2024年新教材高中生物第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第3節(jié)第2課時(shí)無氧呼吸及細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用課時(shí)作業(yè)含解析新人教版必修1

PAGE1-第2課時(shí)無氧呼吸及細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用[基礎(chǔ)測試]學(xué)問點(diǎn)一無氧呼吸1.馬鈴薯塊莖進(jìn)行無氧呼吸時(shí)只能釋放少量能量，其他能量()A．貯存在葡萄糖中 B．存留于酒精中C．存留于乳酸中 D．以熱能形式散失答案C解析無氧呼吸時(shí)，有機(jī)物中的能量有三個(gè)去向，釋放出來的能量一部分以熱能形式散失，一部分轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能，而大部分能量沒有釋放，而是轉(zhuǎn)化到乳酸或酒精中儲存，而馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸。2．在相宜的溫度條件下，在下列裝置中都放入干酵母(內(nèi)有酵母菌)，其中適于產(chǎn)生酒精的裝置是()答案A解析A裝置中反應(yīng)液中含有酵母菌、葡萄糖溶液，且是無氧環(huán)境，酵母菌會通過無氧呼吸產(chǎn)生酒精，A正確；B裝置中是加入干酵母粉和葡萄糖，但沒有加入水，不適合酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精，B錯(cuò)誤；C裝置中含有水，存在無氧條件，但是沒有葡萄糖作為反應(yīng)底物，不適合酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精，C錯(cuò)誤；D裝置中加入葡萄糖和水，廣口瓶放開，并不斷攪拌，氧氣進(jìn)入發(fā)酵液中，酵母菌的無氧呼吸受到抑制，不適合酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精，D錯(cuò)誤。3．以下4支試管置于適合的溫度且黑暗的條件下，經(jīng)過肯定時(shí)間后能產(chǎn)生ATP的是()答案D解析葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸才能進(jìn)入線粒體發(fā)生反應(yīng)，A錯(cuò)誤；B中無有機(jī)物反應(yīng)，B錯(cuò)誤；丙酮酸反應(yīng)場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)，C錯(cuò)誤。4．(2024·成都樹德中學(xué)高一期末)某同學(xué)畫了一個(gè)人體內(nèi)部代謝過程示意圖，請指出圖中產(chǎn)生ATP的途徑及一處錯(cuò)誤的地方()A．①②③④、人體內(nèi)無③過程B．①③④、人體內(nèi)無②過程C．①③④、人體內(nèi)無③過程D．①④、人體內(nèi)無②過程答案D解析在有氧條件下，人體有氧呼吸產(chǎn)生CO2和水，釋放大量能量；在無氧條件下，無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，但無氧呼吸的其次階段不能產(chǎn)生能量，則圖中能產(chǎn)生ATP的途徑是①④，人體內(nèi)無②途徑。5．關(guān)于細(xì)胞呼吸，不正確的說法是()A．產(chǎn)生CO2的人體細(xì)胞呼吸肯定是有氧呼吸B．水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度C．沒有線粒體的真核細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸D．真核細(xì)胞有氧呼吸的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體答案B解析由于人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸，所以產(chǎn)生CO2的人體細(xì)胞呼吸肯定是有氧呼吸，A正確；水果貯藏在低氧的環(huán)境中，可抑制細(xì)胞呼吸，從而將有機(jī)物損失減小到最低程度，B錯(cuò)誤；線粒體是真核細(xì)胞有氧呼吸主要場所，沒有線粒體的真核細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸，C正確；真核細(xì)胞有氧呼吸的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(第一階段)和線粒體(其次、三階段)，D正確。6．如圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程。下列說法錯(cuò)誤的是()A．物質(zhì)A產(chǎn)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體B．物質(zhì)B產(chǎn)生的過程中②和④的酶分別存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)C．物質(zhì)C是[H]，物質(zhì)E是酒精D．釋放能量最多的是③過程答案A解析圖中①表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，④和③分別表示有氧呼吸的其次和第三階段，②表示無氧呼吸其次階段，物質(zhì)A是丙酮酸，產(chǎn)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A錯(cuò)誤；②表示無氧呼吸的其次階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，催化該過程的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，④表示有氧呼吸的其次階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，催化該過程的酶存在于線粒體基質(zhì)中，B正確；圖中物質(zhì)C是[H]，物質(zhì)E是酒精，C正確；釋放能量最多的是有氧呼吸的第三階段即③過程，D正確。學(xué)問點(diǎn)二細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用7.如圖表示O2濃度和溫度對洋蔥根尖細(xì)胞有氧呼吸速率的影響，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．O2濃度為0時(shí)，細(xì)胞中能夠產(chǎn)生[H]的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．O2濃度低于20%時(shí)，30℃、35℃兩溫度對有氧呼吸速率影響不大C．由圖可知，細(xì)胞有氧呼吸的最適溫度位于30℃和35℃之間D．與b點(diǎn)相比，限制c點(diǎn)有氧呼吸速率的因素有O2濃度和溫度答案C解析O2濃度為0時(shí)，細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸，此時(shí)產(chǎn)生[H]的場所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A正確；O2濃度低于20%時(shí)，30℃和35℃兩曲線重合在一起，說明此O2濃度下兩溫度對有氧呼吸速率影響不大，B正確；由圖可知，細(xì)胞有氧呼吸的最適溫度在30℃左右，C錯(cuò)誤；與b點(diǎn)相比，限制c點(diǎn)有氧呼吸速率的因素有O2濃度和溫度，D正確。8．在生產(chǎn)和生活中，經(jīng)常用到細(xì)胞呼吸的原理，下列各項(xiàng)中利用了細(xì)胞呼吸原理的是()①真空包裝水果延長保質(zhì)期②酸奶的制作③利用酵母菌釀酒④給農(nóng)作物施肥以增加其產(chǎn)量⑤醫(yī)學(xué)上通過通入氧氣來驅(qū)逐肚子里的蛔蟲⑥消化不良時(shí)食用多酶片A．①②③⑤B．①②③⑥C．②③④⑤D．③④⑤⑥答案A解析真空包裝隔絕空氣，可以降低簇新水果內(nèi)細(xì)胞的呼吸作用，削減有機(jī)物的分解，①正確；家庭利用乳酸菌的無氧呼吸和鮮牛奶制酸奶，②正確；葡萄糖、糧食釀酒是利用了酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精的原理，這是利用細(xì)胞呼吸原理，③正確；給農(nóng)作物施肥是為農(nóng)作物供應(yīng)礦質(zhì)元素，④錯(cuò)誤；蛔蟲無線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸，醫(yī)學(xué)上用通入氧氣來驅(qū)逐肚子里的蛔蟲，這是利用細(xì)胞呼吸原理，⑤正確；多酶片含有多種消化酶，幫助消化，這是利用酶催化作用的原理，⑥錯(cuò)誤。[實(shí)力提升]9．以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2汲取量的改變。下列敘述不正確的是()A．甲圖中氧濃度為a時(shí)的狀況對應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)B．甲圖中氧濃度為b時(shí)的狀況對應(yīng)的是乙圖中的D點(diǎn)C．甲圖的a、b、c、d四種濃度中c是最適合貯藏的D．甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生答案B解析甲圖中氧濃度為a時(shí)，細(xì)胞只釋放CO2不汲取O2，說明細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸，對應(yīng)乙圖中的A點(diǎn)，A正確；甲圖中氧濃度為b時(shí)，CO2的釋放量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于O2的汲取量，說明細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸，且無氧呼吸強(qiáng)度大，而D點(diǎn)或者是有氧呼吸占優(yōu)勢，或者是只進(jìn)行有氧呼吸，B錯(cuò)誤；貯藏植物器官應(yīng)選擇CO2產(chǎn)生量最少即細(xì)胞呼吸最弱時(shí)(圖甲中的c點(diǎn)左右)的氧濃度，C正確；氧濃度為d時(shí)，CO2的釋放量與O2的汲取量相等，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，因此沒有酒精產(chǎn)生，D正確。10．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖溶液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，產(chǎn)生的酒精和CO2的量如表所示。分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是()氧濃度(%)abcd產(chǎn)生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol產(chǎn)生酒精的量9mol6.5mol6mol0molA．氧濃度為a時(shí)，酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率B．氧濃度為b時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸消耗的多C．氧濃度為c時(shí)，有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵D．氧濃度為d時(shí)，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，不進(jìn)行無氧呼吸答案D解析氧濃度為a時(shí)，產(chǎn)生CO2的量和產(chǎn)生酒精的量相等，此時(shí)酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，A錯(cuò)誤；氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸產(chǎn)生酒精的量為6.5mol，消耗的葡萄糖為6.5/2＝3.25(mol)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量為(12.5－6.5)/6＝1(mol)，即無氧呼吸消耗的葡萄糖多，B錯(cuò)誤；氧濃度為c時(shí)，有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖的量之比為[(15－6)/6]∶[6/2]＝1∶2，故有2/3的葡萄糖用于酒精發(fā)酵，C錯(cuò)誤；氧濃度為d時(shí)，沒有酒精生成，此時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，D正確。11．右圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的試驗(yàn)裝置，在試驗(yàn)過程中酵母菌始終保持活性(忽視試驗(yàn)室的溫度和大氣壓強(qiáng)對試驗(yàn)結(jié)果的影響)。(1)請?zhí)顚懴卤恚杭t色液滴移動狀況結(jié)論Ⅰ.向________移動進(jìn)行有氧呼吸，同時(shí)可能進(jìn)行無氧呼吸Ⅱ.不移動________________(2)假如要確定酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，應(yīng)如何完善。試驗(yàn)設(shè)計(jì)：____________________________________________。預(yù)料試驗(yàn)現(xiàn)象：______________。(3)為了訂正環(huán)境因素對該裝置引起的誤差，必需另一裝置進(jìn)行校正。則裝置錐形瓶中放置___________________，小燒杯內(nèi)放置________________，其他處理與試驗(yàn)組完全相同。答案(1)Ⅰ.左Ⅱ.只進(jìn)行無氧呼吸(2)將裝置中的氫氧化鈉溶液換成等量的蒸餾水，其他條件相同液滴不移動(3)等量的經(jīng)消毒的死酵母菌等量的NaOH溶液解析(1)圖中的NaOH溶液可以汲取酵母菌呼吸作用釋放的CO2，當(dāng)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，消耗容器內(nèi)的O2，紅色液滴向左移動；當(dāng)酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，不消耗容器內(nèi)的O2，紅色液滴不移動；酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸時(shí)，紅色液滴向左移動。(2)假如要確定酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，將裝置中的氫氧化鈉溶液換成等量的蒸餾水，其他條件相同，當(dāng)液滴不移動時(shí)，說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸。12．如圖表示某植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2汲取量和CO2生成量的改變，請據(jù)圖回答下面的問題：(1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇削減的主要緣由是_________________________________________________________________。(2)在原圖中繪出無氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度改變而改變的曲線。(3)O點(diǎn)時(shí)，該器官的呼吸作用類型是________。(4)在O2濃度為10%以下時(shí)(不包括O點(diǎn))，該器官的呼吸類型是____________，緣由是____________。(5)該器官CO2釋放與O2汲取兩條曲線在P點(diǎn)重合，該器官在該點(diǎn)的呼吸類型是____________，緣由是___________________________________________。(6)若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比________(填“一樣多”“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的________倍。(7)圖中區(qū)域OPQ所圍成的面積表示的意義是_________________________________________________________________________________________。(8)在長途運(yùn)輸簇新蔬菜時(shí)，經(jīng)常向塑料袋中充入氮?dú)?，目的是________________________________________________________________。你認(rèn)為氧濃度應(yīng)調(diào)整到________點(diǎn)的對應(yīng)濃度，更有利于蔬菜的運(yùn)輸。答案(1)氧氣濃度增加，無氧呼吸受抑制，而有氧呼吸很弱(2)如圖(點(diǎn)線)所示(3)無氧呼吸(4)無氧呼吸與有氧呼吸CO2的釋放量大于O2的汲取量(5)有氧呼吸O2的汲取量與CO2的釋放量相等(6)一樣多eq\f(1,3)(7)無氧呼吸釋放的CO2總量(8)降低呼吸強(qiáng)度，削減有機(jī)物的消耗R解析(1)Q點(diǎn)氧氣濃度是0，該點(diǎn)表示無氧呼吸釋放的二氧化碳，曲線QR表示CO2總的生成量。隨著氧氣濃度的增加，無氧呼吸受抑制的作用越來越強(qiáng)，此時(shí)由于氧氣濃度較低，有氧呼吸過程也很弱，因此細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳急劇下降，從而曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇削減。(2)無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳＝細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳－有氧呼吸釋放二氧化碳的量(有氧呼吸產(chǎn)生氧氣的量)，隨著氧氣濃度的增加，有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳增加，無氧呼吸受抑制，產(chǎn)生的二氧化碳漸漸削減，P點(diǎn)無氧呼吸完全被抑制，此時(shí)無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為0。(3)在無氧的條件下(O點(diǎn))，該器官只能進(jìn)行無氧呼吸，且產(chǎn)物是酒精和CO2。(4)依據(jù)CO2釋放量與O2汲取量的關(guān)系可以推斷細(xì)胞呼吸的方式，當(dāng)O2濃度小于10%時(shí)，CO2的釋放量大于O2的汲取量，所以既存在有氧呼吸也存在無氧呼吸。(5)P點(diǎn)時(shí)，CO2的釋放量等于O2的汲取量，此時(shí)無氧呼吸過程完全被抑制，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸。(6)BC為有氧呼吸過程氧氣的汲取量，即有氧呼吸過程二氧化碳的釋放量，AB表示無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳的量，AB＝BC說明無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量相等；由于消耗等量葡萄糖有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳之比是3∶1，那么產(chǎn)生等量的二氧化碳，有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1∶3。(7)有氧呼吸過程氧氣的汲取與二氧化碳的釋放量相等，無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳＝二氧化碳的生成量－有氧呼吸釋放二氧化碳的量(有氧呼吸產(chǎn)生氧氣的量)，因此圖中由縱軸、CO2生成量和O2汲取量共同圍成的區(qū)域OPQ所圍成的面積，代表氧濃度漸漸增大的過程中，無氧呼吸生成的CO2總量。(8)長途運(yùn)輸簇新蔬菜向塑料袋中充入氮?dú)獾哪康氖墙档秃粑鼜?qiáng)度，削減有機(jī)物的消耗；分析題圖可知，R點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度較低，同時(shí)又抑制了無氧呼吸，細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度最低，蔬菜中的有機(jī)物消耗最少，此點(diǎn)對應(yīng)的氧氣濃度有利于蔬菜的運(yùn)輸。13．下圖為人體細(xì)胞呼吸代謝途徑示意圖。請回答：(1)葡萄糖通過細(xì)胞膜上的[A]________幫助進(jìn)入細(xì)胞，在________中生成丙酮酸、[H]并釋放少量能量。(2)在氧氣足夠條件下，丙酮酸進(jìn)入________被徹底氧化分解，釋放大量能量；在缺氧條件下，丙酮酸被還原成[B]___