寶安區(qū)三年級上學(xué)期期中語文試卷（含答案）

寶安區(qū)三年級上學(xué)期期中語文試卷（含答案）參考答案

一、積累與運(yùn)用。（50分）

1.她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光——正注視著豌豆花，快樂地微笑著，心里充滿了感激。

2.（1）shàobózàng（2）gàngyuècuàn

3.（1）悲慘違抗堅(jiān)（2）斧頭劈黑暗猶如（3）牽起地址立即

4.（1）慎獸（2）堤蠅（3）豎（4）核

5.B

6.D

7.ABCD

8.（1）剛剛還在隨風(fēng)輕輕搖曳，過了一會兒就像被施了魔法一樣，整齊地朝著一個方向擺動。（2）是誰成就了荷塘如夢如幻的美麗景色？是大自然這位畫家。

9.走進(jìn)去，你會發(fā)現(xiàn)這里沒有陽光，沒有溫暖，沒有小草，沒有花朵。

10.示例：《盤古開天地》中盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音變成了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，右眼變成了月亮；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了江河；他的汗毛變成了花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露。

11.（1）碧海青天夜夜心（2）二八月，亂穿衣（3）橫看成嶺側(cè)成峰；只緣身在此山中（4）秋霜早

12.（1）精衛(wèi)；普羅米修斯；女媧（2）馬棚、馬舍；豬圈、豬欄

13.B；電話、電視、飛機(jī)、宇宙飛船等幻想都變成了現(xiàn)實(shí)。

二、閱讀與理解。（20分）

14.（1）嫩紅——嫩綠——綠得新鮮（2）畫圖略。原因：爬山虎的腳長在莖上葉柄的地方反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，很像蝸牛的觸角，細(xì)絲跟新葉子一樣嫩紅。（3）觸、巴、拉、貼。作用：這四個動詞準(zhǔn)確生動地描寫了爬山虎的腳是如何一步步爬墻的動態(tài)過程。

15.（1）思維導(dǎo)圖略。（2）問題1：神農(nóng)為什么要親自嘗草？問題2：神農(nóng)中毒后是如何解毒的？（3）回答1：因?yàn)槔习傩辗植磺迥男┘Z食可以吃，哪些草藥可以治病，為了解決百姓充饑和治病的問題，神農(nóng)決定親自嘗草?；卮?：神農(nóng)中毒后，用最后一點(diǎn)力氣指著面前一棵紅亮亮的靈芝草，又指指自己的嘴巴，隨從把紅靈芝放到他的嘴里，才把毒氣解了。（4）嘗出了能充饑的五谷，寫出了《本草經(jīng)》，為百姓治病。（5）表現(xiàn)了神農(nóng)關(guān)心百姓疾苦、勇于探索、不怕犧牲的品質(zhì)。

三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）

16.作文略。2024-2025學(xué)年河北省石家莊市橋西區(qū)四年級（上）期中語文試卷

一、積累與運(yùn)用。（50分）

1．用心寫字，提筆即為練字。把下面的句子抄寫下來，要工整美觀。

她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光——正注視著豌豆花，快樂地微笑著，心里充滿了感激。

____________

2．讀句子，選出加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）這位少（shǎoshào）年衣著單?。╞óbáo），因?yàn)樾呐K（zāngzàng）不好，臉色十分蒼白。

（2）男孩從單杠（gànggōng）上一躍（yàoyuè）而下，嚇得小兔子慌忙向遠(yuǎn)處逃竄（cuànchuàn）。

3．根據(jù)語境，讀拼音，寫字詞。

（1）神女看到人類生活bēicǎn___________，不惜wéikàng___________天神的命令，jiān___________持要解救人類。

（2）他手持fǔtou___________，pī___________開hēiàn___________，yóurú___________打開了一扇光明之門。

（3）她qiānqǐ___________小女孩的手，走到山腳下，選好dìzhǐ___________，lìjí___________修建了一座樂園。

4．讀句子，選出括號里正確的字。

（1）在森林里，我們要___________（填慎）重選擇宿營地，萬一深夜有猛___________（獸善）出沒，該怎么辦？

（2）海塘大___________（堤提）上樹木成行，鮮花盛開，偶爾還能看到蒼___________（蠅繩）的身影。

（3）一橫一___________（緊豎），書寫中國漢字之美；一撇一捺

（4）早在20世紀(jì)初，人類就已經(jīng)開始探索原子___________（該核）的秘密了。

5．下列人物與詞語“神機(jī)妙算、各顯神通、騰云駕霧、三頭六臂"分別對應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．孫悟空八仙諸葛亮哪吒

B．諸葛亮八仙孫悟空哪吒

C．姜子牙二郎神八仙孫悟空

D．諸葛亮哪吒姜子牙二郎神

6．下列加點(diǎn)字詞的解釋錯誤的一項(xiàng)是（）

A．半江瑟瑟半江紅。（這里形容未受到殘陽照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色）

B．女娃游于東海，溺而不返。（溺水，淹沒）

C．可憐九月初三夜。（可愛）

D．梅雪爭春未肯降。（投降）

7．法布爾之所以說蟋蟀的住宅是“偉大的工程”，是因?yàn)開__________。（多選）

A.修建住宅所用時間很長

B.工具簡單，用前足扒土，用大顎搬土塊

C.住宅外部向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺

D.住宅內(nèi)部平整、簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生

8．請你根據(jù)語境，完成句子練習(xí)。

小文來到荷塘邊，看到滿塘荷葉隨著微風(fēng)搖擺。她想用“剛剛還在……過了一會兒……"來描繪眼前的美景。欣賞完美景后，小文不禁感嘆：是大自然這位畫家成就了荷塘如夢如幻的美麗景色。

（1）請你幫小文用加點(diǎn)詞語描繪荷塘美景：滿塘的荷葉剛剛還在___________

（2）請你把畫橫線的句子改寫為自問自答的句子。

___________

9．體會下面的句子在表達(dá)上的不同，照樣子，改寫句子。

例：那時沒有收音機(jī)、電視、飛機(jī)和宇宙飛船。

那時沒有收音機(jī)，沒有電視，沒有飛機(jī)

走進(jìn)去，你會發(fā)現(xiàn)這里沒有陽光、溫暖、小草和花朵。

___________

10．本學(xué)期神話單元中的課文描寫得很神奇，請你選一處印象深刻的、描寫神奇的地方寫一寫。

___________

11．傳承中華文化，根據(jù)情境填空。

（1）小博非常喜歡讀神話故事，讀完《嫦娥奔月》的故事后，望著空中一輪孤月，他不由得想起了李商隱的詩句、“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，?！?/p>

（2）春回大地、乍暖還寒，小語看到街上的行太有穿羽絨服的、有穿風(fēng)衣的、還有穿裙子的，還真是應(yīng)了那句氣象諺語：“，。"

（3）從古詩中，我們明白了很多道理。如：從《題西林壁》的詩句“，遠(yuǎn)近高低各不同”中，我們明白了看問題的角度不同，結(jié)果也不同；從“不識廬山真面目，"一句中，我們明白了認(rèn)識事物要客觀全面。

（4）今年夏天雨水偏少，爺爺說：“夏雨少，”

12．根據(jù)你的積累，完成填空。

（1）神話故事中有很多個性鮮明的人物，如：銜木石填海，鍥而不舍的___________；勇敢不屈、盜取火種造福人類的___________；勇敢善良、采石補(bǔ)天的___________。

（2）動物的家可以有多種稱呼，如鳥的家可以叫做鳥窩，也可以叫做鳥巢，馬的家可以叫做___________、和馬廄；豬的家可以叫做___________和___________。

13．篩選出能加深對課文理解的問題，并嘗試回答。

人們只能在神話中用“千里眼"順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開"來形容。

A.什么是“千里眼”？

B.哪些幻想變成了現(xiàn)實(shí)？

C.為什么20世紀(jì)的科學(xué)成就可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開"來形容？

我認(rèn)為選項(xiàng)___________最能加深對課文的理解，回答：。

二、閱讀與理解。（20分）

14．課內(nèi)閱讀。

虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

爬山虎的腳___________著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖___________一把，使它緊___________在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

（1）閱讀選文第一段，寫出爬山虎葉子顏色的變化過程。

___________————

（2）請你在下面的圖上畫出爬山虎的腳的樣子，并寫出這樣畫的原因。

這樣畫的原因：

（3）選擇下面合適的動詞填寫在文中橫線上，再說說這四個動詞的運(yùn)用有什么作用。

貼巴觸拉

15．課外短文欣賞。

神農(nóng)嘗百草

上古時候，人人們分不清哪些糧食可以吃，哪些草藥可以治病。

老百姓的疾苦，神農(nóng)瞧在眼里，急在心頭。怎樣給百姓充饑？怎樣為百姓治??？神農(nóng)苦思冥想了三天三夜，終于想出了一個辦法。

神農(nóng)帶著隨從，攀上了高山。他親自采摘各種花草，放到嘴里嘗，并把嘗到的結(jié)果詳細(xì)記錄下來。

有一次，他把一棵草放到嘴里一嘗，霎時天旋地轉(zhuǎn)，一頭栽倒。他明白自己中毒了，可是他已經(jīng)不會說話了，只好用最后一點(diǎn)力氣，指著面前一棵紅亮亮的靈芝草，又指指自己的嘴巴。隨從慌忙把那紅靈芝放到他的嘴里。神農(nóng)吃了靈芝草，才把毒氣解了。隨從擔(dān)心他這樣嘗草太危險了，勸他下山回去。他搖搖頭說：“不能回！百姓餓了沒吃的，病了沒藥醫(yī)，我們怎么能回去呢？”

就這樣，他嘗完一山花草，又到另一山去嘗，一直嘗了七七四十九天，踏遍了這里的山山嶺嶺。他嘗出麥、稻、黍、稷、菽能充饑，就叫隨從把種子帶回去，讓百姓種植，這就是后來的五谷。他嘗出了三百六十五種草藥，寫成《本草經(jīng)》，叫隨從帶回去，為天下百姓治病。

（1）閱讀短文，完成思維導(dǎo)圖。

（2）品讀第四自然段，請針對該段內(nèi)容提出兩個問題。

問題1：

問題2：