職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)

職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)

職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)「篇一」

打好基礎(chǔ)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃

“大學(xué)生就業(yè)難”的問題是近年來社會(huì)的焦點(diǎn)，大家也都在尋找解決問題的方

法，卻鮮有人關(guān)注剛畢業(yè)一兩年的“職場新兵”的工作狀態(tài)。這些初出茅廬的人士

遇到怎樣的困惑。他們應(yīng)該如何為自己的將來做規(guī)劃?如果遇到問題，應(yīng)該如何轉(zhuǎn)

變對(duì)他們來說，這兩年的經(jīng)歷很重要，可以說是打好職業(yè)基礎(chǔ)的階段，也是對(duì)自己

未來職業(yè)生涯的探索。因此我們選取了幾個(gè)案例，通過這些畢業(yè)一兩年人士的回望

和反思，以及專家的訪談，給予職場新人一些提示和建議。

在近期舉辦的人才招聘會(huì)上，不少畢業(yè)3年以內(nèi)的大學(xué)生成為求職主力。他

們盡管有一定的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，但由于自身定位模糊，往往在面試時(shí)很容易被淘汰。

專家認(rèn)為很多剛畢業(yè)兩年的大學(xué)生憑著自己有一定的經(jīng)驗(yàn)就跳槽到其他企業(yè)并

不見得明智。在本企業(yè)內(nèi)尋找機(jī)會(huì)也許比跳槽更好。

求職者在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)職業(yè)咨詢和搜索。專家認(rèn)為，職場新人，最好多向身邊的人

咨詢，幫助自己確定方向。

在采訪中發(fā)現(xiàn)，對(duì)1=1前的狀態(tài)不甚滿意者都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是大學(xué)期間

從未仔細(xì)思考過自己適合做什么、將來準(zhǔn)備做什么。等到大學(xué)畢業(yè)后，猛然面對(duì)充

滿競爭的社會(huì)和崗位，一時(shí)間從父母的掌上明珠變?yōu)楸粛徫皇箚镜墓ぞ?，茫然?/p>

余，失落的心態(tài)油然而生。

而那些工作和生活都很平衡、很完美的職場新人，往往讀大學(xué)時(shí)就根據(jù)自己的

興趣鍛煉自己的相關(guān)能力Q其中最普遍的'現(xiàn)象是通過大學(xué)的選修課拓展知識(shí)面，

同時(shí)幫助自己盡可能地減少因?yàn)樵诓幌矚g的專業(yè)就讀所造成的負(fù)面影響。還有不少

人把各種各樣的社交作為鍛煉自己、拓展資源的方式，不少人憑借大學(xué)期間獲得的

社會(huì)資源，找到了令自己滿意的工作。

兩相對(duì)比，就像職業(yè)專家所說，成功的職場新人其實(shí)是把大學(xué)畢業(yè)后的職場適

應(yīng)期盡可能地提到大學(xué)內(nèi)，這樣，無論是時(shí)間成本，還是機(jī)會(huì)成本都小得多。

對(duì)于那些已經(jīng)對(duì)工作不滿的新人，最合適的方式可能是通過現(xiàn)有的崗位尋找新

的工作機(jī)會(huì)，可以跳到行業(yè)內(nèi)的龍頭企業(yè)，也可以在企業(yè)內(nèi)的用關(guān)崗位調(diào)整，這也

許不如斬釘截鐵地跳槽痛快，但絕對(duì)是省事、省力又利于未來發(fā)展的。

自述1技術(shù)專業(yè)不想做純技術(shù)工作

?史思明，某知名跨國IT公司項(xiàng)目經(jīng)理

“工作狀態(tài)”彈性工作制但很忙

負(fù)責(zé)用戶需求分析、軟件功能設(shè)計(jì)以及項(xiàng)目日常管理。彈性工作制，剛上班時(shí)

每周工作80-100小時(shí)，現(xiàn)在60-80小時(shí)吧,主要是效率提高了。因?yàn)楹兔绹?/p>

工作時(shí)間有時(shí)差，所以每周有兩天要早到公司（8點(diǎn)）和美國同事開會(huì)，忙的時(shí)候半

夜3點(diǎn)也開過會(huì)。平均每季度需要去美國出差一次。

“工作思考”與同事競爭中成長

由于工作的內(nèi)容自己喜歡，所以即便強(qiáng)度大也不會(huì)覺得很辛苦。項(xiàng)目過程中和

世界一流的學(xué)者、工程師和經(jīng)理合作，學(xué)到了很多東西，加上大公司的管理運(yùn)作經(jīng)

驗(yàn)，畢業(yè)不到兩年自己感覺收獲很多。上司每周會(huì)安排半小時(shí)跟你探討與項(xiàng)目無關(guān)

的職業(yè)發(fā)展，幫助你規(guī)劃職業(yè)，包括如何能提升到下一個(gè)層次。身邊的同事都很優(yōu)

秀，而且對(duì)工作很有熱情，當(dāng)然競爭也激烈。

“工作選擇”技術(shù)與管理結(jié)合

我的專業(yè)是計(jì)算機(jī)，但我不希望做一份純技術(shù)性的工作。又因?yàn)樽约汉芟矚g市

場營銷類，且有比較強(qiáng)的溝通能力，所以找工作時(shí)就集中投了些需要技術(shù)背景又和

自己興趣有交叉的職位?，F(xiàn)在看來選擇還是正確的。

“大學(xué)的影響”受益于跨國公司實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

大學(xué)4年給了我充裕的時(shí)間了解并鍛煉自己。我一直認(rèn)為自己適合先工作，所

以從大二開始我就在很多跨國公司實(shí)習(xí)，也參加了一些大學(xué)生比賽并獲過獎(jiǎng)。在不

同的公司不同職位的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我更容易了解自己的長處和適合什么樣的工作。

拿著強(qiáng)項(xiàng)去找相應(yīng)的工作，自然也會(huì)容易些。

“反思”白領(lǐng)生活能否讓自己滿足

1.畢業(yè)后去成熟的公司能更快讓人變專業(yè)，學(xué)到的管理經(jīng)驗(yàn)也會(huì)對(duì)將來的發(fā)展

有所幫助。3.想明白光鮮的白領(lǐng)工作能否滿足你生活的終極目標(biāo)，如果不能，適當(dāng)

時(shí)候可以退出去創(chuàng)業(yè)或者做其他你想嘗試的。

自述2崗位淘汰率高要求不斷突破

?孫珂，某軟件公司軟件工程師，計(jì)算機(jī)專業(yè)

“工作狀態(tài)”工作很忙屬于自己的時(shí)間少

我主要做軟件開發(fā)的工作c每天我要開很多會(huì)，跟客戶確定需求、代碼實(shí)現(xiàn)、

后期測試等，期間還要花很多精力跟項(xiàng)目成員和客戶溝通。比較忙，一月份每個(gè)星

期的工作時(shí)間達(dá)到100小時(shí)，感覺很辛苦，心理上主要是有時(shí)間表的壓力，屬于生

活的時(shí)間很有限Q

“工作思考”技術(shù)更新快容易被新人淘汰

這樣的工作性價(jià)比很低，不過作為第一份工作，我還是學(xué)到很多東西，至少現(xiàn)

在比畢業(yè)時(shí)底氣足了很多。但也確實(shí)存在瓶頸，主要由于公司做的是軟件外包，所

以很難提供一個(gè)很連續(xù)的環(huán)境，也就是說，你在這個(gè)項(xiàng)目中熟練運(yùn)用的技術(shù)和知

識(shí)，換一個(gè)項(xiàng)目可能就用不上了°半年前我意識(shí)到了這個(gè)瓶頸，但考慮到一年經(jīng)驗(yàn)

的程序員在市場上處于尷尬的地位，我希望能積累一些行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，再作打算。

我在工作之前對(duì)自己的職業(yè)生涯并沒有職業(yè)規(guī)劃，可能因?yàn)楫?dāng)時(shí)自身的條件

比較差，工作之后，也沒有很明確的計(jì)劃，只是有一些想法和階段性的目標(biāo)。比如

多積累行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，向IT咨詢的領(lǐng)域努力因?yàn)橐贗T這行繼續(xù)走下去，要么走管理

路線，要么走技術(shù)路線，而這兩方面我覺得都不算很適合自己，所以我想做偏商務(wù)

的IT咨詢。其實(shí)我也不確定這個(gè)目標(biāo)是不是符合實(shí)際，也沒有仔細(xì)考慮過得失，

只是覺得相對(duì)于其他工作來說，這個(gè)可能更加適合自己。還有一個(gè)目標(biāo)，就是年底

薪水一定要給我漲到和某某一樣的水平。

“工作選擇”專業(yè)對(duì)口最重要

當(dāng)初之所以選擇這份工作是因?yàn)楫厴I(yè)的時(shí)候只有這一份offer,是在大四上半

學(xué)期當(dāng)作保底簽的，下半學(xué)期就沒再找工作。選擇這份工作，一方面是專業(yè)對(duì)口，

另一方面是程序員的工作不讓我頭大。

“大學(xué)的影響”未做職業(yè)分析導(dǎo)致定位模糊

其實(shí)我一直不知道自己能做什么，大學(xué)期間就光顧著享受生活了。主要還是沒

有很好地分析自己。

“反思”盡早為自己規(guī)劃

對(duì)像我這種不太有開拓精神的人來說，在大學(xué)畢業(yè)頭幾年定好職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該

說是很重要的，它奠定了整個(gè)職業(yè)生涯的基調(diào)。

職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)「篇二」

么是職業(yè)生涯規(guī)劃？，職業(yè)生涯規(guī)劃的分類，類型定義及任務(wù)，為什么要進(jìn)

行職業(yè)生涯規(guī)劃？

今天，職業(yè)規(guī)劃似乎已經(jīng)是件很“酷”的事，特別是在白領(lǐng)、在大學(xué)生當(dāng)中，

如果誰不懂職業(yè)規(guī)劃好象就很老土了。

職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)

而事實(shí)上，中國人開始談職業(yè)規(guī)劃也只是近幾年的事，而其正懂得職業(yè)規(guī)劃的

人又有兒人？雖然很多人都清楚職業(yè)規(guī)劃的重要性，但真正給自己做好職業(yè)規(guī)劃人

又有幾人？

在近兩年職業(yè)規(guī)劃越來越火熱的情況下，一時(shí)間好象誰都可以說自己是某某知

名的“職業(yè)規(guī)劃師”“職業(yè)顧問”。而對(duì)于大部份職場人來說，一下子也很難辨別

清楚。作為權(quán)威的職業(yè)生涯管理咨詢機(jī)構(gòu)向陽生涯，我們會(huì)經(jīng)?？吹胶芏嗦殬I(yè)規(guī)劃

方面的文章、言論，很多內(nèi)容在理解上會(huì)有很多偏差，這種情況很容易誤導(dǎo)他人，

把人帶入歧途。所以，我們很有必耍對(duì)“職業(yè)規(guī)劃”這件事能有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

很多人會(huì)認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃不就是對(duì)職業(yè)的計(jì)劃嘛，計(jì)劃這個(gè)誰不會(huì)，工作中每

天都在做。可這些人甚至根本還不理解什么是職業(yè)，什么是職業(yè)規(guī)劃這些最基本的

概念。

所以從本期起，向陽生涯CCDM職業(yè)規(guī)劃師將與大家一起來探討職業(yè)生涯規(guī)劃

的一些基本內(nèi)容，以及如何讓職業(yè)生涯規(guī)劃這件法寶服務(wù)于身處職場的每一個(gè)人。

什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？

要談職業(yè)生涯規(guī)劃，首先我們得理解一下什么叫生涯和職業(yè)生涯以及工作、職

業(yè)等一些基本內(nèi)容。

我們所說的職業(yè)，是指參與社會(huì)分工，利用專門的知識(shí)和技能創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、

精神財(cái)富，獲得便利報(bào)酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的活動(dòng)。是工作的類的稱呼，

是從時(shí)間和空間兩個(gè)維度去認(rèn)識(shí)工作，即存在于不同時(shí)期，不同組織中的同一類工

作，如教師職業(yè)、醫(yī)生職業(yè)、職業(yè)規(guī)劃師職業(yè)等。而工作是指用似的職位所組成的

一個(gè)特定的專業(yè)領(lǐng)域，如高校教師從事教育工作、汽車修理工從事汽車維修等。工

作可以是有償?shù)摹⒁部墒菬o償?shù)?。其中職位是分配給個(gè)人的一系列具體任務(wù)相關(guān)的

地位，一個(gè)人一個(gè)職位。

美國職業(yè)生涯管理專家Super.D.E（舒伯）認(rèn)為，生涯是個(gè)人終其一生所扮演

角色的整個(gè)過程，生涯的發(fā)展是以人為中心的。通常指的是職業(yè)生涯，即一個(gè)人在

就業(yè)領(lǐng)域所經(jīng)歷的一系列崗位、工作或職業(yè)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的

連續(xù)的過程。從廣義上講，是人們在某一特定領(lǐng)域的發(fā)展軌跡，如藝術(shù)生涯等。

那么什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢？職業(yè)生涯規(guī)劃，簡稱職業(yè)規(guī)劃，也可叫職業(yè)生涯

設(shè)計(jì)，是指個(gè)人和組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分

析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面

進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮

斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。借此，可以把個(gè)人利益與組織利

益有機(jī)結(jié)合起來。

資料共享平臺(tái)

《職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)》最新意義上的職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)際上已經(jīng)包經(jīng)是人生規(guī)

劃的概念，即包括工作、學(xué)習(xí)、休閑、愛和家庭四大塊°

職業(yè)生涯規(guī)劃的分類

職業(yè)生涯規(guī)劃分個(gè)人職業(yè)規(guī)劃（設(shè)計(jì)）和組織職業(yè)規(guī)劃（設(shè)計(jì)）兩個(gè)方面。在

任何社會(huì)、任何體制下，個(gè)人職業(yè)設(shè)計(jì)更為重要，它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動(dòng)

力和加速器。其實(shí)質(zhì)是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過程。

職業(yè)生涯規(guī)劃按照時(shí)間的長短來分類，可分為人生規(guī)劃、長期職業(yè)規(guī)劃、中期

職業(yè)規(guī)劃與短期職業(yè)規(guī)劃四種類型，具體見下表，

類型定義及任務(wù)

人生規(guī)劃整個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃，包括從求學(xué)階段的學(xué)業(yè)規(guī)劃到退休之后的生

活規(guī)劃，設(shè)定整個(gè)人生的發(fā)展目標(biāo)。如規(guī)劃成為一個(gè)有數(shù)億資產(chǎn)的公司董事。

長期職業(yè)規(guī)劃5-10年的規(guī)劃，主要設(shè)定較長遠(yuǎn)的目標(biāo)。如規(guī)劃30歲時(shí)成為

一家中型公司的部門經(jīng)理，規(guī)劃40歲時(shí)成為一家大型公司副總經(jīng)理等等

中期職業(yè)規(guī)劃一般為2?5年內(nèi)的目標(biāo)與任務(wù)。如規(guī)劃到不同業(yè)務(wù)部門做經(jīng)

理，規(guī)劃從大型公司部門經(jīng)理到小公司做總經(jīng)理等等

短期職業(yè)規(guī)劃2年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任

務(wù)。如對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，2年內(nèi)掌握哪些業(yè)務(wù)知識(shí)等等

為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？

對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)的每一位員工來說，無論是老員工，還是剛畢業(yè)的學(xué)生；無論是

擁有高等學(xué)歷，還是僅僅初中畢業(yè)，人人都期望事業(yè)成功。俗話說“上進(jìn)之心，人

皆有之”，這是人的本性。然而，事業(yè)的成功，并非人人都能如愿，問題何在呢？

如何做才能使事業(yè)獲得成功呢？職業(yè)生涯規(guī)劃為我們提供了一條走向成功的路徑。

在向陽生涯咨詢室里，我們會(huì)經(jīng)常聽到這樣的話：

“我學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，希望能從事平面設(shè)計(jì)一類的工作。但很多時(shí)候，我又

總舉棋不定，總覺得再多看幾家，會(huì)有更好的選擇?！?/p>

“我花了九牛二虎之力終于應(yīng)聘成功了，可試用了幾個(gè)月后發(fā)現(xiàn)，每天做的工

作我實(shí)在打不起興趣?！?/p>

“學(xué)了幾個(gè)的工商管理專業(yè)，感覺自己好象是什么都能做，又像是什么都不能

做。真不知道該往哪個(gè)方向發(fā)展??！”

如此種種，其實(shí)都是典型的缺乏職業(yè)規(guī)劃的表現(xiàn)。從描述中我們也很容易看出

他們的困惑對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響°所以我們需要做職業(yè)規(guī)劃，具體來說，可以從個(gè)人

及企業(yè)兩個(gè)角度來理解。

從個(gè)人的角度來說，職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助我們樹立明確的目標(biāo)與規(guī)

劃，運(yùn)用科學(xué)的方法，切實(shí)可行的措施，發(fā)揮個(gè)人的專長，開發(fā)自己的潛能，克服

生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功。其目

的，決不只是幫助個(gè)人按照自己的資力條件找到一份工作，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，

更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，進(jìn)一步詳盡

估量主、客觀條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設(shè)計(jì)

出符合自己特點(diǎn)的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

從企業(yè)的角度來說，職業(yè)生涯規(guī)劃是滿足人才需求，留住人才之手段6可以最

大限度地調(diào)動(dòng)企業(yè)員工的工作積極性，充分發(fā)揮其才華與潛能。

既然職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我們這么重要，那我們該如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃呢？在操作中

又會(huì)遇到哪些問題？如何應(yīng)對(duì)？這些，向陽生涯職業(yè)規(guī)劃專家將帶領(lǐng)大家在以后的

文章中將陸續(xù)進(jìn)行講述。

JuniorCareerPlanner(JCP)初級(jí)職業(yè)規(guī)劃師資格認(rèn)證是國內(nèi)首個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的職

業(yè)成功訓(xùn)練體系。該認(rèn)證旨在解決嚴(yán)峻的社會(huì)就業(yè)問題，通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，提升個(gè)

人職業(yè)發(fā)展技能，強(qiáng)化就業(yè)及職場生存能力，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)人才興國戰(zhàn)略。

職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)「篇三」

20xx基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文

職業(yè)規(guī)劃讓我們明確自己未來的職業(yè)目標(biāo)，并以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的要求時(shí)刻約束

自己，給自己尋求更加專業(yè)的知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)力。其次，職業(yè)規(guī)劃也給四年的

大學(xué)生活做了相應(yīng)的規(guī)劃，在每個(gè)階段，應(yīng)該做什么事情，不讓沒好珍貴的大學(xué)時(shí)

光虛度，是大學(xué)生會(huì)更加充實(shí)e后，進(jìn)行正確合理的職業(yè)規(guī)劃，是將來進(jìn)入職場，

擁有一份好工作的保證。甚至可以說，一個(gè)成功的職業(yè)規(guī)劃即是一個(gè)人的人生規(guī)

劃，是生命走向精彩輝煌的基礎(chǔ),

一、自我認(rèn)識(shí)

個(gè)人分析

本人品行端正，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞的素質(zhì)較好，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，

愛好看書。待人溫和不會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會(huì)和認(rèn)識(shí)的人保持較好

的關(guān)系，對(duì)我好的人我會(huì)加倍的對(duì)他好。別人說我性格偏于內(nèi)向，但我認(rèn)為我性格

具有兩面性，我喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個(gè)人學(xué)習(xí)、看書。但有時(shí)卻喜歡熱鬧，和

朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會(huì)感覺很開心。我喜歡自行車運(yùn)動(dòng)，也喜歡

旅游，開闊眼界，陶冶情操。另外，具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，比較強(qiáng)的創(chuàng)新意

識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐能力及自學(xué)能力,但我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是有時(shí)候過于看淡很多東西，

生活有時(shí)沒有目標(biāo)，沒方向，總是在茫然中虛度時(shí)光，不能很好的有效率的利用自

己的時(shí)間。

二、職業(yè)認(rèn)識(shí)

1、行業(yè)分析

臨床醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)中研究疾病的診斷、治療和預(yù)防的各專業(yè)學(xué)科的總稱。它

根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)理和病理過程，進(jìn)

而確定診斷，通過治療和預(yù)防以消除疾病、減輕病人痛苦、恢復(fù)病人健廉、保護(hù)勞

動(dòng)力。臨床醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)，重點(diǎn)在診斷與治療疾病臨床醫(yī)學(xué)的

性質(zhì)既屬于應(yīng)用科學(xué)，又不是單純的應(yīng)用科學(xué)，它在疾病的科學(xué)發(fā)現(xiàn)中起著重要的

作用。

2、職業(yè)綜合素質(zhì)要求的認(rèn)識(shí)

本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在

醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高

級(jí)專門人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知

識(shí)，受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練,具有對(duì)人類疾病的病因、

發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的'能力。

3、職業(yè)分析

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè).該專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)

方向是：醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等單，就目前

的就業(yè)情況來說，大多數(shù)的畢業(yè)生主要還是在醫(yī)療衛(wèi)生單位工作。但現(xiàn)在醫(yī)生職業(yè)

存在飽和狀態(tài)，即供過于求的狀態(tài)。醫(yī)學(xué)也越來越發(fā)達(dá)，要學(xué)的東西自然也越來越

多，這使得很多本科畢業(yè)生要繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭取拿到碩士甚至博士學(xué)位。新政策的頒

布使得對(duì)醫(yī)學(xué)生的學(xué)歷要求增高。要想以后找到好工作就必須自我增值，多學(xué)點(diǎn)東

西。

三、制定計(jì)劃

大一期間：學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，拓展自己的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)踐能力:初步了解職

業(yè)，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢問就業(yè)情況；參

加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧;學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自己的學(xué)通過英語四級(jí)考

試。

大二，大三期間：學(xué)好專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)自己的專業(yè)技巧，力求用醫(yī)學(xué)知識(shí)武裝

自己，養(yǎng)成務(wù)實(shí)的習(xí)慣。通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同

時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;主要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并具有堅(jiān)持性;提高自己的

責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力;英語口語能力增強(qiáng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。通過英語

六級(jí)考試。準(zhǔn)備考研。在見習(xí)中向有資歷的醫(yī)生好好學(xué)，養(yǎng)成耐心，有禮，刻苦的

性格。

大四大五期間:在醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)，爭取學(xué)到一手本事，拿到的成績，考取醫(yī)師資

格證，光榮畢業(yè)。提高求職技能，撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解;參加和專

業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì);學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信?？既⊙?/p>

究生，并留在湖南讀研。之后三年：讀研，好好學(xué)好好干，在讀研期間能攻克至

少一個(gè)學(xué)術(shù)難題，能在權(quán)威雜志上發(fā)表幾篇論文。工作期間：努力進(jìn)湘雅醫(yī)院，通

過幾年的努力獲得豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。并進(jìn)一步努力考的主治醫(yī)生資格，進(jìn)而教授資

格。

四、結(jié)束語

這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我知道盡管路會(huì)很漫長，過程也會(huì)很曲折，但是

我一定會(huì)拿出足夠的勇氣去面對(duì)所有的困難和挫折9有人這樣認(rèn)為，其實(shí)職業(yè)生涯

就是一場有目的的人生旅行，重要的是努力，奮斗的是路線，確定的是景點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)

的是目標(biāo)，但關(guān)鍵的是方向。因?yàn)樵诼殬I(yè)發(fā)展上，重要的不是你現(xiàn)在站在哪，而是

你下一步要邁出的方向。我相信，只要能夠按照我自己的規(guī)劃，走完大學(xué)的四年時(shí)

光，將來我一定能拿到我所想要拿到的東西，哪怕結(jié)果不是很讓人滿意，至少我也

算是為自己的人生而奮斗過，沒有讓人生荒廢，因?yàn)槿松穆贸讨校利惖牟皇墙Y(jié)

果，而是努力的過程。為了明天更美好!相信我會(huì)努力，我會(huì)有足夠的勇氣走到人

生的后一個(gè)美麗的景點(diǎn)。

職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)「篇四」

職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)匯編

職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)匯編

什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯規(guī)劃的分類、類型、定義及任務(wù)。為什么要進(jìn)

行職業(yè)生涯規(guī)劃？

在近兩年職業(yè)規(guī)劃越來越火熱的情況下，一時(shí)間好象誰都可以說自己是某某知

名的“職業(yè)規(guī)劃師”“職業(yè)顧問”。而對(duì)于大部份職場人來說，一下子也很難辨別

清楚。本文是職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)的匯編。相信對(duì)你理解職業(yè)生涯規(guī)劃有一定的幫

助。

1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？

要談職業(yè)生涯規(guī)劃，首先我們得理解一下什么叫生涯和職業(yè)生涯以及工作、職

業(yè)等一些基本內(nèi)容。

我們所說的職業(yè)，是指參與社會(huì)分工，利用專門的知識(shí)和技能創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、

精神財(cái)富，獲得便利報(bào)酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的活動(dòng)。是工作的類的稱呼，

是從時(shí)間和空間兩個(gè)維度去認(rèn)識(shí)工作，即存在于不同時(shí)期，不同組織中的同一類工

作，如教師職業(yè)、醫(yī)生職業(yè)、職業(yè)規(guī)劃師職業(yè)等。而工作是指用似的職位所組成的

一個(gè)特定的專業(yè)領(lǐng)域，如高校教師從事教育工作、汽車修理工從事汽車維修等。工

作可以是有償?shù)囊部墒菬o償?shù)膃其中職位是分配給個(gè)人的一系列具體任務(wù)相關(guān)的地

位，一個(gè)人一個(gè)職位。

美國職業(yè)生涯管理專家Super.D.E（舒伯）認(rèn)為，生涯是個(gè)人終其一生所扮演角

色的整個(gè)過程，生涯的發(fā)展是以人為中心的。通常指的是職業(yè)生涯，即一個(gè)人在就

業(yè)領(lǐng)域所經(jīng)歷的一系列崗位、工作或職業(yè)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連

續(xù)的過程。從廣義上講，是人們在某一特定領(lǐng)域的發(fā)展軌跡，如藝術(shù)生涯等。

那么什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢?職業(yè)生涯規(guī)劃，簡稱職業(yè)規(guī)劃，也可叫職業(yè)生涯

設(shè)計(jì)，是指個(gè)人和組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分

析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面

進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮

斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。借此，可以把個(gè)人利益與組織利

益有機(jī)結(jié)合起來。最新意義上的職業(yè)生涯規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃實(shí)際上已經(jīng)包經(jīng)是人生規(guī)

劃的概念，即包括工作、學(xué)習(xí)、休閑、愛和家庭四大塊。

2、職業(yè)生涯規(guī)劃的分類

職業(yè)生涯規(guī)劃分個(gè)人職業(yè)規(guī)劃（設(shè)計(jì)）和組織職業(yè)規(guī)劃（設(shè)計(jì)）兩個(gè)方面。在任何

社會(huì)、任何體制下，個(gè)人職業(yè)設(shè)計(jì)更為重要，它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動(dòng)力和

加