數(shù)學(xué)初一聽課評(píng)課記錄

數(shù)學(xué)初一聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：初一（1）班

教學(xué)主題或章節(jié)：實(shí)數(shù)與數(shù)的運(yùn)算

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解都有詳細(xì)的預(yù)案。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等多種教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個(gè)實(shí)際問題導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師選擇了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解知識(shí)的同時(shí)，能夠主動(dòng)參與討論，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。在結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，對(duì)問題的回答反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度也較高。學(xué)生之間有較好的合作學(xué)習(xí)氛圍，能夠在小組內(nèi)進(jìn)行有效的討論和交流。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，通過動(dòng)畫和實(shí)例的展示，使得抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)更直觀、更容易理解。現(xiàn)代教育技術(shù)和工具對(duì)提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括實(shí)數(shù)與數(shù)的運(yùn)算的知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)技能。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)實(shí)數(shù)與數(shù)的運(yùn)算有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，他們對(duì)實(shí)數(shù)與數(shù)的運(yùn)算的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。能夠熟練地進(jìn)行實(shí)數(shù)的加減乘除等基本運(yùn)算，對(duì)實(shí)數(shù)的概念和性質(zhì)也有較好的掌握。同時(shí)，學(xué)生們?cè)趯?shí)際問題中的應(yīng)用能力也有所提高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和思考，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得了成就感和自信心。此外，張老師還通過聯(lián)系實(shí)際問題，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的重要性，從而激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動(dòng)，課堂管理得當(dāng)。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好，對(duì)技能的掌握程度較高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)更直觀、更容易理解。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更多地給予學(xué)生思考和表達(dá)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度和思維能力。其次，可以適當(dāng)增加一些實(shí)際問題的討論和練習(xí)，讓學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用。最后，可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決他們的問題。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^定期聽課、組織教師交流和培訓(xùn)