2025年湘教新版八年級化學(xué)上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版八年級化學(xué)上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、實驗室制取氧氣的過程中；可以利用如圖裝置進行收集；干燥等操作．下列對應(yīng)的處理方式正確的是（）

A.方式①：瓶內(nèi)裝濃硫酸干燥氧氣，氧氣由a進入B.方式②：瓶內(nèi)裝滿水后用排水法集氣，由a進氣收集氧氣C.方式③：向上排空氣集氣，由a進氣收集氧氣D.方式④：排出瓶中原有的氧氣，由a通入水逐步排出氧氣2、在圖所示的裝置中放有金魚藻，用該裝置可以收集到某種氣體．下列對該氣體的描述不正確的是（）A.能使帶火星的木條復(fù)燃B.不易溶于水C.鐵能在該氣體中燃燒生成氧化鐵D.能與血紅蛋白結(jié)合3、下圖是表示物質(zhì)分子的示意圖，圖中“rm{隆帽}”和“rm{隆冒}”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示混合物的是()A.B.C.D.4、下列敘述中，正確的是()A.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成B.物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上D.氣體易被壓縮，說明構(gòu)成氣體的分子在不斷運動5、決定元素種類的是rm{({??})}A.質(zhì)子數(shù)B.中子數(shù)C.電子數(shù)D.最外層電子數(shù)6、加熱氯酸鉀制取氧氣時；常常加入少量二氧化錳，以下說法正確的是（）

A.能使生成氧氣的總量增加。

B.不加二氧化錳；氯酸鉀不能產(chǎn)生氧氣。

C.二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑。

D.二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑。

評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體；它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示，關(guān)于這三個反應(yīng)的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應(yīng)。

C.都產(chǎn)生藍紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)。

8、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖；據(jù)此分析正確的是（）

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化。

B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程。

C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)。

D.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物。

9、在天平兩邊的燒杯中分別注入100g7.3%的稀鹽酸；調(diào)節(jié)天平平衡，然后分別向兩盤中投入鋅和鐵使酸完全反應(yīng)，若使天平仍然保持平衡，則投入鋅和鐵的質(zhì)量可能為（）

A.Zn：2g；Fe：2g

B.Zn：5.6g；Fe：5.6g

C.Zn：6.5g；Fe：6.5g

D.Zn：10g；Fe：10g

10、如圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}

A.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為rm{11}B.圖中rm{n}的值為rm{10}C.鈉原子失去rm{1}個電子后，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D.由圖得知鈉原子的中子數(shù)為rm{11}11、某太空站的能量轉(zhuǎn)化示意圖如下，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.背日面時燃料電池系統(tǒng)氧氣燃燒，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B.燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實際上來自于太陽能C.該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以回收使用D.水電解系統(tǒng)中是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能12、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是()A.海水B.冰水混合物C.礦泉水D.蒸餾水13、2005年10月12日，我國“神州六號”載人飛船發(fā)射成功，再次實現(xiàn)了中國人的飛天夢想，運送飛船的長征二號F捆綁式大推力運載火箭的燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）．有關(guān)偏二甲肼的敘述中；不正確的是（）

A.由碳；氫、氮三種元素組成。

B.相對分子質(zhì)量為60

C.組成元素碳；氫、氮的質(zhì)量比為1：4：1

D.由2個碳原子；8個氫原子和2個氮原子構(gòu)成。

14、如圖是元素周期表中的一格；依據(jù)圖中的信息得到的下列認識錯誤的是（）

A.該元素原子的核電荷數(shù)為15

B.該元素屬于金屬元素。

C.該元素的元素符號為P

D.該元素一個原子的質(zhì)量為30.97g

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、右圖是水分子的模型；從模型可獲得的信息有。

（1）____

（2）____

（3）____

（4）____．

16、小宇同學(xué)在一次實驗中誤把高猛酸鉀當(dāng)成了二氧化錳加入氯酸鉀中；加熱時，氯酸鉀的分解速率明顯加快．于是她驚奇地告訴同學(xué)小晴：高猛酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑．小晴同學(xué)經(jīng)過思考后，認為小雨同學(xué)得出的結(jié)論不科學(xué)．

（1）小青的理由是：催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，____和____都沒有發(fā)生改變，而改變的是____；本實驗僅驗證了其中一個特點．

（2）寫出高錳酸鉀在加熱時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式：____．據(jù)此可否猜想出本次實驗中反應(yīng)速度加快的原因？____．17、（1）寫出圖中各種儀器的名稱：

A______，B______，C______，D______，E______．

（2）用如圖中；對應(yīng)儀器的字母A；B、C、D、E回答：

①取用塊狀藥品使用______；

②用于固定和支持各種儀器的是______；

③移走正在加熱的蒸發(fā)皿應(yīng)使用______；

④取用粉末狀固體藥品時用______；

⑤能收集或貯存少量氣體的是______．18、如表是元素周期表中部分元素的信息，請回答下列問題：

。第rm{2}周期rm{3Li}

鋰。

rm{6.941}rm{4Be}

鈹。

rm{9.012}rm{5B}

硼。

rm{10.81}rm{6C}

碳。

rm{12.01}rm{7N}

氮。

rm{14.01}rm{8O}

氧。

rm{16.00}rm{9F}

氟。

rm{19.00}rm{10Ne}

氖。

rm{20.18}第rm{3}周期rm{11Na}

鈉。

rm{22.99}rm{12Mg}

鎂。

rm{24.31}rm{13Al}

鋁。

rm{26.98}rm{14Si}

硅。

rm{28.09}rm{15P}

磷。

rm{30.97}rm{16S}

硫。

rm{32.02}rm{17Cl}

氯。

rm{35.45}rm{18Ar}

氬。

rm{39.95}

rm{(1)}氧元素的相對原子質(zhì)量是______，氯元素的化學(xué)性質(zhì)與表中______元素rm{(}填元素符號rm{)}的化學(xué)性質(zhì)相似；

rm{(2)}寫出rm{13}號于rm{17}號元素組成的化合物的化學(xué)式__________。rm{(3)}不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是____________A.相對原子質(zhì)量不同rm{B.}質(zhì)子數(shù)不同rm{C.}中子數(shù)不同19、實驗室里所用的藥品有的有毒，有的有腐蝕性，因此不能用手____，不要把鼻孔____________，特別注意不得____________．20、取用一定量的液體藥品，可用____量出體積．量液體時____必須放____，而且使視線與量筒內(nèi)液體____保持水平，再讀出所取液體的體積數(shù)．評卷人得分四、計算題(共2題，共6分)21、芯片是所有電腦、“智能家電”的核心部件，它是以高純度的單質(zhì)硅rm{(}硅的元素符號為rm{Si)}為材料制成的rm{.}用化學(xué)方法制得高純硅的反應(yīng)原理為：

rm{壟脵SiO_{2}+2Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}Si+2CO隆眉}rm{壟脷Si+2Cl_{2}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}SiCl_{4}}rm{壟脹SiCl_{4}+2H_{2}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}Si+4HCl}

rm{壟脵SiO_{2}+2Cdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}Si+2CO隆眉}上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是______rm{壟脷Si+2Cl_{2}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}SiCl_{4}}填序號rm{壟脹SiCl_{4}+2H_{2}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}Si+4HCl}

rm{(1)}中硅元素的化合價為______．rm{(}22、小濤同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

（1）取一支蠟燭；用小刀切下一小塊，結(jié)論：石蠟質(zhì)______．（填“硬或軟”）

（2）將切下的石蠟放入水中；發(fā)現(xiàn)石蠟______在水中，結(jié)論：石蠟______溶于水，密度比水______（分別填“浮”或“沉”；“易”或“難”、“大”或“小”）

（3）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層．把一根火柴梗放在蠟燭火焰中（如圖），約1秒后取出可以看到火柴梗的______（填a、b；c）處最先碳化．

結(jié)論：蠟燭火焰的______層溫度最高（填火焰的名稱）．

（4）將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方；燒杯壁出現(xiàn)______．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變______．

結(jié)論：石蠟燃燒后可能生成了______和______．

評卷人得分五、探究題(共3題，共18分)23、能否用燃著的木條熄滅檢驗二氧化碳的純度呢？小柯用不同體積的二氧化碳和空氣混合；再用燃著的木條試驗，測得如下數(shù)據(jù)．

。編號ⅠⅡⅢⅣⅤrm{CO_{2}}體積rm{(%)}rm{80}rm{60}rm{40}rm{20}rm{10}空氣體積rm{(%)}rm{20}rm{40}rm{60}rm{80}rm{90}木條燃燒情況熄滅熄滅熄滅時燃時熄安靜燃燒rm{(1)}實驗證明，只要二氧化碳在空氣中的體積分數(shù)高于______，燃著的木條就會熄滅rm{.}可見，用燃著的木條檢驗二氧化碳的純度是______rm{(}填“可靠”或“不可靠”rm{)}的，由此可知，用排空氣法收集二氧化碳并用燃著的木條驗純______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}保證得到較純的二氧化碳氣體．

rm{(2)}如圖是小柯設(shè)計的另一種收集二氧化碳的方法，用圖中氣體收集裝置rm{CO_{2}}氣體時，氣體應(yīng)該從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}導(dǎo)管通入．24、現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{(1)}請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：rm{a}____rm____rm{c}____rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇發(fā)生裝置____，且還需做的一點改動是____rm{_}目的是____請寫出該反應(yīng)的文字表達式：____。rm{(3)}實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的____是____，請寫出反應(yīng)的文字表達式：____，其中二氧化錳起rm{_}____作用。若用rm{D}裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法rm{(}包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論rm{)}____25、水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命rm{.}小明利用如圖所示的裝置探究水的組成．

rm{(1)}通電一段時間后，試管rm{a}收集的氣體體為rm{10mL}則試管rm所收集到的氣體體積約為______rm{mL}rm{a}中產(chǎn)生的氣體是______，rm中產(chǎn)生的氣體是______．

rm{(2)}檢驗rm中氣體的方法是______．

rm{(3)}該實驗的文字表達式為______；基本反應(yīng)類型屬于______．

rm{(4)}該實驗說明，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，在化學(xué)變化中，反應(yīng)物分子______rm{(}填“改變”或“不變”rm{)}．

rm{(5)}水受熱變成水蒸氣的過程中，水分子______rm{(}填“變”或“不變”rm{)}只是______在改變，因而屬于______變化rm{.}變化前后，水的化學(xué)性質(zhì)______rm{(}填“變”或“不變”rm{)}．

rm{(6)}節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)rm{.}下列做法會造成水體污染的有rm{(}填序號rm{)}______．

A.工業(yè)廢水直接排放rm{B.}工業(yè)廢氣處理后排放。

C.禁止使用含磷洗衣粉rm{D.}大量使用化肥、農(nóng)藥．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解答】解：A、干燥氧氣，瓶內(nèi)裝濃硫酸，氣體從b管通入接觸濃硫酸吸收水；故A錯誤；

B、用排水法收集難溶于水的氣體，瓶內(nèi)盛滿水，氣體應(yīng)該從a端進，利用氣體的壓力將水從b端壓出；故B正確；

C、氧氣的密度比空氣大，氣體由b端進入；故C錯誤；

D、要用水將瓶中氧氣排出使用，由于水的密度比氧氣的大，所以水應(yīng)該從b端進入；將其中的氧氣經(jīng)a處排出瓶外使用，故D錯誤．

故選：B．

【分析】多功能瓶”在實驗中有很多用途：當(dāng)用它凈化或檢驗氣體時，必須根據(jù)氣體性質(zhì)選擇合適的實驗試劑，氣體由b端進入．此外可以用它來收集氣體：若用排空氣法收集氣體，密度比空氣大的氣體由b端進入，比空氣小的由a端進入；采用排水法收集，則需先將瓶子裝滿水，然后氣體由a端進入，同時，排開水的體積就等于氣體的體積．2、C【分析】解：金魚藻光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣；而氧氣難溶于水，可以支持燃燒能夠使帶火星的木條復(fù)燃，鐵能夠在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，人體是依靠血紅蛋白來運輸氧，所以分析所給的選項可以知道，A；B、D敘述是正確的，而C選項的敘述是錯誤的．

故選C．

此題是一道關(guān)于生物知識和化學(xué)知識結(jié)合的綜合題；解題的關(guān)鍵是熟知植物體在進行光合作用產(chǎn)生的氣體為氧氣，然后根據(jù)氧氣的性質(zhì)作出判斷即可．

解答此類題型時，應(yīng)充分結(jié)合各個學(xué)科之間的聯(lián)系，進行綜合分析，然后得出正確的結(jié)論．【解析】【答案】C3、B【分析】【分析】同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子；不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子；同種物質(zhì)的分子構(gòu)成純凈物，不同物質(zhì)的分子構(gòu)成混合物。

【解答】

A.是由不同種元素組成的純凈物；屬于化合物，所以屬于純凈物，故A錯誤；

B.表示兩種不同分子構(gòu)成的物質(zhì)；屬于混合物，故B正確；

C.是由同種元素組成的純凈物；屬于單質(zhì)，所以屬于純凈物，故C錯誤；

D.是由不同種元素組成的純凈物；屬于化合物，所以屬于純凈物，故D錯誤。

故選B?！窘馕觥縭m{B}4、C【分析】略【解析】rm{C}5、A【分析】略【解析】rm{A}6、C【分析】

A；催化劑只是改變反應(yīng)的速率；對反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒有影響，A說法不正確；

B；氯酸鉀不加催化劑也能分解但分解的速度慢；B說法不正確；

C；二氧化錳在用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中能加快氯酸鉀的分解速率而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變分析；在該反應(yīng)中二氧化錳做催化劑，C說法正確；

D；二氧化錳并不是所有反應(yīng)的催化劑；D說法不正確．

故選C．

【解析】【答案】A；只是改變反應(yīng)的速率；對反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒有影響分析；

B；根據(jù)氯酸鉀不加催化劑也能分解但分解的速度慢分析根據(jù)催化劑；

C；根據(jù)催化劑的特點分析；

D；根據(jù)二氧化錳并不是所有反應(yīng)的催化劑．

二、多選題(共8題，共16分)7、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時都放出熱量；正確；

B；三種物質(zhì)均與氧氣發(fā)生反應(yīng)；屬于氧化反應(yīng)，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應(yīng)；故錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應(yīng)的概念（指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)）進行判斷．

8、AB【分析】

A；由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖看出；該變化前后都含三種原子、原子個數(shù)均為9個原子，因此反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化；故A正確；

B；由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖；反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目沒有變化，但卻可看出原子結(jié)合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的重新組合的結(jié)果；故B正確．

C；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，不屬于分解反應(yīng)；故C不正確；

D；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，故D不正確；

故選AB．

【解析】【答案】由微觀模型示意圖可看出；分子是由原子構(gòu)成的，反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，在反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有變化，只是進行了重新組合．

9、CD【分析】

根據(jù)題意；鹽酸完全反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等；

元素的質(zhì)量：100g×7.3%=7.3g

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

5673265732

7.3g7.3g

根據(jù)方程式；可知鹽酸完全反應(yīng)時需Fe的質(zhì)量為：5.6g，Zn的質(zhì)量為：6.5g；因此A；B不符合題意；

當(dāng)加入Zn：6.5g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：6.5g-0.2g=6.3g

Fe：6.5g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：（6.5g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=6.3g，天平平衡；

當(dāng)加入Zn：10g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：10g-6.5g+（6.5g-0.2g）=9.8g；

Fe：10g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：（10g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=9.8g，天平平衡；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)題意；鹽酸完全反應(yīng)，則生成的氫氣質(zhì)量相等，進行分析解答本題．

10、BD【分析】解：rm{A}由鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖為可以看出：圓圈內(nèi)的數(shù)字是rm{11}該元素原子核內(nèi)有rm{11}個質(zhì)子；故選項說法正確。

B、當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子，圖中rm{n}的值為rm{11-2-1=8}故選項說法錯誤。

C、鈉原子失去rm{1}個電子后，其離子的最外層電子數(shù)為rm{8}具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項說法正確。

D；由圖無法獲得中子數(shù)的信息；故選項說法錯誤。

故選：rm{BD}

原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層。若最外層電子數(shù)rm{geqslant4}在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)rm{<4}在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子。

本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{BD}11、AB【分析】解：

A；背日面時氫氣燃燒；將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，說法錯誤，故符合題意；

B；燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量來源于化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的化學(xué)能；屬于化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?，不是來源于太陽能，說法錯誤，故符合題意；

C；由轉(zhuǎn)化圖可知；該系統(tǒng)中水既可分解也可生成，是循環(huán)使用的，說法正確，故不符合題意；

D；水電解系統(tǒng)中是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；說法正確，故不符合題意；

故選AB．

根據(jù)空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖可知；向日面時發(fā)生水的分解反應(yīng)，背日面時發(fā)生氫氣和氧氣生成水的電池反應(yīng)．

本題出題的切入點新穎，以信息的形式考查了化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系，解答時要根據(jù)所學(xué)知識細心分析．【解析】rm{AB}12、BD【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的分類，根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.海水中含有氯化鈉、水等多種物質(zhì)，屬于混合物，故A不符合題意；B.冰水混合物中只含水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故B符合題意；C.礦泉水中含有多種礦物質(zhì)和水，屬于混合物，故C不符合題意；D.蒸餾水中只含水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故D符合題意。故選BD。【解析】rm{BD}13、CD【分析】

A、由化學(xué)式為C2H8N2可知由C；H、N三種元素組成；故A說法正確；

B；相對分子質(zhì)量為12×2+1×8+14×2=60；故B說法正確；

C；元素質(zhì)量是指元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)；1：4：1屬于原子個數(shù)比，故C說法錯誤；

D；分子和原子屬于微觀概念；物質(zhì)、元素屬于宏觀概念，偏二甲肼屬于物質(zhì)所以應(yīng)該用元素解釋，說到偏二甲肼分子才能用原子來解釋．

故選CD．

【解析】【答案】（1）根據(jù)化學(xué)式來判斷；（2）根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法；（3）根據(jù)元素質(zhì)量的計算方法考慮；（4）根據(jù)宏觀概念和微觀概念的區(qū)別來考慮．

14、BD【分析】

A；由題意可知；根據(jù)“原子序數(shù)=核電荷數(shù)”，知該元素原子的核電荷數(shù)為15，故A正確；

B；由漢字名稱“磷”；知該元素屬于非金屬元素，故B錯誤；

C；由題目中元素周期表中的一格；可知該元素的符號是P，故C正確；

D；該元素的相對原子質(zhì)量為30.97；沒有“克”，故D錯誤．

故選BD．

【解析】【答案】由題意可知；題目中元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認識：根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”；由漢字名稱，推測元素種類；可知相對原子質(zhì)量和元素符號．

三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】

依據(jù)水分子的有關(guān)結(jié)構(gòu)可以得到：宏觀上：水是由氫元素和氧元素組成的；水中氫氧兩種元素的質(zhì)量之比；微觀上：水分子中氫和氧的原子個數(shù)比為2：1；水是由水分子構(gòu)成的；

故答案為：

（1）水是由氫元素和氧元素組成的；水分子中氫和氧的原子個數(shù)比為2：1

（2）水中氫氧兩種元素的質(zhì)量之比；

（3）水分子中氫和氧的原子個數(shù)比為2：1

（4）水是由水分子構(gòu)成的；

【解析】【答案】可以從物質(zhì)的微觀構(gòu)成和宏觀組成兩方面進行分析；考慮；從而得出正確的結(jié)論．

16、化學(xué)性質(zhì)質(zhì)量反應(yīng)速率高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣高錳酸鉀受熱分解生成了二氧化錳，二氧化錳做了氯酸鉀分解的催化劑【分析】【解答】（1）催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后；化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有發(fā)生改變，而改變的是反應(yīng)速率，本實驗僅驗證了其中一個特點．故填：化學(xué)性質(zhì)；質(zhì)量；反應(yīng)速率；

（2）高錳酸鉀在加熱時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；據(jù)此可猜想出本次實驗中反應(yīng)速度加快的原因是：高錳酸鉀受熱分解生成了二氧化錳，二氧化錳做了氯酸鉀分解的催化劑．故填：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；高錳酸鉀受熱分解生成了二氧化錳；二氧化錳做了氯酸鉀分解的催化劑．

【分析】催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后不變．17、略

【分析】解：（1）A是鐵架臺；B是坩堝鉗，C是鑷子，D是集氣瓶，E是藥匙；

（2）①取用塊狀藥品使用鑷子；

②鐵架臺用于固定和支持各種儀器；

③移走正在加熱的蒸發(fā)皿應(yīng)使用坩堝鉗；

④取用粉末狀藥品時用藥匙；

⑤能收集或貯存少量氣體的是集氣瓶；

故答案為：（1）鐵架臺；坩堝鉗；鑷子；集氣瓶；藥匙；

（2）①C；②A；③B；④E；⑤D．

（1）根據(jù)常用儀器圖示特征正確寫出儀器名稱；

（2）熟悉常用儀器的性能及用途．

本題主要考查了初中階段常見的儀器的認知情況，理解記憶性強．【解析】鐵架臺；坩堝鉗；鑷子；集氣瓶；藥匙；C；A；B；E；D18、（1）16.00F

（2）AlCl3

（3）B

【分析】【分析】據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析解答即可。

本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中所給信息應(yīng)用到實際中解題的能力和有關(guān)化學(xué)用語的書寫，難度較小。

【解答】

rm{(1)}從元素周期表的每一格的最下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，所以氧元素的相對原子質(zhì)量是rm{16.00}元素周期表中同一縱行元素的化學(xué)性質(zhì)相似，所以氯元素的化學(xué)性質(zhì)與表中rm{F}元素的化學(xué)性質(zhì)相似，故填：rm{16.00}rm{F}元素的化學(xué)性質(zhì)相似，故填：rm{F}rm{16.00}rm{F}號元素是鋁元素，在化合物中常顯rm{(2)13}號元素是鋁元素，在化合物中常顯rm{+3}價，rm{17}號元素是氯元素，在化合物中常顯rm{-1}價，二者組成的化合物氯化鋁的化學(xué)式為rm{AlCl}價，rm{(2)13}號元素是氯元素，在化合物中常顯rm{+3}價，二者組成的化合物氯化鋁的化學(xué)式為rm{17}rm{-1}rm{AlCl}rm{{,!}_{3}}，故填：rm{AlCl}

rm{AlCl}質(zhì)子數(shù)決定元素種類，所以rm{{,!}_{3}}【解析】rm{(1)16.00}rm{F}rm{(1)16.00}

rm{F}

rm{(2)AlCl_{3}}

rm{(2)AlCl_{3}}19、直接拿藥品湊到容器口聞藥品的味道品嘗藥品的味道【分析】【分析】實驗室中的藥品多數(shù)有毒；要根據(jù)藥品取用的“三不準(zhǔn)”原則回答，據(jù)此分析解答即可。

【解答】

實驗室的藥品很多是有腐蝕性、毒性，在使用時要做到三不準(zhǔn)，一、不能用手接觸藥品，二、不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，聞時要使藥品遠離鼻孔，用手在容器中輕輕扇動，使少量氣體飄入鼻孔，三、不能嘗藥品的味道，故答案為：直接拿藥品；湊到容器口聞藥品的味道；品嘗藥品的味道?！窘馕觥恐苯幽盟幤窚惖饺萜骺诼勊幤返奈兜榔穱L藥品的味道20、略

【分析】

量筒量取液體體積要放在水平的桌面上；讀數(shù)時視線要平視凹液面的最底部，故答案：量筒；量筒；平穩(wěn)；凹液面的最低處．

【解析】【答案】根據(jù)量筒的使用基本操作分析解答．

四、計算題(共2題，共6分)21、略

【分析】解：

rm{(1)}上述反應(yīng)中rm{壟脷}符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)．

rm{(2)}氯元素顯rm{-1}價，設(shè)硅元素的化合價是rm{x}根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：rm{x+(-1)隆脕4=0}則rm{x=+4}價．

答案：rm{(1)壟脷}rm{(2)+4}價．

rm{(1)}化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點可總結(jié)為“多變一”．

rm{(2)}根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合rm{SiCl_{4}}的化學(xué)式進行解答本題．

本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征rm{(}“多變一”rm{)}利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{壟脷}rm{+4}22、略

【分析】

（1）小刀能夠切下蠟燭可以知道；蠟燭較軟；

（2）蠟燭的密度比水??；不能溶于水，所以能夠觀察到蠟燭浮在水面上；

（3）可以看到火柴梗的a處最先變黑；由于溫度越高，火柴梗易被炭化，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高；

（4）由題意可知；由燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明了蠟燭燃燒生成了水；由澄清的石灰水變渾濁，說明了蠟燭燃燒生成二氧化碳．

故答為：（1）軟；

（2）??；難；??；

（3）a；外焰；

（4）水霧；變渾濁；水；二氧化碳．

【解析】【答案】（1）小刀能夠切下蠟燭可以知道；蠟燭較軟，可以據(jù)此解答該題；

（2）根據(jù)蠟燭的水溶性及密度來進行解答；

（3）根據(jù)溫度越高；火柴梗易被炭化分析；

（4）根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物以及白煙的成分分析．

五、探究題(共3題，共18分)23、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)表格中提供的數(shù)據(jù)可以看出，在二氧化碳的體積分數(shù)為rm{20%}時火焰時燃時熄，也就是說二氧化碳在空氣中的體積分數(shù)高于rm{20%}燃著的木條就會熄滅；因此用燃著的木條檢驗二氧化碳的純度是不可靠的，用排空氣法收集二氧化碳并用燃著的木條驗不能保證得到較純的二氧化碳氣體，故填：rm{20%}不可靠；不能；

rm{(2)}多功能瓶中盛有的是稀酸，也就是采用排液的方法收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從短管進入，故填：rm．

根據(jù)題干提供的信息進行分析解答；二氧化碳的性質(zhì)結(jié)合多功能瓶的使用方法解答即可．

本題考查的是常見的實驗探究題，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行．【解析】rm{20%}不可靠；不能；rm24、（1）試管酒精燈集氣瓶

（2）A試管口塞一團棉花防止受熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

（3）B過氧化氫水+氧氣催化將帶火星木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，表示收集滿【分析】【分析】根據(jù)儀器結(jié)構(gòu)和用途分析；根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式分析；根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)以及條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)氧氣驗滿方法分析；根據(jù)實驗室制取氧氣實驗操作注意事項分析解答即可。【解答】rm{(1)}根據(jù)儀器結(jié)構(gòu)和用途分析可知，儀器rm{a}是試管；rm是酒精燈；rm{c}是集氣瓶，故答案：試管；酒精燈；集氣瓶；rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，是固體加熱制取氣體，故選擇rm{A}做反應(yīng)的發(fā)生裝置；高錳酸鉀是一種粉末狀藥品，為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，所以在試管口塞一團棉花，其反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸鉀rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣，故答案：rm{A}試管口塞一團棉花；高錳酸鉀rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}