2024-2025學(xué)年高中歷史第9單元戊戌變法課時(shí)分層作業(yè)27維新運(yùn)動(dòng)的興起含解析新人教版選修1

PAGE3-課時(shí)分層作業(yè)(二十七)維新運(yùn)動(dòng)的興起(建議用時(shí)：30分鐘)1．梁啟超強(qiáng)調(diào)：“然則茍有新民(指經(jīng)過思想啟蒙和教化培植而具有公民權(quán)利責(zé)隨意識(shí)的新國民)，何患無新制度，無新政府，無新國家！非爾者，則雖今日變一法，明日易一人，東涂西抹，學(xué)步效顰，吾未見其能濟(jì)也?！辈牧媳砻髁簡⒊?)A．反對實(shí)行民主制度 B．主見提高國民素養(yǎng)C．深刻批判辛亥革命 D．提倡建立精英政治B[從“然則茍有新民，何患無新制度，無新政府，無新國家”可以看出梁啟超強(qiáng)調(diào)的是國民的重要性，強(qiáng)調(diào)國民素養(yǎng)具有重要意義，故選B項(xiàng)；梁啟超在這里沒有反對民主制度，A項(xiàng)說法錯(cuò)誤；梁啟超對辛亥革命在這里沒有評(píng)價(jià)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；從材料來看，他留意的是國民重要性而不是某一個(gè)人，D項(xiàng)錯(cuò)誤。]2．在近代中國，較早將“向西方學(xué)習(xí)”的內(nèi)容由器物層面擴(kuò)展到制度層面的提倡者是()A．魏源 B．張之洞C．鄭觀應(yīng) D．梁啟超C[器物層面是指學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，制度層面是指學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的政治制度。魏源和張之洞都屬于學(xué)習(xí)西方器物層面的代表人物；鄭觀應(yīng)是中國早期維新派的代表人物，政治上主見革新，實(shí)行君主立憲，且時(shí)間上要早于梁啟超，故選C項(xiàng)。]3．康有為斥古文經(jīng)為偽經(jīng)，把孔子說成是主見變革的先師，其目的是()A．利用儒家學(xué)說進(jìn)行變法B．爭取朝中大臣的支持C．復(fù)原儒學(xué)獨(dú)尊的地位D．動(dòng)搖反對變法者的理論基礎(chǔ)，加強(qiáng)變法思想的權(quán)威性D[康有為為了推動(dòng)維新變法運(yùn)動(dòng)，要先樹立變法思想的權(quán)威。而欲達(dá)到此目的，又必需動(dòng)搖乃至推翻頑固守舊、阻礙變法的舊思想。]4．強(qiáng)學(xué)會(huì)成立后不久，兩江總督張之洞等人相繼加入，這說明()A．強(qiáng)學(xué)會(huì)為探討儒學(xué)的團(tuán)體B．張之洞等人與頑固派決裂C．各省督撫贊成維新變法D．維新變法運(yùn)動(dòng)影響擴(kuò)大D[強(qiáng)學(xué)會(huì)為研習(xí)西學(xué)、溝通變法思想的政治團(tuán)體，故解除A項(xiàng)；B、C兩項(xiàng)不符合史實(shí)，張之洞主見“中體西用”，各省督撫大都反對變法，故解除。]5．“1895年，適逢甲午慘敗，日本逼簽條約，在北京應(yīng)試的康有為等人聯(lián)絡(luò)各省官員上書光緒帝，要求拒簽條約，變法圖強(qiáng)，史稱‘公車上書’?！蔽闹绣e(cuò)誤的表述是()A．領(lǐng)導(dǎo)人 B．時(shí)間C．參與者 D．地點(diǎn)C[1895年，康有為等人聯(lián)絡(luò)各省舉人上書光緒帝，要求拒簽條約，因此參與者有誤，故選C項(xiàng)。]6．1897年10月，嚴(yán)復(fù)等人在天津創(chuàng)辦《國聞報(bào)》，一方面選擇百余種外國報(bào)刊作為稿件來源，另一方面還派員到各地采訪，國內(nèi)偏重于北方各省，國外則設(shè)訪員于倫敦、巴黎、柏林、彼得堡、紐約、華盛頓等處。這表明()A．國內(nèi)無報(bào)刊供其選稿B．維新派要讓讀者了解國內(nèi)外大事C．清政府允許自由辦報(bào)D．維新思想的傳播僅限于北方各省B[維新變法時(shí)期報(bào)紙比較多，除了《國聞報(bào)》，還有《時(shí)務(wù)報(bào)》等，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中“選擇百余種外國報(bào)刊作為稿件來源”的信息說明維新派的目的是傳播國外新思想，故B項(xiàng)正確；清政府對維新派活動(dòng)是限制的，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；嚴(yán)復(fù)在天津創(chuàng)辦《國聞報(bào)》，國內(nèi)采訪偏重于北方各省，從創(chuàng)辦的地點(diǎn)到稿件的來源來看是在北方，但維新思想的傳播，通過報(bào)刊對南方的影響也是很大的，尤其是湖南以譚嗣同為首，大力宣揚(yáng)維新變法思想，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。]7．閱讀下列材料，回答問題。材料一三年來，泰西專以分中國為說，報(bào)章爭論，公托義聲，其分割之圖，傳遍大地，擘畫詳明，絕無隱諱。——康有為《上清帝第五書》材料二觀大地諸國，皆以變法而強(qiáng)，守舊而亡。能變則全，不變則亡，全變則強(qiáng)，小變?nèi)酝觥！涤袨椤毒韧鰶Q論》材料三康有為建議：“勿去舊衙門，而惟增新衙門；勿黜革舊大臣，而惟擢小臣；多召見才俊志士，不必加其官，而惟委以差事，賞以卿銜，許其專折奏事足矣。”——梁啟超《戊戌政變記》(1)依據(jù)材料一分析康有為上書的背景；概括指出材料二反映的思想主見。(2)對比材料二和材料三，可以看出什么改變？為什么會(huì)發(fā)生上述改變？[解析]第(1)問，第一小問，閱讀材料一，提取有效信息“泰西專以分中國……分割之圖……絕無隱諱”加以概括。其次小問，留意材料二中關(guān)鍵信息的提取，如“諸國變法則強(qiáng)，守舊則亡；全變則強(qiáng)，小變?nèi)酝觥钡?。?2)問，通過對比很簡單找出改變的表現(xiàn)，改變緣由要從時(shí)代和階級(jí)的局限性方面去分析。[答案](1)背景：甲午中日斗爭后，帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮，民族危機(jī)空前嚴(yán)峻。主見：劇烈要求實(shí)行全面