2025年教科新版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷516考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、在學(xué)習(xí)、生活中所涉及到的下列數(shù)值，最接近實(shí)際情況的是（）A.九年級(jí)物理教科書重約100NB.人的正常體溫是39℃C.人正常步行的速度約為1.4m/sD.對(duì)人體的安全電壓不高于220V2、走鋼絲的雜技演員，腦部比較發(fā)達(dá)的是（）A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓3、下列含氯的物質(zhì)中，氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)的是（）A.Cl2B.Ca（ClO）2C.KClO3D.AlCl34、某生物學(xué)習(xí)小組利用甲、乙、丙三種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞道取食行為．動(dòng)物甲、乙、丙完成繞道取食前的嘗試次數(shù)分別是165次、32次、5次．分析數(shù)據(jù)可知，三種動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力從低到高的順序是（）A.甲→乙→丙B.乙→甲→丙C.丙→甲→乙D.甲→丙→乙5、人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，增加的二氧化碳產(chǎn)生于（）A.肺B.鼻腔C.組織細(xì)胞D.血液6、下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)方法步驟；正確的排列順序是（）

①將新鮮葉片平放在小木板上②橫向迅速切割③右手捏緊并排兩個(gè)刀片④選用最薄一片制成臨時(shí)裝片⑤把刀片夾縫中存在的薄片放人水中．A.⑤④③②①B.①⑤④③②C.①③②⑤④D.①②④⑤③7、如圖所示是小聰同學(xué)在探究甲、乙兩種不同物體物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)得出的圖像，用甲、乙兩種物質(zhì)分別做成a、b兩個(gè)實(shí)心正方體，b的邊長(zhǎng)是a的2倍，把它們放在水平地面上，a、b兩物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為()

A.pa∶pb＝1∶8B.pa∶pb＝1∶4C.pa∶pb＝1∶2D.pa∶pb＝1∶18、汽車尾氣的排放也會(huì)帶來一系列環(huán)境問題?！拔矚獯呋D(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體。其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

對(duì)上述反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是（）A.物質(zhì)丁的化學(xué)式為N2B.參加反應(yīng)的乙與生成丁的分子個(gè)數(shù)比為2：1C.反應(yīng)后所得氣體也對(duì)環(huán)境有影響D.若生成56g丁，則參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為184g9、如圖；閉合開關(guān)后自制的線圈緩慢連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，則小燈泡的發(fā)光情況是(電流通過燈絲，燈就發(fā)光)()

A.一直不發(fā)光B.時(shí)亮?xí)r滅C.一直發(fā)光D.以上情況均有可能出現(xiàn)評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、某同學(xué)幫實(shí)驗(yàn)室老師搞衛(wèi)生，在清洗甲.乙兩個(gè)體積相等的球時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們?cè)谒徐o止后處于如圖所示的狀態(tài)，這時(shí)甲球受到的浮力____乙球受到的浮力(填“大于”.“等于”或“小于”)。

11、右圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一種電流表，其零刻度不在表盤的最左端．當(dāng)導(dǎo)線a、b分別與標(biāo)有“一”和“3”的接線柱相連時(shí)，電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示．此時(shí)，電流是從導(dǎo)線____（填“a”或“b”）流入電流表，其示數(shù)是____A．為了增大指針的偏轉(zhuǎn)角度從而減小讀數(shù)誤差，應(yīng)將導(dǎo)線a與標(biāo)有“____”的接線柱相連，b與標(biāo)有“____”的接線柱相連．

12、各種有利于動(dòng)物生活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的____。如小狗打盹、螞蟻搬家。13、平直公路上，甲、乙、丙三人騎車勻速向東行駛，甲感覺順風(fēng)，乙感覺無風(fēng)，丙感覺逆風(fēng)。則當(dāng)時(shí)刮的是____風(fēng)。甲、乙、丙三人騎車的速度最大的是____，最小的是____。14、如圖所示，三個(gè)鉤碼的重力各為1N，用三根繩子連接懸掛著，那么a繩受到的拉力為____N，b繩受到的拉力為____N，c繩受到的拉力為____N。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共3題，共12分)21、請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路。要求開關(guān)控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

22、在圖中；若閉合開關(guān)S后要使A；B兩個(gè)螺線管相排斥，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出螺絲線管A的繞線方向。

23、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共20分)24、如圖所示；小磁針靜止時(shí)，標(biāo)出電源的“+”；“﹣”極及小磁針的N極．

25、完成下列作圖．

（1）圖1中的OA是光從空氣斜射到水面；經(jīng)水面反射的一條光線，請(qǐng)作出它對(duì)應(yīng)的入射光線和入射光線的折射光線．

（2）將圖2中的燈和控制燈的開關(guān)連入電路．評(píng)卷人得分六、解答題(共4題，共36分)26、你在進(jìn)餐時(shí)，能看到飯菜的形狀和顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯榮的味道，手能感受到飯菜的溫?zé)?，同時(shí)還可以與家人談話。請(qǐng)你說在這一過程中有幾種感覺產(chǎn)生？它們分別與哪些感覺器官有關(guān)？27、在干燥的季節(jié)里，人們穿著化纖衣料的衣服時(shí)，衣服常會(huì)吸附在身上.請(qǐng)解釋這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因.28、某物體以12米/秒的速度運(yùn)動(dòng)320秒；又以750米/分的速度運(yùn)動(dòng)4分鐘；休息5分鐘，又以41.4千米/時(shí)的速度運(yùn)動(dòng)0.1小時(shí)，求：

①從大到小把四段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)速度，V1、V2、V3、V4排列起來；

②全程平均速度是多少？

③前15分鐘內(nèi)的平均速度是多少？

④前18分鐘內(nèi)物體走過的路程是多少？29、平靜湖面上的“倒影”,說明平面鏡成“與物等大正立的像”的規(guī)律不成立。這句話對(duì)嗎?為什么？

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】A；物理課本的質(zhì)量在200g=0.2kg左右；受到的重力為G=mg=0.2kg×10N/kg=2N．不符合實(shí)際；

B；正常情況下；人的體溫在37℃左右，變化幅度很小．不符合實(shí)際；

C；人正常步行的速度在5km/h=5×（1/3.6）m/s≈1.4m/s左右．符合實(shí)際；

D；經(jīng)驗(yàn)證明；只有不高于36V的電壓，對(duì)人體才是安全的．不符合實(shí)際．

故選C．

【分析】此題考查對(duì)生活中常見物體物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)．2、B【分析】【解答】A；大腦由兩個(gè)大腦半球組成；大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，A錯(cuò)誤．

B；小腦位于腦干背側(cè)；大腦的后下方，小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡；走鋼絲的雜技演員需維持身體平衡，腦部比較發(fā)達(dá)的是小腦，B正確．

C；腦干位于大腦的下方和小腦的前方；它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等），C錯(cuò)誤．

D；脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)；上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導(dǎo)的功能，D錯(cuò)誤．

故選：B

【分析】腦包括大腦、小腦、腦干，小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡．3、B【分析】【解答】A、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，Cl2屬于單質(zhì)；故氯元素的化合價(jià)為0；

B；鈣元素顯+2價(jià)；氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）+2x+（﹣2）×2=0，則x=+1價(jià)；

C；鉀元素顯+1價(jià)；氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（﹣2）×3=0，則y=+5價(jià)；

D；鋁元素顯+3價(jià)；設(shè)氯元素的化合價(jià)是z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+3）+3z=0，則z=﹣1價(jià)；

故氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)的是B．故選：B．

【分析】根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合各選項(xiàng)中的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．4、A【分析】【解答】解：學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中；通過經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重越大，利用經(jīng)驗(yàn)解決問題能力就越強(qiáng)．“動(dòng)物甲；乙、丙完成繞道取食前的嘗試次數(shù)分別是165次、32次、5次”．分析數(shù)據(jù)可知，三種動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力從低到高的順序是甲→乙→丙．

故選：A．

【分析】學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大．5、C【分析】【解答】組織細(xì)胞是人體生命活動(dòng)的基本單位；在組織細(xì)胞把有機(jī)物氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并且釋放出能量供生命活動(dòng)需要，故人體產(chǎn)生二氧化碳的部位是組織細(xì)胞．故答案選：C

【分析】人體進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所在組織細(xì)胞內(nèi)．組織細(xì)胞把體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，在分解有機(jī)物時(shí)產(chǎn)生了大量的二氧化碳，組織細(xì)胞內(nèi)二氧化碳含量最高。6、C【分析】【分析】用鑷子取一片新鮮的植物葉片；平展在載玻片上．用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片．將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中．用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時(shí)玻片．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握徒手切片的方法步驟．

【解答】解：觀察葉片結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)方法步驟；正確的排列順序是：①將新鮮葉片平放在小木板上；③右手捏緊并排兩個(gè)刀片、②橫向迅速切割、⑤把刀片夾縫中存在的薄片放人水中、④選用最薄一片制成臨時(shí)裝片．

故選：C．7、A【分析】【分析】

【解答】（1）由質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象；計(jì)算出甲；乙兩物質(zhì)的密度分別是：

ρ甲=m甲V甲=4.0gｘ2.0cm3=2g/cm3，ρ乙=m乙V乙=8.0gｘ1.0cm3=8g/cm3；

因此a、b兩物體的密度之比ρa(bǔ)：ρb=2：8=1：4．

（2）b的邊長(zhǎng)是a的2倍，a、b邊長(zhǎng)之比為1：2，體積之比Va：Vb=1：8；

（3）∴a、b兩正方體質(zhì)量之比為mamb=ρa(bǔ)VaρbVb=1：32；放在水平地面上，這壓力等于重力；

所以壓力之比為Fa：Fb=1：32；

（4）a、b邊長(zhǎng)之比為1：2，所以它們底面積之比Sa：Sb=1：4；

（5）根據(jù)壓強(qiáng)計(jì)算公式p=FS，所以壓強(qiáng)之比Pa：Pb=FaSa：FbSb=FaSa×SbFb=FaFb×SbSa=132×41=1：8．

故選A8、B【分析】【分析】由微觀示意圖推斷出物質(zhì)的化學(xué)式；進(jìn)一步書寫出化學(xué)方程式，在進(jìn)行相關(guān)的分析。本題難度不大，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途；理解并能靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律、根據(jù)微觀示意圖正確判斷所涉及分子的構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。

【解答】解：A、物質(zhì)丁是氮?dú)猓瘜W(xué)式為：N2，正確。

B、反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NO2+4CO4CO2+N2；由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的乙與生成丁的分子個(gè)數(shù)比為4：1，不正確。

C；反應(yīng)后生成的二氧化碳是一種溫室氣體；對(duì)環(huán)境有一定的影響，正確。

D；根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知；反應(yīng)物甲和生成物丁的質(zhì)量比是：92：28，若生成56g丁，則參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為184g，正確。

故答案為：B9、B【分析】【分析】了解電動(dòng)機(jī)的原理；電動(dòng)機(jī)的原理是通電線圈在磁場(chǎng)中會(huì)受力轉(zhuǎn)動(dòng)，根據(jù)線圈可以連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)可判斷電路中的電流情況，結(jié)合圖片可做出判斷。

【解答】讀圖可知，這是電動(dòng)機(jī)的原理，當(dāng)線圈中的電流通過時(shí)，會(huì)受到磁場(chǎng)力的作用而轉(zhuǎn)動(dòng)。由于線圈能夠連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，就說明線圈的漆皮一端全部刮掉，一端刮了上半周或下半周，即線圈有半周是在通路狀態(tài)下由于磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用而轉(zhuǎn)動(dòng)，有半周是在斷路狀態(tài)下依靠慣性轉(zhuǎn)動(dòng)的，這樣周而復(fù)始線圈才能連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，故燈泡的發(fā)光情況是時(shí)亮?xí)r滅。故選B。二、填空題(共5題，共10分)10、小于【分析】【解答】物體在液體中所受的浮力大小跟液體的密度和排開液體的體積有關(guān)。甲.乙兩個(gè)體積相等的球時(shí)，浸入水中時(shí)，甲球漂浮，乙球懸浮，則V甲＜V乙，由F浮＝ρ水gV排可知；甲球受到的浮力小于乙球受到的浮力。

【分析】對(duì)物體所受浮力的大小，關(guān)鍵是把握其兩個(gè)影響因素：液體的密度和排開液體的體積,依據(jù)就是阿基米德原理.11、a0．40．6﹣【分析】【解答】由圖知，電流表指針偏向了0刻度線的左側(cè)，原因是正負(fù)接線柱接反了，也就是電流從導(dǎo)線a進(jìn)入了電流表；此時(shí)電流表選擇的是0～3A量程，對(duì)應(yīng)的分度值為0．1A，此時(shí)的示數(shù)是0．4A；為測(cè)量正確并且讀數(shù)誤差較小，需要改變進(jìn)入電流表的電流方向，改接小量程，所以需要將導(dǎo)線a與標(biāo)有“0．6”的接線柱相連，b與標(biāo)有“﹣”的接線柱相連。

【分析】此題考查的是電流表使用和讀數(shù)方法，屬于基本技能的考查，難度較小，容易解答；使用電流表測(cè)量電路電流時(shí)，必須：使電流表與用電器串聯(lián)；電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出；根據(jù)電流大小選擇合適的量程。12、行為【分析】【解答】動(dòng)物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)；動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，不同種動(dòng)物的同一行為可能要通過不同的運(yùn)動(dòng)方式去完成，如動(dòng)物的取食行為，魚通過游泳的運(yùn)動(dòng)方式去完成，而陸生動(dòng)物要通過行走或奔跑的運(yùn)動(dòng)方式來完成。

【分析】本題主要考查動(dòng)物行為的概念相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。13、西丙甲【分析】【分析】參照物是在判斷物體運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)所選的假定為不動(dòng)的物體；參照物可以任意選擇。

【解答】從乙從手,明明有風(fēng),但他感覺無風(fēng),說明風(fēng)與他同向、同速,甲感覺順風(fēng),也就是風(fēng)從后吹來,速度比他還快,所以甲慢于乙，丙感覺逆風(fēng),明明是從后面吹的,為什么會(huì)感覺風(fēng)從前面吹來呢?說明丙的速度比風(fēng)還要快,風(fēng)落后了,所以不停落到人的后面,對(duì)人來說,就相當(dāng)于逆風(fēng)了14、3|2|1【分析】【分析】要分析abc三繩的受力情況；首先要選擇好研究對(duì)象，即三個(gè)鉤碼，再根據(jù)力的平衡去分析．分析繩子受力往往選擇與它相連的物體為研究對(duì)象，根據(jù)平衡條件，求出繩中拉力．【解答】解：以最下面鉤碼為研究對(duì)象，它受到兩個(gè)力的作用而靜止，因此c繩拉力等于鉤碼重力，故c繩受到的拉力為1牛；

以中間鉤碼為研究對(duì)象，它受到b繩豎直向上的拉力、鉤碼豎直向下的重力和c繩豎直向下的拉力作用，鉤碼重力和c繩拉力均豎直向下，兩者合力為2牛，根據(jù)平衡條件，b繩拉力為2牛；

以最上面的鉤碼為研究對(duì)象，它受到a繩豎直向上的拉力、鉤碼豎直向下的重力和b繩豎直向下的拉力作用，鉤碼重力和b繩拉力均豎直向下；兩者合力為3牛，根據(jù)平衡條件，a繩拉力為3牛．

故答案為：3、2、1．三、判斷題(共6題，共12分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共3題，共12分)21、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

22、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應(yīng)使兩磁鐵同名磁極相對(duì)；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對(duì)于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場(chǎng)方向還要能根據(jù)磁場(chǎng)方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側(cè)為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側(cè)應(yīng)為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側(cè)，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

23、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進(jìn)行受力分析即可．本題關(guān)鍵是作力的示意圖；注意畫力時(shí)要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎(chǔ)題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

五、其他(共2題，共20分)24、【分析】【解答】解：因?yàn)榇鸥芯€總是從磁體的N極出發(fā)；所以螺旋管的右端為N極，左端為S極，則小磁針的右端為N極，根據(jù)安培定則可以判斷出電源的左端為正極，右端為負(fù)極，如圖所示．

【分析】根據(jù)磁感線的方向確定螺旋管的N、S極，然后根據(jù)磁體間的相互作用確定磁針的N、S極，再利用安培定則確定電源的正負(fù)極．25、【解答】解：（1）過入射點(diǎn)作法線；根據(jù)反射角等于入射角畫出入射光線OB；根據(jù)折射角小于入射角畫出折射光線OC．如圖所示：

（2）燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．

【分析】【分析】（1）在光的反射中；三線一面，兩線分居，兩角相等．光從空氣中斜射入水中時(shí)，光的傳播方向會(huì)發(fā)生偏折，且折射角小于入射角．

（2）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套．六、解答題(共4題，共36分)26、觸覺——皮膚；視覺——眼睛；嗅覺——鼻；味覺——舌；聽覺——耳?！痉治觥俊痉治觥拷獯鸫祟}的關(guān)鍵是掌握人體的許多感受內(nèi)；外刺激的感受器。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體；能從外界獲取信息，產(chǎn)生感覺，分析解答。

【解答】人體從外界獲取信息主要靠人的感覺；例如：眼是視覺器官，耳是聽覺器官，鼻是嗅覺器官，舌是味覺器官，感受酸；甜、苦、咸、辣等味道；皮膚是觸覺器官，感受冷、熱、痛、觸、壓等感覺；如：我們閉上眼睛能摸出某種物體的軟硬程度，靠的就是皮膚的觸覺。分析資料可知，在上面這段