《英語視聽說3》課程教學大綱

《英語視聽說3》教學大綱課程編號：02223004英文名稱：EnglishViewing，Listening&Speaking（3）學分：1.5學時：總學時32學時，其中理論16學時，實踐16學時先修課程：《英語視聽說2》課程類別：專業(yè)基礎課程授課對象：英語專業(yè)學生教學單位：外國語學院修讀學期：第3學期一、課程描述和目標課程目標1通過視聽說訓練能聽懂英語國家人士的一般交談和簡短講話、基本能區(qū)分不同國家的英語口音特點、辨別說話人的態(tài)度和語氣，熟悉相關詞匯；課程目標2能聽懂和所學過的綜合英語課文難度相當?shù)囊暵牪牧希韭牰⒄Z國家電臺正常速度播送的新聞報道，以及外籍英語教師和專家所作的講演和報告。能就所聽視聽材料的要點用英語做簡要筆記，能在學習過程中用英語交流，并能就所聽材料或熟悉話題進行問答、復述或討論；能就日常話題和來自英語國家的人士進行交流；能就所熟悉的話題經(jīng)準備后做簡短發(fā)言，表達比較清楚，語音、語調(diào)基本正確、語言基本得體。課程目標3了解更多更新的英美地區(qū)政治、經(jīng)濟、社會、風俗，增強學生對其本地文化差異的敏感性，進一步提高邏輯推斷能力，拓寬國際視野，學會比較中外文化異同、融合語言與內(nèi)容、形成一定的文化意識和人文素養(yǎng)，提高跨文化交流能力。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重3.1具備扎實的聽、說、讀、寫、譯等英語語言基本技能。課程目標1H5.3掌握溝通合作技能，能夠清晰表達見解，進行有效溝通和團隊協(xié)作。課程目標3M6.1具備一定的邏輯思辨能力和批判性思維能力。課程目標2H教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1聯(lián)系推測策略基本要求：引導學生學會把新信息同先前的知識或同新信息中的其它思想相聯(lián)系，利用已有信息填補另一信息，并通過把新信息與先前的知識類比來推測不熟悉的單詞或詞組的意義。學生還可以運用個人經(jīng)驗，對新信息作出評論性的判斷。重點：聯(lián)系相關信息、推測新詞或詞組的意義。難點：推測的技巧。德育要求：對視聽材料做評論性判斷能力。3講授與討論課程目標1、2、32主旨細節(jié)策略基本要求：了解段落的主旨信息，通過關鍵詞和詞組識別對話或講座的話題。重點：學習針對不同類型的聽力文章和材料，掌握提取文章主旨和重要信息細節(jié)的技巧。難點：從不同類型聽力材料中把握內(nèi)容的主旨和細節(jié)。德育要求：通過學習相關聽力內(nèi)容培養(yǎng)學生的概括能力。3講授與討論課程目標1、2、33速讀顯現(xiàn)信息策略基本要求：引導學生快速瀏覽練習題中所提供的顯現(xiàn)信息，啟發(fā)思維，初步學習準確地預測要聽到的內(nèi)容和所涉及的問題，進而正確地理解材料。讓學生學會依據(jù)選擇項中提供的時間、地點、人名、價格、頻度、原因等分別預測出問題。重點：聽前預測。難點：預測問題的啟發(fā)。德育要求：通過學習相關聽力內(nèi)容培養(yǎng)學生的預測能力。3講授與討論課程目標1、2、34新聞英語聽力策略引導學生熟悉新聞英語聽力篇章結(jié)構(gòu)和句子結(jié)構(gòu)特征，學會利用背景知識，包括英、美等國的政治、經(jīng)濟、文化、歷史、地理、風土人情以及生活常識等有效地抓住新聞大意，提高新聞英語聽力的能力。重點：英語新聞篇章結(jié)構(gòu)的特征。難點：新聞語篇的理解。德育要求：通過學習文化相關內(nèi)容培養(yǎng)學生的文化自信。4講授與討論課程目標1、2、35筆記、復述策略基本要求：引導學生理解聽力文本的意義，記筆記時掌握要點，對所聽材料重述理解及加工生成。提高學生的聽辨能力、短期記憶能力、速記技巧和快速組句成篇等各方面的綜合技能。重點：記錄聽力文本中的一些透露關鍵信息的字詞，而在最終形成口頭表達時根據(jù)短期記憶儲存的信息對這些詞組進行擴充和再加工。難點：難以掌握所述文章中重要信息，有條理的復述所聽材料的詳細內(nèi)容。德育要求：培養(yǎng)學生的條理性和思辨能力。4講授與討論課程目標1、2、3合計16序號實踐項目實踐內(nèi)容與要求學時類型對應課程目標1學期小測一學期兩次小測，內(nèi)容為大學六級題型和課內(nèi)四五部分內(nèi)容，線下或線上進行，必修。4綜合課程目標1、2、32大學英語六級聽力練習歷年六級真題或模擬卷，檢查學生聽力理解能力，聽力水平，并分析與反思，必修。4綜合課程目標1、23泛聽訓練用有聲材料（TEDspeech、CNN，BBC，NationalGeography以及Discovery，電視頻道的電視短篇，名人演講音頻或視頻）、無字幕的影視劇、英文歌曲等材料記錄要點，選修。4綜合課程目標1、2、34小組新聞播報小組找新聞改寫并播報4演示課程目標1、2、3合計16四、課程教學方法集中講授與小組討論相結(jié)合。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由作業(yè)、課堂表現(xiàn)、課程實踐、期末考核組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占50%、作業(yè)占10%、課堂表現(xiàn)占15%、課程實踐占25%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1作業(yè)1000102課堂表現(xiàn)0150153課程實踐01510254期末考試22.517.51050課程目標對應分值32.547.520100（二）考核與評價標準1.平時作業(yè)考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課堂表現(xiàn)能積極完成課堂提問、課堂上積極發(fā)言，小組作業(yè)展示情況優(yōu)秀。能較積極完成課堂提問、課堂上發(fā)言一般，小組作業(yè)展示情況良好按時完成。課堂上能基本回答老師提問，不主動發(fā)言，小組作業(yè)展示一般，展示課件存在一定問題。課堂上不能回答老師提問，從不發(fā)言，小組作業(yè)展示存在較大問題。實踐根據(jù)課后實踐的完成情況和聽寫、課堂測試的成績打分：課后實踐按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，聽寫測試成績90分以上根據(jù)課后實踐的完成情況和聽寫、課堂測試的成績打分：課后實踐按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，聽寫測試成績70-89分根據(jù)課后實踐的完成情況和聽寫、課堂測試的成績打分：課后實踐按時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，聽寫測試成績60-69分根據(jù)課后實踐的完成情況和聽寫、課堂測試的成績打分：課后實踐按時完成，50%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，聽寫測試成績60分以下作業(yè)根據(jù)線上線下的作業(yè)完成情況打分，按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全根據(jù)線上線下的作業(yè)完成情況打分，按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全根據(jù)線上線下的作業(yè)完成情況打分，延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全根據(jù)線上線下的作業(yè)完成情況打分，不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全2.章節(jié)測試與評價標準章節(jié)測試根據(jù)測試題目及評分標注進行打分（百分制）。3.期末試卷考核與評價標準根據(jù)課程目標及教學內(nèi)容，設計期末考核試題，綜合檢驗學生對課程相關知識的掌握、綜合應用及解決復雜問題的能力，根據(jù)考試題目設計相應評分標準。4.小組新聞報告評分表（對應平時作業(yè)課程目標3）小組號：小組成員：課程名稱：《英語視聽說3》報告選題：報告內(nèi)容差（2分）（需付出更多努力）尚可（4分）（仍需繼續(xù)努力）較好（6分）好（8分）非常好（10分）與選題的相關性對理論和概念的理解內(nèi)容的連貫性文字語言組織性圖表文獻準確性報告表述及表達差（2分）（需付出更多努力）尚可（4分）（仍需繼續(xù)努力）較好（6分）好（8分）非常好（10分）報告的結(jié)構(gòu)是否具有邏輯聲音的表述（清晰、聲音大小）報告風格（有活力、投入性）時間管理及控制小組分工（合理、組員全員深度參與）總分六、教材與參考書（一）推薦教材1．《英語聽力教程3（第三版）》，張民倫（主編），外語教學與研究出版社，2006年5月。（二）參考資料1．《英語初級聽力》，何其莘,金利民主編，外語教學與研究出版社，2000年3月；2．《高分突破---英語專業(yè)四級聽寫》，賈秀峰，郭富強主編，機械工業(yè)出版社，2007年4月；《新世紀英語專業(yè)聽力教程（3）》，李巖，陳則航（編著），北京大學出版社，2003年9月；4.《聽力教程（第三冊）》，施心遠(主編)，上海外語教育出版社，2010年11月；5.《英語專業(yè)4級水平測試習題集》，張春柏(主編)，上海外語教育出版社，2003年4月；6.《英語聽力入門（3）》，張民倫