2025年上外版九年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版九年級生物下冊月考試卷458考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各項中，構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.一片沙漠B.竹林中的全部竹子C.竹林中全部的熊貓和它的食物D.農(nóng)田中全部的土壤、陽光、溫度、水、空氣2、生物多樣性中最基本的多樣性是（）A.遺傳多樣性B.個體多樣性C.物種多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性3、下列有關(guān)輸血的敘述錯誤的是（）A.一個人因大量出血而危及生命時，必須通過輸血進行搶救B.輸血時，必須輸入同型血，其它血型不能輸入C.任何血型的人都可以輸少量的O型血D.大量輸血時，需實行同型輸血4、如圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖；下列表述正確的是（）

A.b表示心臟，則C血管里流的是靜脈血B.b表示肺，則C血管里流的是靜脈血C.b表示小腸，則C血管里流的是動脈血D.b表示腎小球，則C血管里流的是動脈血5、下列鳥的特征中，與飛行生活無直接關(guān)系的是（）A.有堅硬的角質(zhì)喙B.身體呈流線型C.前肢變成翼D.骨骼輕、薄、堅固6、下列屬于動物學(xué)習(xí)行為的是（）A.蜜蜂采蜜B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)C.鸚鵡學(xué)舌D.孔雀開屏7、在大量運動后排尿少的原因是（）A.消化道在運動條件下吸水能力差B.代謝消耗水分增多C.膀胱在運動時膨脹，貯存能力增強D.人體通過大量排汗散失水分8、如圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖；下列分析正確的是（）

A.該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分缺少生產(chǎn)者B.該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分缺少消費者C.該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈D.該生態(tài)系統(tǒng)中的甲烷菌屬于分解者9、鼠婦的生活環(huán)境是（）A.水中B.干燥的陸生環(huán)境C.潮濕的陸生環(huán)境D.土壤里評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、如圖表示“綠葉在光下制造淀粉”的實驗過程；請據(jù)此回答問題．

（1）實驗前，將植物放在黑暗處一晝夜的目的是____．

（2）該實驗經(jīng)E處理后，葉片____（填“遮光”或“未遮光”）部分呈藍色．

（3）根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象，說明____是綠色植物制造淀粉等有機物的條件．11、豆天蛾是一種危害大豆的害蟲；下面是它的發(fā)育過程中四個時期的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答：

（1）用圖中序號寫出豆天蛾的發(fā)育順序：

[____]→[____]→[____]→[____]

（2）它的發(fā)育屬于[____]（A．完全變態(tài)B．不完全變態(tài)）發(fā)育．

（3）與豆天蛾相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育階段是____．

（4）針對豆天蛾的生活史，消滅豆天蛾的最佳時期是____．12、請閱讀下面的短文；回答問題．

20世紀50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾；世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單的也是直接了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法：噴射DDT．蚊子死了，瘧疾也得到了控制．可是沒多久，大范圍的后遺癥出現(xiàn)了．由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵--小黃蜂，導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌．與此同時DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無形中對貓造成殺傷力，貓數(shù)量的減少又導(dǎo)致了以農(nóng)作物為食的老鼠大量繁殖起來．在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓，英國皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)--“降貓行動”．

（1）根據(jù)資料中的情景，請寫出一條食物鏈____．

（2）從資料中可以看出：毛蟲作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，可見動物在維持____中起重要作用．

（3）蚊子和小黃蜂屬于昆蟲，它們的身體都由頭、____；腹三部分構(gòu)成．

（4）壁虎和老鼠這兩種生物中，屬于恒溫動物的是____．

（5）在分類學(xué)上，將茅草劃分為植物，將蚊子、毛蟲、小黃蜂、壁虎、貓、老鼠劃分為動物，是根據(jù)生物的____特征分類的；將動物中的蚊子、毛蟲、小黃蜂劃分為一類，而將壁虎、貓、老鼠分劃為一類，是根據(jù)動物的體內(nèi)有無____的特征分類的．

（6）20世紀60年代，美國生物學(xué)家卡爾遜女士發(fā)表了一份震驚全美國的報告，向美國總統(tǒng)及國民提出警告：DDT等化學(xué)藥品的濫用已經(jīng)引發(fā)了生態(tài)和健康的災(zāi)難；并出版了《寂靜的春天》一書，書中描述人類可能面臨的世界將沒有哪種生物？13、赤潮和水華的發(fā)生是因為一些____大量繁殖造成水中缺氧并產(chǎn)生有毒物質(zhì)而形成的．14、如圖1是某植物的外形圖；序號分別代表不同的物質(zhì)，箭頭的方向代表物質(zhì)進出的方向．圖2是某溫室從16點開始持續(xù)密封48小時，測得的溫室內(nèi)二氧化碳體積分數(shù)的變化情況．請據(jù)圖回答問題：

（1）若圖1與圖2的b～c和d～e都進行同一種生理活動，即____作用，則①____，此生理活動的場所位于細胞的____這一結(jié)構(gòu)中．

（2）圖2中c～d上升的原因是植物進行____作用．若圖1也為此生理活動，則①____．

（3）若圖1為蒸騰作用，則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)通過葉片的____散失．15、甲乙兩地出產(chǎn)同一種葡萄；甲地的葡萄比乙地的含糖量高．經(jīng)調(diào)查，在葡萄的生長季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，見下表：

。甲地乙地白天33℃33℃夜間12℃25℃請根據(jù)上述資料分析推理：

（1）晝夜溫差對光合作用有影響嗎？

（2）晝夜溫差對呼吸作用的強弱有什么影響？________．16、請用非條件反射和條件反射的知識解釋下列生活中的現(xiàn)象：

課間休息時，同學(xué)們在教室玩耍，小剛的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回，這屬于____反射，該反射的神經(jīng)中樞位于____．這時，突然聽到有人喊了一聲“老師來了！”，教室里馬上安靜了下來，這屬于____反射，該反射的神經(jīng)中樞位于____．后一種反射活動還與人類特有的____中樞有關(guān)．17、如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖；數(shù)字1～8表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A～F代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，請據(jù)圖回答：

（1）[A]進入血液循環(huán)的過程叫____．

（2）某人在排泄過程中，[C]中出現(xiàn)了葡萄糖，說明他腎臟的____發(fā)生了病變；[C]的形成，經(jīng)過了____和____兩個過程．

（3）在[8]處進行氣體交換后，血液發(fā)生的變化是：____．

（4）葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定．若某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的____分泌不足．

（5）[8]中的氧氣來自于外界空氣，進入血液后，與紅細胞中的____結(jié)合，隨血液循環(huán)到達組織細胞處，因此，紅細胞具有運輸氧的功能；血液里的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于食物，食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)主要在____處被吸收進入血液．

（6）炎熱的夏季，人的飲水量增加，但[C]的量并沒有顯著增加，甚至比冬天還少，原因是部分水以____的形式排出體外．

（7）在[7]中，有機物在氧的參與下被分解，釋放出的能量主要用于進行____．

（8）人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進行，主要是____的調(diào)節(jié)作用．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、魚靠鰓完成氣體交換，流出魚體的水中的氧氣比進入魚體的水中的氧氣多．____（判斷對錯）19、蝗蟲的幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大．____（判斷對錯）．20、肺是氣體交換的主要場所．____．21、一個雞蛋實際上就是一個卵細胞或受精卵．____（判斷對錯）22、利用溶菌酶能夠有效地對魚、蝦等水產(chǎn)品進進行保存，但對人體可能有害．____．（判斷對錯）23、用顯微鏡觀察時只能逆時針方向旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋上移鏡筒____．24、生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和交換價值．____．25、任何生物都必須用肺進行呼吸．____．評卷人得分四、作圖題(共1題，共9分)26、如圖是縮手反射示意圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫____．

（2）請寫出圖中序號所表示的結(jié)構(gòu)：1：____；5：____

（3）當(dāng)手受到針的刺激會發(fā)生縮手反射，該反射過程中神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是____（用序號表示），從反射的類型來看，縮手反射屬于____反射．評卷人得分五、其他(共3題，共15分)27、圖中是我們學(xué)過的五種生物，請回答有關(guān)問題：

（1）上述不具有細胞結(jié)構(gòu)的生物是____（填字母），其結(jié)構(gòu)簡單，僅由____構(gòu)成．

（2）屬于真菌的生物有____（填字母），靠____繁殖后代．

（3）以上生物具有真正細胞核的有____（填字母），屬于真核生物．28、如圖為細菌；真菌和病毒的結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從細胞結(jié)構(gòu)來看，圖甲代表的細菌和乙、丙代表的真菌的主要區(qū)別是____．

（2）甲的生殖方式____；丙圖中?能夠吸收營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是____．

（3）甲圖中的結(jié)構(gòu)C____增厚時，細菌能夠形成____；以抵抗不良的環(huán)境．

（4）圖中屬于單細胞微生物的是____；屬于無細胞結(jié)構(gòu)微生物的是____．（填代號）

（5）常溫下細菌可以使新鮮的肉湯腐?。魧⑿迈r的肉湯放到冰箱中，若干天后，肉湯還是新鮮的．肉湯沒有腐壞的原因是____．29、（2014秋?岱岳區(qū)期中）暑假的一個星期三；剛上小學(xué)三年級的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子；梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在櫥柜里，準(zhǔn)備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時候吃，沒想到周末拿出來一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味．請分析回答：

（1）造成水果腐爛的原因是____，這種現(xiàn)象在細菌和真菌的利用中又稱作____．

（2）如圖中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是____．

（3）圖中A與B的主要區(qū)別是____．

（4）小明接受這次教訓(xùn)，再次準(zhǔn)備外出時，把水果放在冰箱冷藏箱中沒有腐爛，可能的原因是____．

（5）請你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法____，____．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．它是由生物部分和非生物部分組成的．前者包括生產(chǎn)者（主要是植物）、消費者（主要是動物）、分解者（細菌和真菌等）．后者包括陽光、空氣、水等等．【解析】【解答】解：A；一片沙漠是由全部的生物部分以及生物生活的環(huán)境組成的具有一定結(jié)構(gòu)功能的統(tǒng)一體；是生態(tài)系統(tǒng)，符合題意；

B；竹林中的全部竹子；只是生物部分，沒有非生物部分，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，不是一個生態(tài)系統(tǒng)．不符合題意；

C；竹林中全部的熊貓和它的食物；只是生物部分，沒有非生物部分，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，不是一個生態(tài)系統(tǒng)．不符合題意；

D；農(nóng)田中全部的土壤、陽光、溫度、水、空氣；只有非生物部分，沒有生物部分，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，不是一個生態(tài)系統(tǒng)．不符合題意．

故選：A2、A【分析】【分析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性．不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性．因此生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性．【解析】【解答】解：生物的性狀是由基因控制的；遺傳多樣性決定了生物性狀的多樣性，而生物性狀的多樣性體現(xiàn)在生物個體上，反映生物表現(xiàn)型的多樣性特征，也就是說生物的多樣性是由遺傳多樣性所決定的．生物細胞內(nèi)具有成千上萬個基因，因此每種生物都是一個豐富的基因庫．遺傳的多樣性導(dǎo)致了生物物種多樣性，它是生物進化的基礎(chǔ)，是最基本的多樣性．

故選：A3、B【分析】【分析】輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．據(jù)此作答．【解析】【解答】解：由分析可知；輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，但只能輸給自己，O型血可以輸給任何血型的人，但只能接受O型血．如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯?，輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此首先考慮的應(yīng)該是輸同型血．可見B符合題意．

故選：B4、D【分析】【分析】血液循環(huán)是指血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環(huán)流動，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．【解析】【解答】解：體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈；各級動脈，流經(jīng)組織處的毛細血管網(wǎng)，再由各級靜脈；上下腔靜脈流會右心房的循環(huán)；在體循環(huán)中，從左心室攝入主動脈的動脈血，流經(jīng)組織處的毛細血管時，血液中的氧氣進入組織細胞，組織細胞中的二氧化碳進入血液，這樣，動脈血就變成了靜脈血．因此體循環(huán)結(jié)束后血液的變化是由動脈血→靜脈血．

肺循環(huán)是指血液由右心室進入肺動脈；流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)，再由肺靜脈流會左心房的循環(huán)；在肺循環(huán)中，從右心室攝入肺動脈的靜脈血，流經(jīng)肺部毛細血管時，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液，這樣，靜脈血就變成了動脈血．因此肺循環(huán)結(jié)束后血液的變化是由靜脈血→動脈血．

A、b表示心臟；則C血管看可能是主動脈或肺動脈．主動脈里流動脈血，肺動脈里流的是靜脈血．故不符合題意；

B、b表示肺；則C血管是肺靜脈，肺靜脈里流的是含氧氣豐富的動脈血．故不符合題意；

C、b表示小腸；則C血管是小腸靜脈，小腸靜脈里流的是含營養(yǎng)物質(zhì)較豐富的靜脈血．故不符合題意；

D、b表示腎小球；則C血管是出球小動脈，出球小動脈里流的是動脈血．故符合題意．

故選：D．5、A【分析】【分析】多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作．【解析】【解答】解：A；有堅硬的足和喙與飛行生活無直接關(guān)系；符合題意．

B；身體呈流線型可減輕飛行時的阻力；不符合題意．

C；前肢變成翼；翼是飛行器官，不符合題意．

D；骨骼輕、薄、堅固可減輕飛行時的體重；不符合題意．

故選：A6、C【分析】【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：ABD；蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏；都是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，因此不屬于學(xué)習(xí)行為，ABD不正確；

C；鸚鵡學(xué)舌是動物出生后；通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)模仿逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為，C正確．

故選：C．7、D【分析】【分析】人體內(nèi)的一些代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫做排泄．排泄有三條途徑．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：排泄是細胞代謝終產(chǎn)物排出體外的過程；如水；無機鹽和尿素．排泄的途徑有三條：一、二氧化碳和水以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出；二、水分、無機鹽和尿素以汗液的形式通過皮膚排出；三、多余的水、無機鹽和尿素以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出．在大量運動后，人體會大量排汗，因此排尿就會減少．可見D符合題意．

故選：D8、D【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．生產(chǎn)者是指能進行光合作用；為植物自身、消費者、分解者提供有機物（食物）和氧氣的綠色植物．消費者是指不能進行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物．分解者包括細菌和真菌，靠分解動植物的遺體等來維持生活．

A；該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分生產(chǎn)者是玉米．故A錯誤．

B；該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分消費者是雞、人、豬．故B錯誤．

C；該生態(tài)系統(tǒng)中有3條食物鏈．如：玉米→雞→人；玉米→人；玉米→豬→人．故C錯誤．

D；該生態(tài)系統(tǒng)中的甲烷菌屬于分解者；分解糞便等廢棄物產(chǎn)生甲烷氣體．故D正確．

故選：D9、C【分析】【分析】本題考查的是探究鼠婦生存環(huán)境的條件，考查探究過程中的觀察能力．【解析】【解答】解：通過觀察尋找鼠婦的過程中：在水槽邊的石頭下和種花的濕花盆下鼠婦的數(shù)量最多；而水泥路上；干草地中鼠婦的數(shù)量很少．比較這兩種環(huán)境的差別，可以發(fā)現(xiàn)主要區(qū)別條件是：光照和水分，而鼠婦大多集中在陰暗、潮濕的環(huán)境中，而光亮、干燥的環(huán)境中鼠婦的數(shù)量很少．可推知：鼠婦的適宜生存的環(huán)境條件是：陰暗潮濕的陸生環(huán)境．

故選：C二、填空題(共8題，共16分)10、消耗有機物（或淀粉）未遮光光照【分析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色；酒精溶解葉片中的葉綠素．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

（3）圖中，A清水漂洗、B暗處理、C酒精脫色、D顯影觀察、E滴加碘液、F遮光并光照、G摘下葉片并去掉黑紙片．【解析】【解答】解：（1）選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用；里面儲存了豐富的有機物（淀粉）．如不除去會對實驗結(jié)果造成影響．所以實驗前，將植物放在黑暗處一晝夜的目的是消耗有機物（或淀粉）．

（2）葉片未遮光部分能進行光合作用制造了淀粉；因此經(jīng)E過程滴加碘液后變藍色；葉片遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍色．所以該實驗經(jīng)E處理后，葉片未遮光部分呈藍色．

（3）根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象；說明光照是綠色植物制造淀粉等有機物的條件．

故答案為：（1）消耗有機物（或淀粉）

（2）未遮光。

（3）光照11、③④②①A蛹幼蟲期【分析】【分析】完全變態(tài)：昆蟲在個體發(fā)育中；經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)．

不完全變態(tài)：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．【解析】【解答】解：（1）豆天蛾的發(fā)育是完全變態(tài)；因此發(fā)育順序是③受精卵→④幼蟲→②蛹→①成蟲4個時期．

（2）蝗蟲的發(fā)育順序是受精卵→若蟲（幼蟲）→成蟲三個時期；屬于不完全變態(tài)；

（3）與豆天蛾相比；蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是蛹．

（4）豆天蛾是害蟲；它在幼蟲期取食植物的葉，由于它在幼蟲時期沒有翅膀不會飛，活動范圍小，適于消滅．

故答案為：（1）③；④；②；①；

（2）A；

（3）蛹。

（4）幼蟲期12、略

【分析】【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．

（2）動物對維持生態(tài)平衡也有重要的作用．【解析】【解答】解：（1）生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的所構(gòu)成的鏈狀結(jié)構(gòu)就是食物鏈；資料中包含壁虎的一條食物鏈?zhǔn)牵好┎荨x→小黃蜂；茅草→毛蟲→壁虎→貓；農(nóng)作物→老鼠→貓．

（2）生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間；生物與生物之間相互作用而建立起來的動態(tài)平衡聯(lián)系就是生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)中的任一環(huán)節(jié)若出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，即使對人類有害的蚊子，若將其捕殺，那么與蚊子相關(guān)的食物鏈就會遭到破壞，進而影響整個生態(tài)系統(tǒng)，可見，動物對維持生態(tài)平衡也有重要的作用．

（3）蚊子屬于節(jié)肢動物的昆蟲；身體分為頭；胸、腹三部分，胸部一般著生有兩對翅膀三對足，是其運動器官．

（4）老鼠體表被毛；屬于哺乳動物，體溫恒定．

（5）在分類學(xué)上；將茅草劃分為植物，將蚊子；毛蟲、小黃蜂、壁虎、貓、老鼠劃分為動物，是根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征分類的；將動物中的蚊子、毛蟲、小黃蜂劃分為一類，而將壁虎、貓、老鼠分劃為一類，是根據(jù)動物的體內(nèi)有無脊柱的特征分類的．

（6）《寂靜的春天》一書；書中描述人類可能面臨的世界將沒有動物．

故答案為：（1）茅草→毛蟲→壁虎→貓．

（2）生態(tài)平衡；

（3）胸；

（4）老鼠；

（5）形態(tài)結(jié)構(gòu)；脊柱；

（6）動物13、略

【分析】【分析】赤潮是在特定的環(huán)境條件下，海水中某些浮游藻類植物、原生動物或細菌爆發(fā)性增殖或高度聚集而引起水體變色的一種有害生態(tài)現(xiàn)象．【解析】【解答】解：赤潮是在特定環(huán)境條件下產(chǎn)生的；相關(guān)因素很多，但其中一個極其重要的因素是海洋污染．大量含有各種含氮有機物的廢污水排入海水中，促使海水富營養(yǎng)化，這是赤潮藻類能夠大量繁殖的重要物質(zhì)基礎(chǔ)．

故答案為：藻類植物14、略

【分析】【分析】此題考查的是提高晝夜溫差以提高蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)道理，影響植物光合作用的因素有光照強度、二氧化碳濃度等，影響植物呼吸作用的因素有氧氣和二氧化碳的濃度、溫度等，植物的光合作用吸收二氧化碳，制造有機物；呼吸作用分解有機物，釋放二氧化碳，據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：（1）植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣；同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機物里．呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量．

光合作用需要光，光合作用吸收二氧化碳．如圖分析bc是從早晨4點到下午19點；植物進行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧氣，因此二氧化碳的體積百分數(shù)呈下降趨勢．

（2）cd是在冬天下午的19點到凌晨4點；無光，溫度低，植物幾乎只進行微弱的呼吸作用，吸收氧氣，釋放少量的二氧化碳，因此二氧化碳的體積百分數(shù)呈上升趨勢．

（3）若圖1為蒸騰作用；則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是水蒸氣，葉片與外界進行氣體交換的門戶是氣孔．

故答案為：（1）光合作用、二氧化碳、葉綠體（2）呼吸作用、氧氣（3）氣孔15、略

【分析】【分析】分析資料中的條件，既是同一種葡萄，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同，白天的溫度也相同，唯一不同之處是夜間溫度．溫度可以影響光合作用和呼吸作用的強度，有機物積累的程度不相同，即葡萄的甜度不一樣．【解析】【解答】解：通過對資料的分析可以看出；既是同一種葡萄，遺傳物質(zhì)相同，甲；乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同，白天的溫度相同，所以兩地的葡萄通過光合作用制造的有機物的量是基本相同的．夜間葡萄不能進行光合作用，還要進行呼吸作用．但由于甲地夜間溫度是12度比乙地22度低了10度，所以夜間甲地葡萄的呼吸作用比乙地的弱，消耗的有機物的量比乙地的少，因而甲地葡萄的有機物積累的多，含糖量比乙地的高．因此甲地的葡萄比乙地的含糖量高是因為甲地的晝夜溫差較大形成的．

故答案為：（1）沒有；（2）晚上溫度低，呼吸作用弱，分解的有機物少，結(jié)果植物體內(nèi)積累的有機物就多，品質(zhì)好．16、非條件脊髓條件大腦皮層語言【分析】【分析】非條件反射是指人生來就有的先天性反射；是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．【解析】【解答】解：課間休息時；同學(xué)們在教室玩耍，小剛的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回，這屬于非條件反射，該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓．這時突然有人喊了一聲：“老師來了”，教室里馬上安靜下來，這是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層的參與下形成的①條件反射，該反射的神經(jīng)中樞位于②大腦皮層，后一種反射活動還與人類特有的語言中樞有關(guān)．

故答案為：非條件；脊髓；條件；大腦皮層；語言17、吸收腎小管過濾重吸收由靜脈血變?yōu)閯用}血胰島素血紅蛋白小腸汗液各項生命活動神經(jīng)系統(tǒng)【分析】【分析】圖示為人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，圖中1是消化道，2是入球小動脈，3是腎小球，4是腎小囊，5是出球小動脈，6是腎小管，7是組織細胞，8是肺泡；A是營養(yǎng)物質(zhì)，B是食物殘渣，C是尿液，D是汗液，E是二氧化碳，F(xiàn)是氧氣．【解析】【解答】解：（1）營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收；食物進入1消化道后被消化為人體可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)A后；透過消化道壁進入了循環(huán)系統(tǒng)，這個過程是吸收．

（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用．血液中除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外；其余的如葡萄糖；水、無機鹽、尿素等濾過到腎小囊腔內(nèi)形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管的時候，大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重吸收回血液，剩下的物質(zhì)形成尿．如果尿液中有葡萄糖，可能腎小管的重吸收作用出現(xiàn)了問題．

（3）當(dāng)血液流經(jīng)[8]肺泡時；進行了肺泡內(nèi)的氣體交換后，氧氣由肺泡擴散到血液，二氧化碳由血液擴散到肺泡，血液發(fā)生的變化是：由靜脈血變?yōu)楹踟S富的動脈血．

（4）如果在正常情況下葡萄糖在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定．某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍；最可能的原因是他體內(nèi)的胰島素分泌不足．

（5）紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)；叫血紅蛋白，血紅蛋白的特性是在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離；血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能．外界空氣中的氧氣，通過吸氣運動進入肺泡后擴散到血液里，與紅細胞里的血紅蛋白結(jié)合后，隨血液循環(huán)到達組織細胞處．小腸是消化和吸收的主要物質(zhì)．

（6）炎熱的夏季；人的飲水量增加，但[C]的量并沒有顯著增加，甚至比冬天還少，原因是部分水以汗液的形式排出體外．

（7）呼吸作用消耗氧氣分解有機物；釋放能量，同時產(chǎn)生二氧化碳和水，因此在7組織細胞中，有機物在氧的參與下被分解，釋放出的能量主要用于進行人體各項生理活動及維持體溫．

（8）人體的各種器官；系統(tǒng)能夠相互協(xié)調(diào)；密切配合，人體成為一個統(tǒng)一的整體．是神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．

故答案為：（1）吸收。

（2）腎小管；過濾；重吸收。

（3）由靜脈血變?yōu)閯用}血。

（4）胰島素。

（5）血紅蛋白；小腸。

（6）汗液。

（7）各項生命活動。

（8）神經(jīng)系統(tǒng)三、判斷題(共8題，共16分)18、×【分析】【分析】魚是通過口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和緊閉來完成水的通過，進而完成呼吸的．【解析】【解答】解：魚類終生生活在水中；觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當(dāng)水由口流進，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以進入魚鰓和流出鰓的水中，溶解的氣體成分變化流出鰓的水中，氧氣減少了，二氧化碳增多了．

故答案為：×19、×【分析】【分析】蝗蟲的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟．【解析】【解答】解：蝗蟲的幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性相似；因此蝗蟲的幼蟲又叫若蟲．所以題干的說法不正確．如圖：

．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】本題考查肺泡內(nèi)的氣體交換的有關(guān)知識．呼吸系統(tǒng)由氣體通行的呼吸道和氣體交換的肺所組成．呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺內(nèi)的各級支氣管分支所組成．【解析】【解答】解：我們知道呼吸道是氣體經(jīng)過的通道，在這里并不進行氣體交換．在呼吸系統(tǒng)中，進行氣體交換的場所是肺．當(dāng)空氣進入肺部的肺泡時，因為肺泡內(nèi)的氧氣濃度大于血液（不論動脈血液還是靜脈血液）中氧氣濃度，所以氧氣不需要消耗能量也可以由肺泡到血液．二氧化碳的濃度是血液中＞肺泡內(nèi)，故擴散方向是血液→肺泡．這樣就完成了氣體交換．如圖

故答案為：√21、×【分析】【分析】如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)：

【解析】【解答】解：鳥類的結(jié)構(gòu)主要為：卵黃膜；卵黃、胚盤、卵白、氣室、卵黃系帶、卵殼膜等；其中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細胞．卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)；卵白保護卵細胞并為胚胎發(fā)育提供水分；胚盤里面有細胞核，是胚胎發(fā)育的部位．

故答案為：×22、×【分析】【分析】此題考查的是保存食品的一般方法的知識，據(jù)此答題．．【解析】【解答】解：酶工程就是將酶或者微生物細胞；動植物細胞、細胞器等在一定的生物反應(yīng)裝置中；利用酶所具有的生物催化功能，借助工程手段將相應(yīng)的原料轉(zhuǎn)化成有用物質(zhì)并應(yīng)用于社會生活的一門科學(xué)技術(shù)．利用溶菌酶對魚蝦等水產(chǎn)品進行保存，即安全又高效．所以題干說法錯誤．

故答案為：×23、×【分析】【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識題，具體考查的是顯微鏡的構(gòu)造和使用方法．顯微鏡上用于放大物像的是物鏡和目鏡，調(diào)節(jié)光線強弱的是反光鏡和遮光器，調(diào)節(jié)焦距的是粗細準(zhǔn)焦螺旋．【解析】【解答】解：顯微鏡上用于放大物像的是物鏡和目鏡；調(diào)節(jié)光線強弱的是反光鏡和遮光器，調(diào)節(jié)焦距的是粗細準(zhǔn)焦螺旋．用顯微鏡觀察時應(yīng)該先順時針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋將鏡筒降到離玻片2毫米處，再逆時針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋緩慢提升鏡筒時尋找物像，如果找到物像不太清晰，再轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰．所以用顯微鏡觀察時只能逆時針方向旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋上移鏡筒，是錯誤的．

故答案為：×24、×【分析】【分析】此題考查的知識點是生物多樣性的價值．解答時可以從生物多樣性的意義方面來切入．【解析】【解答】解：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．直接使用價值，指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值（野外收獲進入貿(mào)易市場）等．間接使用價值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等．潛在價值．今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值．栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對農(nóng)林業(yè)發(fā)展有用的遺傳材料，是不可估量的．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×25、×【分析】【分析】本題考查的是生物的呼吸器官，不同的生物呼吸器官不同．【解析】【解答】解：生物的呼吸方式是與生活環(huán)境和自身的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的．不同的生物；生活的環(huán)境不同，呼吸方式也不同．如蝗蟲屬于節(jié)肢動物，生活在比較干旱的環(huán)境中，是用氣管進行呼吸；海龜屬于爬行動物，既可以在水中生活，也可以在陸地上爬行，用肺呼吸；鳥類的呼吸方式是雙重呼吸，當(dāng)吸氣時，氣體一部分進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換，一部分進入氣囊，在氣囊內(nèi)儲存．當(dāng)呼氣時，氣囊內(nèi)的氣體進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換．所以，每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過肺，兩次在肺內(nèi)進行氣體交換．這樣大大提高了氣體交換的效率，適于鳥類的飛行；青蛙屬于兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸；魚類用鰓呼吸．

故答案為：×．四、作圖題(共1題，共9分)26、略

【分析】【分析】觀圖可知：1是感受器、3是傳入神經(jīng)、5是神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)、2是效應(yīng)器，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射?。?/p>

（2）圖中1是感受器；5是神經(jīng)中樞．

（3）圖中1是感受器；3是傳入神經(jīng)、5是神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)、2是效應(yīng)器．當(dāng)手受到針的刺激；會發(fā)生縮手反射，該反射過程中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是1→3→5→4