物理全冊(cè)20.4電動(dòng)機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)新版新人教版

Page5第4節(jié)電動(dòng)機(jī)★★人教新課標(biāo)九年級(jí)物理全一冊(cè)★★其次十章電與磁課題第4節(jié)電動(dòng)機(jī)教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)與技能了解通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用,知道力的方向與電流方向和磁場(chǎng)方向有關(guān)。了解直流電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造和工作原理及其能量轉(zhuǎn)化。過(guò)程與方法通過(guò)老師分層引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生求知欲，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力，形成獨(dú)立的解題思維。情感、看法與價(jià)值觀在探究過(guò)程中，體驗(yàn)科學(xué)探究的步驟、科學(xué)探究的方法和看法。教學(xué)重點(diǎn)磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用教學(xué)難點(diǎn)直流電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造和工作原理教學(xué)打算銅棒、鐵棒、鐵屑、玻璃板、條形磁體、細(xì)線、鐵釘.鋼針、多媒體課件。教學(xué)方法視察法、試驗(yàn)法、歸納總結(jié)課時(shí)支配1課時(shí)教學(xué)過(guò)程備注創(chuàng)設(shè)情境、引入新課電動(dòng)汽車(chē)作為一種新能源交通工具，倍受人們青睞，鋰電池對(duì)車(chē)上電動(dòng)機(jī)供電，電動(dòng)機(jī)為車(chē)供應(yīng)動(dòng)力．你知道電動(dòng)機(jī)的工作原理嗎？從學(xué)生的質(zhì)疑中導(dǎo)入新課。進(jìn)行新課探究點(diǎn)一磁場(chǎng)對(duì)電流的作用活動(dòng)1：展示如圖所示的裝置，讓學(xué)生猜想一下，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，將會(huì)視察到什么現(xiàn)象？學(xué)生驚詫?zhuān)块]合開(kāi)關(guān)，讓學(xué)生視察試驗(yàn)現(xiàn)象？依據(jù)試驗(yàn)現(xiàn)象探討、溝通產(chǎn)生此現(xiàn)象的緣由是什么？閉合開(kāi)關(guān)，導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象→緣由→有磁場(chǎng)↓↓↓導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)→受力的作用→通電導(dǎo)體是磁體歸納總結(jié)：磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用。學(xué)問(wèn)拓寬：并不是全部的通電直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中都受到力的作用，當(dāng)通電直導(dǎo)線與磁感線方向平行時(shí)，此時(shí)通電的直導(dǎo)線不受力的作用?；顒?dòng)2：要想變更導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)方向，如何操作？學(xué)生溝通、探討，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，師總結(jié)?？偨Y(jié)：變更磁場(chǎng)的方向；可以變更電流的方向。活動(dòng)3：依據(jù)學(xué)生的猜想，進(jìn)行驗(yàn)證。讓學(xué)生視察試驗(yàn)現(xiàn)象，探討得出試驗(yàn)結(jié)論。歸納總結(jié)：通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向跟電流的方向、磁感線的方向都有關(guān)；當(dāng)電流方向、磁感線方向發(fā)生變更時(shí)，通電導(dǎo)體受力方向也發(fā)生變更?；顒?dòng)4：依據(jù)試驗(yàn)現(xiàn)象，大家探討一下，在這個(gè)裝置在能量的轉(zhuǎn)化是怎樣的？在生活中哪些用電器是利用這一原理來(lái)工作的？學(xué)生溝通、探討，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。歸納總結(jié)：（1）將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；（2）生活中的電動(dòng)車(chē)、電風(fēng)扇、電動(dòng)機(jī)等工作時(shí)的原理與此相同。探究點(diǎn)二電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造活動(dòng)1：一根通電直導(dǎo)線在磁場(chǎng)會(huì)受力運(yùn)動(dòng)，一個(gè)通電的線圈在磁場(chǎng)中會(huì)怎樣呢？展示如圖所示的裝置，讓同學(xué)們猜想，然后再展示。總結(jié)：通電的線圈在磁場(chǎng)中會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。活動(dòng)2：讓學(xué)生探討、溝通轉(zhuǎn)動(dòng)的緣由。然后各組發(fā)表自己的觀點(diǎn)。師歸納總結(jié)。歸納總結(jié)：思路：將通電線圈分解為四個(gè)通電直導(dǎo)線，即導(dǎo)線ab、導(dǎo)線bc、導(dǎo)線cd、導(dǎo)線da。導(dǎo)線bc、導(dǎo)線da的方向與磁感線方向平行，故不受力的作用，導(dǎo)線ab、導(dǎo)線cd處在同一磁場(chǎng)中，但通過(guò)電流的方向相反，故受力方向相反，所以通電的線圈會(huì)在磁場(chǎng)中會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?；顒?dòng)3：依據(jù)緣由的分析，說(shuō)出導(dǎo)線ab、導(dǎo)線cd所受力的特點(diǎn)？總結(jié)：這兩個(gè)力的大小相等、方向相反，作用在同一個(gè)線圈上，但不在同一條直線上?；顒?dòng)4：線圈能否在磁場(chǎng)中持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)？為什么？實(shí)行什么措施讓線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)？從受力的角度綻開(kāi)分析?？偨Y(jié)：力的特點(diǎn)：如圖所示，此時(shí)這兩個(gè)力的大小相等、方向相反，作用在同一個(gè)線圈上，且在同一條直線上，屬于一對(duì)平衡力，故將會(huì)在這個(gè)位置處于靜止?fàn)顟B(tài)。措施：變更磁感線的方向或者變更線圈中電流的方向。活動(dòng)5：讓學(xué)生自學(xué)課本P136找出要讓通電線圈在磁場(chǎng)中持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的方法，然后溝通，統(tǒng)一答案。活動(dòng)6：依據(jù)以上的探究，總結(jié)說(shuō)出電動(dòng)機(jī)的工作原理、能量轉(zhuǎn)化、構(gòu)造。學(xué)生之間溝通、探討，闡明自己的觀點(diǎn)，不同看法的，賜予補(bǔ)充。歸納總結(jié)：（1）原理：通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)。（2）構(gòu)造：電動(dòng)機(jī)由能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的線圈和固定不動(dòng)的磁體兩部分組成。在電動(dòng)機(jī)里，能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的部分叫轉(zhuǎn)子，固定不動(dòng)的部分叫定子。（3）電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的方向：與電流和磁場(chǎng)方向都有關(guān)，變更電流方向或磁場(chǎng)方向，電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向就隨之變更；但假如同時(shí)變更電流方向和磁場(chǎng)方向，電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向不變。（4）能的轉(zhuǎn)化：電動(dòng)機(jī)工作時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能?；顒?dòng)7：走進(jìn)生活，列舉誕生活中的電動(dòng)機(jī)有哪些？在運(yùn)用的過(guò)程中有什么優(yōu)點(diǎn)？歸納總結(jié)：（1）應(yīng)用：電風(fēng)扇、洗衣機(jī)等多數(shù)用溝通電動(dòng)機(jī)。電動(dòng)玩具、錄音機(jī)等小型電器多運(yùn)用直流電動(dòng)機(jī)。（2）電動(dòng)機(jī)的優(yōu)點(diǎn)：構(gòu)造簡(jiǎn)潔、限制便利、體積小、效率