2024北京豐臺(tái)區(qū)五年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試題及答案

試題PAGE1試題2024北京豐臺(tái)五年級(jí)（上）期末語(yǔ)文班級(jí):姓名:成績(jī):一、積累與運(yùn)用豐臺(tái)有6個(gè)標(biāo)簽：一座橋、兩個(gè)大院、一棟樓、一條路、一個(gè)車站和一朵花。請(qǐng)通過(guò)它們了解美麗的豐臺(tái)。讀“一座橋”和“兩個(gè)大院”的介紹，完成習(xí)題?！耙蛔鶚颉?，是被馬可·波羅譽(yù)為“世界獨(dú)一無(wú)二”的盧溝橋。那姿態(tài)萬(wàn)千的石獅子，那富有（）的美景“盧溝曉月”，無(wú)不令人chéngzàn！盧溝橋不僅有著jiànzhù藝術(shù)之美，還shùshuō著那段中華兒女抵御qīnlüè者的不能wàngquè的歷史。因此，它（）地成為了第一標(biāo)簽?！皟蓚€(gè)科技大院”，是分別位于東高地和云崗dìqū的航天一院和三院，眾多航天人不可（磨摩）滅的貢獻(xiàn)，如同群星永遠(yuǎn)（榮耀閃耀照耀）在歷史的天空。1.根據(jù)拼音將文中詞語(yǔ)寫正確，書(shū)寫要規(guī)范、端正、整潔。chēngzànjiànzhùshùshuōqīnlüèwàngquèdìqū（）（）（）（）（）（）2.為文中畫曲線的語(yǔ)句選擇合適的字或詞，在括號(hào)里畫“√”。3.下列句中的“姿態(tài)”，與文中“姿態(tài)”意思不同的是：（）A.這里的樹(shù)姿態(tài)不一。 B.舞者優(yōu)美的姿態(tài)征服了觀眾。 C.面對(duì)強(qiáng)權(quán)，怎能做出讓步的姿態(tài)？4.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇合適的詞語(yǔ)序號(hào)填在文中括號(hào)里。①眾星（）月②（）所當(dāng)然③詩(shī)情畫（）④金（）輝煌⑤同心（）力⑥（）真萬(wàn)確⑦應(yīng)接不（）⑧一（）半解5.小麗查閱資料時(shí)遇到了以下詞語(yǔ)，其中帶點(diǎn)字讀音完全正確的一組是：（）A.抖擻（sǒu）衰弱（āi） B.機(jī)械（jiè）漲潮（zhǎng）C.膽怯（què）脊背（jǐ） D.懶惰（duò）搭乘（chéng）6.了解標(biāo)簽后，大家寫了如下感受，其中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的有：（）A.無(wú)論侵略者如何詭計(jì)多端，英勇的中華兒女都能戰(zhàn)勝他們。B.中國(guó)航天人不懈奮斗，鑄造國(guó)之重器，護(hù)佑國(guó)泰民安。C.舉世聞名的盧溝橋是能工巧匠們處心積慮的勞動(dòng)結(jié)晶。小明要介紹如下標(biāo)簽，請(qǐng)幫他完成7-9題。7.“一條路”指南中軸路。為句子補(bǔ)充正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使介紹更清楚。南中軸路從前門向南經(jīng)天橋（）永定門（）最終到達(dá)三營(yíng)門（）它是北京的歷史軸（）文化軸（）生態(tài)軸（）如今更是發(fā)展軸！8.“一個(gè)車站”指豐臺(tái)火車站。簡(jiǎn)練概括下面語(yǔ)句的主要意思，把握介紹要點(diǎn)。豐臺(tái)站為更好地服務(wù)不同類型的旅客，在候車大廳進(jìn)行了分區(qū)設(shè)計(jì)，設(shè)有兒童娛樂(lè)區(qū)、重點(diǎn)旅客服務(wù)區(qū)、軍人服務(wù)區(qū)、商務(wù)候車區(qū)和母嬰哺乳室。這一舉措大大方便了出行旅客。_______________________________________________________________________________________________9.“一棟樓”指麗澤SOHO。要介紹該樓“科技節(jié)能”的特點(diǎn)，應(yīng)選（）①麗澤SOHO有個(gè)“5G實(shí)驗(yàn)室”，AR眼鏡、5G手機(jī)、XR設(shè)備等齊聚這里，為參觀者展現(xiàn)了5G技術(shù)在各領(lǐng)域的應(yīng)用場(chǎng)景。②該樓采用雙層呼吸式玻璃幕墻，與傳統(tǒng)幕墻比，采暖時(shí)會(huì)節(jié)約能源42％-52％，制冷時(shí)將節(jié)約能源38％-60％。③樓內(nèi)智能電梯控制系統(tǒng)能根據(jù)歷史運(yùn)行數(shù)據(jù)，預(yù)測(cè)各層人數(shù)并智能分配各部電梯，使得高峰時(shí)段電梯等待時(shí)間不超30秒，電梯運(yùn)行能耗大大減少。④五條地鐵在此地?fù)Q乘，去往北京西站、南站，7分鐘內(nèi)即可到達(dá)。A.①④B.①②C.②③D.②④運(yùn)用積累完成10-12題。10.選擇。①我們要珍惜當(dāng)下的幸福生活，一粥一飯，（）：半絲半縷，（）。②在學(xué)習(xí)中，我們要努力做到孔子所說(shuō)的“敏而好學(xué)，（）”。③長(zhǎng)大要報(bào)效祖國(guó)，我們現(xiàn)在就應(yīng)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，就像陶淵明所說(shuō)：“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，（）?！雹苌倌辏?dāng)牢記使命，正所請(qǐng)“少年智則國(guó)智，（），（），少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……A．一日難再晨B．少年富則國(guó)富C．不恥下問(wèn)D．當(dāng)思來(lái)處不易E．歲月不待人F．少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)G．學(xué)而不厭H．恒念物力維艱11.默寫陸游的《示兒》，書(shū)寫要規(guī)范、端正、整潔。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.按原文選擇，品味作者是如何運(yùn)用語(yǔ)言的。（1）明月（）間照，清（）石上流。（）喧歸浣女，（）動(dòng)下漁舟。A．溪B．林C．松D．泉E．蓮F．荷G．竹（2）郭沫若認(rèn)為：白鷺是一首（）的詩(shī)……是一首（）在骨子里的散文詩(shī)。A．精致B．精巧C．韻D．刻（3）春天最美是（）。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒（）著色肚色的天空，（）上微微的紅暈，（）著紅紫紅紫的彩云。A．黃昏B．黎明C．沾D．染E．泛F．飄G．閃二、閱讀與理解“一朵花”指豐臺(tái)花鄉(xiāng)。讀《豐臺(tái)，美麗的傳說(shuō)》，完成習(xí)題。①豐臺(tái)花木種植的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，興于金元，盛于明清，自古便以“豐臺(tái)芍藥甲天下”而聞名于世。關(guān)于“豐臺(tái)”名字的由來(lái)，還有個(gè)美麗傳說(shuō)呢！②相傳金朝有位太子喜歡郊游，一年春天，太子帶著侍衛(wèi)出宮春游。當(dāng)一行人馬來(lái)到山腳下時(shí)已是人困馬乏，太子便在樹(shù)下閉目休息。③忽然間，一陣清風(fēng)傳來(lái)奇異的花香，太子隨著花香定睛一看，發(fā)現(xiàn)自己竟身處一片花海之中，太子被眼前的美景驚呆了。④正在這時(shí)，一群美麗的姑娘向太子走來(lái)。只聽(tīng)為首的身著紅色紗裙的姑娘柔聲說(shuō)道：“不知太子游覽百花山，未曾遠(yuǎn)迎，失禮了?！甭勚@沁人心脾的花香，看著這女子，太子竟癡癡地說(shuō)不出話來(lái)。姑娘們看到太子這個(gè)樣子，都忍不住笑起來(lái)。⑤銀鈴般的笑聲讓太子回過(guò)神兒來(lái)，“您剛才說(shuō)的百花山，就是眼前這座開(kāi)滿鮮花的山嗎？”“是的，太子殿下喜歡這里嗎？”“喜歡，太喜歡了！難道您就是百花山的仙女？”太子說(shuō)完，姑娘們又是咯咯咯地笑起來(lái)?！暗钕?，我們就是些侍弄花草的村女，您宮中那些女子才是仙女呀。再說(shuō)，這里哪有皇城美？”身穿紅色紗裙的姑娘笑著說(shuō)?！斑@里繁花似錦，還不都是因?yàn)橛心銈冞@些勤勞美麗的仙女？唉，皇城可沒(méi)這兒美呀！”太子滿臉（）地?fù)u搖頭?！疤拥钕?，想看到如此美景并不難。您只需在皇城外，面對(duì)此地的方向搭建一座拜郊臺(tái)。郊臺(tái)建起，我們姐妹自然就會(huì)過(guò)去，讓那一帶花團(tuán)錦簇?！雹尢舆€想說(shuō)什么，卻轉(zhuǎn)眼間發(fā)現(xiàn)紅衣姑娘飄然不見(jiàn)了。太子急忙拉住另一位身穿藍(lán)色衣裙的女子問(wèn)：“拜郊臺(tái)建好后，你們真的會(huì)來(lái)？”藍(lán)衣姑娘說(shuō)：“拜郊臺(tái)建好，姐姐們自然會(huì)去。她們也想把拜郊臺(tái)點(diǎn)綴得像這百花山一樣五彩繽紛?！薄澳悄阋矔?huì)去嗎？”藍(lán)衣姑娘說(shuō)：“我乃蘭花仙子，蘭花生性喜陰怕光，喜濕忌燥，所以我不能離開(kāi)山澗泉水。殿下以后如果想見(jiàn)我，就在這個(gè)時(shí)節(jié)來(lái)山中看我吧！”話音剛落，蘭花仙子也飄然離去。⑦“蘭花姐姐不要走！”太子（）得大叫，睜開(kāi)眼來(lái)才發(fā)現(xiàn)是個(gè)夢(mèng)?、嗵涌释缐?mèng)成真??！于是就在面對(duì)百花山的豐宜門外，建起了拜郊臺(tái)。拜郊臺(tái)建好的第二天就有人來(lái)稟報(bào)，說(shuō)一夜之間，豐宜門外至拜郊臺(tái)之間的地帶開(kāi)滿了各種鮮花，月季、牡丹、芍藥……簡(jiǎn)直成了花的海洋。⑨太子聽(tīng)了，急忙騎馬奔至豐宜門外，他果真看到了滿眼的鮮花。只是，太子,卻怎么也沒(méi)見(jiàn)到美麗的蘭花。⑩回宮后，太子傳旨，將豐宜門外至拜郊臺(tái)間的地帶賜名為“豐臺(tái)”，還讓當(dāng)?shù)乩习傩諅円苑N花為主。從此，這里的人們世世代代傳承著種植花木的技藝，豐臺(tái)因此成為了著名的花鄉(xiāng)。13.填空。①豐臺(tái)花木種植興于__________，盛于__________，可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。②故事中，“豐臺(tái)”就是指__________到__________之間的地帶。③“豐臺(tái)芍藥甲天下”的意思是____________________________________________________。14.小麗想講好這個(gè)故事，請(qǐng)幫她選擇、填空。下列情節(jié)線索中，最能幫小麗把故事講清楚、講完整的是：（）A.出宮春游→游賞百花山→游賞豐宜門外B.夢(mèng)游百花山→豐宜門外建拜郊臺(tái)C.春游人困馬乏入夢(mèng)鄉(xiāng)→夢(mèng)游百花山遇花仙→夢(mèng)醒建拜郊臺(tái)15.文中有兩處括號(hào)，聯(lián)系上下文體會(huì)太子的情感，第1處應(yīng)填（），第2處應(yīng)填（）。A.疑惑B.著急C.遺憾D.憤怒16.文中劃線處，怎樣講能體現(xiàn)民間故事這種口頭文學(xué)具有語(yǔ)言通俗活潑的特點(diǎn)？（）A.太子望眼欲穿 B.太子盼星星盼月亮17.讀第3自然段，聯(lián)系上下文并結(jié)合生活實(shí)際想象：“太子眼前的美景”會(huì)是什么樣？請(qǐng)把這美景寫具體。太子被眼前的美景驚呆了，只見(jiàn)______________________________________________________________18.為什么太子在豐宜門外的花海中沒(méi)見(jiàn)到蘭花呢？在文中用曲線畫出原因。19.讀下面有關(guān)豐臺(tái)的民間故事題目，你發(fā)現(xiàn)這些故事寄托著豐臺(tái)人民哪些愿望？________________________________________________________________________________________________________________________________________________小明讀下面新聞時(shí)，對(duì)航天員身穿的“鎧甲”產(chǎn)生了興趣，于是主動(dòng)搜到一篇短文。請(qǐng)和他一起閱讀，完成習(xí)題?！拘侣劇?021年8月20日，神舟十二號(hào)的兩名航天員身穿鎧甲——我國(guó)自主研制的“飛天”艙外航天服，在太空互相拍照。圖為聶海勝在揮手致意?！径涛摹竣僦袊?guó)輪外航天服名為“飛天”?！帮w天”一詞在中國(guó)最早出現(xiàn)于敦煌壁畫中的神女飛天。事實(shí)上，中國(guó)人的飛天夢(mèng)由來(lái)已久。人們熟知的“嫦娥奔月”神話故事，就承載了先祖對(duì)飛天夢(mèng)想的執(zhí)著。據(jù)史料記載，早在漢代，韓信就發(fā)明了能翱翔在天的風(fēng)箏。后來(lái)，張衡、郭守敬、祖沖之等人對(duì)天文的不斷觀察和推算，都表達(dá)了古人探索宇宙蒼穹的愿望。②人類的飛天夢(mèng)想雖美好，但難度極大。太空環(huán)境復(fù)雜，真空、高低溫、太陽(yáng)輻射和微流星等惡劣環(huán)境因素，讓航天員時(shí)刻面臨巨大風(fēng)險(xiǎn)。為保證他們?cè)谶@樣的環(huán)境下能維持正常生命活動(dòng)和艙外作業(yè)，艙外航天服既要能夠抵御外太空的惡劣環(huán)境，又要保證航天員能夠靈活進(jìn)行艙外作業(yè)。正因如此，艙外航天服的制作要求之高，是（）的。③130公斤重的艙外航天服，它的軟結(jié)構(gòu)包括上下肢和手套，從里到外是舒適層、備氣密層、主氣密層、限制層和熱防護(hù)層等。艙外服要做到重而不笨，比如上肢的制作，既要保證航天員穿上后能靈活地活動(dòng)，還要確保充壓后的承力性能足以抵抗太空風(fēng)險(xiǎn)。艙外服上的頭盔，由頭盔殼、面窗結(jié)構(gòu)和頸圈等構(gòu)成?！扒也徽f(shuō)頭盔面窗的承壓材料要經(jīng)過(guò)多少輪的選擇、測(cè)試，光密閉、縫合就要耗時(shí)兩個(gè)月，需完成47道工序。”研發(fā)測(cè)試中心鄧小偉說(shuō)，“就拿面窗除塵來(lái)說(shuō)，先吹洗，再不間斷擦拭兩小時(shí)左右，直到肉眼看不到一絲灰塵才行。”④據(jù)了解，目前無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，制造航天服都離不開(kāi)一針一線的手工作業(yè)。做一副艙外航天服的下肢限制層，就需要260多個(gè)小時(shí)。在手工縫制過(guò)程中，尺寸公差不能超過(guò)1毫米。縫紉人員郭濃說(shuō):“航天服可不能反復(fù)拆縫，走針時(shí)必須做到手到哪兒眼就到哪兒。我們都像孫悟空一樣有雙火眼金睛！”⑤正是得益于這支特別能吃苦、特別能攻關(guān)、特別能戰(zhàn)斗的航天服研發(fā)制作團(tuán)隊(duì)，我國(guó)“飛天”艙外服才能不斷實(shí)現(xiàn)突破升級(jí)，成為航天員們航天征途中的安全屏障。20.先依據(jù)短文將下表補(bǔ)充完整，再觀察“成果名稱”與“來(lái)源”間的聯(lián)系，寫下你的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)：_________________________________________________________________________________________。21.填空。①短文第2自然段主要寫了________________________________________________________________________。②畫線句子中有兩處用了列數(shù)字的方法，說(shuō)明艙外航天服的制作________________________________________。22.短文第3自然段中，哪些語(yǔ)句能體現(xiàn)艙外服的制作要求很高？用曲線畫全。23.依據(jù)短文判斷，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。①130公斤重的艙外航天服實(shí)在太笨重了。（）②目前，艙外航天服都是由手工縫制的。（）③艙外航天服縫制的尺寸公差必須控制在1毫米左右。（）24.短文第1自然段中，為讓讀者信服“中國(guó)人的飛天夢(mèng)由來(lái)已久”，用了（）的說(shuō)明方法。A.作比較 B.列數(shù)字 C.打比方 D.舉例子25.聯(lián)系上下文，文中括號(hào)里應(yīng)填詞語(yǔ)（）。A.美中不足 B.超乎想象 C.不計(jì)其數(shù) D.無(wú)窮無(wú)盡26.“我們都像孫悟空一樣有雙火眼金睛”這句話，用打比方的方法說(shuō)明了縫紉人員（）。A.身形靈活 B.眼睛大 C.手眼通天 D.眼力準(zhǔn)27.短文最后一段中，作者運(yùn)用（）的寫法，表達(dá)了對(duì)航天服研發(fā)制作團(tuán)隊(duì)的敬佩和贊美。A.夸張 B.對(duì)比 C.反復(fù) D.比喻28.古代鎧甲既具有防御功能，又利于士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上揮槍射箭。艙外航天服為何被稱為航天員的“鎧甲”呢？請(qǐng)運(yùn)用文中多處相關(guān)信息來(lái)解答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表達(dá)與交流——習(xí)作29.題目：①二十年后的學(xué)校②二十年后的我家提示：隨著時(shí)代的發(fā)展，我們所處的環(huán)境、我們身邊的事物會(huì)發(fā)生怎樣的變化？我們的工作和生活會(huì)有怎樣的變化……要求：1．選擇一個(gè)題目，把想象到的場(chǎng)景或事件梳理一下，先列提綱，再習(xí)作。2．分段敘述，把重點(diǎn)部分寫具體，讓讀者感受到變化帶來(lái)的美好。

參考答案一、積累與運(yùn)用【答案】1.①.稱贊②.建筑③.述說(shuō)④.侵略⑤.忘卻⑥.地區(qū)2.磨閃耀3.C4.拱理意碧協(xié)千暇知詩(shī)情畫意理所當(dāng)然5.D6.C【1題詳解】本題考查詞語(yǔ)拼寫能力。解答此題時(shí)，要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語(yǔ)，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書(shū)寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整，規(guī)范，正確。本題“贊、建、述、侵、略、忘”筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。【2題詳解】本題考查選字選詞填空。（1）磨：讀mó，釋義：1．用磨具加工玉石等堅(jiān)硬材料。2．摩擦。物體間緊密接觸并來(lái)回移動(dòng)。3．使物體與磨具反復(fù)摩擦，以達(dá)到光滑、鋒利等目的。4．（因時(shí)間久而逐漸）消失。5．消耗時(shí)間。讀mò，釋義：1．把糧食碾碎的工具。2．用磨碾碎。3．掉轉(zhuǎn)方向。4．拉下臉面。摩：讀mó，釋義：1．物體和物體緊密接觸，來(lái)回移動(dòng)。2．用手輕輕按著來(lái)回移動(dòng)。3．接觸；接近。4．研究切磋。5．表示物質(zhì)的量的單位，摩爾的簡(jiǎn)稱。讀mā，釋義：［摩挲］用手輕輕按著并一上一下地移動(dòng)。結(jié)合語(yǔ)境，該句意指貢獻(xiàn)不可消失。應(yīng)選“磨滅”。（2）榮耀：指應(yīng)得或能夠贏得崇高稱譽(yù)，光榮；光彩或贊賞的習(xí)性，良好的名聲或社會(huì)名望。閃耀：指耀眼、閃爍的意思。照耀：意思是表示強(qiáng)烈的光線照射。結(jié)合語(yǔ)境，該句意指“兩個(gè)科技大院”如同群星永遠(yuǎn)耀眼。應(yīng)選“閃耀”。【3題詳解】本題考查詞語(yǔ)解釋。文中“那姿態(tài)萬(wàn)千的石獅子”中的“姿態(tài)”指石獅子的神態(tài)，樣子。C．本句中的“姿態(tài)”指風(fēng)格、氣度。故選C?！?題詳解】本題考查補(bǔ)充詞語(yǔ)和選詞填空。眾星拱月：許多星星圍著月亮。比喻許多東西圍繞著一個(gè)中心或許多人簇?fù)碇粋€(gè)被他們尊重的人。理所當(dāng)然：按道理應(yīng)該這樣。詩(shī)情畫意：富有詩(shī)歌和繪畫那樣的情感意境。形容景色很美，好像詩(shī)畫中的境界。金碧輝煌：形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目，比喻陳設(shè)華麗。同心協(xié)力：意思是為了共同的目的或?yàn)槿〉靡恢碌男Чy(tǒng)一思想、共同努力。千真萬(wàn)確：形容非常確實(shí)，不容置疑。應(yīng)接不暇：原形容美景很多，來(lái)不及觀賞?，F(xiàn)多形容來(lái)人或事情多，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。一知半解：形容知道得少，理解得也不深。結(jié)合短文內(nèi)容和詞義可知，應(yīng)選為：那富有詩(shī)情畫意的美景“盧溝曉月”；因此，它理所當(dāng)然地成為了第一標(biāo)簽。【5題詳解】本題考查字音辨析。A．衰弱（āi）——shuāiB．機(jī)械（jiè）——xièC．膽怯（què）——qiè故選D?！?題詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用能力。C．處心積慮：長(zhǎng)期謀劃要干某件事（多含貶義）。不能用來(lái)形容能工巧匠們。故選C。小明要介紹如下標(biāo)簽，請(qǐng)幫他完成7-9題。7.【答案】①.、②.，③.，④.、⑤.、⑥.，【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。根據(jù)句子的意思和語(yǔ)氣，選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！疤鞓颉薄坝蓝ㄩT”之間是并列關(guān)系，用頓號(hào)；“最終到達(dá)三營(yíng)門”后面句子還沒(méi)說(shuō)完，用逗號(hào)；“歷史軸”“文化軸”“生態(tài)軸”之間是并列關(guān)系，用頓號(hào)，“生態(tài)軸”后面句子還沒(méi)說(shuō)完，用逗號(hào)。8.【答案】豐臺(tái)站在候車大廳進(jìn)行了分區(qū)設(shè)計(jì)?！驹斀狻勘绢}考查句子的概括.首先需要理解句子想要表達(dá)的內(nèi)容，加以思考與分析，并組織語(yǔ)言回答。從句子“設(shè)有兒童娛樂(lè)區(qū)、重點(diǎn)旅客服務(wù)區(qū)、軍人服務(wù)區(qū)、商務(wù)候車區(qū)和母嬰哺乳室。這一舉措大大方便了出行旅客?！笨芍际菄@“豐臺(tái)站在候車大廳進(jìn)行了分區(qū)設(shè)計(jì)?！眮?lái)寫的。9.【答案】C【詳解】本題考查內(nèi)容理解。①“麗澤SOHO有個(gè)‘5G實(shí)驗(yàn)室’，AR眼鏡、5G手機(jī)、XR設(shè)備等齊聚這里，為參觀者展現(xiàn)了5G技術(shù)在各領(lǐng)域的應(yīng)用場(chǎng)景?！?，這是介紹該樓“科技”的特點(diǎn)，不是“節(jié)能”的特點(diǎn)。④“五條地鐵在此地?fù)Q乘，去往北京西站、南站，7分鐘內(nèi)即可到達(dá)?！保@是介紹該樓的交通便利，不是“節(jié)能”的特點(diǎn)。②③是介紹該樓“科技節(jié)能”的特點(diǎn)。故選C。運(yùn)用積累完成10-12題。10.【答案】①.D②.H③.C④.E⑤.B⑥.F【詳解】本題考查俗語(yǔ)諺語(yǔ)、文章內(nèi)容和名篇名句的理解與運(yùn)用。（1）“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”諺語(yǔ)，意思是一點(diǎn)點(diǎn)衣服與糧食都來(lái)的很不容易，應(yīng)當(dāng)時(shí)常想到物力的艱難而加以珍惜。（2）“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”出自《論語(yǔ)》，意思是不以向地位、學(xué)問(wèn)比自己低的人請(qǐng)教為恥，形容一個(gè)人謙虛好學(xué)。（3）“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！背鲎晕簳x陶淵明的《雜詩(shī)十二首·其一》，意思是應(yīng)當(dāng)趁年富力強(qiáng)之時(shí)勉勵(lì)自己努力奮斗，光陰流逝，并不等待人。此句充滿著警示和鞭策的意味，常被人們用來(lái)勉勵(lì)年輕人要抓緊時(shí)機(jī)，珍惜光陰，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)上進(jìn)。（4）“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……”出自梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，意思是少年聰明我國(guó)家就聰明，少年富裕我國(guó)家就富裕，少年強(qiáng)大我國(guó)家就強(qiáng)大，少年獨(dú)立我國(guó)家就獨(dú)立。作者對(duì)建設(shè)少年中國(guó)重任的中國(guó)少年寄予無(wú)限希望，鼓勵(lì)他們奮然而起，投入到改造中國(guó)的戰(zhàn)斗中去。11.【答案】①.死去元知萬(wàn)事空，②.但悲不見(jiàn)九州同。③.王師北定中原日，④.家祭無(wú)忘告乃翁?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)古詩(shī)的默寫?！妒緝骸肥撬未?shī)人陸游創(chuàng)作的一首詩(shī)，是詩(shī)人的絕筆。此詩(shī)傳達(dá)出詩(shī)人臨終時(shí)復(fù)雜的思想情緒和憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷，表現(xiàn)了詩(shī)人一生的心愿，傾注了詩(shī)人滿腔的悲慨，既有對(duì)抗金大業(yè)未就的無(wú)窮遺恨，也有對(duì)神圣事業(yè)必成的堅(jiān)定信念。原文：死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。書(shū)寫時(shí)要求卷面整潔、字體工整漂亮。抄寫時(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要抄寫下來(lái)，力求勻稱、美觀，注意字和字之間的位置，文字大小要適中，靠底線書(shū)寫，做到整齊劃一。要把字的位置、字距安排得當(dāng)，抄寫時(shí)注意字形正確，書(shū)寫時(shí)要注意“死”“事”“空”“悲”“州”“家”“祭”“乃”“翁”等詞語(yǔ)容易寫錯(cuò)。12.【答案】①.C②.D③.G④.E⑤.B⑥.C⑦.B⑧.E⑨.D⑩.F【詳解】本題考查名篇名句、課文內(nèi)容的理解與識(shí)記。（1）“明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。”出自唐代王維的《山居秋暝》，意思是明月映照著幽靜的松林間，清澈泉水在山石上淙淙淌流。竹林里傳來(lái)喧鬧聲，知是少女洗衣歸來(lái)，蓮葉輕搖知是上游蕩下輕舟。（2）“白鷺是一首精巧的詩(shī)。”“白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)?！边x自郭沫若的白鷺，贊美白鷺如詩(shī)歌般優(yōu)雅美麗。（3）“春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云?！边x自日本作家清少納言的《四季之美》，贊美春天黎明的美麗。二、閱讀與理解【答案】13.①.金元②.明清③.豐宜門外④.拜郊臺(tái)⑤.豐臺(tái)芍藥是天下聞名的14.C15.①.C②.B16.B17.一顆顆珍珠似的晨露在花瓣上閃閃發(fā)光，一張張粉嘟嘟的笑臉到處張望，笑得那么燦爛。僅僅一條樹(shù)枝上，就有幾十朵櫻花，而每一朵櫻花，又有著各自迷人的姿態(tài).有含苞欲放的花骨朵兒，如同一個(gè)害羞的小姑娘；有只開(kāi)了兩三瓣的小花，真是“猶抱琵琶半遮面”??；更有全部綻開(kāi)的大櫻花，對(duì)著太子露出了熱情的笑臉。櫻花一叢叢，一簇簇，有大有小，有歪有斜，有濃有淡，更加顯得多姿多彩。18.我乃蘭花仙子，蘭花生性喜陰怕光，喜濕忌燥，所以我不能離開(kāi)山澗泉水。19.①.寄托豐臺(tái)人民希望抗戰(zhàn)勝利、祖國(guó)安好的美好愿望。②.寄托著民間百姓對(duì)勤勞、頑強(qiáng)的強(qiáng)大生命力的贊美，以及生生不息的繼承?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解。①由第①段“豐臺(tái)花木種植的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，興于金元，盛于明清”可知，豐臺(tái)花木種植興于金元，盛于明清。②由第⑩段“太子傳旨，將豐宜門外至拜郊臺(tái)間的地帶賜名為“豐臺(tái)””可知，“豐臺(tái)”指豐宜門外至拜郊臺(tái)間的地帶。③由第①段“豐臺(tái)花木種植的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，興于金元，盛于明清，自古便以“豐臺(tái)芍藥甲天下”而聞名于世”可知，“豐臺(tái)芍藥甲天下”指豐臺(tái)芍藥聞名于世?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解。由第②~③段“相傳金朝有位太子喜歡郊游，一年春天，太子帶著侍衛(wèi)出宮春游。當(dāng)一行人馬來(lái)到山腳下時(shí)已是人困馬乏，太子便在樹(shù)下閉目休息。忽然間，一陣清風(fēng)傳來(lái)奇異的花香，太子隨著花香定睛一看，發(fā)現(xiàn)自己竟身處一片花海之中，太子被眼前的美景驚呆了?！笨芍哟河温吠救雺?mèng)；由第④段“正在這時(shí)，一群美麗的姑娘向太子走來(lái)。只聽(tīng)為首的身著紅色紗裙的姑娘柔聲說(shuō)道：“不知太子游覽百花山，未曾遠(yuǎn)迎，失禮了?！甭勚@沁人心脾的花香，看著這女子，太子竟癡癡地說(shuō)不出話來(lái)。姑娘們看到太子這個(gè)樣子，都忍不住笑起來(lái)”可知，太子夢(mèng)游百花山遇到仙子；由第⑦~⑧段““蘭花姐姐不要走！”太子（

）得大叫，睜開(kāi)眼來(lái)才發(fā)現(xiàn)是個(gè)夢(mèng)！太子渴望美夢(mèng)成真??！于是就在面對(duì)百花山的豐宜門外，建起了拜郊臺(tái)。拜郊臺(tái)建好的第二天就有人來(lái)稟報(bào)，說(shuō)一夜之間，豐宜門外至拜郊臺(tái)之間的地帶開(kāi)滿了各種鮮花，月季、牡丹、芍藥……簡(jiǎn)直成了花的海洋”可知，太子夢(mèng)醒修建郊臺(tái)。故事的發(fā)展順序是：太子春游路途入夢(mèng)——太子夢(mèng)游百花山遇到仙子——太子夢(mèng)醒修建郊臺(tái)。故選C。【15題詳解】本題考查內(nèi)容理解。由第⑤段““這里繁花似錦，還不都是因?yàn)橛心銈冞@些勤勞美麗的仙女？唉，皇城可沒(méi)這兒美呀！”太子滿臉（

）地?fù)u搖頭?！笨芍?，太子說(shuō)回到皇城看不到勤勞美麗的仙女，應(yīng)該是遺憾的心情，選C。由第⑦段““蘭花姐姐不要走！”太子（

）得大叫，睜開(kāi)眼來(lái)才發(fā)現(xiàn)是個(gè)夢(mèng)！”可知，蘭花姐姐要走時(shí)，太子是舍不得的，著急地叫她別走，選B?！?6題詳解】本題考查內(nèi)容理解。由第⑨段“太子聽(tīng)了，急忙騎馬奔至豐宜門外，他果真看到了滿眼的鮮花。只是，太子卻怎么也沒(méi)見(jiàn)到美麗的蘭花”可知，太子眼睛都要望穿了，但看不到美麗的蘭花。A．“望眼欲穿”是書(shū)面用語(yǔ)，較難理解。B．“盼星星盼月亮”是俗語(yǔ)，通俗易懂。故選B?！?7題詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。結(jié)合第③段“忽然間，一陣清風(fēng)傳來(lái)奇異的花香，太子隨著花香定睛一看，發(fā)現(xiàn)自己竟身處一片花海之中，太子被眼前的美景驚呆了”中的花香來(lái)展開(kāi)描寫花海的場(chǎng)景即可，運(yùn)用比喻、排比的修辭手法把美景寫具體。示例：走進(jìn)花中，仿佛走進(jìn)畫中，處處飄蕩著芳香。如血的殘陽(yáng)映在無(wú)垠的花海上，卻無(wú)法遮去那魅力的光芒，只能在耀眼的光芒中胡亂的躲藏。春風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)陣陣的“花浪”，夾雜著菜籽的香氣，讓人心曠神怡，融化在這幅美麗的畫卷中?！?8題詳解】本題考查尋找關(guān)鍵句子。由第⑥段中太子和蘭花說(shuō)的話““那你也會(huì)去嗎？”藍(lán)衣姑娘說(shuō)：“我乃蘭花仙子，蘭花生性喜陰怕光，喜濕忌燥，所以我不能離開(kāi)山澗泉水。殿下以后如果想見(jiàn)我，就在這個(gè)時(shí)節(jié)來(lái)山中看我吧！”話音剛落，蘭花仙子也飄然離去”可知，蘭花生性喜陰怕光，喜濕忌燥，不能離開(kāi)山澗泉水。因此太子在豐宜門外沒(méi)見(jiàn)到美麗的蘭花?！?9題詳解】本題考查民間故事。由《盧溝勝三潭》《永定河畔傳說(shuō)美》《橋頭浴血戰(zhàn)》《夜襲敵營(yíng)斬?cái)城酢贰陡宜狸?duì)夜戰(zhàn)顯神威》可知，這些民間故事蘊(yùn)含著人民對(duì)抗戰(zhàn)勝利的美好愿望。由《活魯班巧手鑄銅像》《勤勞姑娘比藝修橋》可知，這些民間故事記錄了民間百姓勤勞、奮斗的故事，寄托著人民對(duì)勤勞生活的美好愿望?！敬鸢浮?0.飛天 來(lái)源于敦煌壁畫中的神女飛天。中國(guó)航天科技成果的名稱，都來(lái)源于中國(guó)古代的神話，彰顯了中國(guó)人“特有的浪漫”。21.①.艙外航天服的制作要求高。②.說(shuō)明艙外航天服的制作難度大。22.上肢的制作，既要保證航天員穿上后能靈活地活動(dòng)，還要確保充壓后的承力性能足以抵抗太空風(fēng)險(xiǎn)。且不說(shuō)頭盔面窗的承壓材料要經(jīng)過(guò)多少輪的選擇、測(cè)試，光密閉、縫合就要耗時(shí)兩個(gè)月，需完成47道工序。就拿面窗除塵來(lái)說(shuō)，先吹洗，再不間斷擦拭兩小時(shí)左右，直到肉眼看不到一絲灰塵才行。23.①.×②.√③.×24.D25.B26.D27.C28.艙外航天服被稱為航天員的“鎧甲”，是因?yàn)樗饶軌虻钟馓盏膼毫迎h(huán)境，又要保證航天員能夠靈活進(jìn)行艙外作業(yè)。同時(shí)航天員穿上后能靈活地活動(dòng)，能足以抵抗太空風(fēng)險(xiǎn)?！?0題詳解】本題考查短文內(nèi)容的理解。從第1段的“中國(guó)輪外航天服名為‘飛天’?！帮w天”一詞在中國(guó)最早出現(xiàn)于敦煌壁畫中的神女飛天?！笨芍?，中國(guó)艙外航天服的名稱及來(lái)源。結(jié)合圖中中國(guó)航天科技成果的名稱、來(lái)源的共同點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn):中國(guó)航天科技成果的名稱，都來(lái)源于中國(guó)古代的神話，彰顯了中國(guó)人“特有的浪漫”?！?1題詳解】本題考查短文內(nèi)容的理解、分析。①?gòu)亩涛牡?自然段的“太空環(huán)境復(fù)雜，真空、高低溫、太陽(yáng)輻射和微流星等惡劣環(huán)境因素，讓航天員時(shí)刻面臨巨大風(fēng)險(xiǎn)。為保證他們?cè)谶@樣的環(huán)境下能維持正常生命活動(dòng)和艙外作業(yè)，艙外航天服既要能夠抵御外太空的惡劣環(huán)境，又要保證航天員能夠靈活進(jìn)行艙外作業(yè)。正因如此，艙外航天服的制作要求之高，是超乎想象的?！笨芍?段主要寫了艙外航天服的制作要求高。②句子“做一副艙外航天服的下肢限制層，就需要260多個(gè)小時(shí) 。在手工縫制過(guò)程中，尺寸公差不能超過(guò)1毫米 。”中的“260多個(gè)小時(shí)”和“不能超過(guò)1毫米”都運(yùn)用了列數(shù)的說(shuō)明方法說(shuō)明艙外航天服的制作難度大?！?2題詳解】本題考查短文內(nèi)容的理解。從第3段的“130公斤重的艙外航天服，它的軟結(jié)構(gòu)包括上下肢和手套，從里到外是舒適層、備氣密層、主氣密層、限制層和熱防護(hù)層等。艙外服要做到重而不笨，上肢的制作，既要保證航天員穿上后能靈活地活動(dòng)，還要確保充壓后的承力性能足以抵抗太空風(fēng)險(xiǎn)?！薄扒也徽f(shuō)頭盔面窗的承壓材料要經(jīng)過(guò)多少輪的選擇、測(cè)試，光密閉、縫合就要耗時(shí)兩個(gè)月，需完成47道工序。”“就拿面窗除塵來(lái)說(shuō)，先吹洗，再不間斷擦拭兩小時(shí)左右，直到肉眼看不到一絲灰塵才行”體現(xiàn)了艙外服的制作要求很高。把這三句畫出即可?！?3題詳解】本題考查短文內(nèi)容的判斷。①依據(jù)短文第3段的“130公斤重的艙外航天服，它的軟結(jié)構(gòu)包括上下肢和手套，從里到外是舒適層、備氣密層、主氣密層、限制層和熱防護(hù)層等。艙外服要做到重而不笨”可知本題說(shuō)法“130公斤重的艙外航天服實(shí)在太笨重了?！卞e(cuò)誤。②依據(jù)短文第4段的“據(jù)了解，目前無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，制造航天服都離不開(kāi)一針一線的手工作業(yè)”可知本題說(shuō)法“目前，艙外航天服都是由手工縫制的?！闭_。③依據(jù)短文第4段的“在手工縫制過(guò)程中，尺寸公差不能超過(guò)1毫米”可知本題說(shuō)法“艙外航天服縫制的尺寸公差必須控制在1毫米左右?！卞e(cuò)誤?！?4題詳解】本題考查說(shuō)明方法。為讓讀者信服“中國(guó)人的飛天夢(mèng)由來(lái)已久”，第一段中的“據(jù)史料記載，早在漢代，韓信就發(fā)明了能翱翔在天的風(fēng)箏。后來(lái)，張衡、郭守敬、祖沖之等人對(duì)天文的不斷觀察和推算，都表達(dá)了古人探索宇宙蒼穹的愿望。”運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。故選D?！?5題詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。A．美中不足：大體很好,但還有不足。B．超乎想象：超過(guò)了想象，形容事情發(fā)展很快，完全不能預(yù)料。C．不計(jì)其數(shù)：沒(méi)辦法計(jì)算數(shù)目，形容極多。D．無(wú)窮無(wú)盡：沒(méi)有止境。根據(jù)語(yǔ)境，為保證他們?cè)谶@樣的環(huán)境下能維持正常生命活動(dòng)和艙外作業(yè)，艙外航天服既要能夠抵御外太空的惡劣環(huán)境，又要保證航天員能夠靈活進(jìn)行艙外作業(yè)。正因如此，艙外航天服的制作要求之高，是超過(guò)了想象的。填“超乎想象”，故選B。【26題詳解】本題考查修辭方法的作用。“我們都像孫悟空一樣有雙火眼金睛”這句話，用打比方的方法說(shuō)明了縫紉人員眼力準(zhǔn)。故選D?！?7題詳解】本題考查修辭方法?！皬牡?段的句子“正是得益于這支特別能吃苦、特別能攻關(guān)、特別能戰(zhàn)斗的航天服研發(fā)制作團(tuán)隊(duì)，我國(guó)“飛天”艙外服才能不斷實(shí)現(xiàn)突破升級(jí)，成為航天員們航天征途中的安全屏障?！敝械娜齻€(gè)“特別”可知運(yùn)用了反復(fù)的修辭方法，表達(dá)了對(duì)航天服研發(fā)制作團(tuán)隊(duì)的敬佩和贊美。故選C?！?8題詳解】本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。從第2段的“為保證他們?cè)谶@樣的環(huán)境下能維持正常生命活動(dòng)和艙外作業(yè)，艙外航天服既要能夠抵御外太空的惡劣環(huán)境，又要保證航天員能夠靈活進(jìn)行艙外作業(yè)?！保?段的“比如上肢的制作，既要保證航天員穿上后能靈活地活動(dòng)，還要確保充壓后的承力性能足以抵抗太空風(fēng)險(xiǎn)?！笨芍撏夂教旆环Q為航天員的“鎧甲”，是因?yàn)樗饶軌虻钟馓盏膼毫迎h(huán)境，又要保證航天員能夠靈活進(jìn)行艙外作業(yè)。同時(shí)航天員穿上后能靈活地活動(dòng)，能足以抵抗太空風(fēng)險(xiǎn)。三、表達(dá)與交流——習(xí)作29.【答案】例文1：二十年后的學(xué)校光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，我已經(jīng)是大名鼎鼎的發(fā)明家。這陣子終于有空了，我打算回母?？纯?。于是我就開(kāi)著小型飛機(jī)來(lái)到了我的母校。我走進(jìn)了教室看見(jiàn)黑板是電子屏。上課了，老師戴著耳麥，心念一動(dòng)，黑板根據(jù)腦波發(fā)出指令自動(dòng)書(shū)寫使上課便捷多了。還有“自動(dòng)課