2025年滬科版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、人從平原地區(qū)到高原地區(qū)；為滿足人體對(duì)氧氣的需要，血液中哪種細(xì)胞會(huì)增多？（）

A.紅細(xì)胞。

B.白細(xì)胞。

C.血小板。

D.淋巴細(xì)胞。

2、【題文】下列關(guān)于調(diào)查校園內(nèi)的生物種類的步驟；正確的是（）

①分組②選擇調(diào)查范圍③調(diào)查記錄④歸類⑤設(shè)計(jì)調(diào)查路線⑥整理A.①②③④⑤⑥B.②①③⑥⑤④C.②①⑤③④⑥D(zhuǎn).①②⑤③④⑥3、【題文】在溫暖、潮濕的地區(qū)，生物的種類和數(shù)量一般比寒冷、干旱的地區(qū)要多。影響這一現(xiàn)象的主要非生物因素是（）A.溫度和水B.植物C.陽光D.土壤和空氣4、正確表達(dá)呼吸作用的公式是（）A.有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量B.水+二氧化碳→有機(jī)物+氧+能量C.水+氧→有機(jī)物+能量+二氧化碳D.有機(jī)物+二氧化碳→水+氧+能量5、血常規(guī)檢查時(shí)，哪項(xiàng)指標(biāo)高于正常值可以作為人體有炎癥的依據(jù)（）A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.血紅蛋白6、下列血管中，流動(dòng)著靜脈血的是（），血液氧濃度最高的是（）A.肺靜脈、肺動(dòng)脈B.主動(dòng)脈、身體各器官組織毛細(xì)血管C.肺動(dòng)脈、主動(dòng)脈D.上下腔靜脈、肺毛細(xì)血管7、關(guān)于人體中水的說法不正確的是（）A.有運(yùn)輸營養(yǎng)的作用B.是能量的來源物質(zhì)C.參與各項(xiàng)生命活動(dòng)D.可以運(yùn)輸廢物8、為提高大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，根據(jù)生物學(xué)原理可采取的方法是()A.增加光照，提高溫度B.減少光照，降低溫度C.白天增加光照，夜間提高溫度D.白天增加光照，夜間適當(dāng)降低溫度評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、通過生物學(xué)習(xí)我知道了一些科學(xué)探究的基本方法，其中有____、____。（寫兩種）10、在一個(gè)人的生命周期中，快速生長的兩個(gè)階段分別為______期和青春期。11、下表為“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的幾組實(shí)驗(yàn)記錄．

。試管加入物質(zhì)（各2毫升）水溫時(shí)間試劑加碘后的現(xiàn)象①淀粉+唾液0℃10分鐘碘液②淀粉+唾液80℃10分鐘碘液③淀粉+唾液37℃10分鐘碘液④淀粉+清水37℃10分鐘碘液（1）在表格內(nèi)填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）

（2）①號(hào)和②號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明____必須在適宜的____下有活性．

（3）③號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明淀粉被分解成了____．12、細(xì)菌以方式生產(chǎn)新的個(gè)體，假如細(xì)菌30秒分裂一次，3分鐘后，共有細(xì)菌_________個(gè)13、【題文】竹節(jié)蟲靜止于樹上時(shí)像一段樹枝；這是竹節(jié)蟲對(duì)其生活環(huán)境的一種適應(yīng)。

()14、【題文】對(duì)一只螞蟻來說，同窩的螞蟻是影響它生活的____因素，它們之間主要表現(xiàn)出____關(guān)系；其他窩的螞蟻是影響它生活的____因素，它們之間主要表現(xiàn)出____關(guān)系；雨水是影響它生活的____因素，除雨水外，這類因素還有____等。15、【題文】毛細(xì)血管是連通于____與____之間的血管。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、人體的肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞里，含有的遺傳信息是一樣的．17、構(gòu)成一株玉米和一匹馬的結(jié)構(gòu)層次是相同的。______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、只要種子是活的，就一定能萌發(fā)。19、森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明了環(huán)境對(duì)植物的影響。（）20、（2015?湘潭）地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、解答題(共2題，共16分)21、相關(guān)知識(shí)連線。

①______；②______、③______、④______、⑤______．

22、同學(xué)們作了“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)后；請(qǐng)回答下列問題：

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)；你提出的問是：______？

②假使的提出與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合時(shí)；應(yīng)該怎么做？（）

A．修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假使相符合B．不再重做此實(shí)驗(yàn)直接得出結(jié)論。

C．重新提出假使再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．放棄實(shí)驗(yàn)不再探討此問題。

③在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)；注意使鼠婦的生活環(huán)境除______不同外其它條件都保持相同，形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

④實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不是1只；為什么？

⑤實(shí)驗(yàn)完畢后；用過的鼠婦應(yīng)該怎樣處理？

評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共20分)23、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對(duì)生物會(huì)造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對(duì)植物的生長會(huì)有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問題進(jìn)行探究；制定計(jì)劃并實(shí)施：

①在一個(gè)花盆里播10粒大豆種子；等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小字同學(xué)提出的問題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒有設(shè)置對(duì)照組?_______________________。

(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照()。A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。24、【題文】分析實(shí)驗(yàn)：（共8分）

（1）以上實(shí)驗(yàn)是觀察____對(duì)____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)過程，D組2號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色____，原因是____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．在海拔4000米以上的高山空氣稀薄、氧氣含量較少，因此導(dǎo)致人體血液中氧合血紅蛋白含量少，血液運(yùn)輸?shù)难鯕鉁p少，組織細(xì)胞缺氧，氧化分解有機(jī)物釋放的能量減少，因此出現(xiàn)高原反應(yīng)．為滿足人體對(duì)氧氣的需要，血液中的紅細(xì)胞會(huì)增多，增大對(duì)氧的運(yùn)輸能力，因此過一段時(shí)間后高原反應(yīng)消失．

故選A．

【解析】【答案】此題主要考察了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響．解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來切入．

2、C【分析】【解析】

試題分析：調(diào)查法的步驟：一；明確調(diào)查目的；確定調(diào)查范圍及對(duì)象；二、選擇調(diào)查方式，調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來說，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查；三、制定調(diào)查方案、調(diào)查提綱及項(xiàng)目；四、實(shí)施調(diào)查；五、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的整理分析處理；六、撰寫調(diào)查報(bào)告。

考點(diǎn)：本題考查的是調(diào)查法的基本步驟?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、A【分析】【解析】

試題分析：

分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是影響某種生物如水稻生活的其他生物。在溫暖潮濕的地區(qū)；與寒冷干旱的地區(qū)，不同的是溫度和水分，溫暖潮濕的地區(qū)，溫度適宜、水分充足，適宜生物生殖繁殖，因此生物的數(shù)量和種類一般比寒冷干旱的地區(qū)多，故A符合題意。

考點(diǎn)：本題考查環(huán)境對(duì)生物的影響，意在考查考生理解所學(xué)影響水稻生長的非生物因素知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】A4、A【分析】【解答】呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放出能量的過程．呼吸作用的原料是：有機(jī)物（能量）和氧氣，產(chǎn)物是：二氧化碳和水同時(shí)釋放能量，因此呼吸作用的公式是有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體，因此B是光合作用的公式。

故選：A

【分析】生物的呼吸作用是指把生物體內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解產(chǎn)生二氧化碳和水并釋放出能量，據(jù)此答題。5、B【分析】解：A；紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能；此外，紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳。與炎癥無關(guān)，不符合題意。

B；白細(xì)胞對(duì)人體起著防御和保護(hù)的功能。如果身體的某個(gè)部位發(fā)炎；白細(xì)胞的數(shù)目就會(huì)大大增加去吞噬發(fā)炎部位的病菌，符合題意。

C；血小板有止血和加速凝血的功能。與炎癥無關(guān)；不符合題意。

D；紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)；叫血紅蛋白。紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白。血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離。血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，與炎癥無關(guān)，不符合題意。

故選：B。

血常規(guī)化驗(yàn)單中有紅細(xì)胞；白細(xì)胞、血紅蛋白、血小板等的數(shù)量；可通過與正常值對(duì)比了解患者的健康狀況．據(jù)此解答．

只要熟練掌握了血細(xì)胞的功能，了解血常規(guī)化驗(yàn)單的知識(shí)，即可解答本題．【解析】B6、C【分析】解：體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈；再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈；毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)，在體循環(huán)中，從左心室射出的動(dòng)脈血流經(jīng)身體個(gè)部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換：將運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用，將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液經(jīng)過體循環(huán)，就由動(dòng)脈血變成了靜脈血；肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)；在肺循環(huán)中，從右心室射入肺動(dòng)脈的靜脈血，流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，這樣，經(jīng)過肺循環(huán)，血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血．如圖所示：

即在血液循環(huán)的過程中；流靜脈血的血管是肺動(dòng)脈；上下腔靜脈．主動(dòng)脈里的血液中含氧量最高．可見C符合題意．

故選：C．

血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)；根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來養(yǎng)料和氧，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物．

關(guān)鍵是掌握血液循環(huán)的途徑．【解析】C7、B【分析】解：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)，水是人體內(nèi)不可缺少的重要物質(zhì)，約占體重的60%70%．人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開水；人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進(jìn)行運(yùn)輸，但水不能為人體提供能量，B錯(cuò)誤．

故選：B

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

此題考查了水對(duì)人體的作用．【解析】B8、D【分析】試題分析：植物生長的原理是體內(nèi)的有機(jī)物積累，植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象，為了提高有機(jī)物的積累，可以白天增加光照，提高光合作用的效率，夜間適當(dāng)降低溫度，減弱呼吸作用強(qiáng)度，故選D?？键c(diǎn)：本題考查植物的生長,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共7題，共14分)9、觀察法；實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、資料分析法（任意兩種且正確即可；順序可顛倒）

【分析】【分析】此題考查對(duì)科學(xué)探究常用的方法--觀察法；調(diào)查法和資料分析法的理解；掌握科學(xué)的探究方法是解題的關(guān)鍵。

【解答】科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等。

（1）觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量，科學(xué)的觀察要有明確的目的；觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來；要有計(jì)劃、要耐心；要積極思考，及時(shí)記錄；要交流看法、進(jìn)行討論。

（2）實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法，是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問題；收集與問題相關(guān)的信息；作出假設(shè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；得出結(jié)論。

（3）調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一，調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本，調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

（4）收集和分析資料也是科學(xué)探究的常用方法之一；收集資料的途徑有多種．去圖書管查閱書刊報(bào)紙，拜訪有關(guān)人士，上網(wǎng)收索，①資料的形式包括文字；圖片、數(shù)據(jù)（圖表）和音像等；②對(duì)獲得的資料要進(jìn)行整理和分析，從中尋找答案和探究線索。

【解析】觀察法；實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、資料分析法（任意兩種且正確即可；順序可顛倒）

10、嬰兒【分析】解：從人體全身的相對(duì)生長速度看；人體生長有兩個(gè)相對(duì)較快的時(shí)期，所處的年齡段分別是第一個(gè)高峰期是嬰兒期是0-5歲，第二個(gè)高峰期是13到18歲，即青春期。

故答案為：嬰兒。

青春期是童年到成年的過渡時(shí)期；是一個(gè)人發(fā)育的重要時(shí)期。一般地說，男生從12～14歲；女生從10～12歲開始進(jìn)入青春期。

了解人體的兩次生長高峰以及男女青春期的特征，并會(huì)識(shí)圖和分析，進(jìn)而總結(jié)答案?！窘馕觥繈雰?1、略

【分析】

（1）酶的活性受溫度的影響；溫度過低或過高都會(huì)影響酶的活性甚至使酶喪失活性，1號(hào)試管處于低溫環(huán)境中，酶不能發(fā)揮催化作用，試管中的淀粉不會(huì)被分解，因此滴加碘液變藍(lán)色；2號(hào)試管處于高溫環(huán)境中，唾液淀粉酶的活性會(huì)喪失，淀粉不會(huì)被消化，滴加碘液會(huì)變藍(lán)色；3號(hào)試管處于適宜的溫度（37℃，是酶活性最適的溫度）環(huán)境中，淀粉被分解，滴加碘液后不變藍(lán)；4號(hào)試管加入的是清水，清水對(duì)淀粉沒有消化作用，因此滴加碘液后變藍(lán)色．即：①變藍(lán)；②變藍(lán)、③不變藍(lán)、④變藍(lán)．

（2）比較3號(hào)試管與1號(hào)試管；2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知；唾液淀粉酶的活性受溫度的影響，酶在最適溫度范圍內(nèi)活性最強(qiáng)，過高或過低的溫度都會(huì)降低酶的催化效率．

（3）唾液淀粉酶能把淀粉初步分解成麥芽糖；淀粉和麥芽糖最終要在小腸內(nèi)在胰液和腸液消化淀粉酶的作用下，被分解成葡萄糖被人體吸收．故③號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明淀粉被分解成了麥芽糖．

故答案為：

（1）①變藍(lán)；②變藍(lán)；③不變藍(lán)；④變藍(lán)。

（2）唾液淀粉酶；溫度；

（3）麥芽糖。

【解析】【答案】從實(shí)驗(yàn)設(shè)置來看；該實(shí)驗(yàn)旨在探究溫度（低溫和高溫）對(duì)唾液淀粉酶活性的影響以及唾液對(duì)淀粉的消化作用；3號(hào)；4號(hào)試管以唾液為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用；3號(hào)試管與1號(hào)、2號(hào)試管以溫度為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究溫度（低溫或高溫）對(duì)唾液淀粉酶活性的影響．

12、略

【分析】細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體，生殖方式為分裂，一個(gè)細(xì)菌分裂n次，變成2n個(gè)，3分鐘細(xì)菌分裂6次，那么就是26個(gè)?！窘馕觥俊敬鸢浮糠至?、6413、略

【分析】【解析】該題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，竹節(jié)蟲棲息在樹枝或竹枝時(shí)，活像一支枯枝或枯竹，很難分辨，竹節(jié)蟲這種以假亂真的本領(lǐng)，在生物學(xué)上稱為擬態(tài)，有些竹節(jié)蟲受驚后落在地上，還能裝死不動(dòng)，白天，它們只是靜靜地待著，由于它們看上非常像小樹枝，所以不會(huì)被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來（適者生存），因此這是竹節(jié)蟲對(duì)環(huán)境的適應(yīng)【解析】【答案】對(duì)14、略

【分析】【解析】螞蟻是群居生活，螞蟻之間的關(guān)系是合作關(guān)系，一只螞蟻周圍的那些螞蟻是影響它生活的生物因素，不同窩的螞蟻之間會(huì)爭奪食物、生存空間，屬競爭關(guān)系，雨水是非生物因素，影響螞蟻生存的非生物因素有溫度、空氣等?！窘馕觥俊敬鸢浮可锖献魃锔偁?；非生物溫度、空氣15、略

【分析】【解析】毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈和靜脈之間的血管，是血液和細(xì)胞間物質(zhì)交換的場(chǎng)所?！窘馕觥俊敬鸢浮孔钚〉膭?dòng)脈、靜脈三、判斷題(共5題，共10分)16、A【分析】【解答】解：人的口腔上皮細(xì)胞與肌肉細(xì)胞；神經(jīng)細(xì)胞的形態(tài)并不完全一樣；但它們的基本結(jié)構(gòu)卻是相同的，都是動(dòng)物細(xì)胞，都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，細(xì)胞核里含有的遺傳信息是一樣的．

故答案為：正確．

【分析】此題考查動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．據(jù)此解答．17、×【分析】解：玉米屬于植物；馬屬于動(dòng)物，兩者的結(jié)構(gòu)層次是不同的。

玉米的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞--組織--器官（根；莖、葉、花、果實(shí)、種子）--玉米植株；馬的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞--組織--器官--系統(tǒng)--馬。

故答案為：×

動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體；與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)。即細(xì)胞→組織→器官→植物體。

明確植物和動(dòng)物結(jié)構(gòu)層次的不同點(diǎn)是：植物體沒有系統(tǒng)?！窘馕觥俊?8、×【分析】試題分析：種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期．通過分析可知，種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界環(huán)境條件和自身?xiàng)l件．因此，活的種子不一定能萌發(fā)，如休眠期的種子，或者環(huán)境條件不具備的活種子．因此題干的說法不正確．故答案為：×．考點(diǎn)：探究種子萌發(fā)的條件【解析】【答案】錯(cuò)19、×【分析】試題分析：可以影響植物為環(huán)境因素，如光照、溫度、降雨、土壤類型等因素對(duì)植物的影響，比如在熱帶光照強(qiáng)，溫度高，水分好，植物的葉片就大，而在寒冷的高緯度地區(qū)，植物的葉片?。跓釒?，植物是常綠的，而在溫帶，大部分植物是落葉的，植物對(duì)環(huán)境的影響是植物通過自身的作用改變周圍的環(huán)境，比如在熱帶和亞熱帶地區(qū)，植物生長迅速，對(duì)礦物質(zhì)的需求量比較大，所以植物通過根系分泌有機(jī)酸來增加P和Ca的供應(yīng)量，結(jié)果導(dǎo)致土壤pH值很低，呈酸性，相反在溫帶，土壤pH是中性或者堿性，森林里土壤的有機(jī)質(zhì)含量很高，這些有機(jī)質(zhì)和水分具有很強(qiáng)的親和力，因此可以吸收降雨，減少泥石流的形成，改善區(qū)域的微氣候，因此森林能凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象植物對(duì)環(huán)境的影響，而不是環(huán)境對(duì)植物的影響。故答案為：×?？键c(diǎn)：植物對(duì)環(huán)境的影響【解析】【答案】×20、A【分析】【解答】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．生物圈為生物的生存提供了基本條件，是地球上所有的生物共有的家園，我們要愛護(hù)生物圈．

故答案為：√．

【分析】生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面．據(jù)此解答．四、解答題(共2題，共16分)21、略

【分析】

細(xì)胞核是遺傳信息庫，細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNN是主要的遺傳物質(zhì)，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段．線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力．故答案為：

【解析】【答案】本題主要考查細(xì)胞核；染色體，DNA和基因的關(guān)系，DNA在染色體上，DNA上有基因．

22、略

【分析】

①根據(jù)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)；提出的問題是：光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？可作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活或光不會(huì)影響鼠婦的生活．

②C假設(shè)要根據(jù)提出的問題時(shí)；所發(fā)現(xiàn)的證據(jù)及理論依據(jù)，不是憑空想象的．當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符合時(shí)，要認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)步驟有沒有問題或失誤，如果沒有問題的話，也不能直接就輕易就下結(jié)論，需要重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看是否結(jié)論與假設(shè)相符合．

③對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．

④不能用1只鼠婦；所用鼠婦的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差．如果采集的鼠婦生??；或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，所以為了避免偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦，盡可能排除其他因素的干擾．

⑤要養(yǎng)成關(guān)愛動(dòng)物的好習(xí)慣；保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．

故答案為：①光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？

②C

③光照。

④防止出現(xiàn)偶然性；減少誤差。

⑤放回適合鼠婦生活的大自然．

【解析】【答案】此題考查的是探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)；通過此題體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟．

五、其他(共2題，共20分)23、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題考查探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長影響的實(shí)驗(yàn)．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要