2025年外研版2024高三生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版2024高三生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、人在遇到恐懼、劇痛等緊急情況的時候，會爆發(fā)出比平時更大的力量和產(chǎn)生更敏捷的反應(yīng)，此時如測定其體內(nèi)激素水平，明顯提高的是（）A.胰島素B.腎上腺素C.性激素D.胸腺素2、如圖所示是一種遺傳性代謝缺陷病，由編碼α-半乳糖苷酶A的基因突變所致．通過基因測序已知該家系中表現(xiàn)正常的男性不攜帶致病基因．下列分析不正確的是（）A.該病可通過測定α-半乳糖苷酶A的活性進行初步診斷B.該病屬于伴X隱性遺傳病C.Ⅲ2一定不攜帶該病的致病基因D.可利用基因測序技術(shù)進行產(chǎn)前診斷來確定胎兒是否患有此病3、細胞學(xué)說不能說明（）A.細胞是一切生物的基本單位B.動植物之間有一定的親緣關(guān)系C.細胞是動植物的基本單位D.動物和植物具有一定的統(tǒng)一性4、如果割除幼鼠的胸腺，則此鼠的免疫狀況是（）A.有全部的細胞免疫能力B.喪失一切免疫能力C.有全部的體液免疫能力D.保留部分體液免疫能力5、如圖表示淀粉的一段；數(shù)字間的“一”表示單糖之間的化學(xué)鍵，則淀粉酶發(fā)揮作用的位置在（）

A.1、2、3處B.1、3、5處C.2、4、6處D.任何-處6、某實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計如圖所示的實驗裝置．實驗中，先向氣球中加入10mL酵母菌培養(yǎng)液，再向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有20℃溫水的燒杯中．再將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中，記錄實驗開始30min后燒杯中液面變化量．下列說法錯誤的是（）A.若酵母菌進行了無氧呼吸，則液面應(yīng)該下降B.該裝置還可以用來“探究酵母菌進行無氧呼吸的最適溫度”C.還應(yīng)設(shè)置一個氣球中加入等量煮沸過的酵母菌培養(yǎng)液的相同裝置作為對照D.若30min后液面沒有變化是因為酵母菌只進行了有氧呼吸7、基因A、B、C分別控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ的產(chǎn)生，這三種酶共同作用可將一原本無色的物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏兀礋o色物質(zhì)X物質(zhì)Y物質(zhì)黑色素．若兩親本基因型均為AaBbCc，則子代中有正常合成黑色素的個體的幾率是（）A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、如圖表示細胞中四種有機物的組成及功能．請據(jù)圖回答：

（1）A是____．E在動物內(nèi)是指____，在植物體內(nèi)主要指____．

（2）F是____；它是由B（脂肪酸和甘油）形成的．

（3）C是____，它的通式是____．

（4）D是____，H是____．9、某自花授粉植物的塑果形狀有三角形和卵形兩種，果實形狀由兩對對立等位基因決定，而且兩對基因為自由組合，A、a、B、b來表示．做了三組雜交實驗；結(jié)果如下：

實驗一：三角形×卵形，F(xiàn)1均為三角形，F(xiàn)2表現(xiàn)為15三角形：1卵形；

實驗二：三角形×卵形，F(xiàn)1均為三角形，F(xiàn)2表現(xiàn)為27三角形：5卵形；

實驗三：三角形×卵形，F(xiàn)1均為三角形，F(xiàn)2表現(xiàn)為3三角形：1卵形．

（1）將實驗一的F1與基因型為aabb的個體雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為____．

（2）實驗二中的三角形親本的基因型為____．

（3）實驗三中的三角形個體自交后代表現(xiàn)型及比例為____．

（4）該植物開紅花（EE）的個體與開白花（ee）的個體雜交，F(xiàn)1雜合體（Ee）的花為粉紅色．親本甲（AABBEE）和親本乙（aabbee）雜交，得F1，將F1自交得到F2，如果F2的表現(xiàn)型有____種，且他們的比例為____，則這三對形狀的遺傳符合基因自由組合定律．F2個體中，自交后代不發(fā)生形狀分離的紅花、三角形果實的個體占F2的____，這部分紅花、三角形果實個體中純合子占該部分的____．10、現(xiàn)有甲、乙兩個番茄品種（染色體數(shù)2n=24），其基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對基因位于非同源染色體上，且在光照強度大于500勒克斯時，都不能生長，這是由于它們中的一對隱性純合基因（aa或bb）作用的結(jié)果．取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株；將它們的葉肉細胞制成原生質(zhì)體，并將兩者相混，使之融合，誘導(dǎo)產(chǎn)生細胞團．然后，放到大于500勒克斯光照下培養(yǎng)，結(jié)果有的細胞團不能分化，有的能分化發(fā)育成植株．請回答下列問題：

（1）甲、乙兩番茄品種花粉經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)技術(shù)而成的植株是____倍體．

（2）將葉肉細胞制成原生質(zhì)體時，使用____破除細胞壁．

（3）在細胞融合技術(shù)中，常用的化學(xué)試劑是____．融合后形成的細胞類型有____種（這里僅考慮2個原生質(zhì)體的相互融合）．

（4）細胞融合成功的標(biāo)志是____．

（5）細胞融合后誘導(dǎo)產(chǎn)生的細胞團叫____．

（6）在大于500勒克斯光照下培養(yǎng)，能分化的細胞團的基因型是____（這里只考慮2個原生質(zhì)體的相互融合）．由該細胞團分化發(fā)育成的植株，其染色體數(shù)是____．11、ω-3脂肪酸是深?！棒~油”的主要成分；它對風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎以及糖尿病等有很好的預(yù)防和輔助治療作用．科學(xué)家從一種線蟲中提取出ω-3脂肪酸去飽和酶基因，然后將該基因?qū)胴i胚胎干細胞，再將這種胚胎干細胞在體外培養(yǎng)一段時間后植人正常豬的子宮，以期得到富含ω-3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬．目前還不知道這些轉(zhuǎn)基因豬肉能不能吃，也不清楚這些小豬長大以后能否保持較高水平的ω-3脂肪酸．

（1）從線蟲中提取目的基因需要特定的____酶，此酶的特點____．

（2）構(gòu)建基因表達載體中，啟動子的化學(xué)成分是____；它位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，有了它才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA．

（3）請列舉培育富含ω-3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬需利用到的三種現(xiàn)代生物技術(shù)____．

（4）用于培養(yǎng)胚胎干細胞的培養(yǎng)基中____（成分）通常是用于培養(yǎng)植物細胞的培養(yǎng)基所沒有的．

（5）你對培育這種轉(zhuǎn)基因豬有何評價？____．12、（2013秋?柯城區(qū)校級期末）如圖為光合作用和呼吸作用部分過程的簡圖；請仔細分析后回答下列問題：

（1）A過程為____，該過程的能量變化是：____轉(zhuǎn)變?yōu)開___．

（2）B過程是____，發(fā)生的場所為____，需要A過程提供____和____．

（3）CDE過程中放出能量最多的是____，需要H2O參與反應(yīng)的是____過程．E過程中和[H]反應(yīng)的物質(zhì)是____．13、如圖是某生物小組研究光照對植物光合作用影響的實驗裝置圖，表是各實驗組玻璃罩內(nèi)的CO2含量變化（+表示增加；-表示減少）請據(jù)圖表分析回答：

。組別ABCDCO2含量變化（mg/h）-3-6-3？（1）B組植物葉肉細胞中能消耗ADP的結(jié)構(gòu)有____、____．

（2）C組植物光合作用1h固定了____mgCO2．

（3）D組鐘罩內(nèi)的CO2含量可能____，若D組變化同C組相同，請解釋原因____．

（4）給植物提供H218O，最先在小鼠的____物質(zhì)中檢測出放射性．14、下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中a、b表示物質(zhì)；①～④表示生理過程．據(jù)圖回答：

（1）圖中物質(zhì)a是____，過程①表示光合作用的____反應(yīng)階段，發(fā)生的場所是在葉綠體的____．

（2）圖中物質(zhì)b是____．在同一個葉肉細胞中，過程④產(chǎn)生的b____（能/不能）用于過程②．

（3）在物質(zhì)變化的同時，伴隨著能量的變化，請寫出上述的光合作用中的能量轉(zhuǎn)移的途徑：光能→____→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能。

（4）若用18O標(biāo)記①過程中的H2O，那么在①和②過程的產(chǎn)物中，最可能檢測到18O的物質(zhì)是____．

（5）當(dāng)光照不變，突然停止CO2的供應(yīng)，葉綠體中C3化合物的量將____（填“增加”或“減少”）．

（6）上述生理過程中，能產(chǎn)生ATP的過程有____（寫序號）．其重要意義是為各項生命活動提供所需的____．15、某班同學(xué)用新鮮蘋果榨取果汁并制作果酒；其簡要流程如下：

（1）分離酵母菌應(yīng)使用____培養(yǎng)基．固定化酵母細胞常采用____法，若想使這些酵母細胞能反復(fù)使用，實驗過程中一定要注意____條件；避免微生物的污染．

（2）在酸性條件下，可用_____來檢測發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生．若想進一步獲得純化的酵母菌，可采用____法．

（3）發(fā)酵完成后，該班同學(xué)制作的果酒品質(zhì)非常好，為方便后續(xù)年級使用該菌種，可將菌液用____的方法長期保存．另一個班的同學(xué)用葡萄制做的果酒酒味醇正，放置一段時間后，發(fā)現(xiàn)果酒帶有明顯的酸味，其原因是密封不嚴(yán)，____；將果酒轉(zhuǎn)變成果酸．

（4）實驗過程中，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)榨取的果汁非常渾濁，解決的方法是____．

評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、ATP合成酶基因?qū)儆谏莩藁颍诓煌毎羞x擇性表達．____（判斷對錯）17、一個草履蟲在生命系統(tǒng)中只屬于個體這一結(jié)構(gòu)層次____．（判斷對錯）18、染色體復(fù)制是不同步的，因此，復(fù)制過程中，染色體數(shù)目逐漸增加，最后加倍T.正確F.錯誤19、探究酵母菌的呼吸方式時，不能用澄清的石灰水來檢測CO2的產(chǎn)生20、厭氧呼吸不需O2參與，該過程最終有[H]的積累T.正確F.錯誤21、一個神經(jīng)細胞只能有一個軸突．____（判斷對錯）評卷人得分四、實驗題(共2題，共8分)22、某生物實驗小組將某種綠色植物放在特定實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的)，實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示，請分析回答。(1)該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高，其原因是_________________________。(2)若晝夜不停進行光照，則該植物生長的最適宜溫度是________。若每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度均保持在35℃的條件下，該植物____（“能”/“不能”）正常生長。(3)該實驗小組在提取與分離該植物的色素過程中，偶然發(fā)現(xiàn)其缺失藍綠色的色素帶。缺失該條色素帶的植株主要對____________光的吸收能力減弱。23、2019年2月；我國多地持續(xù)低溫，引發(fā)很多人感冒，醫(yī)學(xué)工作者為阻止感冒蔓延，研制出流感疫苗A和藥物B．回答下列問題：

（1）人體抵御流感病毒的攻擊有三道防線；其中第______道防線屬于非特異性免疫。

（2）流感疫苗A在短期內(nèi)能夠有效預(yù)防流感；在免疫中疫苗相當(dāng)于______（填“抗原”或“抗體”），其作用是______。

（3）某同學(xué)因發(fā)燒就診；醫(yī)生為他注射了一定量的藥物B，幾天后未見好轉(zhuǎn)，再次就醫(yī)注射少量的B時，該同學(xué)很快發(fā)生了呼吸困難等過敏反應(yīng)，過敏反應(yīng)的特點有______。

（4）為探究藥物B的作用；以小鼠為實驗材料，將年齡；體重等均相同的小鼠隨機均分為兩組，先用同種流感病毒感染兩組小鼠，然后一組注射藥物B，另一組注射等量的生理鹽水，3天后測得的實驗結(jié)果如圖所示：

根據(jù)以上實驗結(jié)果推測藥物B在這段時間的作用是______。評卷人得分五、探究題(共1題，共2分)24、某生物興趣小組為了研究外界因素對植物光合作用的影響，給A、B兩種植物的葉片以不同強度的光照，測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量；結(jié)果如圖甲所示，圖乙中的曲線是B植物在圖甲中c光照強度下所測得的，請據(jù)圖回答問題：

（1）由甲；乙兩圖可以看出影響光合作用的環(huán)境因素包括______．

（2）圖甲中，d光照強度下A植物CO2固定量為______mg/（m2?h），此時，A植物產(chǎn)生的O2；除釋放到外界還會進入______被利用．

（3）圖甲中，若給予的光照強度為xklx（a＜x＜b）；每日光照12小時，一晝夜中B植物的干重將______（增加/減少/不變）．

（4）若其他條件不變；將圖甲中的A植物在缺鎂的營養(yǎng)液中培養(yǎng)，則光補償點向______移動．

（5）對B植物而言，同p點相比，q點C3含量______（高/低）；同m點相比，n點C3含量______（高/低）．評卷人得分六、綜合題(共4題，共24分)25、（15分）纖維素酶對于能否實現(xiàn)乙醇工業(yè)化生產(chǎn)、處理服裝面料等具有重要的意義，研究者初步篩選到能合成纖維素酶的菌株MC-1，以下是該菌株的鑒定過程。（1）為了獲得能合成纖維素酶的單菌落，可采用法將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上，這種培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基。（2）關(guān)于制備固體培養(yǎng)基的敘述，錯誤的是A．制作固體培養(yǎng)基時可以加入瓊脂。B．操作的順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌。C．待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時進行倒平板。D．待平板冷卻凝固約5-10min后將平板倒過來放置。（3）實驗過程中如何防止其他微生物的污染？。。表5。表5（4）下表的培養(yǎng)液pH均為4.8，若對MC-1中纖維素酶的活力進行測定，則不能選擇表中的____的培養(yǎng)液。（多選）5）分離獲得了具有較高纖維素酶活性的菌株MC-1，為了在此基礎(chǔ)上獲得纖維素酶活性更高的菌株，最可行的做法是。（6）某同學(xué)在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細菌。若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入________指示劑培養(yǎng)幾種菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的菌；若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入________染料，培養(yǎng)后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈，就可以鑒定其中含有纖維素分解菌。表526、（5分，每空1分）下圖為哺乳動物胚胎分割和性別鑒定示意圖。請據(jù)圖回答：（1）胚胎分割時，一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的____。對胚胎進行分割時，要特別注意將____均等分割，否則會影響分割后的胚胎恢復(fù)和進一步發(fā)育。來自同一胚胎分割產(chǎn)生的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此，胚胎分割可以看作動物________的方法之一。（2）①過程分割出的少量胚體細胞用來做性別鑒定，該技術(shù)常采用的方法是__________。（3）哺乳動物的胚胎干細胞通?？梢詮腳_______________________（寫出兩種方法）中分離得到。27、(8分)據(jù)報道，由于部分養(yǎng)雞場每天給雞飼喂大量的抗生素，導(dǎo)致養(yǎng)殖后期有越來越多的雞死亡。于是為了縮短養(yǎng)殖周期，還要給雞大量喂食地塞米松，這是一種腎上腺皮質(zhì)激素類藥物，能引起動物體重增加、肥胖等癥狀。腎上腺皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)類似于甲狀腺激素，如圖顯示腎上腺皮質(zhì)激素分泌的分級調(diào)節(jié)，a為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素。請回答下列問題。(1)長期給雞飼喂大量的抗生素，經(jīng)過________作用，病菌的耐藥性會逐漸增強，需經(jīng)常變換抗生素。(2)地塞米松能抑制吞噬細胞在炎癥部位的集聚、溶菌酶的釋放，從而直接導(dǎo)致________性免疫降低。(3)圖中激素b的名稱是________，器官乙的名稱是________。c→甲、c→乙對機體具有的重要意義是________________。(4)精神緊張作用于神經(jīng)系統(tǒng)的某部位，興奮傳至甲，引起a的分泌增加。此反射過程中的傳入神經(jīng)纖維上，興奮的________(填“傳導(dǎo)”或“傳遞”)是________(填“單向”或“雙向”)的。a作用于乙細胞膜上的________，從而促進b的分泌。28、【題文】下圖是以洋蔥為實驗材料的實驗現(xiàn)象或結(jié)果；請據(jù)圖回答下列問題：

1、植物細胞能發(fā)生質(zhì)壁分裂所需要的條件____。

2、圖2是利用洋蔥根尖進行的有絲分裂實驗現(xiàn)象，細胞D與E的染色體數(shù)之比為____，若要觀察減數(shù)分裂過程，常用植物的____做切片，實驗中裝片制作的流程為____。

3、色素可通過層析法分離，常用的分析液是____，圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條，由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中（）。（可多選）。A．色素的種類B．不同色素在層析液中溶解度的相對大小C．不同色素的相對含量D．各種色素的顏色4、某同學(xué)在秋天做色素提取分離實驗時，提取和分離過程操作正確，而實驗結(jié)果只出現(xiàn)了圖3中色素帶1和2，最可能的原因是____。

5、如果基因型為AaBb的洋蔥初級卵母細胞減數(shù)分裂后形成基因型為Ab的卵細胞，請畫出該初級卵母減數(shù)第一次分裂后期染色體變化示意圖（兩對基因分別位于兩對染色體上）。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】當(dāng)人遇到危險的情況時，會產(chǎn)生緊張，緊握雙拳、發(fā)出叫喊等這些反應(yīng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)，還會出現(xiàn)血壓中腎上腺素增加，致使心跳和呼吸加快、血壓上升，這屬于體液調(diào)節(jié)，因此該生理過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．【解析】【解答】解：A；此時胰島素降低；胰高血糖素會升高，A錯誤；

B；腎上腺素會明顯升高；B正確；

C；性激素可調(diào)節(jié)生殖器官的生長發(fā)育；不會明顯升高，C錯誤；

D；胸腺素與免疫有關(guān)；不含明顯升高，D錯誤．

故選：B．2、C【分析】【分析】分析系譜圖：圖中所示是一種遺傳性代謝缺陷病．Ⅰ1和Ⅰ2均正常，但他們有患病的兒子，即“無中生有為隱性”，說明該病是隱性遺傳?。忠阎摷蚁抵斜憩F(xiàn)正常的男性不攜帶致病基因，說明該病為伴X染色體隱性遺傳病，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：A；該病是由編碼α-半乳糖苷酶A的基因突變所致；因此通過測定α-半乳糖苷酶A的活性進行初步診斷，A正確；

B；由以上分析可知；該病屬于伴X染色體隱性遺傳病，B正確；

C、Ⅰ2為攜帶者，則Ⅱ3也可能為攜帶者，因此Ⅲ2有可能攜帶該病的致病基因；C錯誤；

D；該病是由編碼α-半乳糖苷酶A的基因突變所致；因此可利用基因測序技術(shù)進行產(chǎn)前診斷來確定胎兒是否患有此病，D正確．

故選：C．3、A【分析】解：A；細胞學(xué)說提出“一切動植物都是由細胞發(fā)育而來”；不能說明細胞是一切生物的基本單位，如病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，A錯誤；

B；細胞學(xué)說提出“一切動植物都是由細胞發(fā)育而來”；說明動植物之間有一定的親緣關(guān)系，B正確；

C；細胞學(xué)說揭示了細胞是動植物的基本單位；C正確；

D；細胞學(xué)說揭示了動物和植物具有一定的統(tǒng)一性；D正確．

故選：A．

細胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的；其內(nèi)容為：

（1）細胞是一個有機體；一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；

（2）細胞是一個相對獨立的單位；既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；

（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生．

本題考查細胞學(xué)說的內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識記細胞學(xué)說的內(nèi)容，明確細胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性，屬于考綱識記層次的考查．【解析】A4、D【分析】【分析】體液免疫和細胞免疫的具體過程：

【解析】【解答】解：胸腺是T細胞成熟的場所；在體液免疫中，絕大多數(shù)抗原需要T細胞呈遞給B細胞；在細胞免疫中，靠T細胞分化形成的效應(yīng)T細胞將靶細胞裂解死亡．因此割除胸腺的幼鼠沒有細胞免疫，只保留部分體液免疫能力．

故選：D．5、C【分析】【分析】1；酶的特性：特異性、高效性、作用條件溫和．

2；淀粉酶能專一性水解淀粉為麥芽糖．

3、麥芽糖是由兩個葡萄糖分子縮合形成的二糖．【解析】【解答】解：淀粉酶能將淀粉水解為麥芽糖（二糖）；因此其發(fā)揮作用的位置是2；4、6處．

故選：C．6、A【分析】【分析】探究酵母菌細胞呼吸方式實驗的原理是：（1）酵母菌是兼性厭氧型生物；（2）酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可用溴麝香草酚藍水溶液或澄清石灰水鑒定，因為CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃；或使澄清石灰水變渾濁；（3）酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定，由橙色變成灰綠色．

有氧呼吸總反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。

酵母菌無氧呼吸的反應(yīng)式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。

乳酸菌無氧呼吸的反應(yīng)式：C6H12O62C3H6O3+能量【解析】【解答】解：A；若酵母菌進行了無氧呼吸；由于無氧呼吸不吸收氧氣，但是放出二氧化碳，使氣球體積增大，因此液面應(yīng)該上升，A錯誤；

B；可設(shè)置多個該實驗裝置；自變量為不同梯度的溫度，觀察因變量為燒杯頁面上升的高度，用來“探究酵母菌進行無氧呼吸的最適溫度”，B正確；

C；在氣球設(shè)置的過程中是在室溫下進行的；然后放在裝有20℃溫水的燒杯中，這個過程中溫度也可能導(dǎo)致氣體體積的變化，因此最好設(shè)置一個氣球中加入等量煮沸過的酵母菌培養(yǎng)液的相同裝置作為對照，C正確；

D；由于有氧呼吸吸收的氧氣的釋放的二氧化碳量相等；因此有氧呼吸不會引起燒杯液面變化，而無氧呼吸會釋放二氧化碳，因此若燒杯液面沒有變化，說明酵母菌只進行了有氧呼吸，D正確．

故選：A．7、D【分析】【分析】根據(jù)題意分析可知：基因A、B、C分別控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ的產(chǎn)生，這三種酶共同作用可將一原本無色的物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏?，說明只有基因型為A-B-C-的個體，才能正常合成黑色素．由于Aa自交后代為AA、Aa、aa，比例為1：2：1，能合成酶Ⅰ的概率為；依此類推，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：由于兩親本基因型均為AaBbCc，則子代中有正常合成黑色素的個體的幾率是=．

故選：D．二、填空題(共8題，共16分)8、葡萄糖糖原淀粉脂肪氨基酸核苷酸核酸【分析】【分析】根據(jù)不同化合物的功能可以判斷：糖類是主要的能源物質(zhì)；因此E表示多糖，A為葡萄糖；

脂肪是主要的儲能物質(zhì)；因此F是脂肪，B是甘油和脂肪酸；

蛋白質(zhì)是重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)；因此G是蛋白質(zhì)，C是氨基酸；

核酸是遺傳物質(zhì)，因此H是核酸，D是核苷酸【解析】【解答】解：（1）由于糖類是主要的能源物質(zhì)；因此E表示多糖，A為葡萄糖．動物體內(nèi)的多糖為糖原；植物體的多糖包括淀粉和纖維素，由于纖維素不能提供能量，不屬于能源物質(zhì)，因此植物中的E主要指淀粉．

（2）脂肪是主要的儲能物質(zhì)；因此F是脂肪；脂肪屬于脂質(zhì)的一種，脂質(zhì)還包括磷脂和維生素D；膽固醇等．

（3）生物體內(nèi)的結(jié)構(gòu)物質(zhì)為蛋白質(zhì)，所以C是氨基酸，G是蛋白質(zhì)，氨基酸的通式為．

（4）核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的載體；在生物的遺傳；變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用，基本單位：核苷酸．

故答案為：

（1）葡萄糖糖原淀粉。

（2）脂肪。

（3）氨基酸

（4）核苷酸核酸9、三角形：卵形=3：1AaBB或AABb三角形：卵形=3：1615：30：15：1：2：1【分析】【分析】分析實驗一：三角形×卵形，F(xiàn)1均為三角形，F(xiàn)2表現(xiàn)為15三角形：1卵形，其中15：1是“9：3：3：1”的變式，說明F1的基因型為AaBb；親本中三角形的基因型為AABB．

分析實驗三：三角形×卵形，F(xiàn)1均為三角形，F(xiàn)2表現(xiàn)為3三角形：1卵形，說明F1的基因型為Aabb或aaBb，則親本中三角形的基因型為AAbb或aaBB．

分析實驗二：三角形×卵形，F(xiàn)1均為三角形，F(xiàn)2表現(xiàn)為27三角形：5卵形，說明F1有兩種基因型，則親本中三角形的基因型為AaBB或AABb．【解析】【解答】解：（1）由以上分析可知，實驗1中F1的基因型為AaBb，其與aabb的個體雜交，子代的基因型及比例為AaBb（三角形）：Aabb（三角形）：aaBb（三角形）：aabb（卵形）=1：1：1：1；因此子代的表現(xiàn)型及比例為三角形：卵形=3：1．

（2）由以上分析可知，實驗2中的三角形親本的基因型為AaBB或AABb．

（3）實驗3中的三角形個體的基因型為Aabb或aaBb；它們自交后代的表現(xiàn)型及比例為三角形：卵形=3：1．

（4）親本甲（AABBEE）和親本乙（aabbee）雜交，得F1（AaBbEe），將F1自交得到F2，如果這三對形狀的遺傳符合基因自由組合定律，則F2的表現(xiàn)型有2×3=6種，且他們的比例為（15：1）×（1：2：1）=15：30：15：1：2：1．F2中，自交后代不發(fā)生形狀分離的紅花、三角形果實的個體（EEAaBB、EEAABb、EEaaBB、EEAAbb、EEAABB）占，這部分紅花、三角形果實個體中純合子（EEaaBB、EEAABB、EEAAbb）占．

故答案為：

（1）三角形：卵形=3：1

（2）AaBB或AABb

（3）三角形：卵形=3：1

（4）615：30：15：1：2：110、單纖維素酶（或纖維素酶和果膠酶）PEG3再生出細胞壁愈傷組織AaBb24【分析】【分析】1、植物組織培養(yǎng)技術(shù)：外植體愈傷組織胚狀體→新植體．

2；植物體細胞雜交的具體過程：

【解析】【解答】解：（1）花藥離體培養(yǎng)而成的植株是單倍體．

（2）植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠；根據(jù)酶的專一性原理，將葉肉細胞制成原生質(zhì)體時，使用纖維素酶（或纖維素酶和果膠酶）破除細胞壁．

（3）在細胞融合技術(shù)中；常用的化學(xué)試劑是PEG．僅考慮2個原生質(zhì)體的相互融合，則融合后形成的細胞類型有3種，即甲細胞自身融合形成的細胞；乙細胞自身融合形成的細胞、甲細胞和乙細胞融合形成的雜種細胞．

（4）細胞融合成功的標(biāo)志是再生出細胞壁．

（5）細胞融合后誘導(dǎo)產(chǎn)生的細胞團叫愈傷組織．

（6）甲產(chǎn)生的花粉的基因型為Ab，乙產(chǎn)生的花粉的基因型為aB，若只考慮兩兩融合，則融合后有AAbb、aaBB、AaBb三種基因型，由于有一對隱性純合基因（aa或bb）存在時在光照強度大于500勒克斯時不能生長，因此在大于500勒克斯光照下培養(yǎng)，能分化的細胞團的基因型是AaBb．甲；乙兩個番茄品種（染色體數(shù)2n=24）經(jīng)過體細胞雜交形成的植株細胞所含染色體數(shù)是24．

故答案為：

（1）單。

（2）纖維素酶（或纖維素酶和果膠酶）

（3）PEG3

（4）再生出細胞壁。

（5）愈傷組織。

（6）AaBb2411、限制性內(nèi)切（或限制）能夠識別特定核苷酸序列并在特定的位點切割DNA分子一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段轉(zhuǎn)基因技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)（動物細胞培養(yǎng)技術(shù)）、胚胎移植技術(shù)等動物血清轉(zhuǎn)基因豬肉中可能會產(chǎn)生原先沒有的有毒物質(zhì)，從而危害人體健康．培育這種轉(zhuǎn)基因豬，可減少人們捕殺深海魚，有利于保護海洋生態(tài)系統(tǒng)等【分析】【分析】1；基因工程的工具：

（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．

（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵．

（3）運載體：常用的運載體：質(zhì)粒；噬菌體的衍生物、動植物病毒．

2、植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的比較。比較項目植物組織培養(yǎng)動物細胞培養(yǎng)原理細胞的全能性細胞增殖培養(yǎng)基性質(zhì)固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基培養(yǎng)基成分營養(yǎng)物質(zhì)（蔗糖）、植物激素等營養(yǎng)物質(zhì)（葡萄糖）、動物血清等培養(yǎng)結(jié)果植物體細胞株、細胞系培養(yǎng)目的快速繁殖、培育無毒苗等獲得細胞或細胞產(chǎn)物分散處理無有脫分化有無【解析】【解答】解：（1）基因工程中；提取目的基因需要特定的限制性內(nèi)切（或限制）酶，此酶能夠識別特定核苷酸序列并在特定的位點切割DNA分子．

（2）啟動子位于基因的首段；是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段．

（3）動物基因工程中；首先要利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得重組細胞，然后利用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)（動物細胞培養(yǎng)技術(shù)）將重組細胞培養(yǎng)成桑椹胚或囊胚，再進行胚胎移植，從而獲得轉(zhuǎn)基因動物．

（4）培養(yǎng)胚胎干細胞的培養(yǎng)基中；所加入的天然成分為動物血清，不用于植物組織培養(yǎng)，植物組織培養(yǎng)中需要加入植物激素，包括生長素和細胞分裂素．

（5）本題屬于開放題；只要考生說的有道理都可以，如轉(zhuǎn)基因豬肉中可能會產(chǎn)生原先沒有的有毒物質(zhì)，從而危害人體健康．培育這種轉(zhuǎn)基因豬，可減少人們捕殺深海魚，有利于保護海洋生態(tài)系統(tǒng)等．

故答案為：

（1）限制性內(nèi)切（或限制）能夠識別特定核苷酸序列并在特定的位點切割DNA分子。

（2）一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段。

（3）轉(zhuǎn)基因技術(shù)；早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)（動物細胞培養(yǎng)技術(shù)）、胚胎移植技術(shù)等。

（4）動物血清。

（5）轉(zhuǎn)基因豬肉中可能會產(chǎn)生原先沒有的有毒物質(zhì)，從而危害人體健康．培育這種轉(zhuǎn)基因豬，可減少人們捕殺深海魚，有利于保護海洋生態(tài)系統(tǒng)等12、光反應(yīng)（水的光解）光能活躍的化學(xué)能暗反應(yīng)葉綠體基質(zhì)還原氫ATPED氧氣【分析】【分析】據(jù)圖分析：A表示光反應(yīng)階段，B表示暗反應(yīng)階段，C表示細胞呼吸的第一階段，D表示有氧呼吸第二階段，E表示有氧呼吸第三階段．【解析】【解答】解：（1）A表示光反應(yīng)階段；該過程的能量變化是：光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能儲存在ATP．

（2）B表示暗反應(yīng)階段；發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)，暗反應(yīng)過程需要光反應(yīng)提供還原氫和ATP．

（3）E表示有氧呼吸的第三階段；還原氫與氧氣反應(yīng)生成水可以釋放的能量最多，有氧呼吸的第二階段是丙酮酸與水反應(yīng)生成還原氫和二氧化碳．

故答案為：

（1）光反應(yīng)（水的光解）光能活躍的化學(xué)能。

（2）暗反應(yīng)葉綠體基質(zhì)還原氫ATP

（3）ED氧氣13、細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體6增加、減少、不變光照為3klx達到了光飽和點水【分析】【分析】本題主要考查光合作用和呼吸作用的過程．

1；有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]；合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同．

2、光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖等有機物．【解析】【解答】解：（1）B組植物葉肉細胞在黑暗條件下只能進行呼吸作用；能消耗ADP從而產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細胞質(zhì)基質(zhì)；線粒體．

（2）小鼠1h呼吸作用產(chǎn)生3mgCO2，植物1h呼吸作用產(chǎn)生6mgCO2，C組植物1h凈光合作用為-3mgCO2．根據(jù)真光合作用量=凈光合作用量+呼吸作用量，C組植物光合作用1h固定了-3+3+6=6mgCO2．

（3）D組鐘罩內(nèi)若光合作用強于呼吸作用，則CO2含量將減少；若光合作用弱于呼吸作用，則CO2含量將增加；若光合作用等于呼吸作用，則CO2含量將不變．若光照為3klx達到了光飽和點；則D組變化同C組相同．

（4）水。

故答案為：

（1）細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體。

（2）6

（3）增加；減少、不變光照為3klx達到了光飽和點。

（4）水14、O2光類囊體薄膜CO2能ATP中活躍的化學(xué)能a（或O2）減少①③④能量【分析】【分析】本題主要考察光合作用和呼吸作用過程．

（1）有氧呼吸可以分為三個階段：

第一階段：在細胞質(zhì)的基質(zhì)中．

反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）（葡萄糖）

第二階段：在線粒體基質(zhì)中進行．

反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H220[H]+6CO2+少量能量（2ATP）

第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上；這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進行的．

反應(yīng)式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）

（2）光合作用的階段：

①光反應(yīng)階段：

a．水的光解：2H2O4[H]+O2

b．ATP的生成：ADP+PiATP

②暗反應(yīng)階段：

a．CO2的固定：CO2+C52C3

b．CO2的還原：2C3（CH2O）+C5+H2O

（3）根據(jù)各種物質(zhì)進行判斷：圖中①代表光反應(yīng)，②代表暗反應(yīng)，③代表有氧呼吸第一階段，④代表有氧呼吸第二階段、有氧呼吸第三階段．【解析】【解答】解：（1）①代表光反應(yīng)表示的生理過程是水的光解水生成a氧氣和[H]；發(fā)生的場所是類囊體薄膜．

（2）圖中物質(zhì)b參與的是暗反應(yīng)階段的二氧化碳的固定，所以b是CO2．在同一個葉肉細胞中，過程④是有氧呼吸的第二階段和第三階段，產(chǎn)生的物質(zhì)b是二氧化碳；能用于過程②暗反應(yīng)二氧化碳的固定．

（3）光合作用中的能量轉(zhuǎn)移的途徑：光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能。

（4）若用18O標(biāo)記①過程中的H2O，那么在①和②過程的產(chǎn)物中，根據(jù)光反應(yīng)過程，水的光解2H2O4[H]+O2，最可能檢測到18O的物質(zhì)是a（或O2）．

（5）當(dāng)光照不變，突然停止CO2的供應(yīng)，二氧化碳的固定反應(yīng)停止，不再生成三碳化合物，而三碳化合物的還原還在繼續(xù)，所以葉綠體中C3化合物的量將減少．

（6）上述生理過程中；能產(chǎn)生ATP的過程有①代表光反應(yīng)，③代表有氧呼吸第一階段，④代表有氧呼吸第二階段；有氧呼吸第三階段，其重要意義是為各項生命活動提供所需的能量．

故答案為：

（1）O2光類囊體薄膜。

（2）CO2能。

（3）ATP中活躍的化學(xué)能。

（4）a（或O2）

（5）減少。

（6）①③④能量15、選擇包埋無菌重鉻酸鉀稀釋涂布平板甘油管藏其他微生物進行有氧呼吸用果膠酶處理【分析】【分析】固定化技術(shù)包括包埋法；物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法（交聯(lián)法）；由于細胞相對于酶來說更大，難以被吸附或結(jié)合，因此多采用包埋法．固定化細胞既能與反應(yīng)物接觸，又能與反應(yīng)物分離，還可以重復(fù)利用．

稀釋涂布平板法是將菌液進行一系列的梯度稀釋；然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基表面，進行培養(yǎng)；在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物將被分散成單個細胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成單個菌落．果膠會影響出汁率，還會使得果汁渾濁，果膠酶能分解果膠，瓦解植物細胞壁以及胞間層，使得榨取果汁更容易，而且使得果汁變得澄清．

果酒制備的菌種是酵母菌，條件：溫度18-25℃，缺氧、酸性．甘油管藏適用于菌種長期保存，一般可保存數(shù)年至十余年，但設(shè)備和操作都比較復(fù)雜．【解析】【解答】解：（1）使用選擇培養(yǎng)基分離酵母菌；固定化酵母細胞常采用包埋法；實驗過程中一定要注意無菌條件，避免微生物的污染．

（2）在酸性條件下；重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色；分離純化酵母菌可采用稀釋涂布平板法，當(dāng)樣品稀釋度足夠高時，培養(yǎng)基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的一個活菌．

（3）菌液用甘油管藏的方法長期保存；密封不嚴(yán)；其他微生物進行有氧呼吸，將果酒轉(zhuǎn)變成果酸，使得果酒帶有明顯的酸味．

（4）在果汁中加入果膠酶；提高蘋果的出汁率并使果汁變得澄清；同時為了使其得到充分利用，節(jié)約成本，需要控制好酶的用量．

故答案為：（1）選擇包埋無菌。

（2）重鉻酸鉀稀釋涂布平板。

（3）甘油管藏其他微生物進行有氧呼吸。

（4）用果膠酶處理三、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】【分析】1；管家基因表達的產(chǎn)物用以維持細胞自身正常的新陳代謝；即管家基因在所有細胞中都表達；

2、奢侈基因表達形成細胞功能的多樣性，即奢侈基因只在特定組織細胞才表達．由此可見，細胞分化是奢侈基因選擇性表達的結(jié)果．【解析】【解答】解：ATP合成酶基因在所有細胞中都表達；屬于管家基因，不屬于奢侈基因．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，對于單細胞生物來說，只靠一個細胞即能完成各種生命活動，因此既是細胞層次，也是個體層次．【解析】【解答】解：細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；生命活動均離不開細胞，動物的個體層次包括細胞；組織、器官、系統(tǒng)，植物的個體層次無系統(tǒng)層次，對于單細胞生物來說，只靠一個細胞即能完成各種生命活動，因此一個草履蟲既是細胞層次，也是個體層次．

故答案為：×18、F【分析】略【解析】F19、F【分析】略【解析】F20、F【分析】略【解析】F21、√【分析】【分析】1；神經(jīng)元；又稱神經(jīng)細胞，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．神經(jīng)元是具有長突起的細胞，它由細胞體和細胞突起構(gòu)成．細胞體位于腦、脊髓和神經(jīng)節(jié)中，細胞突起可延伸至全身各器官和組織中．

2；細胞體是細胞含核的部分；其形狀大小有很大差別，直徑約4～120微米．核大而圓，位于細胞中央，染色質(zhì)少，核仁明顯．細胞質(zhì)內(nèi)有斑塊狀的核外染色質(zhì)（舊稱尼爾小體），還有許多神經(jīng)元纖維．

3、細胞突起是由細胞體延伸出來的細長部分，又可分為樹突和軸突．每個神經(jīng)元可以有一或多個樹突，可以接受刺激并將興奮傳入細胞體．每個神經(jīng)元只有一個軸突，可以把興奮從胞體傳送到另一個神經(jīng)元或其他組織，如肌肉或腺體．【解析】【解答】解：細胞突起是由細胞體延伸出來的細長部分；又可分為樹突和軸突．每個神經(jīng)元可以有一或多個樹突，可以接受刺激并將興奮傳入細胞體．每個神經(jīng)元只有一個軸突，可以把興奮從胞體傳送到另一個神經(jīng)元或其他組織，如肌肉或腺體．

故答案為：√四、實驗題(共2題，共8分)22、略

【分析】【分析】本題考查了細胞代謝的相關(guān)知識，準(zhǔn)確識記相關(guān)知識點是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高，其原因是（一定溫度范圍內(nèi)），酶的活性隨溫度的升高而增大。（2）據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，若晝夜不停進行光照，則該植物生長的最適宜溫度是25℃。若每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度均保持在35℃的條件下，有機物積累量是3×12-3.5×12為負值，該植物不能正常生長。（3）該實驗小組在提取與分離該植物的色素過程中，偶然發(fā)現(xiàn)其缺失藍綠色的色素帶。缺失該條色素帶的植株主要對紅光光的吸收能力減弱?！窘馕觥浚?）（一定溫度范圍內(nèi)），酶的活性隨溫度的升高而增大（2）25℃不能（3）紅光23、一和二抗原使人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細胞發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴(yán)重損傷；有明顯的遺傳傾向和個體差異能顯著提高吞噬細胞的數(shù)量，能較少提高抗體的數(shù)量【分析】解：（1）人體免疫系統(tǒng)有三道防線；其中第一道防線和第二道防線屬于非特異性免疫。

（2）疫苗相當(dāng)于抗原；可以刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細胞。

（3）過敏反應(yīng)屬于免疫功能過強；其發(fā)作迅速；反應(yīng)強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴(yán)重損傷；有明顯的遺傳傾向和個體差異。

（4）根據(jù)題干信息和圖形分析；感染病毒后實驗組注射了藥物B，而對照組注射的是生理鹽水，圖形顯示實驗組的吞噬細胞顯著增加了，抗體也增加了，而效應(yīng)T細胞的數(shù)量基本不變，說明藥物B能顯著提高吞噬細胞的數(shù)量，能較少提高抗體的數(shù)量（或可顯著提高機體的非特異性免疫能力和較少提高體液免疫能力）。

故答案為：（1）一和二。

（2）抗原使人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細胞。

（3）發(fā)作迅速；反應(yīng)強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞；也不會引起組織嚴(yán)重損傷；有明顯的遺傳傾向和個體差異。

（4）能顯著提高吞噬細胞的數(shù)量；能較少提高抗體的數(shù)量（或可顯著提高機體的非特異性免疫能力和較少提高體液免疫能力）

給人接種的流感疫苗能有效的預(yù)防流感；疫苗是用減毒的或滅活的流感病毒制成的，從抗原；抗體相互作用的免疫機理分析，流感疫苗相當(dāng)于抗原，接種到人體后，不會使人發(fā)病，但會刺激人體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生抵抗流感病毒的抗體，從而獲得對流感的免疫力，而對其它的病原體不起作用。

解答本題的關(guān)鍵是識記人體免疫系統(tǒng)的組成和功能，區(qū)分免疫系統(tǒng)的三道防線，明確免疫相當(dāng)于抗原，可以引起機體免疫反應(yīng)產(chǎn)生抗體和記憶細胞，并能夠根據(jù)基本原則分析對照實驗得出正確的結(jié)論。【解析】一和二抗原使人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細胞發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴(yán)重損傷；有明顯的遺傳傾向和個體差異能顯著提高吞噬細胞的數(shù)量，能較少提高抗體的數(shù)量五、探究題(共1題，共2分)24、略

【分析】解：（1）由圖可知，影響光合作用的外界因素有光照強度、CO2濃度；溫度．

（2）由曲線可知，A植物細胞呼吸釋放的CO2為1mg/（m2?h），凈光合作用吸收的CO2為6mg/（m2?h），所以CO2固定量為7mg/（m2?h），此時A植物光合作用的強度大于細胞呼吸作用的強度，O2擴散到線粒體和釋放到外界．

（3）光照強度為b點時，B植物12小時通過光合作用制造的有機物與24小時通過細胞呼吸消耗的有機物相等，所以光照強度小于b時；B植物干重減少．

（4）缺鎂營養(yǎng)液；A植物光合作用減弱，光補償點向右移動．

（5）q點比p點光照強度強，合成A