第6課 艱辛探索與建設(shè)成就（說課稿）八年級歷史下冊同步備課系列（部編版）

第6課艱辛探索與建設(shè)成就（說課稿）八年級歷史下冊同步備課系列（部編版）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第6課艱辛探索與建設(shè)成就（說課稿）八年級歷史下冊同步備課系列（部編版）課程基本信息1.課程名稱：第6課艱辛探索與建設(shè)成就

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時間：2023年X月X日第X節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史唯物主義觀念，理解新中國建設(shè)成就的來之不易。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，認(rèn)識到個人奮斗與國家發(fā)展相互依存。

3.提升學(xué)生的歷史思維能力，學(xué)會從多角度分析新中國建設(shè)中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

4.培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，感受中華民族的偉大精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①新中國成立后取得的重大建設(shè)成就及其意義；

②分析新中國建設(shè)過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難；

③理解新中國建設(shè)成就與人民群眾生活改善之間的聯(lián)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解新中國建設(shè)成就的歷史背景和時代特征；

②掌握新中國建設(shè)過程中不同時期的主要建設(shè)成就和發(fā)展階段；

③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析新中國建設(shè)成就的能力，理解其復(fù)雜性和多面性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《八年級歷史下冊》教材，以便查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如新中國建設(shè)成就的圖片、相關(guān)歷史事件的視頻資料等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、投影儀等教學(xué)工具，以便展示教學(xué)內(nèi)容。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的桌椅，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行小組活動和討論。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對新中國建設(shè)成就的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道新中國成立以來，我們的國家發(fā)生了哪些翻天覆地的變化嗎？”

展示一些關(guān)于新中國建設(shè)成就的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受新中國建設(shè)的偉大成就。

簡短介紹新中國建設(shè)成就的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新中國建設(shè)成就基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新中國建設(shè)成就的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解新中國建設(shè)成就的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹新中國建設(shè)成就的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.新中國建設(shè)成就案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解新中國建設(shè)成就的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的新中國建設(shè)成就案例進(jìn)行分析，如“三峽工程”、“神舟飛船”等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解新中國建設(shè)成就的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用這些成就解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與新中國建設(shè)成就相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的影響”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對新中國建設(shè)成就的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新中國建設(shè)成就的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新中國建設(shè)成就的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)新中國建設(shè)成就對國家發(fā)展的重要作用，鼓勵學(xué)生繼續(xù)關(guān)注國家建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新中國建設(shè)成就的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵學(xué)生思考如何在自己的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚(yáng)新中國建設(shè)者的精神。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《新中國七十年》選篇：閱讀相關(guān)章節(jié)，了解新中國在不同歷史時期的重要事件和建設(shè)成就。

-《中國改革開放四十年》選篇：通過閱讀，了解改革開放對新中國建設(shè)成就的推動作用。

-《中國科技發(fā)展史》選篇：學(xué)習(xí)新中國在科技領(lǐng)域取得的重大突破，如“兩彈一星”工程、載人航天等。

-《中國農(nóng)村改革與發(fā)展》選篇：了解新中國農(nóng)村改革的歷史進(jìn)程和取得的成果。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以收集新中國成立以來的重要?dú)v史照片，制作成圖片展板，展示新中國的發(fā)展歷程。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臍v史博物館或科技館，實(shí)地感受新中國建設(shè)成就的實(shí)物展示。

-學(xué)生可以分組研究新中國某一領(lǐng)域的建設(shè)成就，如交通、能源、教育等，撰寫研究報告。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注時事新聞，了解新中國在新時代的發(fā)展戰(zhàn)略和重大政策，如“一帶一路”倡議、新型城鎮(zhèn)化等。

-學(xué)生可以參與社區(qū)服務(wù)活動，如環(huán)保、扶貧等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐，服務(wù)社會。

3.拓展活動建議

-舉辦“新中國建設(shè)成就知識競賽”，提高學(xué)生對歷史知識的興趣和記憶。

-組織“新中國建設(shè)成就演講比賽”，讓學(xué)生表達(dá)對新中國建設(shè)成就的敬意和自豪。

-開展“我為新中國建設(shè)獻(xiàn)一策”活動，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，為新中國的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

-通過網(wǎng)絡(luò)平臺，如微博、微信公眾號等，分享新中國建設(shè)成就的相關(guān)內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)習(xí)影響力。

4.家庭作業(yè)建議

-讓學(xué)生和家長一起觀看一部關(guān)于新中國建設(shè)成就的電影或紀(jì)錄片，增進(jìn)家庭對國家發(fā)展的了解。

-要求學(xué)生收集并整理一本關(guān)于新中國建設(shè)成就的筆記本，記錄下自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)或所在城市在新中國建設(shè)中的變化的文章，展示個人視角下的國家發(fā)展。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解新中國建設(shè)成就時，我嘗試引入具體的案例，如“兩彈一星”工程、青藏鐵路建設(shè)等，讓學(xué)生通過案例了解歷史，這樣的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也更容易讓學(xué)生理解和記憶。

2.小組合作學(xué)習(xí)：我組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們在合作中學(xué)習(xí)，這不僅鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也讓他們在交流中深化了對新中國建設(shè)成就的理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解新中國建設(shè)成就時，我可能過于注重知識的傳授，而忽視了引導(dǎo)學(xué)生深入思考成就背后的歷史背景和時代意義。

2.學(xué)生參與度不高：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕?，不愿意積極參與討論，這影響了課堂的整體互動效果。

3.評價方式單一：我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這樣的評價方式可能不夠全面，無法充分反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：在今后的教學(xué)中，我將更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入分析新中國建設(shè)成就的歷史背景和時代意義，提高教學(xué)的深度和廣度。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將在課堂上設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、辯論賽等，鼓勵學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.豐富評價方式：我將嘗試采用多元化的評價方式，如學(xué)生自評、互評、小組評價等，結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、項(xiàng)目實(shí)踐等多方面進(jìn)行綜合評價，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)師生互動：我將努力營造一個輕松、開放的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生提問，及時解答他們的疑惑，提高師生之間的互動質(zhì)量。

5.利用信息技術(shù)：為了提高教學(xué)效果，我計劃利用多媒體教學(xué)手段，如視頻、動畫等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

6.注重理論與實(shí)踐結(jié)合：我將結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。板書設(shè)計1.新中國建設(shè)成就概述

①新中國成立時間：1949年

②建設(shè)成就分類：政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、國防等

2.政治建設(shè)成就

①政治體制：人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度

②外交成就：和平共處五項(xiàng)原則、加入聯(lián)合國

3.經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就

①“一五”計劃：1953-1957年，重點(diǎn)發(fā)展重工業(yè)

②農(nóng)業(yè)合作化：土地改革，農(nóng)村集體化

③“三線建設(shè)”：國防工業(yè)和基礎(chǔ)工業(yè)建設(shè)

4.科技建設(shè)成就

①“兩彈一星”：原子彈、