第3課《我認(rèn)識您了》第二課時 說課稿 -2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

第3課《我認(rèn)識您了》第二課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第3課《我認(rèn)識您了》第二課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版設(shè)計思路本課時以《我認(rèn)識您了》為主題，旨在幫助一年級學(xué)生學(xué)會與人友好交往，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。通過生動活潑的教學(xué)活動，讓學(xué)生在游戲中認(rèn)識新朋友，學(xué)會尊重、理解和關(guān)心他人，從而促進(jìn)學(xué)生在道德與法治方面的發(fā)展。教學(xué)活動緊密結(jié)合課本內(nèi)容，注重學(xué)生的參與和體驗，提高學(xué)生的實踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，增強學(xué)生的社會適應(yīng)性和合作意識。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會禮貌待人、尊重他人，提高溝通能力，形成良好的人際關(guān)系，為未來的社會生活奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：一年級學(xué)生初步具備了基本的語言表達(dá)能力和一定的社交經(jīng)驗，能夠進(jìn)行簡單的交流。在家庭和學(xué)校生活中，他們已經(jīng)接觸到一些基本的禮貌用語和待人接物的禮儀。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，喜歡通過游戲和互動來學(xué)習(xí)。他們的注意力集中時間較短，需要教師設(shè)計有趣且富有吸引力的教學(xué)活動來保持他們的興趣。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生正處于從具體形象思維向抽象思維過渡的階段，因此，教學(xué)活動應(yīng)以直觀、形象的方式呈現(xiàn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在與人交往時存在害羞、不自信等問題，需要教師耐心引導(dǎo)和鼓勵。此外，由于一年級學(xué)生的認(rèn)知水平有限，他們在理解復(fù)雜的人際關(guān)系和社會規(guī)則時可能會感到困惑，需要教師通過具體案例和角色扮演等方式幫助學(xué)生理解和內(nèi)化。教學(xué)資源-教學(xué)課件

-學(xué)生活動卡片

-禮貌用語卡片

-角色扮演道具

-教學(xué)視頻

-美術(shù)教材（用于繪制人物表情）

-互動游戲材料

-紙筆（用于學(xué)生繪畫和書寫）

-教室布置（如“友好交往角”）

-信息化教學(xué)設(shè)備（如電腦、投影儀）教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過播放一段關(guān)于友誼和禮貌的動畫短片，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的重要性以及如何與人友好相處。

-回顧舊知：教師提問：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些禮貌用語？還記得嗎？”學(xué)生回答后，教師簡要回顧上節(jié)課的內(nèi)容。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點，包括如何認(rèn)識新朋友、如何與人友好交往、如何尊重他人等。

-舉例說明：教師通過具體例子，如故事、生活場景等，幫助學(xué)生理解知識。

-互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己與人交往的經(jīng)歷，以及遇到的問題和解決方法。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：教師發(fā)放禮貌用語卡片，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，練習(xí)如何禮貌地與人交流。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤，鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)友好交往的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中運用所學(xué)知識。

-學(xué)生分享：教師請學(xué)生分享本節(jié)課的收獲，以及如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家人分享本節(jié)課的內(nèi)容，并嘗試運用所學(xué)知識與家人進(jìn)行友好交流。

-教師提醒：教師提醒學(xué)生注意作業(yè)的完成時間，并鼓勵家長參與監(jiān)督。

教學(xué)過程詳細(xì)內(nèi)容如下：

1.導(dǎo)入

-播放動畫短片：友誼的重要性

-提問回顧：上節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些禮貌用語？

2.新課呈現(xiàn)

-講解新知：認(rèn)識新朋友、友好交往、尊重他人

-舉例說明：故事、生活場景

-互動探究：小組討論，分享交往經(jīng)歷和問題

3.鞏固練習(xí)

-分發(fā)禮貌用語卡片

-角色扮演，練習(xí)禮貌交流

-教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤，鼓勵表達(dá)

4.課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容

-學(xué)生分享收獲，如何應(yīng)用所學(xué)知識

5.作業(yè)布置

-分享本節(jié)課內(nèi)容給家人

-嘗試運用所學(xué)知識與家人友好交流

-教師提醒作業(yè)完成時間和家長監(jiān)督拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《小熊請客》：通過小熊邀請朋友們來家里做客的故事，讓學(xué)生了解如何禮貌地邀請他人，以及如何做好東道主。

-《彩虹色的花》：講述一朵花幫助其他小動物的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心和幫助他人。

-《小兔子的禮物》：通過小兔子送禮物給朋友的故事，教育學(xué)生懂得分享和感恩的重要性。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以和家長一起閱讀上述書籍，討論書中的故事和人物行為。

-家長可以引導(dǎo)孩子觀察日常生活中的禮貌行為，鼓勵孩子模仿并嘗試在家庭和學(xué)校中實踐。

-學(xué)生可以記錄下自己在一天中遇到的禮貌行為和需要改進(jìn)的地方，反思自己的行為。

-教師可以布置寫作作業(yè)，讓學(xué)生以“我學(xué)會了禮貌待人”為主題，寫一篇短文，分享自己的感受和體會。

-學(xué)生可以制作手抄報，展示自己了解的禮貌用語和交往技巧，并在班級內(nèi)進(jìn)行展示和交流。

-學(xué)校可以組織“小小禮儀大使”活動，讓學(xué)生在模擬的社會場景中練習(xí)禮貌待人，提高實踐能力。板書設(shè)計①重點知識點：

-禮貌用語：您好、請、謝謝、對不起、再見

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