第二課 月圓月缺-形狀補間動畫 說課稿 -2023-2024學年大連版（2015）初中信息技術八年級下冊001

第二課月圓月缺——形狀補間動畫說課稿-2023—2024學年大連版（2015）初中信息技術八年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內容第二課月圓月缺——形狀補間動畫說課稿-2023—2024學年大連版（2015）初中信息技術八年級下冊

本節(jié)課教學內容為大連版教材初中信息技術八年級下冊中的第二課，主題為“月圓月缺——形狀補間動畫”。本節(jié)課旨在幫助學生掌握形狀補間動畫的制作方法，通過學習制作月圓月缺動畫，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。具體內容包括：形狀補間動畫的基本概念、制作步驟以及動畫效果的調試。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：培養(yǎng)學生信息意識，通過學習動畫制作，提高對信息技術在生活中的應用的認識；提升計算思維，通過編程實踐，鍛煉邏輯思維和問題解決能力；增強創(chuàng)新實踐能力，鼓勵學生在動畫創(chuàng)作中發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)個性化表達；同時，加強數字化學習與創(chuàng)新，讓學生在創(chuàng)作過程中學會利用技術工具進行自主學習與合作學習。三、重點難點及解決辦法重點：形狀補間動畫的制作步驟和方法。

難點：動畫效果的精確調試和流暢性控制。

解決辦法：

1.重點：通過示范操作，逐步講解動畫制作的具體步驟，讓學生跟隨實踐，逐步掌握動畫制作的流程。

2.難點：對于動畫效果的調試，可以先引導學生觀察和對比不同參數對動畫效果的影響，然后通過小組討論和教師指導，讓學生嘗試不同的調試方法，直至達到滿意的動畫效果。

突破策略：

-設計一系列由簡到難的動畫制作任務，讓學生在實踐中逐步提升技能。

-利用在線資源和技術支持，幫助學生解決具體的技術問題。

-鼓勵學生嘗試創(chuàng)新，通過個性化設計突破動畫效果的常規(guī)限制。四、教學資源-軟硬件資源：計算機實驗室，配置有動畫制作軟件（如AdobeAnimate、Flash等）的電腦，投影儀。

-課程平臺：學校信息技術教學平臺，用于發(fā)布課程資料和學生作業(yè)提交。

-信息化資源：動畫制作教程視頻、在線動畫制作教程網站、相關教學案例庫。

-教學手段：多媒體課件，PPT演示文稿，動畫制作軟件操作指南手冊。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對動畫制作技術的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在日常生活中遇到過哪些有趣的動畫？它們是如何制作的？”

展示一些關于動畫的圖片或視頻片段，如動畫片、廣告動畫等，讓學生初步感受動畫的魅力或特點。

簡短介紹動畫制作技術的基本概念和重要性，強調其在娛樂、教育、廣告等領域的作用，為接下來的學習打下基礎。

2.動畫制作基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解動畫制作的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解動畫制作的基本概念，包括關鍵幀動畫和補間動畫等。

詳細介紹動畫制作的組成部分，如場景、角色、動作等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.動畫案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解動畫制作的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的動畫制作案例進行分析，如經典的動畫電影片段、廣告動畫等。

詳細介紹每個案例的背景、設計思路和制作過程，讓學生全面了解動畫制作的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用動畫制作技術進行創(chuàng)意表達。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組4-5人，分配一個動畫制作相關的主題，如“如何制作一個簡單的逐幀動畫”。

每組內討論該主題的現狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，鼓勵學生提出創(chuàng)新性的想法。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果，教師巡回指導，提供必要的幫助。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對動畫制作技術的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰(zhàn)及解決方案，展示形式可包括演示、PPT講解等。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流，鼓勵學生提出建設性意見。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調動畫制作技術的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括動畫制作的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調動畫制作技術在娛樂、教育、廣告等領域的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用動畫制作技術。

布置課后作業(yè)：

-讓學生嘗試使用動畫制作軟件制作一個簡單的動畫片段，如動態(tài)圖標或簡短的逐幀動畫。

-要求學生撰寫一篇關于動畫制作技術應用的短文，分享他們在課堂學習中的收獲和感悟。

-鼓勵學生關注動畫制作技術的發(fā)展動態(tài)，思考未來動畫制作技術可能帶來的變革。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-動畫制作歷史與發(fā)展：介紹動畫制作的歷史背景，從早期的手繪動畫到現代的計算機動畫技術，以及不同動畫風格的特點。

-動畫制作技術分類：探討不同類型的動畫制作技術，如二維動畫、三維動畫、定格動畫等，以及它們的制作流程和特點。

-動畫制作軟件介紹：介紹常用的動畫制作軟件，如AdobeAnimate、ToonBoomHarmony、Maya等，以及它們各自的功能和適用場景。

-動畫制作行業(yè)應用：分析動畫制作在電影、電視、廣告、游戲、教育等領域的應用，以及動畫制作在這些行業(yè)中的重要作用。

2.拓展建議：

-學生可以閱讀關于動畫制作歷史的書籍或文章，了解動畫制作的發(fā)展歷程和重要事件。

-鼓勵學生觀看不同類型的動畫作品，分析其制作技巧和藝術風格，提高審美能力和鑒賞水平。

-建議學生參加動畫制作相關的線上或線下課程，學習動畫制作的基本技能和理論知識。

-學生可以嘗試使用動畫制作軟件進行實踐操作，從簡單的動畫制作開始，逐步提升自己的技能。

-組織學生參觀動畫制作公司或工作室，了解動畫制作的實際工作環(huán)境和流程。

-鼓勵學生參與動畫制作比賽或項目，鍛煉自己的團隊合作能力和創(chuàng)新能力。

-引導學生關注動畫制作行業(yè)的最新動態(tài)和技術趨勢，了解未來動畫制作的發(fā)展方向。

-學生可以嘗試創(chuàng)作自己的動畫作品，如短片、廣告或教學動畫，通過實踐加深對動畫制作的理解。

-鼓勵學生與其他動畫愛好者交流，分享學習心得和創(chuàng)作經驗，共同進步。七、內容邏輯關系①本文重點知識點：

-形狀補間動畫的定義

-關鍵幀動畫的概念

-動畫制作的基本流程

-幀動畫與補間動畫的區(qū)別

②重點詞句：

-“形狀補間動畫”是指通過關鍵幀之間的形狀變化來創(chuàng)建動畫效果的技術。

-關鍵幀是動畫制作中定義動畫狀態(tài)變化的關鍵點。

-制作動畫需要按照“設計場景、繪制幀、添加補間、測試動畫”的步驟進行。

③邏輯關系闡述：

①首先介紹形狀補間動畫的基本