2024-2025年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題06句式變換與仿寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)

PAGE2025年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)練習(xí)專題05病句辨析及修改（二）1．對(duì)下列句子提取主干，正確的一項(xiàng)（

）A．

他從破衣袋里摸出四文大錢。（他摸錢）

B．

鄭屠整整的自切了半個(gè)時(shí)辰。（鄭屠切時(shí)辰）

C．

掌柜又說(shuō)我干不了這事。（我干事）

D．

孔乙己身材高大。（孔乙己高大）2．把"毒品毀掉了球王馬拉多納的一生"變換成下面句式，其中強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)在毒品，同時(shí)語(yǔ)氣又最為劇烈的一句是（

）A．

毒品把球王馬拉多納的一生毀掉了。

B．

毒品毀掉了球王馬拉多納的一生??！

C．

球王馬拉多納的一生被毒品毀掉了。

D．

誰(shuí)說(shuō)不是毒品毀掉了球王馬拉多納的一生？3．填入下面橫線上的句子，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

創(chuàng)設(shè)“清明”這個(gè)節(jié)日的人無(wú)疑是一個(gè)大智者。“山水”同在為“青”，“日月”同在為“明”。這里的“同在”，道出了天地的隱私，也道出了中國(guó)文化的隱私。______________。山因水不枯，水因山不濁；日因月不烈，月因日不晦。這一切，都在一種“大同”之中實(shí)現(xiàn)了。A．

無(wú)月之日少了溫順，無(wú)日之月少了熱情；無(wú)水之山少了情韻，無(wú)山之水少了風(fēng)骨

B．

無(wú)月之日少了溫順，無(wú)日之月少了熱情；無(wú)山之水少了風(fēng)骨，無(wú)水之山少了情韻

C．

無(wú)水之山少了情韻，無(wú)山之水少了風(fēng)骨；無(wú)日之月少了熱情，無(wú)月之日少了溫順

D．

無(wú)水之山少了情韻，無(wú)山之水少了風(fēng)骨；無(wú)月之日少了溫順，無(wú)日之月少了熱情4．從句式搭配的角度看，下文橫線上填入的最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）在我迷惘徘徊的時(shí)候，你呼喊我：是山的兒女就應(yīng)堅(jiān)如磐石；在我傲慢的時(shí)候，你呼喊我：

；在我怯懦的時(shí)候，你呼喊我：是山的兒女就應(yīng)英勇如山。A．

是山的兒女怎能居功自傲

B．

虛心謹(jǐn)慎是山的兒女的品質(zhì)

C．

是山的兒女就不能自滿自足

D．

是山的兒女就應(yīng)虛懷若谷5．選出對(duì)下列句子主干分析正確的一項(xiàng)。（1）白求恩同志毫不利己特地利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。（

）A．

負(fù)責(zé)任熱忱

B．

表現(xiàn)負(fù)責(zé)任熱忱

C．

表現(xiàn)負(fù)責(zé)任熱忱

D．

表現(xiàn)（2）您認(rèn)為這次遠(yuǎn)征是風(fēng)光 的，精彩的（

）A．

認(rèn)為是風(fēng)光 的，精彩的B．

認(rèn)為這次遠(yuǎn)征是風(fēng)光 的，精彩的C．

是風(fēng)光 的，精彩的D．

認(rèn)為遠(yuǎn)征是風(fēng)光 精彩6．請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上，緊接上文再寫(xiě)兩個(gè)句子。要求與上文句子的話題、句式、修辭手法相同。

沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林。

沒(méi)有一本書(shū)的家，________；沒(méi)有一本書(shū)的家，________。7．把下面每組的三句話合成一句話，寫(xiě)在橫線上。①漁夫見(jiàn)青煙全進(jìn)了膽瓶。漁夫馬上撿起蓋印的錫封。漁夫把瓶口封上。________

。②漁夫脫了衣服。漁夫跳下水去。漁夫把網(wǎng)拖上岸來(lái)。________

。8．“生命”是一個(gè)永恒的話題。請(qǐng)仿照下面的句式，把文段補(bǔ)充完整。

生命的漂亮，恒久呈現(xiàn)在她的進(jìn)取之中。就像大樹(shù)的漂亮，是展限在負(fù)勢(shì)競(jìng)上、高聳入云的蓬勃朝氣中；像雄鷹的漂亮，是呈現(xiàn)在________；像江河的漂亮，是呈現(xiàn)在________。9．依據(jù)理解，仿照劃線句將《孩子，去追求這樣的人生》選文中①②處補(bǔ)充完整。

孩子，你要學(xué)會(huì)做飯。這與服侍人無(wú)關(guān)，這樣你在孤獨(dú)饑餓的時(shí)候，就能喂飽自己。孩子，①________。這與學(xué)歷無(wú)關(guān)，人生須要經(jīng)驗(yàn)這幾年，自由自在又能浸染書(shū)香的生活。孩子，②________。蹤跡有多遠(yuǎn)，心就有多寬。心寬，你才會(huì)豁達(dá)，才能得到歡樂(lè)。10．依照句子，完成下面的句子。

例句：在家鄉(xiāng)的土地上，我印下多數(shù)的腳印。在那田壟里安葬過(guò)我的歡樂(lè)，在那稻棵上我捉過(guò)蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。

仿句：在校內(nèi)的小徑上，________多數(shù)歡聲笑語(yǔ)。在沸騰的操場(chǎng)里，________，在圖書(shū)館寧?kù)o的氛圍中，________，在教室的課桌上，________。11．仿句。生活可以淹沒(méi)貪欲者的欲望之舟，也可以鼓起奮斗者的搏擊之帆；________，________。12．仿照畫(huà)線的句子，在橫線上續(xù)寫(xiě)兩句話，使之構(gòu)成排比。在這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅中，我們感受了人間的真情、母愛(ài)的珍貴；我們領(lǐng)會(huì)了山水的魅力、名勝的不朽；________；________。13．結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。

有人說(shuō)生活太平凡，華蜜很遙遠(yuǎn)。其實(shí)，賽場(chǎng)上一句熱忱的激勵(lì)是華蜜；燈光下一次醉心的閱讀是華蜜；________

；________

。只要專心體會(huì)，華蜜俯拾皆是。14．仿按例句，再寫(xiě)出三個(gè)你對(duì)“語(yǔ)文”理解的比方句。

例句：語(yǔ)文是味道甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。

語(yǔ)文是________，讓人________。

語(yǔ)文是________，讓人________。

語(yǔ)文是________，讓人________。15．請(qǐng)你仿照畫(huà)線的例句，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子。要求內(nèi)容相近，句式相同。

讀書(shū)是一個(gè)奇異的過(guò)程，可以使懦弱的性格變得堅(jiān)毅，________，________，________。16．依據(jù)語(yǔ)境，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)分句，使之構(gòu)成一個(gè)語(yǔ)意相關(guān)的排比句。

成長(zhǎng)是一件最豐饒的事情，它是一個(gè)千面女郎。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今日的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，________，________；

因?yàn)槌砷L(zhǎng)，________，________。17．仿照畫(huà)線的句子，續(xù)寫(xiě)兩句，使之構(gòu)成排比。寒來(lái)暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天惠風(fēng)和暢，________，________；夏天驕陽(yáng)似火，蛙鳴蟲(chóng)唱，是生命的張揚(yáng)；秋天明月朗照，________，________；冬天落雪無(wú)聲，閑云舒卷，是生命的安靜。18．結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)句子，使之與前后句子構(gòu)成排比。

青春如花似火，熱忱奔放，浸潤(rùn)在書(shū)頁(yè)墨香中的青春更漂亮動(dòng)人：假如說(shuō)青春是一道亮麗的風(fēng)景，書(shū)便是風(fēng)景中最美的一縷光，它使青春的世界充溢光明和希望；假如說(shuō)青春是一棵挺立的大樹(shù)，________，________；假如說(shuō)青春是一葉輕捷的扁舟，________，________。19．把下面的內(nèi)容放在A，B兩種語(yǔ)言環(huán)境中轉(zhuǎn)述，要求人稱正確，語(yǔ)氣精確，內(nèi)容清晰。

1955年6月，科學(xué)家錢學(xué)森寫(xiě)信給人大常委會(huì)，向祖國(guó)母親發(fā)出了求救的呼聲。周恩來(lái)總理對(duì)此特別重視，馬上指示，速將此信送給中國(guó)駐波蘭大使王炳南，指示他在中美大使級(jí)會(huì)談中，據(jù)理力爭(zhēng)，設(shè)法營(yíng)救錢學(xué)森回國(guó)。

A．送信人對(duì)王炳南大使說(shuō)：________。

B．王炳南大使不在，送信人對(duì)他的秘書(shū)說(shuō)：________。20．請(qǐng)依據(jù)你對(duì)“微笑”的理解，仿照下面畫(huà)線的句子，再寫(xiě)兩句，要求句式相同，語(yǔ)義連貫。摯友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，________，________，微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)。微笑讓我們的生活充溢了溫馨。21．閱讀下面這段文字，按要求作答。

艱難困苦，玉汝于成

只有經(jīng)驗(yàn)了艱難困苦，你才能擁有一種厚實(shí)的質(zhì)地與底蘊(yùn)。①就像花草的種子在穿越了沉重黑暗的泥土后，才能更好地在陽(yáng)光下強(qiáng)壯成長(zhǎng)；就像蒼鷹在跌打下多數(shù)根羽毛后，才能錘煉出更為強(qiáng)健的翅膀。②經(jīng)過(guò)艱難困苦的磨礪，使你擁有了花的芳香、蒼鷹的剛毅。這樣的勝利，不僅會(huì)成就一個(gè)好的結(jié)果，更會(huì)成就一個(gè)人。（1）仿照文段中①處畫(huà)線句，寫(xiě)一個(gè)句子。（要求：不能干脆搬用文段中的句子）示例：就像花草的種子在穿越了沉重黑暗的泥土后，才能更好地在陽(yáng)光下強(qiáng)壯成長(zhǎng)；就像________，才能________。（2）文段中②處畫(huà)線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)選用恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)在原句上修改。22．“愛(ài)”是這個(gè)世界上最好聽(tīng)的語(yǔ)言。我校八年級(jí)（1）班打算實(shí)行一次以“讓世界充溢愛(ài)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（1）【說(shuō)文解字】其實(shí)，對(duì)于“愛(ài)”，我們的祖先早已有了自己的理解。繁體的“愛(ài)”是由“爪”（爫）、“禿寶蓋”（冖）、“心”“友”四部分組成。你認(rèn)為古人對(duì)“愛(ài)”的說(shuō)明是什么？答：________（2）【歡樂(lè)練習(xí)】請(qǐng)你以“愛(ài)心”為話題，仿照下面句子的形式，再寫(xiě)兩個(gè)句子。愛(ài)心是一片照耀在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的暖和；愛(ài)心是________，________；愛(ài)心是________，________。23．某初中學(xué)校對(duì)在校學(xué)生有關(guān)“閱讀”問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，并將調(diào)查發(fā)覺(jué)公布如下：材料一：課外閱讀讀書(shū)愛(ài)好及占比例讀書(shū)安排及占比例關(guān)注點(diǎn)及占比例讀書(shū)筆記及占比例深厚13%有安排11%寫(xiě)得怎樣10%每讀必做0%一般48%有時(shí)有安排32%怎么寫(xiě)的14%憑愛(ài)好做24%無(wú)愛(ài)好39%沒(méi)有安排57%寫(xiě)了什么76%從不做76%材料二：語(yǔ)文學(xué)困生閱讀實(shí)力：10%的學(xué)生基本讀不懂作品，55%對(duì)作品的內(nèi)容寫(xiě)法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。寫(xiě)作水平：情感積累欠缺，矯揉造作；學(xué)問(wèn)面狹窄，素材貧乏；立意膚淺，相識(shí)實(shí)力偏低；寫(xiě)法粗陋，語(yǔ)言枯燥。（1）研讀以上兩則材料，寫(xiě)出你探究發(fā)覺(jué)的結(jié)果。（2）該校某班擬于“世界讀書(shū)日”期間開(kāi)展“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一項(xiàng)活動(dòng)。（3）仿照示例寫(xiě)一句話，以表達(dá)你對(duì)讀書(shū)的感悟。例句：讀書(shū)如同覽勝，山川之宏偉，江河之綺麗，林木之神秀，盡收眼底。

答案解析部分1．A2．C3．D4．D5．（1）B（2）B6．是沒(méi)有一顆星的天空；是沒(méi)有一滴水的湖泊。7．漁夫見(jiàn)青煙全進(jìn)了瓶膽，馬上撿起蓋印的錫封，把瓶口封上。；漁夫脫了衣服，跳下水去，把網(wǎng)拖上岸來(lái)。8．搏擊風(fēng)雨如蒼天之魂的翱翔中波濤洶涌；一瀉千里的奔流中9．你要學(xué)會(huì)讀書(shū)；你要學(xué)會(huì)開(kāi)車10．我留下；我灑下顆顆汗滴；我如饑似渴地閱讀；印下我書(shū)寫(xiě)描畫(huà)的痕跡11．挫折可以截?cái)嗲尤跽叩那斑M(jìn)之路；也可以搭起英勇者的攀登之梯12．我們體驗(yàn)了自然的奇異、科學(xué)的神奇；我們禮贊了志向的光輝、人格的宏大13．假日里一次歡樂(lè)的遠(yuǎn)足是華蜜；春雨中一次悠然的閑逛是華蜜。14．色調(diào)繽紛的花園；流連忘返；意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)；驚羨不已；旋律美麗的音樂(lè)；聽(tīng)之動(dòng)容。15．可以使卑微的生命變得高尚；可以使單調(diào)的生活變得多彩；可以使浮躁的心態(tài)變得平和16．示例：因?yàn)槌砷L(zhǎng)；今日的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放；今日的花蕊是芳香的；明天就融進(jìn)了泥土的溫床。17．鶯飛草長(zhǎng)；是生命的萌發(fā)；五谷飄香；是生命的純熟

18．書(shū)便是這大樹(shù)上的一朵花；它讓青春的顏色變得艷麗和漂亮；書(shū)便是扁舟中導(dǎo)航的一支櫓；它讓青春的航線變得清晰和明確19．“王大使，科學(xué)家錢學(xué)森先生渴望回國(guó)，寫(xiě)信來(lái)向祖國(guó)求救。周總理對(duì)此事特別重視，讓我把這封信轉(zhuǎn)交給您，他指示您在中美大使級(jí)會(huì)談中要據(jù)理力爭(zhēng)，設(shè)法營(yíng)救先生回國(guó)?！?；“秘書(shū)同志，科學(xué)家錢學(xué)森先生渴望回國(guó)，寫(xiě)信來(lái)向祖國(guó)求救。周總理對(duì)此事特別重視，讓我把這封信交給王大使，并指示他在中美大使級(jí)會(huì)談中要據(jù)理力爭(zhēng)，設(shè)法營(yíng)救錢先生回國(guó)。請(qǐng)您把總理的話轉(zhuǎn)告王大使?！?0．微笑是一片遮陽(yáng)的綠陰；微笑是一句暖和的問(wèn)候三、綜合題21．（1）就像臘梅在經(jīng)受了寒冷的洗禮后；在飛雪飄落的季節(jié)絢麗開(kāi)放（2）示例1：艱難困苦的磨礪，使你擁有了花的芳香、蒼鷹的剛毅。示例2：經(jīng)過(guò)艱難困苦的磨礪，你擁有了花的芳香、蒼鷹的剛毅。22．（1）（示例）“愛(ài)”是以真心去對(duì)待摯友；“愛(ài)”是抓住志同道合的人的心。