2025年滬科版八年級物理上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級物理上冊階段測試試卷238考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在4×100m接力賽中，第一棒所用的時間是13.3s，其余三棒分別為14.1s、14.2s和12.9s，總成績54.5s，則全程的平均速度是（）（結(jié)果保留兩位小數(shù)）A.7.52m/sB.7.339m/sC.7.34m/sD.7.3m/s2、下列各圖中，能正確測量L2電壓的是（）A.B.C.D.3、某同學(xué)使用托盤天平測量物體質(zhì)量之前，將游碼錯誤地放在0.1g

的地方就將橫梁調(diào)平衡了，這樣測某個物體的質(zhì)量時，右盤放了45g

的砝碼天平再次平衡，該物體的實際質(zhì)量為(

)

A.44.9g

B.45.0g

C.45.1g

D.無法測量4、下列說法中錯誤的是（）A.測量時，刻度尺不能歪斜B.讀數(shù)時，視線應(yīng)垂直于尺面C.誤差是由于測量時不遵守操作規(guī)則而引起的D.誤差是不可避免的，只能減小5、通常情況下，被質(zhì)量相等的100℃水蒸氣燙傷比被100℃開水燙傷更嚴重的原因是（）A.水蒸氣的溫度比開水的溫度高B.水蒸氣汽化過程需要放出大量的熱C.水蒸氣液化成同溫度的水要放出大量的熱D.水蒸氣液化成同溫度的水要吸收大量的熱6、下列四幅圖中，錯誤的是（）A.

平面鏡成像B.

小孔成像C.

光的反射D.

光的折射7、浮力產(chǎn)生的原因是由于（）A.液體（或氣體）對物體有壓力B.液體（或氣體）對物體有壓力差C.液體（或氣體）有質(zhì)量D.物體對液體（或氣體）有壓力8、如圖是分別表示四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖線；下列說法正確的是（）

A.甲種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固過程B.乙種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是熔化過程C.丙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是熔化過程D.丁種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是凝固過程評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、如圖所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同．用小錘輕敲玻璃瓶，如果能分別發(fā)出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個音階，則與這四個音階相對應(yīng)的瓶子的序號是______．10、請你對下列幾種測量結(jié)果進行正確讀數(shù)：

(1)

如圖甲所示；木塊的長度為______cm

(2)

如圖乙所示，表示溫度計的一部分，它的示數(shù)是______隆忙

11、潛水艇的下潛和上浮是靠改變____來實現(xiàn)，而熱氣球的升降是靠改變____來實現(xiàn)的．12、聲音在空氣中的傳播速度約為____m/s，光在真空中的傳播速度為____m/s．某人在看到閃電5秒后聽到雷聲，則發(fā)生的閃電處距此人約____m．13、如圖所示，上瓶內(nèi)裝有空氣，下瓶內(nèi)裝有紅棕色的二氧化氮氣體（密度比空氣大），將上下兩瓶間的玻璃片抽掉，過一段時間后，兩瓶氣體混合在一起，顏色變均勻．這是______現(xiàn)象．將體積分別為V1、V2的水和酒精混合，發(fā)現(xiàn)混合后液體的總體積______（變大/變?。@一實驗表明液體分子間有______，兩滴水銀靠在一起合成一滴，這是由于水銀分子間存在相互作用的______．14、排縱隊時，如果你看到自己前面的一位同學(xué)擋住了所有的人，隊就排直了，這可以用______來解釋.

雷雨天，打雷和閃電往往同時發(fā)生，但我們總是先看到閃電后聽到雷聲，這說明光比聲音傳播的______(

快/

慢).

若看到閃電后3

秒聽到雷聲，打雷處距離我們約______米.

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、利用紅外線可以進行遙控．____．（判斷對錯）16、色光的三原色是紅、黃、藍____．（判斷對錯）17、又省力同時又省距離的動滑輪是沒有的．____．18、光年是天文學(xué)中的時間單位．____．19、子彈射穿靶子時的速度是100m/s，這個速度指的是平均速度．______（判斷對錯）20、光線垂直照射在平面鏡上，入射角是90°____．（判斷對錯）21、一切物體都在運動，我們認為同一物體靜止或運動時都具有慣性，只是在運動時比靜止時的慣性大．____．（判斷對錯）22、使用任何機械，不僅不省功，反而多做了一些功．____．（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共20分)23、如圖所示；是同學(xué)們用來測滑輪組機械效率的實驗裝置．

（1）如果鉤碼總重2N，每個滑輪重0.1N，不計繩重與摩擦，則鉤碼靜止時，拉力是______N．

（2）為了準確測出滑輪組的機械效率，應(yīng)豎直向上______拉動彈簧測力計使鉤碼上升．

如表是某同學(xué)測量滑輪組機械效率的實驗記錄：

。實驗。

次數(shù)鉤碼重。

G1/N鉤碼提升。

高度h1/m彈簧測力計。

示數(shù)F/N彈簧測力計上升的高度h2/m滑輪組的機械效率η120.10.80.3240.11.540.386.6%360.12.240.389.3%（3）請你幫他完成未填寫的實驗數(shù)據(jù)，第一次實驗測得滑輪組的機械效率為______．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（4）通過實驗數(shù)據(jù)及裝置的分析，用同一滑輪組提升不同重物至同一高度：克服動滑輪的重所做的額外功______（選填“相同”或“不同”）；提升的物重增加時，克服物重所做的有用功變______（選填“多”或“少”），滑輪組的機械效率變______（選填“大”或“小”）．

（5）多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，目的是為了______．（填字母）

A．減小摩擦B．多次測量取平均值減小誤差C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律。

（6）由本實驗______（選填“能”或“不能”）推斷：任何機械的機械效率跟物重均有關(guān)．24、大約兩千四百年前，我國的學(xué)者墨翟和它的學(xué)生做了世界上第一個小孔成像的實驗，解釋了小孔成像的原理.

小光同學(xué)將兩個長度均為50cm

直徑為5cm

的直筒套在一起，做成如圖的儀器(M

筒的直徑稍大，可以在N

筒上并能前后移動)

(1)

小孔成的像是倒立的___像(

選填“實”或“虛”).

可以用光的_________解釋.

所成的像與小孔的形狀______關(guān).(

選填“有”或“無”)

(2)

若直筒MN

位置不動，讓物體遠離N

筒，像距_________，像的大小___________(

以上兩空選填“變大”“不變”或“變小”)

．25、老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。

（1）該同學(xué)通過觀察______來反映壓力的作用效果。

（2）如圖所示；小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制______大小相同，改變受力面積的大小。從該實驗中得出的結(jié)論是______。

（3）接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是：______。26、在研究“杠桿的平衡條件”實驗中；有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”．他們經(jīng)過實驗，獲得了下述數(shù)據(jù)：

。動力F1/N動力臂Ll/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm4554于是，他們認為自己的猜想得到了驗證．你認為他們實驗過程中存在什么問題？評卷人得分五、解答題(共1題，共2分)27、在研究“平面鏡成像特點”時；我們利用一塊玻璃板代替平面鏡．取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在玻璃板兩側(cè)，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示，在此實驗中：

（1）取兩段相同的蠟燭是為了比較像與物______關(guān)系；

（2）移去蠟燭B；并在其所在位置上放一光屏，則光屏上______接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是______像，放在“燭焰”上的手指______被燒痛（會/不會）．

（3）用玻璃板代替平面鏡的目的是______．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】求出總路程和總時間，根據(jù)公式v=即可求全程的平均速度．【解析】【解答】解：根據(jù)題意可知，總路程s=4×100m=400m，總時間t=54.5s，則全程的平均速度：v===7.34m/s．

故選C．2、B【分析】【分析】電壓表是測量用電器兩端電壓大小的儀表，需要與用電器并聯(lián)．【解析】【解答】解：

A；電壓表串聯(lián)在電路中；測量的是電源電壓．不符合題意；

B、電壓表與燈泡L2并聯(lián)，測量L2兩端電壓．符合題意；

C、電壓表與燈泡L1并聯(lián)，測量L1兩端電壓．不符合題意；

D；電壓表與電源并聯(lián)；測量電源電壓．不符合題意．

故選B．3、B【分析】解：雖然游碼并未回零；但天平在測量前是平衡的，而且游碼的位置也并沒有再移動，因此，此時左右兩盤中的質(zhì)量是相同的，并未受到游碼的影響。所以物體的實際質(zhì)量45g

故選：B

使用天平方法：壟脵

天平放在水平臺上；游碼移動到標(biāo)尺左端的零刻度；壟脷

調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤的中央位置；壟脹

物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤。

學(xué)生在使用天平時容易出現(xiàn)的錯誤：調(diào)水平和調(diào)平衡的順序顛倒，調(diào)水平后的天平隨意移動位置，在調(diào)平衡時游碼未放到零位置，不遵從由大到小的順序選用砝碼；各組之間互借互換砝碼?！窘馕觥緽

4、C【分析】【分析】（1）使用刻度尺測量物體長度時；①刻度尺要與被測部分對齊；②讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測部分，測量的始端與0刻度線對齊，如果0刻度線磨損，可以與其它整格刻線對齊，測量結(jié)果要減去前面的數(shù)值；③讀數(shù)時視線要與尺面垂直；④讀數(shù)時結(jié)果要估讀到分度值的下一位；⑤記錄數(shù)據(jù)要寫單位．

（2）測量時，受所用儀器和測量方法的限制，測量值和真實值之間總會有差別，這就是誤差．我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量的減小誤差；誤差不是錯誤，測量錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，讀數(shù)時粗心造成的，是不該發(fā)生的，是能夠避免的；多次測量求平均值，選用精密的測量工具，改進測量方法，都可以減小誤差，但不能消滅誤差．【解析】【解答】解：

A；測量物體長度時；刻線要與測量方向一致，不能傾斜放置刻度尺．此選項正確；

B；讀數(shù)時視線要與尺面垂直．此選項正確；

C；誤差是在遵守操作規(guī)則正確測量的前提下出現(xiàn)的．此選項錯誤；

D；我們不能消滅誤差；但應(yīng)盡量的減小誤差．此選項正確．

故選C．5、C【分析】【分析】液化是物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，此過程會放出大量的熱量；高溫水蒸氣液化時會放熱，所以燙傷會更嚴重．【解析】【解答】解：被100℃的水蒸氣燙傷比被100℃的開水燙傷更為嚴重是因為100℃的水蒸氣遇到相對溫度比較低的人體；就會液化，液化要放出大量的熱，所以100℃的水蒸氣比同溫度的水燙傷更厲害．

故選C．6、A【分析】【分析】A；平面鏡所成的像是虛像；像與物大小相等；它們到平面鏡的距離相等；它們的連線與鏡面垂直．

B；小孔成像的原理是光的直線傳播；像的大小與物到孔的距離與像到小孔的距離間的關(guān)系有關(guān)．

C；光的反射定律的內(nèi)容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角．

D、由光的折射規(guī)律可知，折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，且當(dāng)光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角．【解析】【解答】解：A；由平面鏡成像特點可知；像與物大小相等；它們到平面鏡的距離相等；而圖中像與物到平面鏡的距離不相等，故A錯誤；

B；小孔成像時；成的像是實像，像可大可小，故B正確；

C；由圖可知；符合光的反射定律，故C正確；

D；當(dāng)光從空氣斜射入水中時；折射角小于入射角．而圖中的折射角大于入射角，故D錯誤．

故選AD．7、B【分析】【解答】解：假設(shè)物體為一正方體；浸沒在液體（或氣體）中，正方體的上表面與液體（或氣體）表面相平；

這時正方體的六個表面都受到液體（或氣體）的壓力作用如右圖：

正方體的前面和后面、左面和右面，處在液體（或氣體）中的同一深度處．則h前=h后，h左=h右；

所以由F=Ps=ρ液ghs可得：F前=F后，F(xiàn)左=F右．

即正方體的前面和后面受到的壓力；左面和右面受到的壓力是平衡力；合力為零．

而上、下表面都受到液體（或氣體）的壓力，由于上下表面所處的深度不同，即：h下＞h上．

∵F下=Ps=ρ液gh下s，F(xiàn)上=Ps=ρ液gh上s．

∴F下＞F上

∴下表面受到液體（或氣體）的壓力比上表面大，其合力F合=F下﹣F上．

由此可知物體受到液體（或氣體）對它的上；下表面的壓力的合力；這個合力就叫浮力．

這就是浮力產(chǎn)生的原因；所以選項A；C、D錯誤．

故選B．

【分析】解答此題的關(guān)鍵是求浸在液體（或氣體）中的物體受到的液體（或氣體）對它產(chǎn)生的壓力的合力，從而找出浮力產(chǎn)生的原因，8、D【分析】【解答】解：A；整個圖象溫度有上升的趨勢；所以是熔化圖象，由圖知，該物質(zhì)在熔化過程中溫度保持不變，所以甲種物質(zhì)為晶體的熔化圖象；故A錯誤；

B；整個圖象溫度有上升的趨勢；所以是熔化圖象，由圖知，該物質(zhì)在熔化過程中溫度不斷上升，所以乙種物質(zhì)為非晶體的熔化圖象，故B錯誤．

C；整個圖象溫度有下降的趨勢；所以是凝固圖象，由圖知，該物質(zhì)在凝固過程中溫度保持不變，所以丙種物質(zhì)是晶體的凝固圖象，故C錯誤；

D；整個圖象溫度有下降的趨勢；所以是凝固圖象，由圖知，該物質(zhì)在凝固過程中溫度不斷下降，所以丁種物質(zhì)是非晶體的凝固圖象，故D正確．故選D．

【分析】要解決此題，需掌握晶體和非晶體在熔化和凝固過程中的區(qū)別：晶體有一定的熔點和凝固點，在熔化或凝固過程中，溫度保持不變．非晶體沒有一定的熔點和凝固點，在熔化和凝固過程中溫度不斷發(fā)生變化．熔化圖象溫度有上升的趨勢，凝固圖象溫度有下降的趨勢．二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】解：用小錘輕敲玻璃瓶；是玻璃瓶振動發(fā)聲的，水越多，振動越慢，音調(diào)越低，故音調(diào)從低到高排列的序號是??；甲、乙、丙．

故答案為：?。患?、乙、丙．

用小錘輕敲玻璃瓶；是玻璃瓶振動發(fā)聲的，根據(jù)頻率和音調(diào)的關(guān)系，結(jié)合水位的不同進行判斷即可．

解答此類題目的難點和易混點是弄清究竟是哪一部分在振動發(fā)聲．可聯(lián)系裝水的燒杯進行實驗探究，經(jīng)過對比可增強記憶，加強對知識的理解．【解析】丁、甲、乙、丙10、2.60；-6【分析】解：由圖知：

(1)

刻度尺上1cm

之間有10

個小格；所以一個小格代表1mm

即刻度尺的分度值為1mm

物體左側(cè)與1.00cm

對齊，右側(cè)與3.6cm

對齊，估讀為3.60cm

所以物體的長度為L=3.60cm鈭?1.00cm=2.60cm

(2)

常用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的；

在溫度計上；10隆忙

之間有10

個小格，一個小格代表1隆忙

所以此溫度計的分度值為1隆忙

液柱最高處在0隆忙

以下，說明溫度低于0隆忙

為鈭?6隆忙

故答案為：(1)2.60(2)鈭?6

(1)

刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；起始端沒從0

開始；把1.00cm

處當(dāng)作“0

”刻度，讀出末端刻度值，減去1.00cm

即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；

(2)

使用溫度計測量溫度時；首先要明確溫度計的分度值，讀數(shù)時視線與液柱最高處相平，并注意區(qū)分零上或零下。

此題考查的是常見的幾種物理儀器的讀數(shù)方法，在讀數(shù)前一定要觀察儀器的量程和分度值；需要注意的是長度的測量需要進行估讀；讀取溫度計示數(shù)時，一定先明確液柱最高處在零上還是零下，然后進行讀數(shù)?！窘馕觥?.60鈭?6

11、略

【分析】【分析】（1）潛水艇浸沒在水中無論是上浮還是下沉；潛水艇的體積不變（排開水的體積不變），受浮力不變；通過讓海水進；出壓力艙改變潛水艇受到的重力，實現(xiàn)上浮或下沉的；

（2）熱氣球是通過改變熱氣球內(nèi)氣體的體積改變氣體的密度，從而改變熱氣球受到空氣的浮力與自重的關(guān)系實現(xiàn)升降的．【解析】【解答】解：（1）在水中；潛水艇受到水的浮力和重力的作用；

由于潛水艇的體積不變；上浮或下潛時，排開水的體積不變；

根據(jù)F浮=ρ水V排g可知：潛水艇受到水的浮力不變；

把壓縮空氣壓入潛水艇的壓力艙，將海水排出，潛水艇自重G減小，當(dāng)F浮＞G時；潛水艇上浮；

打開壓力艙的閥門，讓海水進入壓力艙內(nèi)，潛水艇自重G增大，當(dāng)F?。糋時；潛水艇下沉；

當(dāng)F浮=G時；潛水艇懸浮，可以停留在任何深度；

由此可見；潛水艇能夠上浮和下沉是通過改變自重來實現(xiàn)的．

（2）當(dāng)給熱氣球內(nèi)的氣體加熱時，氣球內(nèi)的氣體膨脹、體積增大、密度減小，當(dāng)自身所排開空氣的重力大于本身的重力，即：F?。綠；熱氣球上?。?/p>

當(dāng)停止加熱時，氣球內(nèi)的氣體溫度降低，體積收縮、密度增大，當(dāng)自身所排開空氣的重力小于本身的重力，即：F?。糋；熱氣球下降．

由此可見；熱氣球是通過改變氣體的密度來實現(xiàn)上升或下降．

故答案為：自身重力；氣體的密度．12、略

【分析】【分析】聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，光在真空中的傳播速度為3×108m/s，閃電在空中的傳播時間可以忽略不計，雷聲傳播的路程就是閃電處距人的距離．【解析】【解答】解：聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，光在真空中的傳播速度是3×108m/s；

某人在看到閃電5秒后聽到雷聲；則發(fā)生的閃電處距人的路程S=vt=340m/s×5s=1700m．

故答案為：340；3×108；1700．13、略

【分析】解：將上下兩瓶間的玻璃片抽掉，過一段時間后，兩瓶氣體混合在一起，顏色變均勻．這是擴散現(xiàn)象．將體積分別為V1、V2的水和酒精混合；發(fā)現(xiàn)混合后液體的總體積變小，這一實驗表明液體分子間有間隙，兩滴水銀靠在一起合成一滴，這是由于水銀分子間存在相互作用的引力．

故答案為：擴散；變??；空隙；引力．

（1）分子永不停息的做無規(guī)則運動；

（2）分子間存在相互的引力和斥力；

（3）分子間有間隙．

本題考查分子的運動的有關(guān)問題，相對比較簡單，屬于基礎(chǔ)題．【解析】擴散；變?。婚g隙；引力14、略

【分析】解：排縱隊時；如果你看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，說明隊就排直了，這是因為光是沿直線傳播的，當(dāng)隊伍排直的時候，該同學(xué)就會擋住前面所有同學(xué)射向自己眼中的光；

發(fā)生雷電時；閃電和打雷總是同時發(fā)生的，但我們總是先看到閃電，后聽到雷聲，這是由于光速比聲速大的緣故．

聲音在空氣中的傳播速度為340m/s

因為光速比聲速大；光的傳播時間可忽略不計．

由v=st

可得；打雷處到地面的距離s=vt=340m/s隆脕3s=1020m

．

故答案為：光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播；快；1020

．

光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；光速是3隆脕108m/s

聲速是340m/s

．

雷和閃電是同時發(fā)生的；閃電傳播速度快，雷聲比閃電傳播的時間慢了3s

也可以說雷聲傳播了3s

根據(jù)速度公式變形s=vt

可求閃電發(fā)生處的距離．

本題考查了光的傳播和速度公式的計算，考查的內(nèi)容都是我們生活中常見的現(xiàn)象，體現(xiàn)了物理和生活的緊密聯(lián)系．【解析】光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播；快；1020

三、判斷題(共8題，共16分)15、√【分析】【分析】紅外線是看不見的光，但照射在物體上都可以使物體的溫度升高；紅外線的應(yīng)用：電視遙控器的發(fā)光二極管、紅外線夜視儀、熱CT等．【解析】【解答】解：紅外線是一種看不見的光；通過紅外線的照射，可以使物體的溫度升高；紅外線還可以用來進行遙控，電視機遙控器的前端有一個發(fā)光二極管，按下不同的功能鍵時，可以發(fā)出不同的紅外線，來實現(xiàn)對電視機的遙控．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】太陽光是復(fù)色光，是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光復(fù)合而成的．紅、綠、藍是光的三原色，紅、黃、藍是顏料的三原色；【解析】【解答】解：紅；綠、藍三色光混合后能產(chǎn)生各種色彩；這三種色光叫做色光的三原色；

紅；藍、黃三色是顏料的三原色．

故答案為：×．17、√【分析】【分析】（1）動滑輪實質(zhì)上是省力杠桿；所以使用動滑輪可以省力，但是費距離，也不能改變力的方向；

（2）使用機械可以省力、可以省距離、可以改變動力的方向，給人們帶來方便；做到方便、快捷等，這是人們使用機械的目的，但使用任何機械都不能省功．【解析】【解答】解：動滑輪的動力臂等于滑輪的直徑；阻力臂等于滑輪的半徑，即動力臂是阻力臂的二倍的杠桿，所以動滑輪實際上就是省力杠桿，因此使用動滑輪可以省一半的力，但不能改變力的方向，多費一倍的距離．既省力又省距離的動滑輪是不存在的，那樣不符合功的原理．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】光年，長度單位，光年一般被用于計算恒星間的距離．光年指的是光在真空中行走一年的距離．【解析】【解答】解：光年是光在真空中行走一年的距離；是長度單位．

故答案為：×19、×【分析】解：

子彈射穿靶子時的速度是100m/s；射穿靶子處為某個位置（時間非常短，只有一瞬間），這個速度指的是瞬時速度，不能反映子彈在飛行過程中的平均快慢程度，不是平均速度；故該說法錯誤．

故答案為：錯．

（1）平均速度是反映物體在某段路程或某段時間內(nèi)運動的平均快慢程度；平均速度與一段路程或一段時間相對應(yīng)；

（2）瞬時速度是反映物體在某個位置或某個時刻運動的快慢程度；瞬時速度與位置或時刻相對應(yīng)．

本題考查了平均速度和瞬時速度；讀懂題目問的速度是某一位置、某一時刻的速度，還是某段路程、某段時間內(nèi)的速度，是解題的關(guān)鍵．【解析】錯20、×【分析】【分析】入射角是入射光線與法線的夾角；反射角是反射光線與法線的夾角．【解析】【解答】解：入射光線垂直照射平面鏡時；入射光線與法線重合，入射角為0°．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】慣性就是物體保持原來的運動狀態(tài)的性質(zhì)，如果物體不受力的作用就保持勻速直線運動狀態(tài)或者靜止?fàn)顟B(tài)，慣性大小的唯一量度是物體的質(zhì)量．【解析】【解答】解：慣性的大小與物體的運動狀態(tài)無關(guān)；無論物體是靜止還是運動，慣性都不變，慣性大小的唯一量度是物體的質(zhì)量．故題干的說法錯誤．

故答案為：×．22、√【分析】【分析】使用任何機械時；人們所做的功，都不會少于（大于或等于）不用機械時所做的功，也就是使用任何機械都不省功．這個結(jié)論叫做功的原理．

且在使用機械時，不免要克服機械自身的重力及機械摩擦做功，因此要多做功．【解析】【解答】解：使用任何機械；不僅不省功，反而要多做額外功，所以說法正確．

故答案為：√．四、實驗探究題(共4題，共20分)23、略

【分析】解：

（1）鉤碼靜止時；處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力，把動滑輪和鉤碼看成整體進行受力分析可知，受到向上三股繩子的來和向下鉤碼和動滑輪的重力；

即3F=G鉤碼+G動=2N+0.1N=2.1N；解得：F=0.7N；

（2）為了準確測量；在實驗過程中，應(yīng)沿豎直方向勻速拉彈簧測力計；

（3）第次一實驗滑輪組的機械效率：η===×100%≈83.3%；

（4）由W=Gh可知；用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，克服動滑輪的重所做的額外功相同；提升的物重增加時，克服物重所做的有用功變多，由表中數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率變大；

（5）多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率；是為了進行多次測量，獲得多組數(shù)據(jù)，總結(jié)實驗規(guī)律，使實驗結(jié)論具有普遍性；

（6）該實驗只能說明滑輪組機械效率與提升物重大小的關(guān)系；不能得出其它機械的機械效率跟物重的關(guān)系．

故答案為：（1）0.7；（2）勻速；（3）83.3%；（4）相同；多；大；（5）C；（6）不能．

（1）鉤碼靜止時；把動滑輪和鉤碼看成整體進行受力分析，根據(jù)力的平衡條件求出拉力的大??；

（2）實驗過程中要勻速直線拉動彈簧測力計；彈簧測力計示數(shù)不變，便于讀數(shù)；

（3）根據(jù)η==求出第一次實驗滑輪組的機械效率；

（4）根據(jù)W=Gh可得：用同一滑輪組提升不同重物至同一高度克服動滑輪的重所做的額外功關(guān)系；提升的物重增加時克服物重所做的有用功的變化；進一步分析機械效率得出其變化；

（5）初中物理用實驗探究物理問題時要進行多次實驗；有的是為了多次測量求平均值來減小誤差；有的是多次測量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律；有的是為了使實驗結(jié)論具有普遍性；

（6）該實驗只能說明滑輪組機械效率與提升物重大小的關(guān)系；沒有對其它簡單機械做實驗研究，不能得出其它機械的機械效率跟物重的關(guān)系，據(jù)此判斷．

本題考查了測量滑輪組機械效率的實驗，涉及到拉力的計算和滑輪組機械效率的計算以及實驗的注意事項、分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論、多次測量的目的等，要注意影響滑輪組機械效率因素的掌握．【解析】0.7；勻速；83.3%；相同；多；大；C；不能24、（1）實光的直線傳播無（2）不變變小

【分析】【分析】

光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；小孔所成的像與物體本身形狀相似。

本題考查了小孔成像的探究實驗，分析“小孔成像”時，對小孔的要求是小孔應(yīng)很小，如果小孔過大，則通過的是大面積的光束，不再呈現(xiàn)小孔成像現(xiàn)象；小孔成像說明光具有沿直線傳播特點。【解答】

(1)

由于小孔所成的像是由實際光線會聚而成的；因此小孔成的像是倒立的實像，這是光的直線傳播造成的；小孔所成的像是物體本身的像，與小孔的形狀無關(guān)；

(2)

見下圖：若直筒MN

位置不動，讓物體遠離N

筒，像仍然成在M

筒的右側(cè)，像距不變；讓物體遠離N

筒，鈻