科學(xué)聽評(píng)課記錄幼兒園小班

科學(xué)聽評(píng)課記錄幼兒園小班一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時(shí)間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園科學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：小班

教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)識(shí)自然界中的動(dòng)物

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教師

聽課人職務(wù)：幼兒園教學(xué)研究員

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括動(dòng)物圖片、視頻以及實(shí)物模型等。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張教師通過播放動(dòng)物的視頻引入新課，吸引了孩子們的注意力，激發(fā)了他們的興趣。

展開階段：張教師采用講授和實(shí)物展示的方式，生動(dòng)形象地介紹了各種動(dòng)物的特點(diǎn)，還組織了小組討論，讓孩子們分享自己知道的動(dòng)物信息。

結(jié)束階段：張教師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)，布置了觀察身邊動(dòng)物的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張教師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助。

5.課堂管理：

張教師較好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備等，技術(shù)對(duì)教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本次課程的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容能夠有效地幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自然界中的動(dòng)物。通過課堂觀察，學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的了解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埥處煹闹v解和實(shí)物展示的幫助下，對(duì)動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性有了較好的理解和記憶。在課堂討論和小組分享環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)分享自己知道的動(dòng)物信息，顯示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和愛心，引導(dǎo)學(xué)生尊重和保護(hù)動(dòng)物。通過這次課程，學(xué)生們對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生了濃厚的興趣，表現(xiàn)出對(duì)自然界生物的關(guān)愛和尊重，情感態(tài)度價(jià)值觀得到了較好的培養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次課程給我留下了深刻的印象，張教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程生動(dòng)有趣。特別是課堂導(dǎo)入階段，視頻播放立即吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，張教師能夠與學(xué)生積極互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，課堂氛圍良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和愛心，引導(dǎo)學(xué)生尊重和保護(hù)動(dòng)物，有利于學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本次課程整體效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以嘗試更多樣化的方式，如故事、歌曲等，以進(jìn)一步提高學(xué)生的興趣。在小組討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。此外，可以適當(dāng)增加課后作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張教師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況以及學(xué)生的反饋?？梢钥紤]采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：定期組織教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提升教