《9心中的110》（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

《9心中的110》（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本課以《9心中的110》為主題，緊密結(jié)合部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)110報(bào)警電話，學(xué)習(xí)如何正確撥打報(bào)警電話，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。通過(guò)情境模擬、角色扮演等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程中注重與生活實(shí)際相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在遇到緊急情況時(shí)，勇敢地尋求幫助。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，了解法律保護(hù)公民安全的重要性；提升溝通能力，學(xué)會(huì)在緊急情況下清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握求助方法，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力；培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)積極參與社會(huì)公共安全建設(shè)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生對(duì)報(bào)警電話有一定的了解，但可能對(duì)110報(bào)警電話的具體用途和撥打方法不夠清晰。他們可能對(duì)緊急情況下的求助行為有所認(rèn)識(shí)，但缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)與生活緊密相關(guān)的安全知識(shí)有較高的學(xué)習(xí)興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但注意力容易分散，需要教師通過(guò)多樣化的教學(xué)手段保持他們的興趣。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好直觀、互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，如角色扮演、情境模擬等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解110報(bào)警電話的用途時(shí)可能存在困難，特別是在區(qū)分不同類型的報(bào)警電話時(shí)。此外，學(xué)生在實(shí)際操作中可能因?yàn)榫o張、害怕等原因無(wú)法清晰表達(dá)自己的需求。教師需要通過(guò)耐心引導(dǎo)和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《9心中的110》相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如警察工作場(chǎng)景、報(bào)警電話使用演示等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造安全、互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布《9心中的110》相關(guān)PPT、視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)，如了解110報(bào)警電話的用途和撥打步驟。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“如何正確撥打110報(bào)警電話”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“110報(bào)警電話適用于哪些緊急情況？”“撥打110時(shí)需要注意什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)反饋或課堂提問(wèn)，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀相關(guān)資料，初步了解110報(bào)警電話的使用。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放警察幫助群眾的視頻，引出《9心中的110》主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解110報(bào)警電話的撥打方法、注意事項(xiàng)等，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“模擬報(bào)警”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)撥打110。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與模擬報(bào)警活動(dòng)，體驗(yàn)撥打110的過(guò)程。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解撥打110的要點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握撥打110的技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置“家庭安全檢查”作業(yè)，讓學(xué)生與家長(zhǎng)一起檢查家庭安全隱患。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)安全教育書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成家庭安全檢查作業(yè)，提高安全意識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，進(jìn)行進(jìn)一步的安全知識(shí)學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：通過(guò)家庭安全檢查作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。

本節(jié)課重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握撥打110報(bào)警電話的技能，難點(diǎn)在于讓學(xué)生在模擬情境中準(zhǔn)確、冷靜地表達(dá)求助信息。通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐和課后拓展，幫助學(xué)生形成正確的安全意識(shí)和求助能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地記住110報(bào)警電話的用途和撥打方法。

-學(xué)生了解撥打110時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，如保持冷靜、清晰地描述情況等。

-學(xué)生能夠區(qū)分不同類型的報(bào)警電話，如匪警、火警、醫(yī)療急救等。

2.技能提升：

-學(xué)生通過(guò)模擬報(bào)警活動(dòng)，提升了在實(shí)際緊急情況下準(zhǔn)確表達(dá)求助信息的能力。

-學(xué)生在角色扮演中，鍛煉了溝通和協(xié)調(diào)能力，學(xué)會(huì)了如何與他人合作應(yīng)對(duì)緊急情況。

-學(xué)生通過(guò)家庭安全檢查作業(yè)，提高了觀察和解決問(wèn)題的能力。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在課堂討論和小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了從不同角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)了批判性思維能力。

-學(xué)生在反思總結(jié)環(huán)節(jié)，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，促進(jìn)了自我反思能力的發(fā)展。

4.安全意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，意識(shí)到自身安全的重要性，增強(qiáng)了安全防范意識(shí)。

-學(xué)生在日常生活中，更加關(guān)注周圍環(huán)境，提高警惕，防范潛在的安全隱患。

-學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注家庭、學(xué)校和社會(huì)的安全問(wèn)題，積極參與安全共建。

5.情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)：

-學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了尊重他人，關(guān)愛(ài)生命，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生在面對(duì)緊急情況時(shí)，能夠保持冷靜，勇敢地承擔(dān)責(zé)任，體現(xiàn)了良好的道德品質(zhì)。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的力量，培養(yǎng)了集體主義精神。

6.綜合素養(yǎng)提升：

-學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，提升了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了動(dòng)手操作、觀察分析、解決問(wèn)題等綜合能力。

-學(xué)生在反思總結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)、自我激勵(lì)，促進(jìn)了個(gè)人全面發(fā)展。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-110報(bào)警電話的定義和用途

-撥打110報(bào)警電話的步驟

-撥打110時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)

②關(guān)鍵詞：

-報(bào)警電話

-110

-緊急情況

-冷靜

-清晰

③重點(diǎn)句子：

-“遇到緊急情況，請(qǐng)及時(shí)撥打110報(bào)警電話?！?/p>

-“撥打110時(shí)，要講清楚時(shí)間、地點(diǎn)、情況等?！?/p>

-“保持冷靜，準(zhǔn)確表達(dá)求助信息?！卑恕⒔虒W(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《9心中的110》，目的是讓學(xué)生了解并掌握如何正確撥打110報(bào)警電話，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我覺(jué)得有幾點(diǎn)值得反思和總結(jié)。

首先，我注意到學(xué)生們對(duì)110報(bào)警電話有一定的認(rèn)知，但在具體操作和注意事項(xiàng)上還存在模糊。我通過(guò)引入實(shí)際案例和模擬情景，讓他們更加直觀地了解了撥打110的過(guò)程。比如，我讓他們分成小組，模擬遇到緊急情況時(shí)的報(bào)警過(guò)程，這種互動(dòng)式教學(xué)讓他們參與度更高，也更容易理解和記憶。

在教學(xué)策略上，我采用了角色扮演和小組討論的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)方法很有效，因?yàn)樗粌H激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓他們?cè)谳p松的氛圍中掌握知識(shí)。不過(guò)，我也注意到有些學(xué)生可能在表達(dá)時(shí)不夠自信，這可能是由于緊張或者缺乏經(jīng)驗(yàn)。因此，我打算在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己，提高他們的自信心。

在管理方面，我努力營(yíng)造了一個(gè)積極、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。我注意到，當(dāng)學(xué)生們?cè)谛〗M討論時(shí)，有些同學(xué)可能會(huì)因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦辉敢獍l(fā)言。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我特意安排了“分享時(shí)刻”，讓每個(gè)小組派代表分享他們的討論成果。這樣做的目的是讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論中來(lái)，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)效果方面，我覺(jué)得總體上是不錯(cuò)的。大多數(shù)學(xué)生能夠準(zhǔn)確地記住110報(bào)警電話的用途和撥打方法，并且在模擬情景中能夠較為冷靜地表達(dá)求助信息。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)自我保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)法律和秩序有了更多的尊重。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生在