2025年人教新課標(biāo)七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教新課標(biāo)七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、元代高明在《琵琶記》中說(shuō)：“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知?！边@句話反映的社會(huì)現(xiàn)象在中國(guó)最早出現(xiàn)的時(shí)期是（）A.秦漢時(shí)期B.隋唐時(shí)期C.宋元時(shí)期D.明清時(shí)期2、西藏是中國(guó)神圣領(lǐng)土不可分割的一部分,將西藏置于中央政府直接管轄之下開(kāi)始于（）A.漢朝B.唐朝C.元朝D.明朝3、下列對(duì)清朝文字獄的表述正確的是造成了社會(huì)恐怖禁錮了思想壓制了知識(shí)分子的反清思想有利于社會(huì)進(jìn)步A.B.C.D.4、五代十國(guó)的分裂割據(jù)局面，實(shí)質(zhì)上是A.漢族政權(quán)與少數(shù)民族政權(quán)的并立B.豪強(qiáng)地主勢(shì)力發(fā)展的結(jié)果C.統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利的斗爭(zhēng)D.唐末以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)5、關(guān)于“瓦肆“（也稱”瓦子“）的說(shuō)法，不正確的是A.給城市生活增添了生機(jī)B.出現(xiàn)在宋朝時(shí)期C.是娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所D.散布于廣大農(nóng)村6、如今，越來(lái)越多的人使用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě)，手寫(xiě)____漢字的能力慢慢下降了。針對(duì)漢字手寫(xiě)危機(jī)，央視科教頻道推出了全新節(jié)目《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，在全國(guó)引發(fā)了書(shū)寫(xiě)漢字的熱潮。請(qǐng)問(wèn)我國(guó)有文字可考的歷史從哪個(gè)朝代開(kāi)始（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋7、下面有關(guān)安史之亂的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.安史之亂后唐朝的中央集權(quán)得到加強(qiáng)B.安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)C.起止時(shí)間是756年至763年D.安史之亂是唐朝朝政腐敗，地方節(jié)度使勢(shì)力膨脹的結(jié)果評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、【題文】與商周同期，我國(guó)西南的云貴高原出現(xiàn)了一種獨(dú)特的青銅文化——“三星堆化”。9、根據(jù)歷史信息寫(xiě)出相應(yīng)的歷史人物。

（1）設(shè)計(jì)并主持建造趙州橋──────____

（2）發(fā)明活字印刷術(shù)────____

（3）主持編寫(xiě)《資治通鑒》─────____

（4）著有《夢(mèng)溪筆談》─────____10、北京城從里到外分為_(kāi)___、____、____，是古代城市建筑的杰作。11、南京被稱為“六朝古都”，下列政權(quán)曾建都于此的有西漢、吳、西晉、東晉。______（判斷對(duì)錯(cuò)）12、列舉唐太宗時(shí)的名臣（至少兩個(gè)）13、閱讀下列材料：材料一：南宋詩(shī)人陸游在一篇文章中說(shuō)：“朝廷在故都時(shí)，實(shí)仰東南財(cái)富”。材料二：南宋諺語(yǔ)：“蘇湖熟，天下足。”請(qǐng)回答：（1）材料一中的“故都”指前朝的都城，在何處？（2）材料二中的“蘇湖”是指何處？當(dāng)時(shí)主要盛產(chǎn)什么糧食作物？（3）國(guó)家財(cái)政收入依靠“東南財(cái)富”，說(shuō)明了什么？14、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，前期的口號(hào)是（），后期的口號(hào)是（）。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、（請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法是否正確，將判斷結(jié)果填入題后的括號(hào)內(nèi)，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。每題1分）西周時(shí)期青銅器的種類非常豐富，大量用于祭祀。（）16、在我國(guó)古代的神話傳說(shuō)中有“神農(nóng)氏教民播種五谷”；“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲”。

歷史推論：這些神話傳說(shuō)反映我國(guó)在原始社會(huì)時(shí)期已經(jīng)有了農(nóng)耕文化。（）17、1636年，努爾哈赤在盛京稱帝，改國(guó)號(hào)為清，改族名為滿洲。A.正確B.錯(cuò)誤18、史料：“朕終日孜孜，非但憂憐百姓，亦欲使卿等長(zhǎng)守富貴?！薄铺谕普摚禾铺趧?lì)精圖治的根本目的是維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)的統(tǒng)治利益。A.正確B.錯(cuò)誤19、唐朝后期爆發(fā)了黃巢起義，使唐朝至此滅亡。。A.正確B.錯(cuò)誤20、四羊方尊，是迄今世界上出土的最重的青銅。______21、我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書(shū)，是北朝時(shí)期的賈思勰撰寫(xiě)的《齊民要術(shù)》。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、識(shí)圖題(共3題，共24分)22、讀圖，回答問(wèn)題。(1)按順序指出三圖分別反映了什么時(shí)期的政治形勢(shì)?(2)三圖顯示的歷史發(fā)展趨勢(shì)怎樣?(3)結(jié)合地圖，寫(xiě)出發(fā)生在澶州、郾城兩地的歷史事件?(4)讀圖一、圖二回答，該時(shí)期民族關(guān)系的主要特點(diǎn)是什么?民族關(guān)系的主流又是什么?(5)圖三對(duì)祖國(guó)的統(tǒng)一與發(fā)展作出了較大的貢獻(xiàn)，寫(xiě)出當(dāng)時(shí)設(shè)立的管轄西藏的機(jī)構(gòu)。23、閱讀材料，回答問(wèn)題材料：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，針對(duì)社會(huì)急劇變化和發(fā)展，有識(shí)之士紛紛發(fā)表各自的看法和主張。（１）圖一人物是誰(shuí)？他創(chuàng)立了什么學(xué)派？

（２）小明同學(xué)考試考砸了，爸爸說(shuō)要家法伺候。爺爺說(shuō)：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪了，壞事也可以變成好事嘛！”爺爺?shù)难哉撆c哪幅圖中人物的主張最為接近？說(shuō)明理由

（３）材料中各個(gè)學(xué)派間相互爭(zhēng)論和批判，又相互影響，形成了什么樣的局面？

（４）以上四位人物，你最欣賞哪位？請(qǐng)說(shuō)明理由24、城市是伴隨人類文明與進(jìn)步發(fā)展起來(lái)的。從古代城市的起源來(lái)說(shuō)，城市是統(tǒng)治者居住地點(diǎn)，是商品貿(mào)易的地方，是政治、經(jīng)濟(jì)和文化的融合體。隨著城市居住功能的凸顯和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市成為人類重要的集聚地。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)圖1是___朝都城______城的布局圖，其特點(diǎn)是棋盤(pán)式格局，中軸對(duì)稱，坊市分開(kāi)；圖2是北宋都城東京，即現(xiàn)在的______，與圖1的格局相比，其最大特點(diǎn)是商業(yè)打破了_______和________的限制。(2)圖3隋朝大運(yùn)河以A_________為中心，北抵B_______，南至C________。C在南宋稱為_(kāi)_________，是南宋都城，即今天___________。(3)唐朝揚(yáng)州交通便利，商賈云集，是全國(guó)最大的經(jīng)濟(jì)都會(huì)。觀察圖3、圖4，并結(jié)合所學(xué)，說(shuō)一說(shuō)唐朝揚(yáng)州交通便利的原因。(4)宋朝海外貿(mào)易興盛，____________和____________是聞名世界的大商港。評(píng)卷人得分五、辨析題(共4題，共28分)25、使成都平原變成“水旱從人，不知饑饉”的天府之國(guó)，得益于秦朝蜀郡太守李冰主持修筑的都江堰。（）26、漢武帝為了解決諸侯王滋事問(wèn)題；采納主父偃的建議頒布“分封制”。

錯(cuò)誤：________

理由：________27、對(duì)1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來(lái)有兩種評(píng)價(jià)：第一種主要持否定。認(rèn)為這是一個(gè)不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認(rèn)為簽訂這個(gè)協(xié)定是件好事。你支持哪種評(píng)價(jià)，請(qǐng)結(jié)合史事，談?wù)勛约旱目捶ā?8、北宋前期；書(shū)生李某從泉州前往杭州探視兄長(zhǎng)，他用交子選購(gòu)了一些地方特產(chǎn)準(zhǔn)備作為禮物送給哥哥。

錯(cuò)誤：________

理由：________評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共2題，共6分)29、電視劇《漢武大帝》講述了漢武帝劉徹54年的統(tǒng)治歷程。他的雄才大略使?jié)h朝成為當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的國(guó)家；成為世界文明無(wú)可爭(zhēng)議的中心，而漢武帝的時(shí)代，也成為中華民族歷史上最值得自豪和展示的偉大時(shí)代之一。

?結(jié)合所學(xué)知識(shí)請(qǐng)回答：

（1）為了實(shí)現(xiàn)思想上的統(tǒng)一；他實(shí)行了什么措施？

（2）為了解決王國(guó)問(wèn)題；他采取了誰(shuí)的什么建議？

（3）為了鞏固統(tǒng)治，在經(jīng)濟(jì)上采取了什么措施？30、隋朝的建立者是______，______年，隋滅陳，重新統(tǒng)一全國(guó)。唐朝建立者是______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】試題分析：本題考察對(duì)科舉制這一概念的理解和掌握，看到該題，先理解“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”這句話，一舉成名天下知是指通過(guò)考試而獲得功名，通過(guò)考試選拔人才的制度是隋煬帝創(chuàng)立的科舉制度，唐朝時(shí)期科舉制得到完善，所以本題選B?？键c(diǎn)：科舉制的創(chuàng)立【解析】【答案】B2、C【分析】【分析】解答本題關(guān)鍵是了解我國(guó)古代西藏與中央政府的關(guān)系。元朝在中央設(shè)宣政院,負(fù)責(zé)西藏地區(qū)的佛教和當(dāng)?shù)厥聞?wù),從而標(biāo)志著西藏正式歸中央政府管轄,由此判斷C正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是元朝對(duì)西藏的管轄措施,主要考查學(xué)生的識(shí)記能力。3、A【分析】本題考查清朝文字獄的相關(guān)知識(shí)。清朝大興文字獄，主要壓制打擊知識(shí)分子，清朝的文字獄造成社會(huì)恐怖，摧殘了人才，許多知識(shí)分子不敢過(guò)問(wèn)政治，從而禁錮了人們的思想，嚴(yán)重阻礙了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，不利于科技的進(jìn)步和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。①②③表述正確，故選A?！窘馕觥緼4、D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)五代十國(guó)分裂局面實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)。持續(xù)8年的安史之亂對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。唐朝的國(guó)勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來(lái)越尖銳。唐朝的中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢(shì)加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，中央權(quán)力衰弱。唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，而且相互之間發(fā)生兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，中央已無(wú)力控制藩鎮(zhèn)，勢(shì)力強(qiáng)大的武將紛紛建立割據(jù)政權(quán)，形成了五代十國(guó)的分裂局面，所以五代十國(guó)的分裂局面是藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)和擴(kuò)大，故ABC錯(cuò)誤，D符合題意。故選D。【解析】D5、D【分析】【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)宋代娛樂(lè)生活的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，瓦子又稱“勾欄”、“瓦肆”、“瓦舍”，為表演場(chǎng)所，以極其豐富的曲藝說(shuō)唱雜技等表演為內(nèi)容，一種更為大眾性的享樂(lè)消費(fèi)異軍突起。瓦子出現(xiàn)的原因是宋代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，在城市市民階層形成而且不斷發(fā)展壯大，市民文化生活豐富起來(lái)，他們休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所就日益形成規(guī)模。并沒(méi)有散布于廣大農(nóng)村，ABC符合瓦肆的特點(diǎn)，本題選D?？键c(diǎn)：瓦子【解析】【答案】D6、B【分析】甲骨文是我國(guó)已知最早的文字；記錄的是商王的活動(dòng)和商朝的政治；經(jīng)濟(jì)情況。我國(guó)有文字可考的歷史就是從商朝開(kāi)始的。

故選：B。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是甲骨文的相關(guān)內(nèi)容。

知識(shí)積累：甲骨文-商朝，金文（銘文）-商周，大篆-西周，小篆、隸書(shū)-秦朝，楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)-魏晉時(shí)期?！窘馕觥緽7、A【分析】持續(xù)八年之久；對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰；唐朝中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢(shì)加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面．安史之亂后唐朝的中央集權(quán)得到加強(qiáng)的表述是錯(cuò)誤的．

故選A．

本題考查的是安史之亂．開(kāi)元末年之后；唐玄宗追求享樂(lè)，任人唯親，朝廷日趨腐?。鐣?huì)上的各種矛盾尖銳，邊疆形勢(shì)也日趨緊張．各地節(jié)度使逐漸集軍權(quán)；行政權(quán)和財(cái)權(quán)于一身，勢(shì)力膨脹．安祿山一身兼任范陽(yáng)等三地的節(jié)度使，擔(dān)負(fù)東北地區(qū)防御重任，逐漸擴(kuò)張勢(shì)力．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記安史之亂的影響等史實(shí)．【解析】A二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查“三星堆文化”的地理位置。“三星堆文化”是出現(xiàn)在商周時(shí)期的我國(guó)西南的成都平原的一種不同于中原文化的獨(dú)特的青銅文化；那里出土的青銅面具；大型青銅立人像、青銅神樹(shù)等，引起中外人士矚目。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?燦爛的青銅文明【解析】【答案】錯(cuò)誤：________________更正：________________9、李春畢升司馬光沈括【分析】【分析】（1）問(wèn)考查的是隋朝趙州橋的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。隋朝杰出工匠李春設(shè)計(jì)并主持建造的趙州橋；是世界上保存完好；最古老的一座單孔大石橋。

（2）問(wèn)考查的是活字印刷術(shù)的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。北宋平民發(fā)明家畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)；改進(jìn)雕版印刷這些缺點(diǎn)。發(fā)明家畢升總結(jié)了歷代雕版印刷的豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，在宋仁宗慶歷年間(公元1041-1048)制成了膠泥活字，實(shí)行排版印刷，完成了印刷史上一項(xiàng)重大的革命。

（3）問(wèn)考查的是《資治通鑒》的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。《資治通鑒》是我國(guó)歷史上第一部編年體通史；由北宋名臣；史學(xué)家司馬光負(fù)責(zé)編纂，《資治通鑒》的內(nèi)容以政治、軍事和民族關(guān)系為主，兼及經(jīng)濟(jì)、文化和歷史人物評(píng)價(jià)，目的是要通過(guò)對(duì)事關(guān)國(guó)家盛衰、民族興亡的統(tǒng)治階級(jí)政策的描述，以警示后人。

（4）問(wèn)考查的是《夢(mèng)溪筆談》的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。《夢(mèng)溪筆談》是我國(guó)北宋大科學(xué)家沈括的傳世著作。內(nèi)容十分廣泛；豐富；是中國(guó)科學(xué)史的重要著作?！秹?mèng)溪筆談》中所記述的許多科學(xué)成就均達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界的最高水平。英國(guó)著名科學(xué)史專家李約瑟稱《夢(mèng)溪筆談》是“中國(guó)科學(xué)史上的坐標(biāo)”。

【點(diǎn)評(píng)】繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·輝煌的隋唐文化10、宮城皇城京城【分析】【分析】北京城從里到外分為宮城；皇城、京城；是古代城市建筑的杰作。

【點(diǎn)評(píng)】注意識(shí)記北京城的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。11、略

【分析】公元前202年劉邦建立漢朝；定都長(zhǎng)安，史稱西漢，劉邦就是漢高祖。西漢都城不是南京。故南京被稱為“六朝古都”，下列政權(quán)曾建都于此的有西漢；吳、西晉、東晉，這個(gè)表述是錯(cuò)誤的。

故答案為：

×。

本題考查了定都南京的王朝。南朝北朝。宋；齊、梁、陳總稱為南朝；它們的都城都在建康，即今天的南京。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記西漢定都長(zhǎng)安?！窘馕觥俊?2、略

【分析】

本題考查學(xué)生對(duì)唐太宗用人的認(rèn)識(shí)．

本題難度不大，注意扎實(shí)掌握唐太宗的主要史實(shí)．【解析】根據(jù)所學(xué)可知；唐太宗注意任用賢才和虛心納諫，他任命富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，還重用敢于直言的魏征等．

故答案為：

房玄齡、杜如晦、魏征（兩個(gè)即可）．13、略

【分析】（1）本題考查了北宋的都城的知識(shí)。結(jié)合材料一的信息：南宋詩(shī)人陸游在一篇文章中說(shuō)：“朝廷在故都時(shí)，實(shí)仰仗?hào)|南財(cái)富?！备鶕?jù)所學(xué)可以判斷這里的故都指的是北宋的都城東京，是今天的河南開(kāi)封。（2）本題考查的是南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展。根據(jù)材料二的信息：南宋諺語(yǔ)：“蘇湖熟，天下足”。結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)得知，“蘇湖”是指的是今天的蘇州和湖州，即太湖流域。當(dāng)時(shí)南方主要盛產(chǎn)水稻。（3）本題考查的是經(jīng)濟(jì)重心南移的相關(guān)內(nèi)容。國(guó)家財(cái)政收入依靠“東南財(cái)賦”，意思是江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)重心所在，也是國(guó)家財(cái)政收入的主要依托。說(shuō)明了從唐朝中后期開(kāi)始的經(jīng)濟(jì)重心的轉(zhuǎn)移，到南宋最后完成；那時(shí)政府的財(cái)政收入主要來(lái)自南方特別是東南地區(qū)。?【解析】（1）河南開(kāi)封。（2）蘇州，湖州；水稻。（3）江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)重心所在，也是國(guó)家財(cái)政收入的主要依托。14、略

【分析】本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的口號(hào)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的前期以“自強(qiáng)”為口號(hào)，采用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，創(chuàng)辦軍事工業(yè)。其后期以“求富”為口號(hào)，開(kāi)辦了一些民用工業(yè)。故填寫(xiě)：自強(qiáng)，求富。【解析】自強(qiáng)，求富

三、判斷題(共7題，共14分)15、√【分析】試題分析：本題主要考查青銅文明。我國(guó)早在原始社會(huì)末期就已經(jīng)出現(xiàn)青銅器，到了夏朝，青銅器種類逐漸增多，商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美；西周青銅器種類更加豐富，大量用于祭祀。故本題正確?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?燦爛的青銅文明【解析】【答案】√16、√【分析】【分析】“神農(nóng)氏教民播種五谷”；“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲“的傳說(shuō)；反映我國(guó)在原始社會(huì)時(shí)期已經(jīng)有了農(nóng)耕文化。故本題的推論是正確的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是我國(guó)原始農(nóng)耕生活的知識(shí)點(diǎn)。17、×【分析】

本題考查的是皇太極建立清朝的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。努爾哈赤死后，皇太極繼位。改女真族為滿洲。1636年，他在盛京稱帝，改國(guó)號(hào)為清?；侍珮O就是清太宗。1644年，清軍入關(guān)，遷都北京。故題目錯(cuò)誤。故選B

【解析】B18、√【分析】本題主要考查了唐太宗的相關(guān)內(nèi)容。此題解答的關(guān)鍵先要看懂材料，弄懂“本質(zhì)”的含義，“本質(zhì)”即事物本身所固有的、決定事物性質(zhì)的根本屬性。一般來(lái)說(shuō)，封建統(tǒng)治階級(jí)采取任何措施其根本目的必然反映其階級(jí)屬性，維護(hù)其階級(jí)的利益，鞏固其統(tǒng)治地位。故此題正確，故選A。【解析】A19、×【分析】本題主要考查唐朝滅亡相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝后期，宦官專權(quán)，腐朽貪婪；藩鎮(zhèn)割據(jù)，對(duì)百姓殘酷壓榨，階級(jí)矛盾尖銳，最終導(dǎo)致了黃巢等人領(lǐng)導(dǎo)的唐末農(nóng)民起義。農(nóng)民起義最后失敗，但從根本上動(dòng)搖了唐朝的腐朽統(tǒng)治。907年，節(jié)度使朱溫廢唐稱帝，國(guó)號(hào)梁，史稱后梁，唐朝歷史結(jié)束。由此可知唐朝被藩鎮(zhèn)所滅，故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。【解析】B20、×【分析】在原始社會(huì)末期；我國(guó)已出現(xiàn)青銅器。到了夏朝，青銅器種類逐漸增多。商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美。著名的青銅器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊等。司母戊鼎是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制，是商周時(shí)期青銅文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大；最重的青銅禮器，享有“鎮(zhèn)國(guó)之寶”的美譽(yù)。故題干表述錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題主要考查四羊方尊；司母戊鼎的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握青銅器的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?1、√【分析】北朝的賈思勰是我國(guó)歷史上著名的農(nóng)民學(xué)家；著有《齊民要術(shù)》，《齊民要術(shù)》是北朝時(shí)期的著名的農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，書(shū)中總結(jié)了我國(guó)北方勞動(dòng)人民長(zhǎng)期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，介紹了農(nóng)；林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和方法；強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，農(nóng)作物必須因地種植，不誤農(nóng)時(shí)；提倡改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具?！洱R民要術(shù)》，是我國(guó)現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。

故答案為：√。

本題以我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書(shū)為依托；考查《齊民要術(shù)》。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握三國(guó)兩晉南北朝科技、文化和藝術(shù)成就。【解析】√四、識(shí)圖題(共3題，共24分)22、略

【分析】（1）本題主要考查了民族政權(quán)并立和元朝的相關(guān)內(nèi)容。結(jié)合圖片信息，根據(jù)所學(xué)分析，圖一反映的是遼、北宋、西夏政權(quán)并立的形勢(shì)；圖二反映的是金、南宋對(duì)峙的形勢(shì)；圖三反映的是元朝統(tǒng)一全國(guó)的形勢(shì)。（2）本題主要考查了三圖顯示的歷史發(fā)展趨勢(shì)。結(jié)合圖片信息得知，圖一圖二是民族政權(quán)并立的時(shí)代，圖三指的是元朝實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，故三圖顯示的歷史發(fā)展趨勢(shì)由政權(quán)并立或分裂走向統(tǒng)一，民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)。（3）本題主要考查了澶淵之盟和郾城大捷的相關(guān)內(nèi)容。結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)得知，寫(xiě)出發(fā)生在澶州、郾城兩地的歷史事件分別是：澶州大戰(zhàn)（澶淵之盟）、郾城大捷。北宋建立后，曾對(duì)遼用兵，失敗后改為消極防御，真宗時(shí)，遼軍大舉進(jìn)攻，一直打到黃河岸邊的澶州城下，威脅東京。宋庭一片慌亂，后皇帝在宰相寇準(zhǔn)的力勸下親征到澶州城，鼓舞了宋軍士氣，打退遼軍，后遼宋議和，遼朝撤兵，宋給遼歲幣，史稱澶淵之盟，此后很長(zhǎng)時(shí)間，遼宋之間保持和平局面。金朝滅亡北宋后，為了迅速消滅新生的南宋政權(quán)，多次南下，南宋抗戰(zhàn)派將領(lǐng)英勇抵抗。抗金名將岳飛從金軍手中收復(fù)了建康，后來(lái)金軍再次大舉進(jìn)攻南宋，岳飛又取得了郾城大捷，收復(fù)了許多失地。（4）本題主要考查了民族關(guān)系的發(fā)展。結(jié)合圖一和圖二的信息，可以得出，各民族政權(quán)并立或?qū)χ?，民族之間有戰(zhàn)有和，但是和為主流或民族融合，經(jīng)濟(jì)文化交流為主流。

（5）本題主要考查了對(duì)西藏的管轄。宣政院是元世祖設(shè)立的中央政府的官署，掌管全國(guó)佛教的事務(wù)和吐蕃地區(qū)的軍事、行政。宣政院是中央政府最早設(shè)置的管理西藏地區(qū)的行政機(jī)構(gòu)。名義上由帝師兼領(lǐng)，又設(shè)宣政院使等職官。宣政院的設(shè)置使西藏正式成為元朝的行政區(qū)，開(kāi)始納入中國(guó)的版圖?！窘馕觥浚?）圖一反映的是遼、北宋、西夏的形勢(shì)；圖二反映的是金、南宋對(duì)峙的形勢(shì)；圖三反映的是元朝統(tǒng)一全國(guó)的形勢(shì)。（2）由政權(quán)并立(或分裂)走向統(tǒng)一；民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)。（3）分別是：澶州大戰(zhàn)（澶淵之盟）、郾城大捷。（4）特點(diǎn)：各民族政權(quán)并立或?qū)χ?；主流：民族融合，?jīng)濟(jì)文化交流（或和）。（5）宣政院。23、略

【分析】（１）本題考查孔子。儒家學(xué)派創(chuàng)始人是孔子，他是春秋時(shí)期的人。本題圖片一是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子。（２）本題考查韓非子的思想。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，小明的爺爺言論與圖四道家人物的思想是一致的。道家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子，是春秋后期的楚國(guó)人，著有《道德經(jīng)》老子認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面，并且對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。（３）本題考查“百家爭(zhēng)鳴”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，舊的社會(huì)制度進(jìn)一步崩潰，新的社會(huì)制度逐步確立。此時(shí)的學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非?；钴S，形成了不同的學(xué)派，各陳其說(shuō)，史稱“諸子百家”。（４）本題考查學(xué)生的概括能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們可以任一人物。莊子強(qiáng)調(diào)治國(guó)要順應(yīng)自然和民心，人生應(yīng)該追求精神自由，要保持獨(dú)立的人格。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的代表人物是莊子。他認(rèn)為，水行要乘船，陸行要坐車(chē)，治理國(guó)家也一樣，要順其自然，“無(wú)為而治”。理由言之有理即可?！窘馕觥浚ǎ保┛鬃尤寮覍W(xué)派（２）圖四人物；他提出“事物都有其對(duì)立面，對(duì)立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的”（３）“百家爭(zhēng)鳴”（４）任一人物。理由言之有理即可24、略

【分析】（1）本題主要考查了唐都長(zhǎng)安和北宋都城東京的相關(guān)內(nèi)容。唐都長(zhǎng)安是世界歷史上規(guī)模最大的城市，也是中國(guó)古代最大的都城。唐長(zhǎng)安城是按照中國(guó)傳統(tǒng)規(guī)劃思想和建筑風(fēng)格建設(shè)起來(lái)的城市，城市由外郭城、皇城和宮城、禁苑、坊市組成，面積近百平方公里（包括唐代新建大明宮、西內(nèi)苑、東內(nèi)苑），是世界歷史上面積最大的都城，其特點(diǎn)是棋盤(pán)式格局，中軸對(duì)稱，坊市分開(kāi)。圖2是北宋都城東京，即現(xiàn)在的河南開(kāi)封，與圖1唐都長(zhǎng)安格局相比，其最大特點(diǎn)是商業(yè)打破了時(shí)間和空間的限制。隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，到宋代，市墻、坊墻均被拆毀，坊市界限不復(fù)存在。市分散在城中，面街設(shè)市，形成街市。（2）本題主要考查了隋朝大運(yùn)河和南宋的都城。為鞏固隋朝統(tǒng)治，加強(qiáng)南北交通，公元605年，隋煬帝征發(fā)民工幾百萬(wàn)，利用了天然河道和舊有渠道，開(kāi)通了以東都洛陽(yáng)為中心，開(kāi)通了永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河，連成了一條貫通北起涿郡（北京），南到余杭（杭州）的的大運(yùn)河，大運(yùn)河全長(zhǎng)兩千多千米，連接了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢(qián)塘江五大水系，是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河。C點(diǎn)杭州在南宋稱為臨安，是南宋都城。

（3）本題主要考查了唐朝揚(yáng)州交通便利的原因。結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)得知，唐朝中后期；揚(yáng)州成為全國(guó)最繁華的工商業(yè)城市之一，其主要原因有地處大運(yùn)河和長(zhǎng)江交匯點(diǎn)，南北交通便利。中外客商云集，是對(duì)外貿(mào)易港口。

（4）本題主要考查了宋代海外貿(mào)易的相關(guān)內(nèi)容。宋代海外貿(mào)易的發(fā)達(dá)主要表現(xiàn)包括：廣州、泉州成為當(dāng)時(shí)世界聞名的大商港。中國(guó)商船的蹤跡近至朝鮮、日本，遠(yuǎn)達(dá)阿拉伯半島和非洲東海岸。政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司。南宋的外貿(mào)所得，在財(cái)政收人中占重要地位?！窘馕觥浚?）唐長(zhǎng)安開(kāi)封時(shí)間空間.（2）洛陽(yáng)涿郡余杭臨安杭州.（3）揚(yáng)州位于長(zhǎng)江、大運(yùn)河的交匯點(diǎn)，是對(duì)外貿(mào)易港口。（長(zhǎng)江、大運(yùn)河、對(duì)外港口或海上絲綢之路、對(duì)外交通）（4）廣州泉州（或明州）.五、辨析題(共4題，共28分)25、錯(cuò)誤：秦朝。改正：秦國(guó)。【分析】【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；秦國(guó)蜀郡太守李冰，不是秦朝，在岷江修筑了聞名世界的防洪灌溉工程──都江堰，使成都平原成為的“天府之國(guó)”。秦國(guó)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一個(gè)諸侯國(guó)，而秦朝是后來(lái)的一個(gè)統(tǒng)一王朝。故答案為：錯(cuò)誤：秦朝。改正：秦國(guó)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是都江堰的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。26、錯(cuò)誤：分封制。

理由：漢武帝采納主父偃的建議頒布“推恩令”，解決諸侯王封國(guó)勢(shì)力；周王為鞏固對(duì)周邊的統(tǒng)治實(shí)行分封制?！痉治觥俊痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力；漢武帝為了解決諸侯王滋事問(wèn)題，采納主父偃的建議頒布“分封制”。這個(gè)也是錯(cuò)誤的，漢武帝采納主父偃的建議頒布“推恩令”，解決諸侯王封國(guó)勢(shì)力；周王為鞏固對(duì)周邊的統(tǒng)治實(shí)行分封制。

【點(diǎn)評(píng)】本題較為簡(jiǎn)單，考查漢武帝大一統(tǒng)的措施。27、兩種觀點(diǎn)都有道理，關(guān)鍵是看問(wèn)題的角度和立場(chǎng)不同，對(duì)北宋方面來(lái)講，澶淵之盟確實(shí)是一個(gè)屈辱的和約，歲幣確實(shí)成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對(duì)北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開(kāi)展貿(mào)易，對(duì)兩方的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國(guó)北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，澶淵之盟的訂立對(duì)整個(gè)中華民族的發(fā)展是一件好事?！痉治觥俊痉治觥勘绢}解題的關(guān)鍵是；學(xué)生要用歷史唯物之一的觀點(diǎn)；辯證唯物主義的方法，即用全面的觀點(diǎn)、一分為二的方法；要用歷史的觀點(diǎn)、客觀科學(xué)的方法。全面的就是要一分為二的看法人的一生，既要看主流又要看缺點(diǎn)或不足；歷史的就是要放在當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境下，進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)在當(dāng)時(shí)起的作用