2024-2025學(xué)年學(xué)年高中地理《傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新工業(yè)區(qū)》說(shuō)課稿 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年學(xué)年高中地理《傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新工業(yè)區(qū)》說(shuō)課稿新人教版必修2一、設(shè)計(jì)思路

本課以“傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新工業(yè)區(qū)”為主題，結(jié)合新人教版必修2教材，通過(guò)對(duì)比分析，引導(dǎo)學(xué)生了解工業(yè)區(qū)的形成、發(fā)展及特點(diǎn)。設(shè)計(jì)思路如下：首先，通過(guò)圖片和視頻展示，激發(fā)學(xué)生興趣；其次，引導(dǎo)學(xué)生分析傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新型工業(yè)區(qū)的形成原因、分布特點(diǎn)及產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)；最后，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生探討如何促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-工業(yè)區(qū)的形成條件：強(qiáng)調(diào)地理位置、資源條件、交通條件、政策因素等對(duì)工業(yè)區(qū)形成的影響，如長(zhǎng)江三角洲工業(yè)區(qū)的形成與水資源、交通網(wǎng)絡(luò)、政策支持的關(guān)系。

-工業(yè)區(qū)的類型特點(diǎn)：區(qū)分傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新型工業(yè)區(qū)的產(chǎn)業(yè)構(gòu)成、空間布局、環(huán)境效應(yīng)等，如比較珠江三角洲工業(yè)區(qū)的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的差異。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-工業(yè)區(qū)空間結(jié)構(gòu)演變：理解工業(yè)區(qū)從形成到發(fā)展的空間結(jié)構(gòu)變化，如倫敦工業(yè)區(qū)的從集中到分散的演變過(guò)程。

-工業(yè)區(qū)可持續(xù)發(fā)展：分析工業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，如德國(guó)魯爾區(qū)的環(huán)境治理與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。

-學(xué)生難點(diǎn)舉例：學(xué)生在理解工業(yè)區(qū)形成條件時(shí)，可能難以將地理位置、資源、交通等因素與工業(yè)區(qū)形成聯(lián)系起來(lái)；在分析可持續(xù)發(fā)展時(shí)，可能難以把握產(chǎn)業(yè)升級(jí)與環(huán)境保護(hù)的平衡點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有新人教版必修2教材，以便跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與工業(yè)區(qū)發(fā)展相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如工業(yè)區(qū)布局圖、發(fā)展歷程視頻等，以增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備地球儀、地圖等工具，幫助學(xué)生理解工業(yè)區(qū)的地理位置和空間分布。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供白板或投影儀，便于展示教學(xué)內(nèi)容和小組討論。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一系列工業(yè)區(qū)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的特點(diǎn)。

-提問(wèn)：同學(xué)們能從這些圖片中看出工業(yè)區(qū)的哪些特點(diǎn)？它們是如何形成的？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)”。

2.講授新知（20分鐘）

-工業(yè)區(qū)的形成條件

-地理位置因素：展示不同地理位置的工業(yè)區(qū)案例，分析其地理位置對(duì)工業(yè)區(qū)形成的影響。

-資源條件：介紹礦產(chǎn)資源、水資源等對(duì)工業(yè)區(qū)形成的重要性，如德國(guó)魯爾區(qū)的煤炭資源。

-交通條件：展示交通網(wǎng)絡(luò)對(duì)工業(yè)區(qū)發(fā)展的作用，如長(zhǎng)江三角洲工業(yè)區(qū)的交通優(yōu)勢(shì)。

-政策因素：分析政策對(duì)工業(yè)區(qū)發(fā)展的推動(dòng)作用，如我國(guó)沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)的政策支持。

-工業(yè)區(qū)的類型特點(diǎn)

-傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)：介紹其產(chǎn)業(yè)構(gòu)成、空間布局和環(huán)境效應(yīng)，如英國(guó)曼徹斯特工業(yè)區(qū)。

-新型工業(yè)區(qū)：分析其產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、空間分布和環(huán)境友好性，如我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)。

-工業(yè)區(qū)的可持續(xù)發(fā)展

-產(chǎn)業(yè)升級(jí)：探討如何通過(guò)產(chǎn)業(yè)升級(jí)促進(jìn)工業(yè)區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。

-環(huán)境保護(hù)：分析工業(yè)區(qū)在發(fā)展過(guò)程中如何實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平衡。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

-如何判斷一個(gè)工業(yè)區(qū)是傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)還是新型工業(yè)區(qū)？

-工業(yè)區(qū)發(fā)展過(guò)程中，如何實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)與環(huán)境保護(hù)的平衡？

-小組代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)工業(yè)區(qū)的形成條件、類型特點(diǎn)及可持續(xù)發(fā)展的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注工業(yè)區(qū)的發(fā)展，提高對(duì)地理環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成教材課后練習(xí)題，加深對(duì)工業(yè)區(qū)相關(guān)知識(shí)的理解。

-查找并整理有關(guān)我國(guó)某個(gè)工業(yè)區(qū)的資料，下節(jié)課分享。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《中國(guó)工業(yè)發(fā)展報(bào)告》：這本書詳細(xì)記錄了中國(guó)工業(yè)的發(fā)展歷程，包括傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新型工業(yè)區(qū)的演變，適合學(xué)生了解中國(guó)工業(yè)發(fā)展的全貌。

-《世界工業(yè)地理》：該書介紹了世界各國(guó)的工業(yè)區(qū)發(fā)展情況，對(duì)比分析不同國(guó)家和地區(qū)的工業(yè)區(qū)特點(diǎn)，有助于學(xué)生拓寬國(guó)際視野。

-《環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》：此書探討了工業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，提供了關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的案例和策略，有助于學(xué)生思考工業(yè)區(qū)的未來(lái)發(fā)展方向。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試收集不同類型工業(yè)區(qū)的數(shù)據(jù)，如產(chǎn)業(yè)規(guī)模、就業(yè)人數(shù)、環(huán)境影響等，通過(guò)數(shù)據(jù)分析比較不同工業(yè)區(qū)的特點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注身邊的工業(yè)區(qū)，實(shí)地考察其發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)比傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新型工業(yè)區(qū)的差異，撰寫觀察報(bào)告。

-組織學(xué)生參與關(guān)于工業(yè)區(qū)可持續(xù)發(fā)展的辯論，讓學(xué)生從不同角度思考如何平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)。

-引導(dǎo)學(xué)生研究國(guó)家相關(guān)政策對(duì)工業(yè)區(qū)發(fā)展的影響，探討政策如何引導(dǎo)和促進(jìn)工業(yè)區(qū)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

-學(xué)生可以研究特定工業(yè)區(qū)的成功案例，分析其成功因素，并思考如何將這些成功經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到其他工業(yè)區(qū)的發(fā)展中。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館資料，了解國(guó)際上的工業(yè)區(qū)發(fā)展動(dòng)態(tài)，比較不同國(guó)家的工業(yè)區(qū)管理和發(fā)展策略。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①工業(yè)區(qū)的形成條件

①.1地理位置

-關(guān)鍵詞：交通便利、資源豐富、市場(chǎng)廣闊

-重點(diǎn)句子：工業(yè)區(qū)多分布在資源豐富、交通便利、市場(chǎng)需求大的地區(qū)。

①.2資源條件

-關(guān)鍵詞：礦產(chǎn)資源、水資源、能源資源

-重點(diǎn)句子：礦產(chǎn)資源豐富是工業(yè)區(qū)形成的重要基礎(chǔ)。

①.3交通條件

-關(guān)鍵詞：鐵路、公路、水路

-重點(diǎn)句子：發(fā)達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)是工業(yè)區(qū)發(fā)展的必要條件。

①.4政策因素

-關(guān)鍵詞：政策支持、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、區(qū)域發(fā)展

-重點(diǎn)句子：政府政策對(duì)工業(yè)區(qū)的發(fā)展具有重要引導(dǎo)作用。

②工業(yè)區(qū)的類型特點(diǎn)

②.1傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)

-關(guān)鍵詞：資源密集型、勞動(dòng)密集型

-重點(diǎn)句子：傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)以資源密集型和勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)為主。

②.2新型工業(yè)區(qū)

-關(guān)鍵詞：技術(shù)密集型、知識(shí)密集型

-重點(diǎn)句子：新型工業(yè)區(qū)以技術(shù)密集型和知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)為主。

②.3工業(yè)區(qū)分布特點(diǎn)

-關(guān)鍵詞：空間集聚、區(qū)域特色

-重點(diǎn)句子：工業(yè)區(qū)通常在特定區(qū)域集聚，形成獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)帶。

③工業(yè)區(qū)的可持續(xù)發(fā)展

③.1產(chǎn)業(yè)升級(jí)

-關(guān)鍵詞：技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型

-重點(diǎn)句子：產(chǎn)業(yè)升級(jí)是工業(yè)區(qū)實(shí)現(xiàn)可