Unit 4 Humour topic talk 說課稿 -2024-2025學(xué)年高中英語北師大版（2019）選擇性必修第二冊

Unit4Humourtopictalk說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語北師大版（2019）選擇性必修第二冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課為高中英語選擇性必修第二冊Unit4Humourtopictalk，通過分析幽默話題的討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行口語交流。設(shè)計(jì)思路如下：首先，通過導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對幽默話題的興趣；其次，通過任務(wù)型教學(xué)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，提高聽說能力；最后，通過拓展活動，讓學(xué)生深入理解幽默的內(nèi)涵，提升文化素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，理解不同文化背景下的幽默表達(dá)。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際情境練習(xí)英語口語交流。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過幽默話題的討論，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，欣賞幽默中的藝術(shù)魅力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生通過幽默話題的討論，運(yùn)用英語進(jìn)行有效的口語交流。

-重點(diǎn)講解如何正確運(yùn)用英語表達(dá)幽默，包括俚語、成語和地道的表達(dá)方式。

-舉例：通過角色扮演，讓學(xué)生練習(xí)如何用英語描述一個幽默故事，強(qiáng)調(diào)使用正確的語調(diào)和節(jié)奏。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-識別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容是理解不同文化背景下的幽默差異，以及如何用英語表達(dá)自己的幽默觀點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：理解文化差異對幽默的影響。例如，講解中西方幽默表達(dá)的不同，如西方幽默可能更直接，而東方幽默可能更含蓄。

-難點(diǎn)二：用英語表達(dá)幽默觀點(diǎn)。例如，指導(dǎo)學(xué)生如何用英語進(jìn)行諷刺和幽默評論，同時(shí)避免文化誤解。

-難點(diǎn)三：在口語表達(dá)中保持流利性和準(zhǔn)確性。例如，通過模擬討論和辯論，幫助學(xué)生克服緊張和表達(dá)不流暢的問題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括Unit4Humourtopictalk的相關(guān)文本和練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如幽默短劇片段、幽默漫畫等，以增強(qiáng)教學(xué)趣味性。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或投影儀，以便展示教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)行互動討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一組幽默圖片或視頻片段，引發(fā)學(xué)生對幽默話題的興趣。

-提問：“Whatmakesyoulaugh?”，引導(dǎo)學(xué)生分享個人幽默經(jīng)歷，為課堂討論做準(zhǔn)備。

2.講授新知（20分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，講解幽默話題的基本概念和分類。

-通過PPT展示幽默的類型，如笑話、諷刺、雙關(guān)語等，并舉例說明。

-講解如何運(yùn)用英語表達(dá)幽默，包括俚語、成語和地道的表達(dá)方式。

-進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模仿課文中的幽默對話，鍛煉口語表達(dá)能力。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：每組選擇一個幽默故事，用英語進(jìn)行口頭復(fù)述，并嘗試加入幽默元素。

-課堂游戲：進(jìn)行“HumourPictionary”游戲，一個學(xué)生畫一個幽默場景，其他學(xué)生用英語描述。

-互動問答：教師提出與幽默相關(guān)的問題，鼓勵學(xué)生用英語回答。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)幽默話題的重要性和英語表達(dá)技巧。

-強(qiáng)調(diào)跨文化溝通中理解幽默差異的重要性。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-要求學(xué)生收集一個幽默故事或笑話，并嘗試用英語進(jìn)行復(fù)述。

-學(xué)生需準(zhǔn)備一個簡短的幽默演講，下節(jié)課進(jìn)行分享。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注幽默話題，提高自己的英語口語表達(dá)能力。知識點(diǎn)梳理Unit4Humourtopictalk

一、幽默概念與分類

1.幽默的定義：輕松、愉快的感覺，通常通過有趣或滑稽的情境產(chǎn)生。

2.幽默的分類：

-笑話：以輕松幽默的方式講述一個有趣的故事或情境。

-諷刺：通過夸張、貶低或嘲笑來揭露某個事物或現(xiàn)象的不合理之處。

-雙關(guān)語：利用詞語的多重含義來制造幽默效果。

-搞笑的對話：通過對話中的機(jī)智回答或幽默的語氣產(chǎn)生幽默效果。

二、英語幽默表達(dá)技巧

1.使用俚語：俚語是英語幽默表達(dá)中常見的元素，能夠增加語言的生動性和趣味性。

2.成語運(yùn)用：成語能夠形象地表達(dá)幽默，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。

3.地道表達(dá)：運(yùn)用地道的英語表達(dá)方式，使幽默更加自然流暢。

4.語調(diào)和節(jié)奏：在口語表達(dá)中，適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏能夠增強(qiáng)幽默效果。

三、跨文化幽默差異

1.中西方幽默差異：

-西方幽默更直接，往往通過夸張和諷刺來達(dá)到幽默效果。

-東方幽默更含蓄，往往通過比喻和暗示來表達(dá)幽默。

2.文化背景對幽默的影響：

-不同的文化背景會導(dǎo)致人們對幽默的理解和接受程度不同。

-在跨文化交流中，了解和尊重對方的幽默習(xí)慣非常重要。

四、英語口語表達(dá)練習(xí)

1.角色扮演：通過模擬實(shí)際情境，讓學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行對話和表演。

2.課堂討論：鼓勵學(xué)生就幽默話題展開討論，提高口語表達(dá)能力。

3.演講練習(xí)：要求學(xué)生準(zhǔn)備一個簡短的幽默演講，鍛煉口語表達(dá)和即興發(fā)揮能力。

五、幽默話題的文化意義

1.幽默作為文化交流的橋梁，有助于增進(jìn)不同文化背景下的理解和溝通。

2.幽默能夠緩解緊張氣氛，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧發(fā)展。

3.通過幽默話題的討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。

六、教學(xué)評價(jià)方法

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂討論和活動中的表現(xiàn)，評估其參與程度。

2.口語表達(dá)能力：通過角色扮演、演講練習(xí)等活動，評估學(xué)生的口語表達(dá)能力和語言運(yùn)用技巧。

3.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的課后作業(yè)，評估其對知識點(diǎn)的掌握程度和應(yīng)用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①幽默概念與分類

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：幽默的定義、幽默的分類（笑話、諷刺、雙關(guān)語、搞笑的對話）。

-重點(diǎn)詞匯：humour,joke,satire,pun,humorous,sarcasm,doubleentendre。

-重點(diǎn)句子：Whatishumour?Humourisafeelingoflightnessandenjoymentthatisusuallyproducedbyfunnyoramusingsituations.

②英語幽默表達(dá)技巧

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：使用俚語、成語、地道表達(dá)和語調(diào)節(jié)奏。

-重點(diǎn)詞匯：idioms,proverbs,colloquialexpressions,tone,rhythm。

-重點(diǎn)句子：Idiomscanaddvividnessandfuntoourlanguage.Agoodtoneandrhythmcanenhancethehumorouseffect.

③跨文化幽默差異

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：中西方幽默差異、文化背景對幽默的影響。

-重點(diǎn)詞匯：Western,Eastern,culturalbackground,misunderstandings。

-重點(diǎn)句子：Westernhumourtendstobemoredirect,whileEasternhumourisoftenmoresubtleandimplicit.

④英語口語表達(dá)練習(xí)

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：角色扮演、課堂討論、演講練習(xí)。

-重點(diǎn)詞匯：role-playing,classdiscussion,speechpractice。

-重點(diǎn)句子：Role-playingisagreatwaytopracticespeakingEnglishinreal-lifesituations.

⑤幽默話題的文化意義

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：幽默作為文化交流的橋梁、緩解緊張氣氛、促進(jìn)人際關(guān)系。

-重點(diǎn)詞匯：culturalbridge,tension-relief,interpersonalharmony。

-重點(diǎn)句子：Humourcanserveasabridgeforculturalexchangeandimproveinterpersonalrelationships.

⑥教學(xué)評價(jià)方法

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：課堂參與度、口語表達(dá)能力、作業(yè)完成情況。

-重點(diǎn)詞匯：participation,speakingability,homeworkcompletion。

-重點(diǎn)句子：Observingstudents'participationinclassdiscussionscanhelpevaluatetheirengagement.教學(xué)反思教學(xué)反思是一個持續(xù)的過程，通過它我們可以不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。今天，我想對今天的英語課進(jìn)行一些反思。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)起到了很好的效果。通過展示幽默圖片和視頻，學(xué)生們很快就進(jìn)入了課堂氛圍，這對于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣非常重要。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們對某個話題感興趣時(shí)，他們的參與度和學(xué)習(xí)效果都會大大提高。

在講授新知時(shí)，我嘗試了一些新的教學(xué)方法。例如，我使用了PPT來展示幽默的類型，并讓學(xué)生們進(jìn)行小組討論，這樣他們可以在互動中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，這種方法對于一些學(xué)生來說比較有效，他們能夠在討論中提出問題和思考，但我注意到有些學(xué)生似乎不太適應(yīng)這種討論式的學(xué)習(xí)方式。因此，我意識到在未來的教學(xué)中，我需要更好地平衡個體學(xué)習(xí)和小組合作，確保每個學(xué)生都能參與到課堂活動中來。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了幾個活動來幫助學(xué)生練習(xí)口語。我注意到，雖然大部分學(xué)生能夠參與到角色扮演和課堂討論中，但在使用一些復(fù)雜的句式時(shí)，他們的表現(xiàn)并不理想。這可能是因?yàn)樗麄儗δ承┱Z法結(jié)構(gòu)或詞匯還不夠熟悉。所以，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要在課堂上提供更多的練習(xí)機(jī)會，特別是針對那些難點(diǎn)語法和詞匯。

課堂小結(jié)時(shí)，我嘗試用簡潔的語言回顧了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但我感覺時(shí)間有些緊張，可能沒有足夠的時(shí)間讓