學(xué)習(xí)雷鋒與愛同行（說課稿）蒙滬版三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)習(xí)雷鋒與愛同行（說課稿）蒙滬版三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“學(xué)習(xí)雷鋒與愛同行”為主題，通過講述雷鋒的故事，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。課程結(jié)合三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)了一系列互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)、感悟雷鋒精神。教學(xué)過程中，注重啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，使他們?cè)趯?shí)際行動(dòng)中踐行雷鋒精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、愛國(guó)主義情懷和集體主義精神。通過學(xué)習(xí)雷鋒的故事，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)。同時(shí)，提高學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新思維和表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解雷鋒精神的內(nèi)涵：通過具體事例，使學(xué)生理解雷鋒精神的核心是全心全意為人民服務(wù)，無私奉獻(xiàn)，助人為樂。

-識(shí)別雷鋒行為中的社會(huì)責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生從雷鋒的事跡中識(shí)別出體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感的行為，如幫助他人、關(guān)愛集體等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-將雷鋒精神內(nèi)化為自身行為：難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生將雷鋒精神從理論認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，形成良好的道德行為習(xí)慣。

-結(jié)合自身實(shí)際踐行雷鋒精神：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何將雷鋒精神與自己的日常生活和學(xué)習(xí)實(shí)際相結(jié)合，具體體現(xiàn)在日常行為中。例如，如何在學(xué)校里幫助同學(xué)，如何在家中對(duì)父母盡孝道等。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《蒙滬版三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備雷鋒事跡相關(guān)圖片、視頻以及雷鋒名言摘錄，用于展示和討論。

3.教學(xué)活動(dòng)：準(zhǔn)備分組討論的卡片、記錄表，以及角色扮演所需的道具和服裝。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)域，準(zhǔn)備白板或投影儀展示多媒體資源。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲，提問學(xué)生了解多少關(guān)于雷鋒的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)雷鋒的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧在之前的學(xué)習(xí)中了解到的助人為樂、無私奉獻(xiàn)等概念。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹雷鋒的生平事跡，重點(diǎn)講述雷鋒助人為樂、無私奉獻(xiàn)的感人事跡，如雷鋒的“釘子精神”和“螺絲釘”精神。

-舉例說明：通過講述雷鋒幫助戰(zhàn)友修車、幫助村民修橋等具體事例，讓學(xué)生直觀感受雷鋒精神。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享自己了解的雷鋒事跡，并討論如何將雷鋒精神融入到自己的生活中。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)“學(xué)雷鋒”主題活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、編寫雷鋒故事劇本等。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過程中，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)雷鋒精神的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行雷鋒精神，如幫助同學(xué)、關(guān)心家人、愛護(hù)環(huán)境等。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人一起討論如何在家庭中踐行雷鋒精神，并記錄下來。

-次日課堂分享：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己的家庭討論成果，增進(jìn)對(duì)雷鋒精神的理解和認(rèn)識(shí)。

（以下內(nèi)容為模擬教學(xué)過程的具體環(huán)節(jié)，實(shí)際教學(xué)過程中可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整）

6.活動(dòng)實(shí)施（約30分鐘）

-小組活動(dòng)：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)雷鋒事跡進(jìn)行深入研究，準(zhǔn)備小組展示。

-展示與評(píng)價(jià)：每組進(jìn)行展示，其他組學(xué)生和教師共同評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

-互動(dòng)環(huán)節(jié)：邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)模擬雷鋒的事跡，體驗(yàn)助人為樂的過程。

7.情景模擬（約15分鐘）

-教師設(shè)置一個(gè)校園生活中的小場(chǎng)景，如學(xué)生找不到鉛筆、忘記帶課本等，讓學(xué)生分組討論如何解決這些問題，并嘗試用雷鋒精神去幫助他人。

-模擬演練：每組模擬實(shí)際操作，展示如何踐行雷鋒精神。

8.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-學(xué)生分享：讓學(xué)生分享在活動(dòng)中的收獲和體會(huì)，以及對(duì)雷鋒精神的理解。

-教師總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)雷鋒精神在當(dāng)代社會(huì)的重要性。

9.作業(yè)反饋（約5分鐘）

-教師檢查學(xué)生家庭作業(yè)完成情況，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)有困難的學(xué)生給予個(gè)別輔導(dǎo)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-雷鋒生平事跡書籍：推薦《雷鋒日記》、《雷鋒的故事》等書籍，讓學(xué)生深入了解雷鋒的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感人事跡。

-雷鋒精神相關(guān)影視作品：推薦觀看《雷鋒》、《雷鋒之歌》等影視作品，通過視聽形式感受雷鋒精神的力量。

-雷鋒紀(jì)念館：介紹全國(guó)各地的雷鋒紀(jì)念館，如遼寧撫順雷鋒紀(jì)念館、湖南長(zhǎng)沙雷鋒紀(jì)念館等，鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間參觀學(xué)習(xí)。

2.拓展建議

-閱讀雷鋒相關(guān)書籍：引導(dǎo)學(xué)生閱讀雷鋒的日記和故事，了解雷鋒的成長(zhǎng)歷程和人生觀、價(jià)值觀。

-收集雷鋒名言：讓學(xué)生收集雷鋒的名言，并嘗試從中汲取人生智慧。

-參觀雷鋒紀(jì)念館：組織學(xué)生參觀雷鋒紀(jì)念館，親身感受雷鋒精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。

-開展學(xué)雷鋒活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中、學(xué)校、社區(qū)等地開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，如幫助老人過馬路、為孤寡老人送溫暖等。

-創(chuàng)作雷鋒故事：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作以雷鋒為題材的故事，通過文字表達(dá)對(duì)雷鋒的敬意。

-制作雷鋒主題手抄報(bào)：引導(dǎo)學(xué)生制作雷鋒主題的手抄報(bào)，展示對(duì)雷鋒精神的理解。

-舉辦雷鋒精神演講比賽：組織學(xué)生參加雷鋒精神演講比賽，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和對(duì)雷鋒精神的認(rèn)同。

-開展志愿服務(wù)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)，將雷鋒精神付諸實(shí)踐，培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。板書設(shè)計(jì)①雷鋒生平簡(jiǎn)介

-姓名：雷鋒

-生日：1940年12月18日

-逝世：1962年8月15日

-職務(wù)：中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士

②雷鋒精神核心

-愛國(guó)主義

-無私奉獻(xiàn)

-助人為樂

-熱愛集體

-艱苦奮斗

③雷鋒事跡摘要

-釘子精神：刻苦學(xué)