2025年浙教新版八年級化學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版八年級化學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、我國新一代氣象衛(wèi)星“風(fēng)云三號”于今年5月27日成功發(fā)射，運(yùn)載火箭的主要燃料是偏二甲肼（用R表示），其燃燒的化學(xué)方程式為：R+2N2O4═3N2+4H2O+2CO2．則偏二甲肼的化學(xué)式是（）

A.C2H8N2

B.N2H4

C.CH4

D.C6H7N

2、下列關(guān)于空氣及其成分的說法正確的是（）A.氮氣是空氣中含量最高的氣體，可以用于食品防腐等B.氧氣占空氣含量的21%，可用于急救病人C.稀有氣體充入霓虹燈，通電能發(fā)出不同顏色的光，這是稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)D.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣，二氧化錳是催化劑，提高了氧氣產(chǎn)量3、下列圖示的實驗操作中，不正確的是（）A.

熄滅酒精燈B.

稱取氯化鈉C.

讀取液體體積D.

溶解氯化鈉4、下列屬于純凈物的是（）A.純凈的空氣B.純凈水C.冰水混合物D.粗鹽5、央視曝光的河北一些企業(yè)生產(chǎn)的藥用膠囊里重金屬鉻rm{(Cr)}超標(biāo)，即震驚全國的“毒膠囊”事件rm{.}已知鉻原子核內(nèi)有rm{24}個質(zhì)子，鉻元素的相對原子質(zhì)量為rm{52.}下列有關(guān)鉻元素的說法中不正確的是rm{(}rm{)}A.鉻原子的核外電子數(shù)為rm{24}B.鉻元素的原子序數(shù)是rm{52}C.鉻原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成D.鉻原子呈電中性6、將一定質(zhì)量的高錳酸鉀裝入試管中加熱，待有氧氣產(chǎn)生時停止加熱rm{(}高錳酸鉀僅部分產(chǎn)生了反應(yīng)rm{).}殘留固體中錳、氧兩種元素的質(zhì)量比可能是rm{(}rm{)}A.rm{55}rm{56}B.rm{55}rm{32}C.rm{55}rm{48}D.rm{55}rm{64}7、將相同質(zhì)量的甲、乙兩種不同溶質(zhì)的飽和溶液同時蒸發(fā)掉10克水，并冷卻到T℃時，分別析出2克甲和3克乙物質(zhì)（均不帶結(jié)晶水），則下列說法正確的是（）A.T℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度一定不同B.T℃時，甲物質(zhì)的溶解度一定等于20克C.T℃時，甲、乙物質(zhì)的溶解度都隨溫度降低而變小D.將T℃時甲、乙兩種飽和溶液混合（甲、乙不反應(yīng)），溶液變成不飽和溶液評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、下列物質(zhì)燃燒后有白色固體生成的是（）

A.鎂帶。

B.紅磷。

C.木炭。

D.鐵絲。

9、我國最近已研究出新型水處理劑ClO2的新制法；其反應(yīng)的微觀過程如圖所示．下列說法正確的是（）

A.乙中氯元素的化合價為+5價。

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。

C.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律。

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

10、某種感冒藥中因含有PPA而被國家藥品管理局緊急叫停，PPA的成分是鹽酸丙苯醇胺，化學(xué)式為C9H14NO．關(guān)于PPA的下列說法正確的是（）

A.它的一個分子中含有20個原子。

B.它的相對分子質(zhì)量為150

C.各元素的原子個數(shù)比為C：H：N：O=9：14：1：1

D.它是一種化合物。

11、有關(guān)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的組成說法正確的是（）A.三者組成元素相同B.淀粉和脂肪的組成元素相同C.三者中都含有H、O元素D.蛋白質(zhì)和脂肪中一定都含有H、O、N四種元素12、下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.非金屬元素在化合物里總是顯負(fù)價B.在rm{H_{2}}中，rm{H}元素為零價C.一種元素在同一化合物里可能有不同的化合價D.在化合物中，正負(fù)化合價代數(shù)和不一定為零13、某初中化學(xué)實驗報告中有如下記錄；其中實驗數(shù)據(jù)合理的是()

A.用rm{10mL}量筒量取rm{5.8mL}稀硫酸溶液。

B.用托盤天平稱取rm{10.6g}rm{CuO}粉末。

C.用托盤天平稱取rm{2.50g}鋅粒D.用體溫表測出人體的體溫讀數(shù)為rm{30.12隆忙}14、下列有關(guān)酒精燈的使用正確的是rm{(}rm{)}A.

向酒精燈內(nèi)添加酒精B.

點燃酒精燈C.

熄滅酒精燈D.

存放酒精燈15、下列實驗操作錯誤的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、在氧氣；二氧化碳、水蒸氣、氮氣、氖等五種氣體中；選擇適當(dāng)物質(zhì)的填寫在下列空格中：

（1）可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)等的氣體是____；

（2）充入電光源中可產(chǎn)生紅光的氣體是____；

（3）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是____；

（4）可用于制造氮肥的氣體____；

（5）松脆的餅干遇到會變軟的氣體是____．17、澄清的石灰水露置在空氣中會逐漸變渾濁，這說明空氣中含有少量的____；盛有冰水有杯子，放在常溫下的空氣中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有____．18、如圖是電解水的裝置．

電解水時，要在水中加入少量的硫酸或氫氧化鈉，目的是______；通電一段時間后，rm{B}試管中收集到的氣體是______，rm{A}試管和rm{B}試管中收集到的氣體的體積比約等于______rm{.}此實驗表明水是由______元素和______元素組成的．19、將下列物質(zhì)進(jìn)行分類：

rm{(1)}屬于單質(zhì)的是______rm{(}填序號，下同rm{)}．

rm{(2)}屬于化合物的是______．

rm{(3)}屬于氧化物的是______．20、從20世紀(jì)中葉開始；硅成了信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，是目前應(yīng)用最多的半導(dǎo)體材料．請回答下列問題：

（1）地殼里各種元素的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）如圖所示，其中表示硅元素的是____（填字母）．

（2）根據(jù)元素周期表可知，硅的原子序數(shù)為14，則其原子最外層電子數(shù)為____．

21、在直流電的作用下，水會發(fā)生分解，電源正極產(chǎn)生____；負(fù)極生成____．其微觀本質(zhì)是水分子分解成____，每兩個氧原子結(jié)合生成____，每兩個氫原子結(jié)合生成____，所以說化學(xué)變化中的最小粒子是____．評卷人得分四、探究題(共4題，共32分)22、測定空氣成分的方法很多，圖rm{1}所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法rm{.}實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份；并做好標(biāo)記．

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷；伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的rm{dfrac{1}{5}}．

請回答下列問題：

rm{(1)}上面的實驗同時證明了氮氣有的化學(xué)性質(zhì)．______

rm{(2)}實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的rm{dfrac{1}{5}}你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是______；______．

rm{(3)}第二步中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

rm{(4)}某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法rm{(}如圖rm{2}所示rm{)}你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：______

23、某化學(xué)興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量；進(jìn)行如下探究實驗：

rm{(1)}如圖rm{1}所示，在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷rm{(}白磷燃燒所需的最低溫度為rm{40隆忙)}將玻璃容器固定好，放在盛有rm{85隆忙}熱水的燒杯上rm{.}請回答下列問題：實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象是______，實驗結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在刻度______處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的而生成了固態(tài)的______，從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積______rm{(}填“增大”、“減小”或“不變”rm{)}．

rm{(2)}小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理，認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，并按如圖rm{2}裝置進(jìn)行實驗．

小軍檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象rm{.}經(jīng)過認(rèn)真分析，小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是rm{(}答一條rm{)}______．

rm{(3)}若用鎂條代替紅磷，實驗后，集氣瓶中進(jìn)入的水量應(yīng)該______rm{(}填“大于”或“小于”rm{)dfrac{1}{5}}用鐵絲______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}完成實驗．24、甲；乙、丙、丁是四個實驗的示意圖；根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）依據(jù)丙實驗回答：①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是______。②鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式______。

（2）甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水。丙中加入少量水的目的是______25、實驗室現(xiàn)有氯酸鉀；高錳酸鉀、火柴、棉花、木塊、藥匙、鑷子及以下儀器；請回答下列問題及填寫空白。

（1）利用圖1藥品和部分儀器可制取一種氣體；則發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為______。

（2）用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管；檢查裝置的氣密性。確認(rèn)裝置不漏氣后，拔開橡膠塞，在試管中裝入少量的高錳酸鉀粉末，并在試管口放______，用帶有導(dǎo)管的膠塞塞緊管口。并把______固定在鐵架臺上。

（3）請將圖2制取氧氣過程中裝置圖補(bǔ)充完整。

（4）用排水法收集氧氣時，當(dāng)______放出時，再把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶中開始收集氧氣；當(dāng)觀察到______現(xiàn)象時，說明集氣瓶已經(jīng)收集滿氧氣。評卷人得分五、推斷題(共2題，共16分)26、將從海水和河水中分別提取的蒸餾水；放在如圖所示裝置中電解．

rm{(1)}觀察到的現(xiàn)象______rm{(}填“相同”或“不同”rm{)}．

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體是______，電源的rm{B}端為______，rm{C}管產(chǎn)生的氣體可以用______來檢驗．

rm{(3)C}管、rm{D}管產(chǎn)生的氣體體積比約為______．

rm{(4)}做此實驗時應(yīng)通______電rm{.}

rm{(5)}天然水中含有許多雜質(zhì)；可利用吸附；沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是______．

rm{(6)}做此實驗時；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是______．

rm{(7)}硬水有很多麻煩，生活中可用______的方法來把硬水轉(zhuǎn)化為軟水rm{.}如果想知道得到的水是軟水還是硬水；可以用______來檢驗．

rm{(8)}愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)rm{.}下列行為屬于節(jié)約用水的是______rm{(}填序號rm{)}．

A.用長流水洗澡rm{B.}不間斷放水刷牙。

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫rm{D.}用洗衣水沖廁所．27、化學(xué)符號周圍數(shù)字有不同的意義；常見的有①表示微粒個數(shù)：②表示離子所帶電荷數(shù)：③表示一個分子中所含某種原子個數(shù)：④表示化合價數(shù)值。請你判斷下列化學(xué)式中的“2”分別表示上述哪種含義？（填數(shù)字序號）

（1）2Al______；

（2）CO2______。評卷人得分六、簡答題(共2題，共10分)28、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法rm{.}小科對物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)方面的知識進(jìn)行了歸納；繪制了一張知識網(wǎng)絡(luò)圖．

rm{(1)}圖中空白處應(yīng)填寫：______

rm{(2)}在氧、硫、碳、銅四種元素中選擇合適的元素，按以下要求各寫出一個相應(yīng)的化學(xué)式：由分子構(gòu)成的常溫下為氣態(tài)物質(zhì)：______；由離子構(gòu)成的物質(zhì)：______．29、化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，請按要求完成下列各題：rm{(1)}用化學(xué)符號填空：rm{壟脵n}個鈉原子______rm{壟脷}氧氣_______rm{壟脹}某氣體在空氣中占rm{78%(}體積百分含量rm{)}保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____rm{壟脺}地殼中含量最多的金屬元素形成的離子______rm{(2)}請寫出下列化學(xué)符號中數(shù)字rm{2}的含義．rm{壟脵C(jī)O_{2}}________________________；rm{壟脷Mg^{2+}}_______________________．rm{(3)}寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式，并指出該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型．rm{壟脵}鐵絲在氧氣中燃燒__________________________________，rm{(}____反應(yīng)rm{)}rm{壟脷}加熱氯酸鉀制氧氣____________________________，rm{(}____反應(yīng)rm{)}參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】

由反應(yīng)的化學(xué)方程式R+2N2O4═3N2+4H2O+2CO2可知，反應(yīng)前的2個N2O4的粒子中含有4個N原子、8個O原子；而反應(yīng)后3個N2的分子、4個H2O分子和2個CO2分子中共含有N；H、O、C原子的個數(shù)分別為6、8、8、2；根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)不變；可判斷在1個R的分子中應(yīng)含有2個C原子、8個H原子和2個N原子；

故選A．

【解析】【答案】由反應(yīng)的化學(xué)方程式R+2N2O4═3N2+4H2O+2CO2；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變，對比反應(yīng)前后各物質(zhì)的分子構(gòu)成，推斷反應(yīng)物R的分子構(gòu)成，利用物質(zhì)的分子構(gòu)成，判斷物質(zhì)的化學(xué)式．

2、A【分析】【解答】解：A；氮氣是空氣中含量最高的氣體；氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐，故A正確；

B；氧氣約占空氣體積的21%；可用于急救病人，故B錯誤；

C；稀有氣體充入霓虹燈；通電能發(fā)出不同顏色的光，這是稀有氣體的物理性質(zhì)，故C錯誤；

D；實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣；二氧化錳是催化劑，只改變反應(yīng)速率，不提高了氧氣產(chǎn)量，故D錯誤．

故選A．

【分析】A；根據(jù)氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑分析；

B；根據(jù)氧氣約占空氣體積的21%進(jìn)行分析；

C；根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析；

D、根據(jù)催化劑的作用進(jìn)行判斷．3、B【分析】【解答】解：A；熄滅酒精燈；用燈帽蓋，圖中操作正確，故A正確；

B；物質(zhì)不能直接放在托盤上；會污染托盤，并且，物質(zhì)和砝碼的物質(zhì)放反，故B錯誤；

C；讀取液體體積；圖中視線位置正確，故C正確；

D；溶解氯化鈉；用玻璃棒攪拌，加速溶解，圖中操作正確，故D正確．

故選B．

【分析】A；熄滅酒精燈；用燈帽蓋，不能用嘴吹，會引發(fā)危險；

B；稱量物質(zhì)時；物質(zhì)不能直接放在托盤上，會污染托盤；且應(yīng)“左物右碼”；

C；讀取液體體積；視線沒與液體的凹液面最低處保持水平；

D、溶解氯化鈉，用玻璃棒攪拌，加速溶解．4、C【分析】解：A；純凈的空氣中也有氧氣、氮氣等物質(zhì)；屬于混合物，故選項錯誤；

B；純凈水是指生活用水；含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；

C；冰水混合物只有水分子；是一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項正確；

D；粗鹽中有泥沙、氯化鈉、氯化鎂等；屬于混合物，故選項錯誤；

故選C

物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】C5、B【分析】解：rm{A}鉻原子的核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為rm{24}故A說法正確；

B、原子序數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于rm{24}故B說法錯誤；

C；原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成；故C說法正確；

D；由于原子核所帶的電量等于核外電子所帶的電量；電性相反，所以整個原子不顯電性，故D說法正確．

故選B．

A；根據(jù)核外電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)的關(guān)系考慮；

B；根據(jù)原子序數(shù)與質(zhì)子數(shù)的關(guān)系考慮；

C；根據(jù)原子核的構(gòu)成考慮；

D；根據(jù)整個原子的電性考慮．

解答本題關(guān)鍵是要了解對于原子來說核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)等于原子序數(shù)，掌握原子核的構(gòu)成，整個原子不顯電性的原因．【解析】rm{B}6、A【分析】解：將一定質(zhì)量的高錳酸鉀裝入試管中加熱，待有氧氣產(chǎn)生時停止加熱rm{(}高錳酸鉀僅部分發(fā)生了反應(yīng)rm{)}此時試管內(nèi)殘留固體為高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳的混合物，高錳酸鉀中錳、氧兩種元素的質(zhì)量比為rm{55}rm{(16隆脕4)=55}rm{64}若高錳酸鉀完全分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}由質(zhì)量守恒定律，完全反應(yīng)時生成物中錳元素和氧元素的質(zhì)量比為rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{(55隆脕2)}rm{(16隆脕4隆脕2-16隆脕2)=55}故殘留固體中錳、氧兩種元素的質(zhì)量比應(yīng)在rm{48.}rm{55}與rm{48}rm{55}之間．

A、rm{64}rm{55}在rm{56}rm{55}與rm{32}rm{55}之間；故選項正確．

B、高錳酸鉀僅部分發(fā)生了反應(yīng)，殘留固體為高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳的混合物，殘留固體中錳、氧兩種元素的質(zhì)量比不可能是rm{64}rm{55}故選項錯誤．

C、高錳酸鉀僅部分發(fā)生了反應(yīng)，生成物的錳元素和氧元素的質(zhì)量比應(yīng)大于rm{32}rm{55}故選項錯誤．

D、高錳酸鉀部分發(fā)生了反應(yīng)，殘留固體中錳、氧兩種元素的質(zhì)量比不可能是rm{48}rm{55}故選項錯誤．

故選：rm{64}．

由題意，將一定質(zhì)量的高錳酸鉀裝入試管中加熱，待有氧氣產(chǎn)生時停止加熱rm{A}高錳酸鉀僅部分發(fā)生了反應(yīng)rm{(}此時試管內(nèi)殘留固體為高錳酸鉀；錳酸鉀和二氧化錳的混合物，計算出高錳酸鉀中錳元素和氧元素的質(zhì)量比，完全反應(yīng)時生成物中錳元素和氧元素的質(zhì)量比，進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理、化合物中元素的質(zhì)量比是正確解答本題的關(guān)鍵．rm{)}【解析】rm{A}7、D【分析】解：A；由題意知T℃時甲、乙兩種不同溶質(zhì)的溶液因析出晶體后均為飽和溶液；此時的溶解度可能相同，故選項說法錯誤。

B；T蒸發(fā)掉10克水；并冷卻到T℃時，分別析出2克甲，無法確定T℃時10克水溶解的甲的質(zhì)量，無法確定其溶解度的大小，故選項說法錯誤。

C；題目提供的數(shù)據(jù)無法計算它們的溶解度；無法比較大小，故選項說法錯誤。

D；將T℃時甲、乙兩種飽和溶液混合（甲、乙不反應(yīng)）；相當(dāng)于溶液中溶劑量增多，對甲、乙兩種溶液都變?yōu)椴伙柡腿芤海蔬x項說法正確。

故選：D。

根據(jù)題意；將相同質(zhì)量的甲；乙兩種不同溶質(zhì)的飽和溶液同時蒸發(fā)掉10克水，并冷卻到T℃時，分別析出2克甲和3克乙物質(zhì)（均不帶結(jié)晶水），是蒸發(fā)10g水降溫后分別析出2克甲和3克乙物質(zhì)（均不帶結(jié)晶水），進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，明確2克甲和3克乙物質(zhì)是蒸發(fā)10克水后冷卻到T℃時析出的質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】D二、多選題(共8題，共16分)8、AB【分析】

A；鎂帶在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

B；紅磷在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

C；木炭在空氣或氧氣中燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，故選項錯誤．

D；鐵絲在氧氣中生成一種黑色固體；故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)鎂帶在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)紅磷在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)木炭在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

9、CD【分析】

A、由物質(zhì)乙的微觀構(gòu)成可知，乙的一個分子由1個鈉原子、1個氯原子和2個氧原子構(gòu)成，則乙物質(zhì)的化學(xué)式為NaClO2；設(shè)其中氯元素的化合價為x；則有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正確；

B；由反應(yīng)的微觀過程圖可知；反應(yīng)物有兩種，生成物有兩種，該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)．故B不正確；

C；反應(yīng)前的三個分子中共含有4個氯原子、4個氧原子和2個鈉原子；反應(yīng)后生成的三個化合物的分子中仍含這三種元素的10個原子；因此反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)不變，反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律；故C正確；

D、甲物質(zhì)的分子由兩個氯原子構(gòu)成，物質(zhì)甲的化學(xué)式應(yīng)寫為Cl2；物質(zhì)乙、丙、丁的化學(xué)式分別為NaClO2、ClO2、NaCl，并且反應(yīng)中三種物質(zhì)的分子個數(shù)都為2；因此該反應(yīng)的化學(xué)式應(yīng)為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正確．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)物質(zhì)乙的微粒的構(gòu)成；寫出物質(zhì)乙的化學(xué)式；利用化合價原則，由化學(xué)式計算出元素的化合價；

B；根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖；分析反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)特點，判斷反應(yīng)的類型；

C；根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖；判斷反應(yīng)前后原子的變化情況；

D；根據(jù)各微粒的構(gòu)成寫出化學(xué)式；再寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

10、CD【分析】

由鹽酸丙苯醇胺的化學(xué)式為C9H14NO；可知：A；它的一個分子中含有20個原子，說法錯誤，故A錯誤；

B；它的相對分子質(zhì)量為：12×9+1×14+14×1+16×1=152；故B錯誤；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個數(shù)比為：9：14：1：1，故C正確；

D；它是一種化合物；說法正確，故D正確．

故選C；D．

【解析】【答案】A；它一個分子中有9個碳原子、14個氫原子、1個氧原子、1個氮原子；共有25個原子．

B；它的相對分子質(zhì)量為：各種元素的原子的相對原子質(zhì)量之和的總和；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個數(shù)比為：各種元素的原子的原子個數(shù)之和的比；

D；化合物的概念：由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物．

11、BC【分析】解：A；三者組成元素不相同．故錯誤；

B；淀粉和脂肪的組成元素相同．故正確；

C；三者中都含有C、H、O元素．故正確；

D；蛋白質(zhì)中一定都含有C、H、O、N四種元素；脂肪中不含有氮元素．故錯誤．

故選BC．

淀粉和脂肪都是由碳；氫、氧三種元素組成的；蛋白質(zhì)是由碳、氫、氧、氮等元素組成的．

解答本題的關(guān)鍵是要掌握淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)的元素組成方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】【答案】BC12、AD【分析】解：rm{A}非金屬元素在化合物中不一定總顯負(fù)價，如rm{H_{2}O}中氫元素顯rm{+1}價；故選項說法錯誤。

B、因單質(zhì)中元素的化合價為rm{0}在rm{2H_{2}}中rm{H}元素的化合價為rm{0}故選項說法正確。

C、同一種元素在同一種物質(zhì)種可能顯不同的價態(tài)，如在rm{NH_{4}NO_{3}}中含有銨根離子和硝酸根離子；銨根離子顯rm{+1}價，而氫元素顯rm{+1}價，故氮元素為rm{-3}價；硝酸根離子顯rm{-1}價，而氧元素顯rm{-2}價，故氮元素顯rm{+5}價；所以硝酸銨中氮元素分別顯rm{-3}價和rm{+5}價；一種元素在同一種化合物里；可能顯不同的化合價，故選項說法正確。

D；化合價是元素的一種重要性質(zhì)；在化合物中元素正負(fù)化合價代數(shù)和為零，故選項說法錯誤。

故選：rm{AD}

A；非金屬元素在化合物中不一定總顯負(fù)價；舉出反例即可．

B、rm{C}根據(jù)化合物的原則；進(jìn)行分析判斷．

D；在化合物中；正負(fù)化合價的代數(shù)和為零．

熟悉化合價的規(guī)律是正確解答此類試題的關(guān)鍵rm{.}通過本題，能夠讓學(xué)生鞏固應(yīng)用化學(xué)基礎(chǔ)知識點．【解析】rm{AD}13、AB【分析】【分析】根據(jù)量筒、托盤天平、體溫計的精確值進(jìn)行分析?！窘獯稹緼.rm{10mL}的量筒能精確到rm{0.1mL}故A正確；B.托盤天平能稱準(zhǔn)到rm{0.1g}故B正確；C.托盤天平能稱準(zhǔn)到rm{0.1g}故C錯誤；rm{D}體溫計能量準(zhǔn)到rm{0.1隆忙}故D錯誤。故選AB?！窘馕觥縭m{AB}14、AB【分析】解：兩查：檢查燈芯是否燒焦或平整，檢查酒精燈內(nèi)酒精量不能超過三分之二，不能少于三分之一；兩禁：禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈；不可用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅rm{.}酒精燈的外焰溫度高；所以用外焰加熱．

A；向酒精燈內(nèi)添加酒精時應(yīng)該使用漏斗；不能向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，故操作錯誤；

B；點燃酒精燈要用火柴；故操作正確；

C；不可用嘴吹滅酒精燈；要用燈帽蓋滅，故操作錯誤；

D；酒精燈不用時要蓋上燈帽；故操作錯誤；

故選B．

根據(jù)酒精燈使用注意事項：兩查；兩禁、一不可來回答本題；如果不按照規(guī)定就會引起火災(zāi)．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{AB}15、AD【分析】A；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．

B；向試管中加入粉末狀固體藥品時；先將試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品放在試管底部，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作正確．

C；傾倒液體藥品時；瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口要緊挨著，圖中所示操作正確．

D；量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作錯誤．

故選AD．

A；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；

D；根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{AD}三、填空題(共6題，共12分)16、略

【分析】

（1）氧氣能支持燃燒；是可用于煉鋼；氣焊以及化工生產(chǎn)等的氣體．

（2）稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的有色光；氖氣屬于稀有氣體，充入電光源中可產(chǎn)生紅光的氣體．

（3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．

（4）氮氣可用于制造氮肥．

（5）松脆的餅干遇到會變軟的氣體是水蒸氣．

故答案為：（1）氧氣；（2）氖氣；（3）二氧化碳；（4）氮氣；（5）水蒸氣．

【解析】【答案】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析解答即可．

17、略

【分析】

我們知道向澄清的石灰水中通入CO2氣體后；溶液會逐漸變渾濁，故澄清的石灰水露置于空氣中會逐漸變渾濁，說明空氣中含有少量的二氧化碳；盛有冰水的杯子，放在常溫的空氣中，外壁會潮濕，我們知道水蒸氣遇冷杯子后會凝結(jié)為水珠，說明空氣中含有水蒸氣．

故答案為：二氧化碳；水蒸氣．

【解析】【答案】空氣中主要含有氮氣；氧氣、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣和其他氣體；根據(jù)各種氣體的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的不同，可推斷出空氣中含有哪種氣體．

18、略

【分析】解：在做電解水的實驗時，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，可在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液；閉合電路后，會看到試管內(nèi)的電極上出現(xiàn)氣泡，過一段時間，與電源正極相連的試管產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，為氧氣，而與電池負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的氣體可以燃燒，為氫氣，它們體積比約為rm{1}rm{2}即圖中rm{A}中產(chǎn)生的氣體為氫氣，而rm{B}試管產(chǎn)生的氣體為氧氣，rm{A}與rm{B}中氣體的體積之比為rm{2}rm{1}根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可以知道；反應(yīng)前后元素的種類不變，所以可以判斷水是由氫元素和氧元素組成的．

故答案為：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；氧氣；rm{2}rm{1}氧；氫．

在做電解水的實驗時，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，可在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液；閉合電路后，會看到試管內(nèi)的電極上出現(xiàn)氣泡，過一段時間，與電源正極相連的試管產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，而與電池負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的氣體可以燃燒，它們體積比約為rm{1}rm{2}由此結(jié)合化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可以判斷出水的組成．

解答這類題目時，首先，要熟記電解水實驗的有關(guān)操作、現(xiàn)象、結(jié)論或推論等；以及有關(guān)的理論知識rm{(}如分子和原子的定義、區(qū)別、聯(lián)系，化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)、基本類型，等等rm{).}然后，根據(jù)所給的實驗、問題情景信息，或者是圖示信息，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，細(xì)心地探究后，按照題目要求進(jìn)行選擇或填寫即可．【解析】增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；氧氣；rm{2}rm{1}氧；氫19、（1）CE

（2）BDG

（3）BG

【分析】【分析】

本題考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)。

【解答】

rm{(1)}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，銅、氫氣屬于單質(zhì)；故答案為：rm{CE}

rm{(2)}由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，二氧化碳、高錳酸鉀、二氧化錳都屬于化合物；故答案為：rm{BDG}

rm{(3)}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，二氧化碳、二氧化錳都屬于氧化物，故答案為：rm{BG}

【解析】rm{(1)CE}

rm{(2)BDG}

rm{(3)BG}

20、略

【分析】

（1）因為硅元素在地殼里含量是第二位．所以；表示硅元素的是故選B；

（2）硅的原子序數(shù)為14；其原子結(jié)構(gòu)示意圖是：

則其原子最外層電子數(shù)為4．

故答案為：（1）B．

（2）4．

【解析】【答案】（1）地殼里含量前四位的元素：氧元素；硅元素、鋁元素、鐵元素；

（2）根據(jù)硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖分析解答．

21、略

【分析】

電解水時；在直流電的作用下，水會發(fā)生分解，電源正極產(chǎn)生的氣體較少，能支持燃燒是氧氣；負(fù)極較多能燃燒，是氫氣．其微觀本質(zhì)是水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氧原子結(jié)合生成一個氧分子，每兩個氫原子結(jié)合生成氫分子，所以說化學(xué)變化中的最小粒子是原子．

故答為：氧氣；氫氣；氫原子和氧原子；一個氧分子，一個氫分子，原子．

【解析】【答案】根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論以及分子；原子在化學(xué)變化的變化分析回答．

四、探究題(共4題，共32分)22、略

【分析】解：rm{(1)}紅磷能燃燒說明氧氣有助燃性；木條熄滅說明氮氣不燃燒也不支持燃燒，水吸入后的現(xiàn)象證明氮氣不易溶于水；

rm{(2)}由于實驗過程中瓶內(nèi)空氣會受熱膨脹所以不冷卻就打開止水夾會使進(jìn)入的水量變??；紅磷量不足氧氣會不能完全耗盡，同樣會使進(jìn)入水量不足；

rm{(3)}紅磷燃燒的化學(xué)方程式為：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}

rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}改進(jìn)后的優(yōu)點是：點燃紅磷后由于不需要打開瓶塞，容器的氣密性較好測量會更準(zhǔn)確rm{(4)}不用在集氣瓶外點燃紅磷；從而避免了紅磷燃燒生成的五氧化二磷向空氣中擴(kuò)散，污染環(huán)境；同時避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時空氣向外逸出，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確．

故答案為：

rm{.}不能燃燒不助燃；

rm{(1)}紅磷的量不足；或者是未等容器冷卻就打開了止水夾；

rm{(3)4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}

rm{(2)}點燃紅磷后由于不需要打開瓶塞；容器的氣密性較好測量會更準(zhǔn)確．

rm{(3)4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}紅磷能在集氣瓶中燃燒；說明氧氣能助燃；剩余的氮氣不燃燒紅磷熄滅，說明氮氣不助燃也不能燃燒；

rm{(4)}紅磷量不足氧氣不能完全消耗；驗過程中瓶內(nèi)空氣會受熱膨脹所以不冷卻就打開止水夾會使進(jìn)入的水量變小。

rm{(1)}根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷解答；

rm{(2)}圖一裝置實驗操作密封性不好；容易導(dǎo)致測量的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確．

合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．rm{(3)}【解析】不能燃燒不助燃；紅磷的量不足；未等容器冷卻就打開了止水夾；rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}點燃紅磷后由于不需要打開瓶塞，容器的氣密性較好測量會更準(zhǔn)確23、略

【分析】解：rm{(1)}白磷燃燒的現(xiàn)象有：發(fā)出黃光，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙；實驗結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在刻度rm{4}處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氧氣而生成了固態(tài)的五氧化二磷，從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積減??；故答案為：發(fā)出黃光，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙；rm{4}五氧化二磷；減??；

rm{(2)}小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是：木炭燃燒生成二氧化碳；占了氧氣的空間；故答案為：木炭燃燒生成二氧化碳，占了氧氣的空間；

rm{(3)}若用鎂條代替紅磷；實驗后，集所瓶中進(jìn)入的水量應(yīng)該大于五分之一，因為鎂不僅與氧氣反應(yīng)，還有氮氣反應(yīng)；不能用鐵絲完成本實驗，因為鐵絲在空氣中不燃燒；故答案為：大于；不能；

本題是測定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)的實驗探究，要把空氣中的氧氣消耗掉，在本實驗中用的是過量的白磷或紅磷，燃燒后的生成物是固體，不需要占很大的空間rm{.}白磷燃燒的現(xiàn)象有：發(fā)出黃光，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙；實驗結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在刻度rm{4}處；出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氧氣而生成了固態(tài)的五氧化二磷，從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積減??；小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是：木炭燃燒生成二氧化碳，占了氧氣的空間；若用鎂條代替紅磷，實驗后，集所瓶中進(jìn)入的水量應(yīng)該大于五分之一，因為鎂不僅與氧氣反應(yīng)，還有氮氣反應(yīng)；不能用鐵絲完成本實驗，因為鐵絲在空氣中不燃燒．

本考點是測定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)，屬于實驗方法和過程的探究rm{.}這類探究實驗中要注意以下幾點：rm{壟脵}裝置的嚴(yán)密性rm{壟脷}所用藥品的量rm{壟脹}生成物的狀態(tài)rm{壟脺}讀數(shù)時要冷卻到原溫度等rm{.}要具體問題具體分析，根據(jù)設(shè)計的步驟中不同的現(xiàn)象去思考，從而得出正確的結(jié)論rm{.}本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實驗題中．【解析】發(fā)出黃光，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙；rm{4}五氧化二磷；減??；木炭燃燒生成二氧化碳，占了氧氣的空間；大于；不能24、增大與氧氣的接觸面積3Fe+2O2Fe3O4防止高溫熔融物炸裂集氣瓶底部【分析】解：（1）鐵為了保證鐵絲與氧氣接觸更充分，因此是鐵絲燃燒實驗前將鐵絲繞成螺旋狀以增大與氧氣的接觸面積，鐵絲和氧氣點燃生成四氧化三鐵，方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；

（2）由于融化的鐵和生成的四氧化三鐵的溫度都非常高；為了防止其濺落炸裂集氣瓶底部，所以在集氣瓶底部放少量的水。

（1）根據(jù)鐵絲和氧氣點燃生成四氧化三鐵及增大接觸面積可以促進(jìn)燃燒分析；

（2）根據(jù)鐵絲燃燒的注意事項分析；

鐵絲的燃燒實驗是中學(xué)化學(xué)?？荚囶}，鐵絲中氧氣中的能燃燒，在空氣中不行?！窘馕觥吭龃笈c氧氣的接觸面積3Fe+2O2Fe3O4防止高溫熔融物炸裂集氣瓶底部25、KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑一團(tuán)棉花試管口略向下傾斜氣泡連續(xù)且比較均勻集氣瓶口出現(xiàn)大氣泡【分析】解：（1）由提供的藥品與儀器可知，可加熱高錳酸鉀制取氧氣，同時生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；故填：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管；檢查裝置的氣密性。確認(rèn)裝置不漏氣后，拔開橡膠塞，在試管中裝入少量的高錳酸鉀粉末，并在試管口放一團(tuán)棉花，以防高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，用帶有導(dǎo)管的膠塞塞緊管口。并把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上；故填：一團(tuán)棉花；試管口略向下傾斜；

（3）畫圖要求：畫出棉花、膠管、導(dǎo)氣管，且填充集氣瓶中的水、液面畫實線、液體畫虛線、有氣泡；故答案為：

（4）用排水法收集氧氣時；當(dāng)導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻放出時，再把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶中開始收集氧氣；當(dāng)觀察到集氣瓶口出現(xiàn)大氣泡時，說明集氣瓶已經(jīng)收集滿氧氣。故填：氣泡連續(xù)且比較均勻；集氣瓶口出現(xiàn)大氣泡。

（1）根據(jù)題干中提供的儀器與藥品來分析；

（2）根據(jù)加熱高錳酸鉀制氧氣的注意事項來分析；

（3）根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣；并用排水法收集氧氣的注意事項來分析；

（4）根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項來分析。

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、注意事項等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。【解析】KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑一團(tuán)棉花試管口略向下傾斜氣泡連續(xù)且比較均勻集氣瓶口出現(xiàn)大氣泡五、推斷題(共2題，共16分)26、相同；氫氣；正極；燃著的木條；2：1；直流；蒸餾；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；煮沸；肥皂水；D【分析】解：rm{(1)}純凈水的導(dǎo)電能力較差；通電后兩電極上緩慢產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象相同；故填：相同；

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體氣體較大，是氫氣，則rm{A}端是負(fù)極，rm{B}端是正極；氫氣具有可燃性；可用燃著的木條來檢驗；故填：氫氣，正極，燃著的木條；

rm{(3)}電解水時產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為rm{2}rm{1}故填：rm{2}rm{1}

rm{(4)}電解水時通的是直流電；故填：直流；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；所該方法是凈化程度最高的，故本題答案為：蒸餾；

rm{(6)}純水的導(dǎo)電性較差；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性；故填：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；

rm{(7)}生活中通過煮沸水可以降低水的硬度；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水；故答案為：煮沸；肥皂水；

rm{(8)A.}用長流水洗澡造成了水的浪費；

B.不間斷放水刷牙；會浪費水；

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫；會浪費水；

D.用洗衣水沖廁所；屬于一水多用，可以節(jié)約用水．

故填：rm{D}．

rm{(1)}根據(jù)電解水的現(xiàn)象以及純凈水的導(dǎo)電能力較差來分析；

rm{(2)}根據(jù)正氧負(fù)氫；氫二氧一來分析；

rm{(3)}根據(jù)電解水時產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比來分析；

rm{(4)}電解水時通的是直流電；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；凈化程度最高的方法是蒸餾；

rm{(6)}純水的導(dǎo)電性較差；

rm{(7)}根據(jù)生活中通過煮沸水可以降低水的硬度；進(jìn)行解答；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水，進(jìn)行解答；

rm{(8)}根據(jù)節(jié)約用水的措施進(jìn)行解答．

本題考查了水的電解、水的凈化、鑒別硬水和軟水的方法，珍惜水資源，保護(hù)水資源，人人有責(zé)．【解析】相同；氫氣；正極；燃著的木條；rm{2}rm{1}直流；蒸餾；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；煮沸；肥皂水；rm{D}27、①③【分析】解：（1）2Al中的2表示鋁原子的個數(shù)；故填：①；

（2）CO2中的2表示一個二氧化碳分子中含有2個氧原子；故填：③。

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)