第16課 獨(dú)立自主的和平外交-2023-2024學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè)核心素養(yǎng)驅(qū)動(dòng)說課稿

第16課獨(dú)立自主的和平外交-2023-2024學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè)核心素養(yǎng)驅(qū)動(dòng)說課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：獨(dú)立自主的和平外交

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年八年級(jí)

3.授課時(shí)間：第X節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維，通過分析新中國成立初期的外交政策，使學(xué)生理解獨(dú)立自主和平外交政策的重要性。

2.提升學(xué)生的文化理解素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國在國際舞臺(tái)上的地位和作用，增強(qiáng)民族自豪感。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，讓學(xué)生了解和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到國際關(guān)系中的法律規(guī)范。

4.培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究新中國成立初期的外交成就和影響。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.獨(dú)立自主和平外交政策的具體內(nèi)容和歷史意義。

2.新中國成立初期外交成就的代表性事件及其影響。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)“獨(dú)立自主”和“和平外交”概念的理解深度。

2.如何將復(fù)雜的歷史事件和學(xué)生已有的知識(shí)體系相結(jié)合。

解決辦法：

1.通過歷史資料和圖片展示，結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生直觀理解外交政策。

2.設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考外交政策背后的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義。

3.采用小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在互動(dòng)中深化對(duì)獨(dú)立自主和平外交政策的認(rèn)識(shí)。

4.利用多媒體教學(xué)手段，如視頻、動(dòng)畫等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史事件的興趣和理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊(cè)八年級(jí)歷史下冊(cè)教材，特別是包含本節(jié)課內(nèi)容的章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備新中國成立初期外交政策的相關(guān)圖片、歷史地圖、和平共處五項(xiàng)原則的圖表，以及相關(guān)歷史事件的視頻資料。

3.教學(xué)設(shè)備：確保多媒體設(shè)備如投影儀、電腦等正常運(yùn)行，以便播放教學(xué)視頻和展示圖片、圖表。

4.教室布置：創(chuàng)建小組討論區(qū)，安排桌椅方便小組活動(dòng)；在黑板或電子白板上準(zhǔn)備好書寫和平外交政策的主要內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放新中國成立初期的新聞紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生回顧新中國成立的歷史時(shí)刻。

2.提出問題：新中國成立后，我國的外交政策發(fā)生了怎樣的變化？這種變化對(duì)我國有什么重要意義？

3.學(xué)生回答，教師總結(jié)：新中國成立后，我國的外交政策逐漸形成獨(dú)立自主的和平外交政策。

（二）講授新課（20分鐘）

1.獨(dú)立自主和平外交政策的具體內(nèi)容和歷史意義（用時(shí)5分鐘）

-講解獨(dú)立自主和平外交政策的內(nèi)涵：獨(dú)立自主、平等互利、和平共處。

-通過圖片、圖表展示新中國成立初期的重要外交事件，如周恩來訪問印度、中蘇友好同盟條約等。

-分析這些事件對(duì)我國外交政策的影響，使學(xué)生理解獨(dú)立自主和平外交政策的歷史意義。

2.新中國成立初期外交成就的代表性事件及其影響（用時(shí)10分鐘）

-講解和平共處五項(xiàng)原則的提出背景和意義。

-分析我國在和平共處五項(xiàng)原則指導(dǎo)下，與周邊國家建立友好關(guān)系的過程。

-舉例說明我國在外交成就中，如何處理與其他國家的關(guān)系，以及這些關(guān)系對(duì)我國發(fā)展的影響。

3.小組討論：讓學(xué)生以小組為單位，討論新中國成立初期我國在外交領(lǐng)域取得的重大成就，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-小組討論（用時(shí)5分鐘）

-匯報(bào)討論成果（用時(shí)5分鐘）

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂提問：針對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問學(xué)生，檢查他們對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出不足之處，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考。

（四）課堂小結(jié)（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主和平外交政策的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中，關(guān)注我國的外交動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)民族自豪感。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：如果你們是國家領(lǐng)導(dǎo)人，會(huì)如何處理與其他國家的關(guān)系？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象，為我國的外交事業(yè)出謀劃策。

（六）核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將獨(dú)立自主和平外交政策的精神運(yùn)用到日常生活中？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中，秉持和平、友好的態(tài)度，與人為善，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

整個(gè)教學(xué)過程緊扣實(shí)際學(xué)情，突出重難點(diǎn)，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。教學(xué)雙邊互動(dòng)，創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。用時(shí)共計(jì)45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《周恩來外交生涯》書籍，詳細(xì)介紹周恩來總理的外交活動(dòng)和對(duì)獨(dú)立自主和平外交政策的貢獻(xiàn)。

-《中華人民共和國外交史》相關(guān)章節(jié)，為學(xué)生提供更全面的新中國成立初期外交歷史的背景和細(xì)節(jié)。

-《新中國外交重要文獻(xiàn)匯編》，收集新中國成立后發(fā)表的重要外交文件，幫助學(xué)生理解外交政策的具體實(shí)施。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《周恩來外交生涯》，通過閱讀了解周恩來總理的外交理念和外交實(shí)踐，增強(qiáng)對(duì)歷史人物的認(rèn)識(shí)。

-組織學(xué)生觀看關(guān)于新中國成立初期外交事件的紀(jì)錄片，如《外交風(fēng)云》、《新中國外交》等，通過影像資料加深對(duì)歷史的直觀感受。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如歷史論壇、在線教育平臺(tái)，讓學(xué)生參與討論，分享不同視角下的外交政策解讀。

-設(shè)計(jì)模擬外交會(huì)議的活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同國家的代表，模擬新中國成立初期的外交談判，提高學(xué)生的溝通能力和國際視野。

-課后布置作業(yè)，要求學(xué)生收集新中國成立初期的外交成就，制作成小報(bào)或PPT，并在課堂上進(jìn)行展示，培養(yǎng)學(xué)生的資料收集和整理能力。

-組織學(xué)生參觀歷史博物館或檔案館，實(shí)地感受歷史氛圍，通過實(shí)物了解外交政策的歷史背景。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的國際交流項(xiàng)目，如與外國學(xué)校的友誼賽、文化交流活動(dòng)，親身體驗(yàn)國際外交的實(shí)踐過程。

-通過閱讀《中華人民共和國外交史》和《新中國外交重要文獻(xiàn)匯編》，讓學(xué)生深入了解外交政策的歷史演變和重要決策過程。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)前的國際新聞，特別是與中國外交相關(guān)的新聞，讓學(xué)生將歷史知識(shí)與現(xiàn)代國際關(guān)系相結(jié)合，提高分析問題的能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-獨(dú)立自主和平外交政策的提出背景和內(nèi)涵

-和平共處五項(xiàng)原則的提出及其意義

-新中國成立初期的重要外交事件及其