8安全記心中-平安出行（第1課時(shí)）（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

8安全記心中-平安出行（第1課時(shí)）（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以“8安全記心中-平安出行”為主題，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)為載體，通過(guò)案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，提高安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的出行習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、法治觀念和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性，提高自我保護(hù)能力，形成正確的安全觀念。同時(shí)，通過(guò)案例分析，學(xué)生能夠理解法治精神，增強(qiáng)法治意識(shí)，學(xué)會(huì)在日常生活中運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己。此外，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提升社會(huì)適應(yīng)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：掌握交通安全基本規(guī)則，如紅燈停、綠燈行，行人要走人行道等。

-重點(diǎn)二：了解不同交通標(biāo)志的含義和作用，如人行橫道、禁止通行等。

-重點(diǎn)三：識(shí)別常見(jiàn)的交通安全隱患，如道路障礙、車輛盲區(qū)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：理解并遵守復(fù)雜的交通信號(hào)變化，如信號(hào)燈的閃爍、交通警察的手勢(shì)等。

-難點(diǎn)二：在實(shí)際情境中正確判斷交通情況，如轉(zhuǎn)彎、變道時(shí)的安全距離。

-難點(diǎn)三：在遇到緊急情況時(shí)，能夠迅速作出正確反應(yīng)，如車輛故障、行人突然橫穿馬路等。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、錄音筆、音響

-課程平臺(tái)：道德與法治教材配套的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：交通安全動(dòng)畫(huà)、圖片庫(kù)、交通標(biāo)志圖片、安全出行短視頻

-教學(xué)手段：互動(dòng)式課堂游戲、角色扮演活動(dòng)、交通安全知識(shí)競(jìng)賽五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示交通安全圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生興趣。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪惺侨绾纬鲂械?？在出行過(guò)程中，你們有沒(méi)有注意到一些交通安全規(guī)則？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考交通安全的重要性，為新課學(xué)習(xí)做鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-交通安全基本規(guī)則

-教師講解紅燈停、綠燈行、行人要走人行道等基本規(guī)則。

-通過(guò)實(shí)際案例，讓學(xué)生了解違反規(guī)則可能帶來(lái)的危險(xiǎn)。

-交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)

-展示交通標(biāo)志圖片，講解標(biāo)志的含義和作用。

-學(xué)生分組討論，識(shí)別不同標(biāo)志，加深理解。

-交通安全隱患

-分析常見(jiàn)交通安全隱患，如道路障礙、車輛盲區(qū)等。

-通過(guò)模擬游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)在不同情境下的安全出行。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-交通安全知識(shí)競(jìng)賽

-學(xué)生分組進(jìn)行競(jìng)賽，回答關(guān)于交通安全的問(wèn)題。

-競(jìng)賽過(guò)程中，教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的答案，糾正錯(cuò)誤。

-角色扮演

-學(xué)生扮演行人、司機(jī)等角色，模擬實(shí)際出行場(chǎng)景。

-教師觀察并指導(dǎo)，確保學(xué)生在角色扮演中遵守交通安全規(guī)則。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中遵守交通規(guī)則，確保自身和他人的安全。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-家長(zhǎng)陪同孩子一起觀察家附近的交通環(huán)境，識(shí)別交通標(biāo)志。

-家長(zhǎng)和孩子共同討論如何遵守交通規(guī)則，確保安全出行。

-下節(jié)課前，學(xué)生分享自己的觀察和討論成果。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《交通安全小故事》：選取一些真實(shí)的交通安全案例，通過(guò)故事的形式，讓學(xué)生在閱讀中了解交通規(guī)則的重要性。

-《兒童交通安全常識(shí)》：介紹兒童出行時(shí)應(yīng)注意的交通安全常識(shí)，包括步行、乘車、騎車等不同出行方式的安全要點(diǎn)。

-《交通安全教育繪本》：通過(guò)繪本的形式，以圖文并茂的方式，向?qū)W生傳達(dá)交通安全知識(shí)，提高他們的安全意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以和家長(zhǎng)一起收集關(guān)于交通安全的新聞或故事，了解交通安全事故的嚴(yán)重后果。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)交通安全宣傳活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、參加交通安全知識(shí)講座等。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)自己的交通安全小游戲，通過(guò)游戲的方式，讓其他同學(xué)在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

-家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子觀察并記錄日常生活中看到的交通違法行為，分析這些行為可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，并討論如何避免。

-學(xué)生可以調(diào)查自己所在社區(qū)或?qū)W校的交通安全狀況，提出改進(jìn)建議，如增設(shè)交通標(biāo)志、改善道路設(shè)施等。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)生可以查找關(guān)于交通法規(guī)的資料，了解不同國(guó)家的交通安全法規(guī)，拓寬視野。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)

-組織學(xué)生參觀交通安全教育基地，實(shí)地了解交通安全知識(shí)。

-安排學(xué)生參與交通安全知識(shí)競(jìng)賽，提高他們的安全意識(shí)和知識(shí)水平。

-創(chuàng)設(shè)模擬交通場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用交通安全規(guī)則。

-設(shè)計(jì)交通安全手抄報(bào)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)交通安全的理解和認(rèn)識(shí)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①交通安全基本規(guī)則

-紅燈停，綠燈行

-行人要走人行道

-過(guò)馬路走斑馬線

-遵守交通信號(hào)燈

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