2025年湘教新版九年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版九年級化學下冊階段測試試卷800考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、一瓶濃鹽酸敞口放置于空氣中能觀察到有大量白霧產生，對于以上現(xiàn)象下列有關說法錯誤的是（）A.過一段時間這瓶濃鹽酸的質量會減輕B.此現(xiàn)象能說明分子在不停地運動C.過一段時間這瓶濃鹽酸溶質質量分數(shù)變小D.此現(xiàn)象是由化學變化引起的2、（2011?江西）下列購買的物質中不能作為氮肥使用的是（）A.硫酸銨[（NH4）2SO4]B.氨水（NH3．H2O）C.硝酸（HNO3）D.尿素[CO（NH2）2]3、區(qū)分下列各組物質；所加試劑或操作方法都正確的是（）

。選項需要鑒別的物質方法一方法二A碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液加稀鹽酸加氯化鈣溶液B水和過氧化氫溶液觀察顏色加硫酸銅溶液C空氣和人呼出的氣體帶火星的木條加石灰水D錦綸和蠶絲灼燒聞氣味觀察顏色A.AB.BC.CD.D4、硫在密封的容器（內有空氣）里燃燒，下圖能正確表示容器里所盛物質的總質量變化（m）與時間（t）關系的是（）A.B.C.D.5、化學就在我們身邊．以下過程只發(fā)生物理變化的是（）A.用醋酸除去熱水瓶內壁上的水垢B.自行車淋雨以后生銹了C.活性炭放進冰箱內除去異味D.食品放置一段時間以后變質了評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、有40g5%的氯化鉀溶液，若將其溶質的質量分數(shù)增大到10%，應采用的方法是（）A.把溶劑蒸發(fā)掉一半B.加入40g15%的氯化鈉溶液C.把溶劑蒸發(fā)掉20gD.加入2g氯化鉀晶體7、生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識加以解釋，其中不正確的是（）A.熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變B.蔗糖溶解是因為分子之間有間隔C.氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔大D.墻內開花墻外香是因為分子在不斷運動8、除去下列物質中所含的少量雜質；方法正確的是（）

。物質所含雜質除雜質的方法A．二氧化錳氯化鈉加水溶解，過濾，蒸發(fā)結晶B．氯化鈉固體碳酸鈉加入過量稀鹽酸，蒸發(fā)結晶C．氯化鈣溶液稀鹽酸加入過量氫氧化鈣，過濾D．氫氧化鈉溶液碳酸鈉加入適量的石灰水、過濾A.AB.BC.CD.D9、下列實驗能達到目的是（）

。A．測定空氣中氧氣含量B．探究鐵銹蝕的條件C．探究燃燒條件D．探究分子運動A.AB.BC.CD.D10、下列推理不正確的是（）A.燃燒過程中伴隨著發(fā)光放熱，有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒B.單質只含一種元素，含一種元素的物質一定是單質C.物理變化沒有新物質生成，沒有新物質生成的變化一定是物理變化D.氧化物都含有兩種元素且含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物11、利用化學實驗可以區(qū)別生活中的一些物質．下列鑒別物質的方法能將本組待鑒別的物質區(qū)分出來的是（）A.用酚酞鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉B.用燃燒的木條鑒別氧氣和二氧化碳C.用肥皂水鑒別軟水和純凈水D.通過觀測外觀區(qū)分氮肥和磷肥評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)12、寫出下列實驗操作的后果：

①用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中，紅磷不足____；

②硫磺在氧氣中燃燒實驗中，集氣瓶底未留有水____；

③量液時，俯視讀數(shù)____；

④取液后的滴管平放或倒置____；

⑤向燃著的酒精燈里添加酒精____；

⑥加熱后的試管，立即用冷水沖洗____．13、水是生命之源；請回答下列有關水問題．

rm{(1)}水發(fā)生部分結冰變化后，形成的冰和水混合體系屬于______rm{(}選填“純凈物”或“混合物”rm{)}．

rm{(2)}生活中使硬水軟化的一種最常用方法是______．

rm{(3)}若要測定某工業(yè)水樣的酸堿度，最適宜使用______rm{(}選填字母rm{)}．

A.無色酚酞度液rm{B.pH}試紙rm{C.}紫色石蕊試液。

rm{(4)}把下列物質分別加入純凈水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是______rm{(}選填“字母”rm{)}

A.泥沙rm{B.}無水硫酸銅rm{C.}蔗糖rm{D.}花生油。

rm{(5)}水草瘋長，魚蝦幾乎絕跡，主要原因是河水中rm{N}rm{P}兩種元素含量過高，水體富營養(yǎng)化，這種現(xiàn)象叫______．14、高鐵酸鈉（Na2FeO4）是生活中常用的一種“綠色；環(huán)保、高效”消毒劑．

（1）高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為____．

（2）下面是一種制備高鐵酸鈉的反應原理：Fe2O3+3NaNO3+4NaOH═2Na2FeO4+3NaNO2+2X，X的化學式為____．15、水是生命之源；愛護水資源是每個公民應盡的責任．請回答下列有關問題：

（1）請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法：____．

（2）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是：____（填序號）．

①過濾②蒸餾③沉淀④煮沸。

（3）按如圖所示裝置進行實驗，一段時間后，理論上A試管中產生的氣體與B試管中產生的氣體的體積比為____．分子數(shù)之比是____．16、溶質分數(shù)是表示____的一種方法，溶質質量分數(shù)=____．17、水是生命的源泉；為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解水的有關知識．

（1）自來水廠通常對天然水進行____、____、____幾步處理，使之達到飲用水標準，在實驗室里，若要得到凈化程度最高的水用____的方法．

（2）如圖所示的三個實驗中，發(fā)生物理變化的是實驗____（填字母）；試管2中得到的氣體是____，其檢驗方法是____，C中凈化水的方法是____和吸附．

（3）節(jié)約用水是每個公民的義務，我們應該提倡以下方式中的____（填字母序號）．

A．用淘米水；洗菜水澆花、沖廁所B．不間斷地放水洗衣服。

C．不間斷地放水刷牙D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林．18、（2009?海南）小明在元素周期表中查找到如圖所示的-格后；明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因．

（1）“Co”表示元素（填名稱）；其原子的相對原子質量是；

（2）一氧化碳是由兩種元素組成的（填“單質”或“化合物”）．評卷人得分四、判斷題(共3題，共21分)19、均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液．____．（判斷對錯）20、在原子中，核電荷數(shù)一定等于質子數(shù)或核外電子數(shù)____．（判斷對錯）21、用酒精燈加熱時，應用溫度最高的焰心部位進行加熱．____（判斷對錯）評卷人得分五、實驗題(共1題，共3分)22、現(xiàn)實驗室有藥品5%的過氧化氫溶液及少量二氧化錳固體；為證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，請你幫小明同學設計以下實驗方案：

。實驗操作實驗現(xiàn)象及結論實驗1________實驗2________實驗3________評卷人得分六、推斷題(共4題，共24分)23、（2012秋?太原期中）構建知識網(wǎng)絡結構是一種重要的學習方法．在下列網(wǎng)絡圖中；X，Y分別代表構成物質的微粒名稱，A，B，M，N是初中化學常見的四種物質，其中A的組成元素是地殼中含量第四位的元素，B占空氣的體積的21%，M和N的組成元素相同，且有M→N+B的反應．

請回答下列問題：

（1）X所代表粒子的名稱是____，A的化學式是____，N的化學式是____；

（2）A在B中反應的文字表達式是____，基本反應類型是____反應；

（3）M，N的組成元素相同，化學性質不同的本質原因是____．24、固體混合物是由rm{Mg}rm{CuO}rm{Na_{2}SO_{4}}rm{Na_{2}CO_{3}}rm{BaCl_{2}}中的幾種混合而成，為確定其成分，進行如圖實驗rm{.(}假設每步反應均恰好完全反應rm{)}

試推斷：

rm{(1)}氣體rm{B}是______．

rm{(2)}沉淀rm{C}的化學式為______．

rm{(3)}濾液rm{D}中一定含有的陽離子是______．

rm{(4)}固體rm{A}的組成可能有______種情況．25、A；B、C、D、E、F為初中常見的六種物質；用“-”表示兩種物質間能發(fā)生化學反應，用“→”表示一種物質可以轉化成另一種物質（部分反應物或生成物及反應條件已略去），已知A、C、D、E分別屬于不同類別的四種物質，人體的胃液中含有A，C溶液為藍色，F(xiàn)為黑色固體，D溶液與配制波爾多液的一種物質反應會生成兩種沉淀。

（1）寫出下列物質的化學式；A______D______；

（2）寫出B轉化成C的化學方程式______；

（3）寫出C溶液中滴加D溶液至過量的實驗現(xiàn)象______。26、電鍍廠的廢水中含有AgNO3和Cu（NO3）2為回收金屬Cu和Ag．有下列操作．試回答：

（1）固體A中一定含____

（2）確定濾液B中溶質化學式有多種情況．你認為有（填化學式）：____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】根據(jù)濃鹽酸的揮發(fā)性是分子不停運動的結果、是物理變化來分析．【解析】【解答】解：A．濃鹽酸具有揮發(fā)性；是溶質質量減少，故濃鹽酸的質量會減輕，正確；

B．濃鹽酸的揮發(fā)性是分子不停運動的結果；正確；

C．濃鹽酸具有揮發(fā)性；是溶質質量減少，故敞口放置于空氣中過一段時間這瓶濃鹽酸溶質質量分數(shù)變小，正確；

D．此現(xiàn)象是由物理變化引起的；錯誤；

答案：D．2、C【分析】

硫酸銨；氨水、尿素、硝酸中都含有氮元素；都能夠為植物提供營養(yǎng)元素；但是硝酸的酸性很強，能使土壤酸化，所以不能作為氮肥使用．

故選C．

【解析】【答案】含有氮元素的肥料稱為氮肥．含有磷元素的肥料稱為磷肥．含有鉀元素的肥料稱為鉀肥．同時含有氮；磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥．

3、A【分析】【分析】根據(jù)物質的性質差異進行分析，碳酸鈉能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水，碳酸鈉能與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，氫氧化鈉與氯化鈣不反應，水和過氧化氫都是無色液體，與硫酸銅溶液都不反應，帶火星的木條在空氣中和人呼出的氣體中都易熄滅，人呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁，錦綸燃燒有刺激性氣味，蠶絲燃燒有燒焦羽毛的氣味，錦綸和蠶絲都是白色的．【解析】【解答】解：A；碳酸鈉能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體；氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水，加稀鹽酸可以鑒別，碳酸鈉能與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，氫氧化鈉與氯化鈣不反應，現(xiàn)象不同，加氯化鈣可以鑒別，方法都正確，選；

B；水和過氧化氫都是無色液體；觀察顏色無法鑒別，與硫酸銅溶液都不反應，現(xiàn)象相同，無法鑒別，方法都不正確，不選；

C；帶火星的木條在空氣中和人呼出的氣體中都易熄滅；使用帶火星的木條可以鑒別，人呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁，空氣不可以，現(xiàn)象不同，可以鑒別，方法不都正確，不選；

D；錦綸燃燒有刺激性氣味；蠶絲燃燒有燒焦羽毛的氣味，現(xiàn)象不同，可以鑒別，錦綸和蠶絲都是白色的，觀察顏色無法鑒別，方法不都正確，不選；

故選：A．4、B【分析】【分析】硫與氧氣反應產物為二氧化硫，因為在密閉容器中反應，所以遵循質量守恒定律．【解析】【解答】解：反應在密閉容器中進行；所以反應前后物質的總質量不變，故B正確．

故選B．5、C【分析】【分析】根據(jù)物理變化與化學變化的性質進行判斷．醋酸能和水垢反應生成醋酸鈣、水和二氧化碳，自行車生銹的過程中生成了新物質鐵銹，食品變質的過程生成了新物質，活性炭吸附異味的過程中沒有新物質生成．【解析】【解答】解：A；醋酸和水垢中的碳酸鈣反應能生成醋酸鈣、水和二氧化碳；屬于化學變化．

B；自行車生銹的過程中生成了新物質鐵銹；屬于化學變化．

C；活性炭吸附異味的過程中沒有新物質生成；屬于物理變化．

D；食品變質的過程生成了新物質；屬于化學變化．

故選C．二、多選題(共6題，共12分)6、BC【分析】【分析】要使溶液的溶質質量分數(shù)變大，可通過三種方式，①加入溶質，②蒸發(fā)溶劑，③加入質量分數(shù)大于原溶液的質量分數(shù)的溶液，再結合溶液的有關計算解決此題．【解析】【解答】解：要使溶液的溶質質量分數(shù)變大；可通過三種方式，①加入溶質，②蒸發(fā)溶劑完成，③加入質量分數(shù)大于5%的氯化鉀的溶液．

①加入溶質：設加入溶質的量是x

則有：×100%=10%

解得x=2.22g

②蒸發(fā)溶劑設蒸發(fā)掉的溶劑是y時溶質質量分數(shù)會變?yōu)?0%

則有×100%=10%

解得y=20g

③由選項B；可用帶入驗證法，看加入40g溶質質量分數(shù)為15%的氯化鉀的溶液，其質量分數(shù)是否增大到10%

則有×100%=10%

綜上所述可知②符合C；③符合B；

故選：BC．7、AB【分析】【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；并結合事實進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；熱脹冷縮是因為分子之間的間隔隨溫度而改變；分子的大小不變，故錯誤；

B；蔗糖溶解是因為蔗糖分子不斷的運動；且分子之間有間隔，蔗糖分子運動到水分子中間去了，故錯誤；

C；氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很大；正確；

D；墻內開花墻外香是因為分子在不斷運動；正確；

故選：AB．8、BD【分析】【分析】根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．【解析】【解答】解：A；氯化鈉易溶于水；二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤．

B；碳酸鈉能與過量稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；再蒸發(fā)結晶，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

C；稀鹽酸能與過量氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水；能除去雜質但引入了新的雜質氫氧化鈣（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

D；碳酸鈉能與適量的石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

故選：BD．9、CD【分析】【分析】A；根據(jù)應該使用足量紅磷；確保集氣瓶中氧氣消耗完進行解答；

B；根據(jù)通過對比思想探究鐵銹蝕的條件：和水、氧氣接觸；該實驗缺少將干燥的鐵釘放到干燥的試管內進行解答；

C；根據(jù)燃燒的條件為：必須是可燃物、和氧氣接觸、達到著火點；正確的實驗操作應該是確定一個條件，改變另一個條件來驗證燃燒的條件進行解答；

D、根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣溶于水顯堿性，能使酚酞試液變紅進行解答．【解析】【解答】解：A；應該使用足量紅磷；確保集氣瓶中氧氣消耗完，故A錯誤；

B；通過對比思想探究鐵銹蝕的條件：和水、氧氣接觸；該實驗缺少將干燥的鐵釘放到干燥的試管內；用橡皮塞塞上試管口，驗證沒有水是否能生銹，故B錯誤；

C；燃燒的條件為：必須是可燃物、和氧氣接觸、達到著火點；白磷（40℃）與紅磷（240℃）著火點不同，放在80℃的水中，白磷燃燒而紅磷不燃燒，不就證明燃燒時“溫度要達到可燃物的著火點，故C正確；

D；本題是探究分子是不斷運動的；大燒杯裝置外是一個對照實驗，氨水能使酚酞試液變紅，由于濃氨水易揮發(fā)，所以以大燒杯內酚酞試液變?yōu)榧t色，說明的氨氣分子通過運動擴散到了整個燒杯中，所以可以達到實驗目的，故D正確．

故選：CD．10、AB【分析】【分析】A；根據(jù)燃燒的特點分析解答；

B；根據(jù)單質的定義分析解答；

C；根據(jù)物理變化的特點分析解答；

D、根據(jù)氧化物的概念分析解答．【解析】【解答】解：A；有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒；例如白熾燈通電發(fā)光放熱是物理變化，錯誤；

B；含一種元素的物質不一定是單質；例如氧氣和臭氧的混合物，錯誤；

C；沒有新物質生成的變化一定是物理變化；正確；

D；氧化物都含有兩種元素且含有氧元素；含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸鉀，正確；

故選AB．11、BD【分析】

A；酚酞遇堿變紅色；碳酸鈉和氫氧化鈉的水溶液都顯堿性，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故A錯誤；

B；燃著的木條在氧氣中會燃燒更旺；在二氧化碳中會熄滅，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；

C；純凈水和軟水中加入肥皂水；泡沫都比較多，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故C錯誤；

D；氮肥都是白色的晶體；磷肥都是灰白色狀，顏色不同，可以鑒別，故D正確；

故選BD．

【解析】【答案】A；根據(jù)酚酞遇堿性溶液變紅色；

B；根據(jù)二氧化碳不支持燃燒進行分析；

C；根據(jù)肥皂水在純凈水、軟水中的現(xiàn)象進行分析；

D；根據(jù)氮肥和磷肥的顏色不同進行分析．

三、填空題(共7題，共14分)12、略

【分析】【分析】①根據(jù)用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中；紅磷不足會使測量結果偏低解答；

②根據(jù)硫磺在氧氣中燃燒生成的二氧化硫有毒解答；

③根據(jù)量液時；俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大解答；

④根據(jù)滴管取液后平放或倒置；藥液流入橡膠膠帽，會腐蝕橡膠膠帽；

⑤根據(jù)向燃著的酒精燈里添加酒精會引起火災解答；

⑥根據(jù)加熱后的試管，立即用冷水沖洗，會將試管炸裂解答．【解析】【解答】解：

①用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中；紅磷不足會使測量結果偏??；

②硫磺在氧氣中燃燒生成的二氧化硫有毒；集氣瓶底未留有水，二氧化硫逸出會污染空氣；

③用量筒量液時俯視讀數(shù)了；實際讀數(shù)偏大；

④滴管取液后平放或倒置；藥液流入橡膠膠帽，會腐蝕橡膠膠帽；

⑤向燃著的酒精燈里添加酒精；會引起火災；

⑥加熱后的試管；立即用冷水沖洗，會將試管炸裂；

答案：

①使測量結果偏??；

②二氧化硫逸出會污染空氣；

③實際讀數(shù)偏大；

④會腐蝕橡膠膠帽；

⑤會引起火災；

⑥會將試管炸裂．13、略

【分析】解：rm{(1)}水發(fā)生部分結冰變化后形成的冰和水混合體系中含有一種物質水；屬于純凈物；

rm{(2)}生活中使硬水軟化的一種最常用方法是煮沸；

rm{(3)}若要測定某工業(yè)水樣的酸堿度，最適宜的是rm{pH}試紙；而酚酞試液和石蕊試液只能夠測定溶液的酸堿性；

rm{(4)}把下列物質分別加入純凈水中；用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是蔗糖，泥沙和花生油不溶于水，不能和水形成溶液，無水硫酸銅溶于水形成的硫酸銅溶液是藍色的；

rm{(5)}水草瘋長，魚蝦幾乎絕跡，主要原因是河水中rm{N}rm{P}兩種元素含量過高；水體富營養(yǎng)化，這種現(xiàn)象叫水華；

故答案為：rm{(1)}純凈物；rm{(2)}煮沸；rm{(3)B}rm{(4)C}rm{(5)}水華．

rm{(1)}根據(jù)冰和水混合體系的組成分析；

rm{(2)}根據(jù)煮沸能使硬水軟化進行分析；

rm{(3)}利用rm{pH}試紙可以測定溶液的酸堿度；

rm{(4)}蔗糖易溶于水；溶于水后形成無色溶液；

rm{(5)}水體富營養(yǎng)化；造成水華現(xiàn)象，是因為水中的氮元素；磷元素含量過高導致的．

本題考查了有關水的知識，根據(jù)所學內容細心分析即可，有利于學生通過題目對水的有關知識歸納總結．【解析】純凈物；煮沸；rm{B}rm{C}水華14、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零；結合高鐵酸鈉的化學式進行解答即可．

（2）由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式．【解析】【解答】解：（1）鈉元素顯+1價；氧元素顯-2價，設鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6價．

（2）由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式Fe2O3+3NaNO3+4NaOH═2Na2FeO4+3NaNO2+2X，反應前鐵、氧、鈉、氮、氫原子個數(shù)分別為2、16、7、3、4，反應后的生成物中鐵、氧、鈉、氮、氫原子個數(shù)分別為2、14、7、3、0，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有4個氫原子和2個氧原子，則每個X分子由2個氫原子和1個氮原子構成，則物質X的化學式為H2O．

故答案為：（1）+6；（2）H2O．15、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)生活中節(jié)約用水的措施進行解答；

（2）根據(jù)使硬水變成軟水的方法有蒸餾和煮沸進行解答；

（3）根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣進行解答．【解析】【解答】解：（1）生活中節(jié)約用水的措施有洗菜水澆花（或洗衣服水拖地；沖廁所或使用節(jié)水龍頭等）；

故填：洗菜水澆花（或洗衣服水拖地；沖廁所或使用節(jié)水龍頭等）；

（2）使硬水變成軟水的方法有蒸餾和煮沸；而過濾；沉淀只除掉水中難溶性雜質；

故填：②④；

（3）電解水生成氫氣和氧氣；正極產生氧氣，負極產生氫氣，二者的體積比為1：2；反應后生成了2個氫氣分子和1個氧氣分子，生成氫分子和氧分子的個數(shù)比為2：1．

故填：1：2；2：1．16、略

【分析】【分析】溶質的質量分數(shù)表示的是溶液的濃度的高低，是溶質質量與溶液的質量的比值．【解析】【解答】解：溶液質量分數(shù)是表示溶液濃度的一種方法；其數(shù)學意義是溶質質量與溶液質量之比．

故答案是：溶液濃度；×100%．17、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)常見的凈化水的方法和原理分析回答；

（2）觀察裝置分析水的變化；再根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)以及凈化水的方法分析回答；

（3）根據(jù)節(jié)約用水的措施分析判斷．【解析】【解答】解：（1）自來水廠通常對天然水進行沉淀；過濾、消毒等幾步處理；使之達到飲用水標準．在實驗室里，若要得到凈化程度最高的水，可用蒸餾的方法，蒸餾得到的水是純水．

（2）由圖示的三個實驗可知；在A中是水的蒸發(fā)和水蒸氣的冷卻，沒有新物質生成，發(fā)生是物理變化；實驗B是電解水的實驗，試管2中得到的氣體是電源的正極產生的氣體較少是氧氣，由于氧氣有助燃性．其檢驗方法是：用帶火星的木條檢驗；C中凈化水的方法是過濾和吸附；

（3）A．用淘米水；洗菜水澆花、沖廁所；能節(jié)約用水；

B．不間斷地放水洗衣服；會造成水的浪費；

C．不間斷地放水刷牙；會造成水的浪費；

D．用噴灌；滴管的方法澆灌農田和園林；能節(jié)約用水．

故答為：（1）沉淀；過濾；消毒；蒸餾．

（2）A；氧氣；使帶火星的木條復燃；過濾；

（3）AD．18、略

【分析】

（1）根據(jù)元素周期表一個小格所提供的信息可知“Co”表示鈷元素；其原子的相對原子質量是58.93；

故答案為：鈷；58.93；

（2）根據(jù)單質及其化合物的概念可判斷一氧化碳是由碳；氧兩種元素組成的化合物；

故答案為：碳；氧；化合物．

【解析】【答案】根據(jù)元素周期表一個小格所提供的信息及單質及其化合物的概念及判斷解答本題．

四、判斷題(共3題，共21分)19、×【分析】【分析】溶液的概念是一種或幾種物質分散到另一種物質里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物．【解析】【解答】解：均一；穩(wěn)定的液體不一定是溶液；該液體必須是混合物才屬于溶液．

故答案是：×．20、√【分析】【分析】根據(jù)在原子中，核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)進行分析．【解析】【解答】解：在原子中；核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，所以在原子中，核電荷數(shù)一定等于質子數(shù)或核外電子數(shù)這種說法是正確的．

故答案為：√．21、×【分析】【分析】酒精燈的燈焰分為三部分：內焰、外焰、焰芯，其中外焰的溫度最高，所以我們一般用外焰加熱【解析】【解答】解：酒精燈的燈焰分為三部分：內焰；外焰；焰芯；其中外焰的溫度最高所以當把火柴梗放在酒精燈火焰上時，外焰部分最先變黑．所以我們在使用酒精燈時應該用酒精燈的外焰加熱．

故答案為：×．五、實驗題(共1題，共3分)22、略

【分析】【分析】根據(jù)催化劑的定義可以知道，在反應中改變其他物質的反應速率，但本身的化學性質和質量不變來進行分析變完成解答．【解析】【解答】解：催化劑的作用是加快了反應的速度；并不能使不反應的物質發(fā)生反應，所以可以設計實驗如下：

實驗一：我們知道水在通常情況下不分解；加入二氧化錳沒有明顯現(xiàn)象，說明了二氧化錳不能使水分解產生氧氣；

實驗二：單純的過氧化氫也會分解只是速度慢；對比上面兩個實驗；要得到二氧化錳能加快過氧化氫分解的結論；

實驗三：只要向盛有5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳；將帶火星的木條伸入試管，如果有大量氣泡產生，帶火星的木條迅速復燃，說明了二氧化錳加快了過氧化氫的分解速度．

故答案為：

。實驗操作實驗現(xiàn)象及結論實驗1取5mL蒸餾水于試管中，加入1g二氧化錳，再伸入帶火星的木條現(xiàn)象：沒有明顯現(xiàn)象

結論：二氧化錳在常溫中不可分解實驗2取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，再伸入帶火星的木條現(xiàn)象：有少量氣泡產生；木條不復燃

結論：過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解實驗3取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，加入1g二氧化錳，再伸入帶火星的木條現(xiàn)象：有大量氣泡產生；帶火星的木條復燃

結論：二氧化錳能使過氧化氫溶液在常溫下加速分解（二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑）六、推斷題(共4題，共24分)23、略

【分析】【分析】依據(jù)A的組成元素是地殼中含量第四位的元素，B占空氣的體積的21%可知：A是鐵單質B是氧氣單質，據(jù)此結合構成物質的基本微粒以及相互的關系分析解答；【解析】【解答】解：由于A的組成元素是地殼中含量第四位的元素；B占空氣的體積的21%可知：A是鐵單質B是氧氣單質，X是由原子結合成的微粒，所以X指的是分子，Y由原子得失電子后形成的微粒，所以Y是離子，由于M和N的組成元素相同，且有M→N+B的反應，B是氧氣，所以M應該是雙氧水，N為水，雙氧水和水的組成相同，但化學性質不同，主要是因為兩者的分子結構不同．

（1）由分析知X所代表粒子的名稱是分子，A的化學式是Fe，N是H2O；

（2）根據(jù)分析可知A在B中反應是鐵絲的燃燒生成四氧化三鐵，其反應表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；由于反應物是兩種生成物是一種，符合化合反應的特征，所以是化合反應；

（3）由分析知M應該是雙氧水；N為水，兩者化學性質不同，主要是因為其分子結構不同．

故答案為：（1）分子；Fe；H2O；（2）鐵+氧氣四氧化三鐵；化合；（3）兩者分子結構不同．24、略

【分析】解：鎂和硫酸會生成氫氣；碳酸鈉和硫酸會生成二氧化碳，二氧化碳和水會生成碳酸，碳酸能使酚酞變紅色，硫酸；硫酸鈉會與氯化鋇生成硫酸鋇沉淀，硫酸鋇沉淀不溶于酸．

固體混合物加入稀硫酸會生成氣體rm{B}氣體rm{B}通入紫色石蕊試液，不會變成紅色，所以混合物中不含碳酸鈉，一定含有鎂，生成的白色沉淀不溶于稀硝酸，所以白色沉淀是硫酸鋇，混合物中可能含有硫酸鋇、氯化鋇、硫酸鈉，濾液中加入氫氧化鈉會生成藍色沉淀，所以濾液rm{D}中含有硫酸銅，固體混合物中含有氧化銅，rm{E}是硫酸銅；所以。

rm{(1)}氣體rm{B}是氫氣；

rm{(2)}沉淀rm{C}是硫酸鋇；

rm{(3)}濾液rm{D}中一定有含有的溶質有硫酸和鎂生成的硫酸鎂；氧化銅和硫酸生成的硫酸銅；故一定含有的陽離子是氫離子；鎂離子和銅離子；

rm{(4)}固體rm{A}的組成可能有氧化銅、鎂、硫酸鋇，氧化銅、鎂、氯化鋇，氧化銅、鎂、硫酸鋇、硫酸鈉，氧化銅、鎂、氯化鋇、硫酸鈉，氧化銅、鎂、硫酸鋇、氯化鋇，氧化銅、鎂、硫酸鋇、氯化鋇、硫酸鈉，共rm{6}種．

故答案為：rm{(1)}氫氣；rm{(2)BaSO_{4}}rm{(3)H^{+}}rm{Mg^{2+}}rm{Cu^{2+}}rm{(4)6}．

根據(jù)鎂和硫酸會生成氫氣；碳酸鈉和硫酸會生成二氧化碳，二氧化碳和水會生成碳酸，碳酸能使酚酞變紅色，硫酸；硫酸鈉會與氯化鋇生成硫酸鋇沉淀，硫酸鋇沉淀不溶于酸等知識進行分析．

在解此類題時，首先分析題中所給物質的性質和兩兩之間的反應，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質的存在性，最后進行驗證即可．【解析】氫氣；rm{BaSO_{4}}r