2024-2025學(xué)年新教材高中英語 Unit 2 Travelling Around Reading and Thinking說課稿 新人教版必修第一冊(cè)

2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit2TravellingAroundReadingandThinking說課稿新人教版必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自新人教版高中英語必修第一冊(cè)Unit2TravellingAround的ReadingandThinking部分。主要內(nèi)容包括旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如旅游地點(diǎn)、交通方式、住宿選擇等，以及針對(duì)文本內(nèi)容的思考與分析，旨在提高學(xué)生閱讀理解能力和實(shí)際運(yùn)用英語的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀旅行相關(guān)文本，學(xué)生將提升對(duì)英語語言的運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，以及自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如travel,destination,transportation,accommodation等，能夠準(zhǔn)確描述旅行經(jīng)歷。

②掌握閱讀策略，通過閱讀理解文章大意，捕捉關(guān)鍵信息，分析作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

③學(xué)會(huì)運(yùn)用英語進(jìn)行思考和表達(dá)，能夠針對(duì)文本內(nèi)容提出自己的觀點(diǎn)和見解。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并分析文中復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)，如定語從句、狀語從句等，準(zhǔn)確把握句子含義。

②在閱讀中識(shí)別并理解文化差異，學(xué)會(huì)從跨文化角度解讀文本。

③在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生深入思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括人教版必修第一冊(cè)Unit2TravellingAround的ReadingandThinking部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如世界各地的旅游勝地圖片、旅行攻略視頻等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的作業(yè)成果。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置小組討論區(qū)，為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的空間。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一些著名的旅游景點(diǎn)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撀糜蔚脑掝}，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-提問學(xué)生：“Doyouliketraveling?Whyorwhynot?”（你喜歡旅游嗎？為什么？）

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnabouttravelinganddiscussdifferentaspectsofit.”（今天，我們將學(xué)習(xí)關(guān)于旅游的內(nèi)容，并討論與之相關(guān)的各個(gè)方面。）

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如travel,destination,transportation,accommodation等，并展示相應(yīng)的例句。

-通過展示不同類型的旅行文本，如旅行日記、旅游指南等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀策略，包括尋找主題句、理解段落大意、識(shí)別關(guān)鍵信息等。

-教師示范如何分析文本，提取作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的閱讀體驗(yàn)。

-通過角色扮演或小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和表達(dá)來描述自己的旅行經(jīng)歷。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)旅行目的地，用英語編寫一段簡短的旅行介紹。

-課堂展示：每組派代表向全班展示他們的旅行介紹，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和提問。

-教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給予反饋和指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)，以及閱讀策略的重要性。

-提問學(xué)生：“Whathavewelearnedtodayabouttraveling?”（今天我們關(guān)于旅行學(xué)到了什么？）

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，完成以下作業(yè)：

1.選擇一個(gè)你感興趣的旅游目的地，用英語寫一篇短文，介紹該地的特色和旅行建議。

2.閱讀一篇關(guān)于旅行的英語文章，并完成課后練習(xí)題。

-教師提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)和格式要求，并鼓勵(lì)他們?cè)诩依镞M(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-旅行文化背景資料：介紹不同國家和地區(qū)的旅游文化，如中國的傳統(tǒng)節(jié)日旅游、歐洲的歷史文化之旅等。

-旅行安全知識(shí)：提供旅行中需要注意的安全事項(xiàng)，如個(gè)人財(cái)物保護(hù)、健康飲食、緊急情況應(yīng)對(duì)等。

-旅行英語口語表達(dá)：收集并整理實(shí)用的旅行英語口語表達(dá)，包括預(yù)訂酒店、詢問路線、點(diǎn)餐等場(chǎng)景。

-旅行寫作技巧：分享旅行日記或游記的寫作技巧，包括如何記錄旅行經(jīng)歷、表達(dá)個(gè)人感受等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀關(guān)于旅游的英文書籍，如旅行指南、游記等，以增加詞匯量和了解不同文化背景。

-建議學(xué)生觀看英文旅游節(jié)目或紀(jì)錄片，如BBC的《地球脈動(dòng)》、CNN的《探索頻道》等，提高英語聽力水平的同時(shí)，了解世界各地的旅游勝地。

-組織學(xué)生參加英語角或旅行俱樂部，與其他同學(xué)交流旅行經(jīng)驗(yàn)和英語學(xué)習(xí)心得，提升實(shí)際運(yùn)用英語的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與模擬聯(lián)合國活動(dòng)，以旅游為主題進(jìn)行辯論或演講，鍛煉學(xué)生的英語表達(dá)能力和思辨能力。

-建議學(xué)生關(guān)注旅游相關(guān)的英文網(wǎng)站或應(yīng)用程序，如TripAdvisor、Airbnb等，了解最新的旅游信息和趨勢(shì)。

-通過社交媒體平臺(tái)，如Instagram、Facebook等，關(guān)注旅游博主或旅游達(dá)人，獲取旅行靈感和實(shí)用的旅行技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿者旅行項(xiàng)目，將學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，體驗(yàn)不同文化，提高跨文化交流能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行旅行規(guī)劃比賽，要求學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一次旅行路線，培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-建議學(xué)生參加線上英語課程或工作坊，學(xué)習(xí)專業(yè)的旅行英語詞匯和表達(dá)，為將來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①旅行相關(guān)詞匯

-Traveling:旅游

-Destination:目的地

-Transportation:交通方式

-Accommodation:住宿

-Itinerary:行程安排

-Budget:預(yù)算

-Packinglist:打包清單

②閱讀策略

-Skimming:快速瀏覽

-Scanning:查找信息

-Understandingmainidea:理解主旨

-Identifyingkeyinformation:識(shí)別關(guān)鍵信息

-Inferringmeaning:推斷含義

③文章結(jié)構(gòu)

-Introduction:引言

-Body:主體段落

-Topicsentence:主題句

-Supportingdetails:支持細(xì)節(jié)

-Conclusion:結(jié)論

④旅行表達(dá)

-Bookahotel:預(yù)訂酒店

-Takeataxi:坐出租車

-Trylocalcuisine:嘗試當(dāng)?shù)孛朗?/p>

-Visittouristattractions:參觀旅游景點(diǎn)

⑤文章主題與觀點(diǎn)

-Theimportanceofplanningatrip:規(guī)劃旅行的重要性

-Personalexperiencesandreflections:個(gè)人經(jīng)歷和反思

-Culturalexchangeandunderstanding:文化交流和了解教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了高中英語必修第一冊(cè)Unit2TravellingAround的ReadingandThinking部分。回顧整個(gè)教學(xué)過程，我覺得有幾個(gè)方面值得反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了多種教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，通過展示旅游景點(diǎn)的圖片，讓學(xué)生們直觀地感受到了旅行的魅力。同時(shí)，我也注意到了學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言，分享自己的旅行經(jīng)歷。我覺得這種互動(dòng)式教學(xué)方式對(duì)于提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和參與度很有幫助。

在教學(xué)策略上，我注重了閱讀策略的培養(yǎng)。通過講解和示范，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何快速瀏覽、查找信息、理解主旨和識(shí)別關(guān)鍵信息。這些策略對(duì)于提高學(xué)生的閱讀理解能力至關(guān)重要。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實(shí)際操作中還是有些困難，這可能需要我在今后的教學(xué)中更加細(xì)致地指導(dǎo)。

在課堂管理方面，我嘗試將學(xué)生分成小組，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。這種小組合作的方式既鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，又提高了他們的英語表達(dá)能力。但是，我也注意到，在小組討論的過程中，有些學(xué)生不太愿意發(fā)言，這可能是因?yàn)樗麄兊挠⒄Z水平有限或者缺乏自信。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注這些學(xué)生的需求，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。

至于教學(xué)效果，我覺得整體上是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)方面，對(duì)旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)有了更深入的理解；在技能方面，閱讀理解和表達(dá)能力都有所提高；在情感態(tài)度方面，對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心也有所增強(qiáng)。

當(dāng)然，也存在一