發(fā)球和扣球 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

發(fā)球和扣球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）發(fā)球和扣球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊課程基本信息1.課程名稱：發(fā)球和扣球

2.教學(xué)年級和班級：高一（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月20日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過學(xué)習(xí)發(fā)球和扣球技術(shù)，學(xué)生將提升球類運(yùn)動(dòng)的基本技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和積極向上的體育精神。此外，通過體育活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)自我健康管理，提高適應(yīng)環(huán)境的能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：高一學(xué)生對球類運(yùn)動(dòng)有一定的了解，能夠進(jìn)行簡單的籃球、排球等球類運(yùn)動(dòng)。部分學(xué)生可能已經(jīng)接觸過發(fā)球和扣球的基本動(dòng)作，但對技術(shù)細(xì)節(jié)掌握不夠熟練。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)普遍感興趣，尤其對發(fā)球和扣球這樣的競技性動(dòng)作充滿好奇心。學(xué)生個(gè)體間能力差異較大，部分學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性好，學(xué)習(xí)新技術(shù)較快；而部分學(xué)生可能動(dòng)作僵硬，學(xué)習(xí)過程中需要更多耐心和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有學(xué)生更傾向于直觀模仿學(xué)習(xí)，有學(xué)生則需要通過反復(fù)練習(xí)來掌握技術(shù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)發(fā)球和扣球過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是技術(shù)動(dòng)作不規(guī)范，如握拍、擊球點(diǎn)等；二是力量和速度不足，影響動(dòng)作的完成質(zhì)量；三是心理素質(zhì)不穩(wěn)定，容易在比賽或訓(xùn)練中產(chǎn)生緊張情緒。教師需針對這些困難，通過分解動(dòng)作、逐步提高難度等方式，幫助學(xué)生克服挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：籃球場、排球場地、球類教學(xué)器材（籃球、排球、網(wǎng)、標(biāo)志碟等）

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)視頻和課后練習(xí)

-信息化資源：體育教學(xué)軟件，提供動(dòng)作示范和練習(xí)指導(dǎo)

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、音響）、錄像設(shè)備、計(jì)時(shí)器、秒表教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放籃球比賽精彩瞬間視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論扣球的技巧和重要性。

-回顧舊知：簡要回顧排球發(fā)球的基本姿勢和動(dòng)作要領(lǐng)，為學(xué)習(xí)新的發(fā)球和扣球技術(shù)做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解扣球和發(fā)球的技術(shù)動(dòng)作，包括站位、揮臂、擊球點(diǎn)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

-舉例說明：展示標(biāo)準(zhǔn)扣球和發(fā)球的示范視頻，分析動(dòng)作細(xì)節(jié)，讓學(xué)生直觀理解。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己了解的扣球和發(fā)球技巧，教師點(diǎn)評并補(bǔ)充。

3.技術(shù)練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行扣球和發(fā)球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生普遍存在的問題，如站位不準(zhǔn)確、揮臂不協(xié)調(diào)等，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

-分組比賽：組織學(xué)生進(jìn)行扣球和發(fā)球比賽，激發(fā)學(xué)生積極性，鞏固所學(xué)技術(shù)。

4.拓展練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行組合練習(xí)，如發(fā)球后接扣球、扣球后接發(fā)球等，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

-教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生在組合練習(xí)中的表現(xiàn)，針對問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)扣球和發(fā)球技術(shù)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，提高球類運(yùn)動(dòng)技能。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在家練習(xí)扣球和發(fā)球，并記錄練習(xí)情況。

-要求學(xué)生下周帶來練習(xí)心得，分享學(xué)習(xí)體會(huì)。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注以下幾點(diǎn)：

-注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。

-創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-充分利用教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。

-及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生改進(jìn)不足。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技術(shù)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握籃球和排球的基本發(fā)球和扣球技術(shù)。他們能夠正確地站位、揮臂、擊球，提高球類運(yùn)動(dòng)的技術(shù)水平。

2.動(dòng)作協(xié)調(diào)性：學(xué)生在練習(xí)過程中，動(dòng)作協(xié)調(diào)性得到了顯著提高。他們能夠更好地控制身體，使動(dòng)作更加流暢，有助于提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過小組練習(xí)和比賽，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了鍛煉。他們學(xué)會(huì)了如何配合隊(duì)友，共同完成發(fā)球和扣球動(dòng)作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神。

4.自我管理：學(xué)生在課后練習(xí)中，能夠自我管理時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)了良好的自我管理能力。

5.身心健康：通過參與球類運(yùn)動(dòng)，學(xué)生的身心得到了鍛煉。發(fā)球和扣球動(dòng)作有助于提高學(xué)生的心肺功能，增強(qiáng)體質(zhì)。

6.情緒調(diào)節(jié)：在學(xué)習(xí)和練習(xí)過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何面對挑戰(zhàn)和失敗。他們能夠通過運(yùn)動(dòng)釋放壓力，調(diào)節(jié)情緒，提高心理素質(zhì)。

7.競技意識(shí)：學(xué)生在比賽中，表現(xiàn)出了較強(qiáng)的競技意識(shí)。他們學(xué)會(huì)了如何在比賽中調(diào)整心態(tài)，克服困難，爭取勝利。

8.觀察力與判斷力：學(xué)生在觀看示范視頻和比賽過程中，提高了觀察力和判斷力。他們能夠準(zhǔn)確分析對手的動(dòng)作和意圖，為比賽做好準(zhǔn)備。

9.課堂紀(jì)律：學(xué)生在課堂上遵守紀(jì)律，積極參與活動(dòng)，表現(xiàn)出良好的課堂表現(xiàn)。

10.終身學(xué)習(xí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到球類運(yùn)動(dòng)的重要性，激發(fā)了他們對體育運(yùn)動(dòng)的興趣，有助于培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)①發(fā)球技術(shù)

-站位：兩腳分開，與肩同寬，身體略前傾。

-握拍：正確握拍，手指放松，掌心對準(zhǔn)球心。

-揮臂：從下至上，快速有力地?fù)]臂。

-擊球點(diǎn)：擊球時(shí)，手臂伸直，擊球點(diǎn)在球下方。

②扣球技術(shù)

-站位：兩腳分開，與肩同寬，身體略側(cè)傾。

-握拍：正確握拍，手指放松，掌心對準(zhǔn)球心。

-跳躍：起跳時(shí)，雙腳同時(shí)用力，身體向上躍起。

-擊球：在空中，手臂伸直，擊球點(diǎn)在球上方。

③發(fā)球與扣球注意事項(xiàng)

-動(dòng)作要規(guī)范，保持身體平衡。

-力量要適中，避免用力過猛或過輕。

-注意觀察對手動(dòng)作，調(diào)整發(fā)球和扣球策略。

-保持良好的心理素質(zhì)，應(yīng)對比賽中的壓力。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一項(xiàng)重要的教學(xué)活動(dòng)，它幫助我評估教學(xué)效果，識(shí)別不足，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)。以下是我對本次“發(fā)球和扣球”教學(xué)的一些反思和改進(jìn)措施。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在掌握發(fā)球和扣球技術(shù)時(shí)，普遍存在動(dòng)作不規(guī)范、力量控制不當(dāng)?shù)膯栴}。為了解決這一問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下措施：

1.詳細(xì)講解動(dòng)作要領(lǐng)：在講解過程中，我會(huì)更加注重動(dòng)作的分解，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解每個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握技術(shù)動(dòng)作。

2.加強(qiáng)示范與模仿：我會(huì)利用視頻和現(xiàn)場示范，讓學(xué)生直觀地看到正確的動(dòng)作，并通過模仿練習(xí)來強(qiáng)化記憶。

3.分層次教學(xué)：針對不同水平的學(xué)生，我會(huì)設(shè)置不同的練習(xí)難度，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的節(jié)奏下學(xué)習(xí)。

4.定期組織技術(shù)比賽：通過比賽的形式，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)自己的技術(shù)，提高他們的競技意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

其次，我注意到在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生由于緊張或自信心不足，導(dǎo)致動(dòng)作變形。為了改善這一情況，我計(jì)劃：

1.營造輕松氛圍：在課堂上，我會(huì)盡量營造一個(gè)輕松、友好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在無壓力的情況下學(xué)習(xí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，不怕犯錯(cuò)，讓他們在嘗試中找到自信。

3.及時(shí)反饋與鼓勵(lì)：對于學(xué)生的每一次嘗試，我都會(huì)給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，幫助他們樹立信心。

此外，我還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在練習(xí)過程中，對于動(dòng)作的調(diào)整和改進(jìn)不夠主動(dòng)。為了提高學(xué)生的自