Unit 7 Happy birthday!Section A (2a~2e) 說課稿 2024-2025學(xué)年七年級上冊英語人教版（2024）001

Unit7Happybirthday!SectionA(2a~2e)說課稿2024-2025學(xué)年七年級上冊英語人教版（2024）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教版七年級上冊英語教材Unit7Happybirthday!SectionA(2a~2e)。本節(jié)課主要圍繞生日慶?；顒诱归_，包括介紹生日禮物、生日蛋糕、生日歌等內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與生日相關(guān)的詞匯和句型，提高口語表達(dá)能力，同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)包括：1.語言能力：通過聽說練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力；2.文化意識：引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下的生日慶祝習(xí)俗，增強(qiáng)跨文化交際意識；3.學(xué)習(xí)能力：通過合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的能力和策略；4.交際能力：通過角色扮演和小組討論，提高學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)詞匯：學(xué)生需要掌握與生日相關(guān)的詞匯，如birthday,present,cake,song等。

2.重點(diǎn)句型：能夠運(yùn)用“What'sthis?/That's...”以及“Happybirthdaytoyou!”等句型進(jìn)行簡單交流。

難點(diǎn)：

1.難點(diǎn)詞匯：生日相關(guān)詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用和拼寫。

2.難點(diǎn)句型：在真實(shí)語境中運(yùn)用“Wouldyoulike...?”和“Happybirthdaytoyou!”等句型進(jìn)行對話。

解決辦法：

1.針對重點(diǎn)詞匯，通過圖片、實(shí)物展示等方式，讓學(xué)生直觀地理解和記憶。

2.針對重點(diǎn)句型，設(shè)計(jì)情景對話和角色扮演活動，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)運(yùn)用。

3.通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相糾正發(fā)音和語法錯誤，提高口語表達(dá)能力。

4.利用多媒體教學(xué)手段，如視頻、歌曲等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助突破難點(diǎn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（生日蛋糕、禮物模型等）

-課程平臺：人教版英語教學(xué)平臺

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)資源（如在線詞典、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站）

-教學(xué)手段：PPT課件、教學(xué)視頻、歌曲、圖片素材（生日主題圖片）教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一首關(guān)于生日的英文歌曲，如“HappyBirthdaytoYou”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。

2.提出問題：教師提問：“Doyoulikebirthdays?Why?Canyoutellmesomethingaboutyourbirthday?”引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的生日經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對生日的興趣。

3.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論并分享各自的生日習(xí)俗，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師展示生日蛋糕、禮物等實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生說出對應(yīng)的英文單詞，如“birthdaycake”、“present”。

2.通過PPT課件，呈現(xiàn)生日相關(guān)詞匯和句型，如“What'sthis?/That's...”和“Happybirthdaytoyou!”。

3.教師示范朗讀，讓學(xué)生跟讀，并注意發(fā)音和語調(diào)。

4.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單對話，如：“What'sthis?”、“That'sabirthdaycake.”。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組合作：每組學(xué)生分別扮演不同的角色，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對話練習(xí)。

2.角色扮演：教師提供情境，學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，如：邀請朋友參加生日派對。

3.詞匯接龍：學(xué)生依次說出生日相關(guān)的詞匯，要求下一個詞匯的首字母與上一個詞匯的尾字母相同。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“Howdoyousay'birthday'inEnglish?”檢查學(xué)生對重點(diǎn)詞匯的掌握情況。

2.教師提問：“Canyouuse'Happybirthdaytoyou!'towishsomeoneahappybirthday?”檢查學(xué)生對重點(diǎn)句型的運(yùn)用能力。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：“Doyouknowanybirthdaycustomsinyourcountry?”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不同文化背景下的生日慶祝習(xí)俗。

2.學(xué)生分享：請學(xué)生分享自己國家的生日習(xí)俗，教師給予適當(dāng)評價和鼓勵。

3.教師提問：“What'syourfavoritebirthdaygift?”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生日禮物，提高口語表達(dá)能力。

六、拓展延伸（5分鐘）

1.教師展示一些生日相關(guān)的英語諺語，如：“Abirthdayisthefirstdayofanewlife.”讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

2.學(xué)生討論：分組討論生日對于一個人的意義，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.作業(yè)布置：學(xué)生課后用所學(xué)詞匯和句型寫一篇關(guān)于自己生日的短文。

整個教學(xué)過程用時45分鐘，教師通過創(chuàng)設(shè)情境、小組合作、角色扮演、課堂提問等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，同時關(guān)注學(xué)生的文化意識、學(xué)習(xí)能力等方面的核心素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-生日習(xí)俗：介紹不同國家和地區(qū)的生日慶祝方式，如西方國家的生日派對、東方國家的生日宴席等。

-生日禮物文化：探討不同文化背景下生日禮物的選擇和意義，包括禮物包裝、禮物寓意等。

-生日歌曲：搜集不同國家和地區(qū)的經(jīng)典生日歌曲，如美國的《HappyBirthdaytoYou》、日本的《ハッピーバースデ?！?、韓國的《HappyBirthday》等。

-生日故事：收集與生日相關(guān)的英語故事或寓言，如《TheBirthdayParty》等，以豐富學(xué)生的文化視野。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀與生日相關(guān)的英語書籍，如兒童文學(xué)作品中的生日故事，提高閱讀興趣和英語水平。

-視頻觀看：鼓勵學(xué)生觀看英語動畫片或電影中的生日場景，如《ToyStory》中的生日派對，學(xué)習(xí)實(shí)際語境中的英語表達(dá)。

-實(shí)踐活動：組織學(xué)生參與生日主題的英語角活動，通過角色扮演、游戲等形式，提高學(xué)生的口語交際能力。

-文化交流：邀請來自不同文化背景的學(xué)生分享他們的生日習(xí)俗，促進(jìn)文化交流和理解。

-詞匯積累：收集生日相關(guān)的英語詞匯，如“birthdayparty”、“birthdaygift”、“birthdaycake”等，幫助學(xué)生擴(kuò)充詞匯量。

-語法練習(xí)：設(shè)計(jì)一些與生日相關(guān)的語法練習(xí)，如比較級和最高級的使用，加強(qiáng)學(xué)生對英語語法的掌握。

-創(chuàng)作活動：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作自己的生日故事或詩歌，提高寫作能力和創(chuàng)造力。

-家庭作業(yè)：布置與生日相關(guān)的家庭作業(yè)，如制作生日卡片、設(shè)計(jì)生日派對邀請函等，將學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得整體上還是不錯的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了歌曲《HappyBirthdaytoYou》來吸引學(xué)生的注意力，這確實(shí)起到了很好的效果。學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入了課堂，他們的參與度很高。不過，我注意到有些學(xué)生對于歌曲中的某些詞匯并不熟悉，這讓我意識到在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重詞匯的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

在講授新課的時候，我盡量使用實(shí)物和圖片來輔助教學(xué)，這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。我發(fā)現(xiàn)，通過PPT展示生日蛋糕、禮物等圖片，學(xué)生們的興趣更加濃厚，他們對新詞匯的接受度也提高了。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如在講解一些復(fù)雜的句型時，學(xué)生們的反應(yīng)并不是很積極，這可能是因?yàn)樗麄儗@些句型的實(shí)際運(yùn)用還不夠熟練。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組合作和角色扮演的活動，目的是讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識。這個過程我看到了學(xué)生的進(jìn)步，他們的口語表達(dá)能力有了明顯的提升。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意參與到角色扮演中來，這可能是因?yàn)樗麄儗ψ约旱挠⒄Z水平不夠自信。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量設(shè)計(jì)了一些開放性的問題，鼓勵學(xué)生積極思考。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于這些問題都有自己的見解，他們的思維活躍，這讓我感到很欣慰。但是，也有一些學(xué)生回答問題時顯得有些猶豫，這可能是因?yàn)樗麄兒ε抡f錯。

從知識方面來看，學(xué)生們對與生日相關(guān)的詞匯和句型有了更深入的理解和掌握。從技能方面來看，他們的口語表達(dá)能力得到了鍛煉和提高。從情感態(tài)度方面來看，學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚，他們開始關(guān)注英語在生活中的應(yīng)用。

當(dāng)然，也存在一些問題。比如，部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會感到吃力。另外，課堂管理方面還有待加強(qiáng)，有些學(xué)生可能會在課堂上分心。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我會更加注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識的鞏固，通過設(shè)計(jì)一些針對性的練習(xí)，幫助他們打下扎實(shí)的英語基礎(chǔ)。

2.對于課堂管理，我會更加關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能參與到課堂活動中來。

3.我會繼續(xù)設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動，如游戲、角色扮演等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.對于學(xué)生的個別差異，我會給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-生日相關(guān)詞匯：birthday,present,cake,song,gift,candles,birthdayhat

-生日相關(guān)句型：What'sthis?/That's...,Happybirthdaytoyou!,Wouldyoulike...?

②詞匯：

-單詞：birthday,present,cake,song,gift,candles,birthdayhat

-詞匯用法：展示每個詞匯的例句，如“Happybirthdaytoyou!”、“Ihaveabirthdaycake.”

③句型：

-簡單詢問：“What'sthis?”、“That'sabirthdaycake.”

-祝福：“Happybirthdayto