Unit 1 Me and my class Lesson 1說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit1MeandmyclassLesson1說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit1MeandmyclassLesson1

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)對(duì)話和情景活動(dòng)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹和描述班級(jí)成員，提高口語(yǔ)交流能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)班級(jí)成員的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同文化背景的尊重和理解。

3.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力，提升解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠正確運(yùn)用第一人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己。

2.學(xué)生能夠準(zhǔn)確使用英語(yǔ)表達(dá)班級(jí)成員的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在描述個(gè)人特點(diǎn)時(shí)，詞匯量有限，難以準(zhǔn)確表達(dá)。

2.學(xué)生在描述班級(jí)成員時(shí)，缺乏真實(shí)語(yǔ)境，難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際交流。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片和視頻等直觀材料，豐富詞匯量，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論活動(dòng)，提供真實(shí)語(yǔ)境，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)表達(dá)。

3.采用分層教學(xué)，針對(duì)不同水平的學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

4.鼓勵(lì)學(xué)生自主查找和運(yùn)用新詞匯，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的班級(jí)圖片、人物畫(huà)像、班級(jí)活動(dòng)視頻等多媒體資源，以豐富課堂內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色筆、卡片紙等，用于小組活動(dòng)和個(gè)人創(chuàng)作。

4.教室布置：創(chuàng)建互動(dòng)式學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)置討論角和展示臺(tái)，以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生預(yù)習(xí)并掌握第一人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本結(jié)構(gòu)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“Meandmyclass”主題，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“CanyoudescribeyourselfinEnglish?”，引導(dǎo)學(xué)生自主思考如何用英語(yǔ)介紹自己。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)反饋或課堂提問(wèn)，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，理解第一人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考如何用英語(yǔ)描述自己的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖，展示預(yù)習(xí)理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)新知識(shí)。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和社交媒體進(jìn)行預(yù)習(xí)和反饋。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示班級(jí)照片或視頻，引出“Meandmyclass”主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解第一人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，例如通過(guò)實(shí)例“Ilikereadingbooks.”來(lái)解釋主語(yǔ)和動(dòng)詞的一致性。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“Introduceyourclassmates”的小組活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際對(duì)話。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中提出的問(wèn)題，如“Whydoweuse'am'for'I'?”，進(jìn)行及時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何正確使用第一人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組活動(dòng)，練習(xí)用英語(yǔ)介紹同學(xué)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出問(wèn)題，如“Canweuse'Iam'insteadof'I'm'?”，并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解語(yǔ)法規(guī)則。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)以致用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解第一人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置書(shū)面作業(yè)，如寫(xiě)一篇關(guān)于自己班級(jí)成員的短文。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或書(shū)籍，如英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)網(wǎng)站。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行進(jìn)一步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）多媒體資源：

-班級(jí)介紹視頻：通過(guò)視頻展示班級(jí)成員的日常生活和學(xué)習(xí)場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地了解和描述同學(xué)。

-英文歌曲：挑選一些與“Meandmyclass”主題相關(guān)的英文歌曲，如“Hello,Goodbye”或“Don'tStopBelievin'”，讓學(xué)生在欣賞歌曲的同時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-在線英語(yǔ)游戲：推薦一些適合學(xué)生的在線英語(yǔ)游戲，如“GrammarGame”或“WordSearch”，幫助學(xué)生鞏固語(yǔ)法知識(shí)和詞匯。

（2）課外閱讀材料：

-簡(jiǎn)單英語(yǔ)短文：收集一些與班級(jí)介紹相關(guān)的英語(yǔ)短文，如“MeetMyClassmates”或“MyFavoriteSubject”，供學(xué)生閱讀。

-英文雜志：推薦一些適合初中生的英文雜志，如“NationalGeographicKids”或“SportsIllustratedforKids”，讓學(xué)生了解不同國(guó)家的文化。

2.拓展建議：

（1）詞匯拓展：

-介紹與“Meandmyclass”主題相關(guān)的詞匯，如“classmate”、“favoritesubject”、“hobbies”等。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集和記憶這些詞匯，并在日常交流中運(yùn)用。

（2）語(yǔ)法拓展：

-講解和練習(xí)第一人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，如am/is/are+動(dòng)詞原形。

-通過(guò)例句和練習(xí)題，幫助學(xué)生掌握該時(shí)態(tài)的構(gòu)成和變化。

（3）聽(tīng)說(shuō)拓展：

-組織英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加線上英語(yǔ)交流活動(dòng)，與外國(guó)朋友進(jìn)行互動(dòng)。

（4）寫(xiě)作拓展：

-引導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己班級(jí)成員的短文，如“MeetMyClassmates”。

-在寫(xiě)作過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)和詞匯。

（5）課外實(shí)踐：

-鼓勵(lì)學(xué)生參加校園文化活動(dòng)，如英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)角等，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

-組織學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，與不同背景的人交流，了解他們的生活和學(xué)習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-第一人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)態(tài)（am/is/are+動(dòng)詞原形）

-描述個(gè)人和班級(jí)成員特點(diǎn)的常用詞匯（e.g.,tall,short,clever,kind,interestedin...）

②重點(diǎn)詞：

-I,you,he,she,it

-am,is,are

-tall,short,clever,kind

-like,love,enjoy,prefer

③重點(diǎn)句型：

-Iam...(Iamtall,Iamshort,Iamclever)

-He/She/Itis...(Heistall,Sheisshort,Itisclever)

-Ilike/love/enjoy/prefer...(Ilikereading,Ilovesports,Ienjoymusic)

-He/She/Itlikes/loves/enjoys/prefers...(HelikesEnglish,Shelovesmusic,Itenjoysplayinggames)

板書(shū)內(nèi)容將按照以下結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)：

MeandMyClass

-Iam...(am/is/are+adj.)

-He/She/Itis...(am/is/are+adj.)

-Ilike/love/enjoy/prefer...(like/love/enjoy/prefer+doing/名詞)

-He/She/Itlikes/loves/enjoys/prefers...(like/love/enjoy/prefer+doi