浙江省麗水市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省麗水市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把下面的句子工整美觀地抄寫在橫線上。

老師經(jīng)常說(shuō)：“要方方正正寫字，堂堂正正做人……”

____________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)句意在下列橫線上填入表示“看”意思的詞語(yǔ)。（不能重復(fù)）

①星星般的丁香花綴滿枝頭，從宅院探出頭來(lái)___________著行人。

②白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我__________。

③三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬頭，__________著鮮紅的國(guó)旗。

④五位壯士屹立在狼牙山頂峰，__________著群眾和部隊(duì)遠(yuǎn)去的方向，臉上露出勝利的喜悅。

⑤老漢像一座山，他不說(shuō)話__________亂哄哄的人們。

⑥桑娜想起了傍晚就想去__________的那個(gè)生病的女鄰居。

⑦請(qǐng)你再寫出另外幾個(gè)表示“看”的意思的詞語(yǔ)：_______、_______、_______。2）.根據(jù)積累填空。

（1）無(wú)情未必真豪杰，________________。

（2）________________，兩山排闥送青來(lái)。

（3）其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，________________，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

（4）鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，________________?！弊x到這個(gè)句子，我們很自然地會(huì)想到成語(yǔ)________________，比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。

（5）爺爺很小的時(shí)候就離開(kāi)家鄉(xiāng)去了外地，這次回家老家探親，踏上故鄉(xiāng)的路，他吟誦起了賀知章的詩(shī)：“________________，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰?！?/p>

（6）讀詩(shī)句“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，寫一寫你“看”到的美麗畫面：

________________________________________________________________________________________3）.把下列詞語(yǔ)中的“打”字換成不同的動(dòng)詞，使意思不變。

打鼓(

)

打柴(

)

打車(

)

打水(

)4）.看拼音，寫漢字。

生活中不fá_____有無(wú)liáo

_____時(shí)刻，不要被寂mò_____捆bǎng_____。成長(zhǎng)的路上無(wú)jù_____qī_____風(fēng)冷雨，終將迎來(lái)明mèi_____的陽(yáng)光。我們不再cuì_____弱，我們要盡情zhàn

_____放，吐露出花ruǐ_____的芬芳。5）.諸葛亮是《三國(guó)演義》中智慧的化身。在我國(guó)另一部名著中也有一位智謀出眾的人物，他是__________。人稱“__________”（綽號(hào)）書中還有李逵被稱為“__________?！彼谓环Q為“__________?！濒斨巧畋环Q為“__________?！蔽渌杀环Q為“__________?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．河南省博物院編鐘演奏的古曲，如黃鐘大呂，震撼人心。B．她取得的輝煌成就一直被人們津津樂(lè)道。C．畢業(yè)典禮上張校長(zhǎng)的報(bào)告，真讓人覺(jué)得余音繞梁，受益匪淺。D．做學(xué)問(wèn)是一項(xiàng)艱辛的勞動(dòng)，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)。2）.下列詞語(yǔ)中書寫有誤的一組是（

）A．B．C．D．3）.與“兩小兒辯斗”中的“斗”意思相近的一項(xiàng)是（

）A．滿天星斗B．斗大的字不識(shí)半升C．海水不可斗量D．坐山觀虎斗評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀“床前明月光，疑是地上霜”時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出月色皎潔、清亮如水的景象。（仿寫句子，要求引用詩(shī)句）

___________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.信息知識(shí)袋。四大名著連連看。

《三國(guó)演義》

施耐庵

《猴王出世》

《水滸傳》

羅貫中

《草船借箭》

《西游記》

曹雪芹

《景陽(yáng)岡》

《紅樓夢(mèng)》

吳承恩

《黛玉葬花》2）.把字詞與相應(yīng)的解釋連一連。

過(guò)

環(huán)繞

具

農(nóng)家待客的飯食

雞黍

準(zhǔn)備

合

拜訪評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。

()于是，他請(qǐng)人在弓上雕刻了各種各樣的花紋。

()將軍高興極了，想試一下弓。

()古時(shí)候，有將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的弓。

()那美麗的圖案，看上去非常精美。

()他用力一拉，沒(méi)想到，弓斷了。

()他很珍愛(ài)這張弓，想把它修飾一下。2）.排列句子順序。

()小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,果實(shí)累累。

()田野的盡頭,連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

()溪水那么清澈,干凈。水中的小魚、小蝦無(wú)憂無(wú)慮地游來(lái)游去。

()山腰的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

()一條小溪從我們的村子中流過(guò)。

()小溪的另一邊是田野,如今沉甸甸的麥穗,正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.魯濱遜在島上經(jīng)常閱讀的書是《圣經(jīng)》。

()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)詞，并完成練習(xí)。春

日勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。1．這首詩(shī)的作者是（

），詩(shī)的體裁是（

）。

2．解釋下列詞語(yǔ)的意思。

勝日：

，光景：

，等閑：

。

3．用自己的話說(shuō)下面的詩(shī)句的意思。

“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”：____________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.根據(jù)要求完成一篇習(xí)作。

小學(xué)六年的學(xué)習(xí)多姿多彩，但豆豆印象深刻的還是那些有創(chuàng)意作業(yè)：一個(gè)小實(shí)驗(yàn)、一次參觀采訪、一場(chǎng)課本劇排練、一份讀書小報(bào)的制作、一項(xiàng)志愿者行動(dòng)……每次完成作業(yè)都是一次體驗(yàn)、一次挑戰(zhàn)、一次收獲與成長(zhǎng)……以此為題，完成一篇習(xí)作吧。

提示：（1）自擬題目。（2）寫清楚作業(yè)內(nèi)容及完成作業(yè)的過(guò)程，把重點(diǎn)部分寫具體，寫出自己真實(shí)的體驗(yàn)。（3）400字以上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.閱讀下面的材料并作答。材料一：書法作為一門歷史悠久的傳統(tǒng)藝術(shù)，是藝術(shù)長(zhǎng)廊中的珍寶。書法藝術(shù)以漢字為載體。中國(guó)書法離不開(kāi)漢字，漢字點(diǎn)畫的形態(tài)、偏旁的搭配都是書寫者較為關(guān)注的內(nèi)容。從廣義上來(lái)說(shuō)，書法是指文字符號(hào)的書寫法則。換言之，書法是指按照文字特點(diǎn)及其含義，以其書體筆法、結(jié)構(gòu)和章法書寫，使之成為富有美感的藝術(shù)作品。漢字書法為漢族獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為：無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞；無(wú)圖的畫，無(wú)聲的樂(lè)等。材料二：中華上下五千年，漢字起源的歷史就是中國(guó)古代文明的開(kāi)端歷史，一代又一代的炎黃子孫一直以華夏悠久的文化為驕傲。我們的驕傲也會(huì)有被自己遺忘的時(shí)候，尤其表現(xiàn)在快節(jié)奏生活的當(dāng)今社會(huì)，電腦、手機(jī)等信息化設(shè)備的普及大量替代了手書漢字的機(jī)會(huì)，無(wú)紙化寫作成為大趨勢(shì)?，F(xiàn)在，不管是學(xué)生交作業(yè)、職員寫報(bào)告還是個(gè)人寫日記更多都是電子版。漢字知識(shí)像被橡皮擦擦掉一樣越來(lái)越模糊。用電腦用習(xí)慣了，手寫的時(shí)候也就難免提筆忘字。1．根據(jù)兩則材料，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．用電腦用習(xí)慣了，手寫的時(shí)候也就難免提筆忘字。B．目前信息化設(shè)備的普及大量替代了手書漢字的機(jī)會(huì)，無(wú)紙化寫作成為大趨勢(shì)。C．書法作為一門歷史悠久的傳統(tǒng)藝術(shù)，是藝術(shù)長(zhǎng)廊中的珍寶。D．中國(guó)書法離不開(kāi)漢字，漢字點(diǎn)畫的形態(tài)、偏旁的搭配等，書寫者可以不關(guān)注。2．讀了這兩則材料，你有什么感受？請(qǐng)寫下來(lái)。________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇相應(yīng)的英雄人物填入括號(hào)里。

A．董存瑞

B．邱少云

C．王二小

D．劉胡蘭

（1）烈火焚身，紋絲不動(dòng)。(

)

（2）威逼利誘不為所動(dòng)，犧牲在敵人的鍘刀下。(

)

（3）手托炸藥包，炸毀敵人的暗堡。(

)

（4）掩護(hù)群眾，將敵人帶進(jìn)八路軍的埋伏圈。(

)2）.給句子中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音并畫“

”。

（1）他脈（mò

mài）脈的注視著前面連綿起伏的山脈（mò

mài）。

（2）他的謊話被拆穿了，可他還想哄（hǒng

hōng

hòng）騙大家，大家哄（hǒng

hōng

hòng）堂大笑，起哄（hǒng

hōng

hòng）著要把他趕走。

（3）他剛剛遭人恐嚇（hè

xià），此時(shí)膽戰(zhàn)心驚的，你就不要再嚇（hè

xià）唬他了。

（4）雖與之俱學(xué)，弗（fú

fò）若之矣（yī

yǐ）。

（5）他嚼（jiáo

jué）著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼一會(huì)兒，就緊皺眉頭硬咽（yān

yàn）下去。

（6）學(xué)完這些古詩(shī)詞，我感受到了冬天“雨（yǔ

yù）雪霏霏”的寒冷；欣賞了喜歡“隨風(fēng)潛（giǎnqián）入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨；領(lǐng)略了“水是眼波橫（hén

héng），山是眉峰聚”的美景；感受到了詞人“百囀（zhuǎn

zhuàn）無(wú)人能解”的遺