11《爸爸媽媽在我心中》(說課稿)-部編版道德與法治三年級上冊_第1頁
11《爸爸媽媽在我心中》(說課稿)-部編版道德與法治三年級上冊_第2頁
11《爸爸媽媽在我心中》(說課稿)-部編版道德與法治三年級上冊_第3頁
11《爸爸媽媽在我心中》(說課稿)-部編版道德與法治三年級上冊_第4頁
11《爸爸媽媽在我心中》(說課稿)-部編版道德與法治三年級上冊_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

11《爸爸媽媽在我心中》(說課稿)-部編版道德與法治三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以《爸爸媽媽在我心中》為主題,結(jié)合部編版道德與法治三年級上冊教材,通過情境創(chuàng)設(shè)、角色扮演、討論交流等方式,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識父母的愛,理解父母的辛苦,學(xué)會感恩父母,培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。教學(xué)活動設(shè)計貼近學(xué)生生活,注重實踐體驗,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的道德情感,引導(dǎo)學(xué)生體會父母的愛與付出,增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識。

2.提升學(xué)生的法治觀念,讓學(xué)生了解家庭關(guān)系中的法律權(quán)益,學(xué)會尊重和維護(hù)家庭和諧。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力,使學(xué)生學(xué)會與父母溝通,建立良好的親子關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):

-明確父母對子女的愛是無私的,是不可替代的。

-理解父母在生活中的辛苦和付出,包括工作、家務(wù)、教育等方面。

-學(xué)會表達(dá)對父母的感激之情,通過實際行動回報父母。

2.教學(xué)難點(diǎn):

-學(xué)生如何將抽象的父母之愛轉(zhuǎn)化為具體的情感體驗。

-如何引導(dǎo)學(xué)生從自身經(jīng)歷出發(fā),理解父母的辛苦和不易。

-如何幫助學(xué)生克服表達(dá)感激之情的羞澀或困難,培養(yǎng)他們的感恩行為。教學(xué)資源-軟硬件資源:多媒體教學(xué)設(shè)備(電腦、投影儀)、白板、黑板、粉筆

-課程平臺:部編版道德與法治三年級上冊教材電子版

-信息化資源:父母關(guān)愛視頻、親子互動圖片、感恩主題歌曲

-教學(xué)手段:情景模擬、角色扮演、小組討論、家庭作業(yè)分享教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)

1.播放親子互動視頻,引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考:視頻中父母和孩子之間發(fā)生了哪些溫馨的互動?

2.提問:你們和父母之間有哪些難忘的瞬間?這些瞬間讓你感受到了什么?

3.引出課題:《爸爸媽媽在我心中》

二、講授新課(15分鐘)

1.講解父母的愛:通過圖片和故事,讓學(xué)生了解父母對子女的愛是無私的、永恒的。

2.分析父母的辛苦:結(jié)合學(xué)生的生活實際,讓學(xué)生認(rèn)識到父母在生活中的付出。

3.學(xué)習(xí)感恩父母:講解感恩的方法,如說一句感謝的話、做一件貼心的事等。

三、鞏固練習(xí)(10分鐘)

1.小組討論:分組討論如何表達(dá)對父母的感激之情,每組派代表分享討論成果。

2.角色扮演:模擬生活中與父母互動的場景,讓學(xué)生在角色扮演中體會父母的愛。

四、課堂提問(5分鐘)

1.提問:你們認(rèn)為如何才能更好地回報父母的愛?

2.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn),教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到尊重父母、關(guān)心父母是回報父母之愛的表現(xiàn)。

五、師生互動環(huán)節(jié)(10分鐘)

1.教師提問:你們覺得父母最希望得到的是什么?

2.學(xué)生回答,教師總結(jié):父母最希望得到的是我們的陪伴和關(guān)愛。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考:如何用實際行動表達(dá)對父母的關(guān)愛?

4.學(xué)生分享自己的做法,教師點(diǎn)評并給予鼓勵。

六、解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求(5分鐘)

1.教師提出問題:在家庭生活中,如何與父母和諧相處?

2.學(xué)生討論并分享自己的經(jīng)驗,教師總結(jié):尊重父母、傾聽父母的意見、主動承擔(dān)責(zé)任等。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到,學(xué)會與父母和諧相處是培養(yǎng)家庭責(zé)任感的重要一環(huán)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置(5分鐘)

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)感恩父母的重要性。

2.布置作業(yè):回家后,為父母做一件貼心的事,并記錄下來。

3.提醒學(xué)生:下節(jié)課我們將分享自己的作業(yè),希望大家積極參與。

教學(xué)時間總計:45分鐘知識點(diǎn)梳理1.父母的愛:

-父母對子女的愛是無私的、永恒的。

-父母的愛體現(xiàn)在生活的方方面面,如照顧生活、教育成長等。

2.父母的辛苦:

-父母在工作中的辛勤付出。

-父母在家務(wù)和照顧子女中的辛勞。

3.感恩父母:

-體會父母的愛,理解父母的辛苦。

-學(xué)會表達(dá)感激之情,通過實際行動回報父母。

-感恩的方式:說一句感謝的話、做一件貼心的事等。

4.親子關(guān)系:

-尊重父母,傾聽父母的意見。

-主動承擔(dān)責(zé)任,與父母和諧相處。

-學(xué)會溝通,增進(jìn)親子間的理解和信任。

5.家庭責(zé)任感:

-家庭責(zé)任感是做人的基本品質(zhì)。

-在家庭中,學(xué)會關(guān)心、照顧和尊重他人。

-為家庭和諧、幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

6.社會責(zé)任感:

-家庭是社會的基本單位,家庭責(zé)任感也是社會責(zé)任感的一部分。

-在家庭中培養(yǎng)責(zé)任感,有助于形成良好的社會風(fēng)氣。

-積極參與社會公益活動,為社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

7.情感表達(dá):

-學(xué)會表達(dá)感激之情,克服表達(dá)羞澀或困難。

-通過實際行動回報父母,培養(yǎng)感恩行為。

-在生活中,學(xué)會關(guān)心他人,傳遞正能量。

8.親子互動:

-觀察和體驗親子互動中的溫馨瞬間。

-通過角色扮演、情景模擬等活動,增進(jìn)親子間的感情。

-學(xué)會與父母溝通,建立良好的親子關(guān)系。內(nèi)容邏輯關(guān)系①父母的愛與付出

-知識點(diǎn):父母的愛是無私的、永恒的。

-詞語:無私、永恒、付出、辛勞。

-句子:父母的愛如同陽光,溫暖著我們的成長。

②學(xué)生的感受與理解

-知識點(diǎn):學(xué)生需要體會父母的愛,理解父母的辛苦。

-詞語:體會、理解、辛苦、付出。

-句子:我們應(yīng)該用心感受父母的愛,用行動回報他們的辛苦。

③感恩與回報

-知識點(diǎn):學(xué)會感恩父母,通過實際行動回報父母。

-詞語:感恩、回報、行動、貼心。

-句子:一句感謝的話、一件貼心的事,都是對父母最好的回報。

④親子關(guān)系與溝通

-知識點(diǎn):建立良好的親子關(guān)系,學(xué)會與父母溝通。

-詞語:親子關(guān)系、溝通、尊重、傾聽。

-句子:尊重父母的意見,傾聽他們的心聲,是親子溝通的關(guān)鍵。

⑤家庭責(zé)任與社會責(zé)任

-知識點(diǎn):培養(yǎng)家庭責(zé)任感,體現(xiàn)社會責(zé)任感。

-詞語:家庭責(zé)任感、社會

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論