2025年人教A新版七年級(jí)歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版七年級(jí)歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、被稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”，研究中國古代的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的是（）A.本草綱目B.齊民要術(shù)C.天工開物D.農(nóng)政全書2、“胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴”，這首詩寫于元末，反映了元朝（）A.統(tǒng)一全國，疆域遼闊B.文化事業(yè)發(fā)展C.中外交往頻繁D.民族融合發(fā)展3、武則天是我國歷史上很有爭議的歷史人物，對(duì)她的評(píng)價(jià)歷來褒貶不一。我們今天肯定武則天，主要是因?yàn)锳.她是我國歷史上唯一的女皇。極大地提高了婦女的地位B.她替多病的高宗處理政事，顯示了卓越的政治才能。C.她的統(tǒng)治具有“政啟開元，治宏貞觀”的重要地位D.她最后把權(quán)力交還給了李姓，并立無字碑任由后人評(píng)說4、“遼闊的大漠草原上，有一匹鐵騎在奔跑，一代天驕成吉思汗，威震環(huán)宇撼九霄”。下列關(guān)于成吉思汗的說法有誤的是（）A.統(tǒng)一了蒙古各部B.建立了蒙古汗國C.“他”就是鐵木真D.他滅掉了南宋5、漢語成語很多來源古代歷史典故?！捌聘林邸庇嘘P(guān)的典故是（）A.桂陵之戰(zhàn)B.馬陵之戰(zhàn)C.長平之戰(zhàn)D.巨鹿之戰(zhàn)6、唐朝衰亡和東漢衰亡的相似之處有（）①統(tǒng)治者貪圖享樂②外戚宦官專權(quán)③發(fā)生農(nóng)民起義④任用奸臣A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7、秦末農(nóng)民起義出現(xiàn)多支起義軍，最后推翻秦朝統(tǒng)治的是（）領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍A.陳勝、吳廣B.項(xiàng)羽C.劉邦D.劉邦、項(xiàng)羽8、宋初用“分化事權(quán)”的方法達(dá)到加強(qiáng)集權(quán)的目的。下列體現(xiàn)這一方法的措施是①宰相之下設(shè)若干副相②地方知州三年一輪換③地方上設(shè)置通判一職④重用文臣掌握軍政大權(quán)A.①②B.③④C.①③D.②④評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、【題文】（5分）期末考試臨近；同學(xué)們紛紛整理課堂筆記。某位同學(xué)整理了《統(tǒng)一多民族國家的鞏固》的專題，歸納的史實(shí)之一是：1662年鄭和從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣，他是我國歷史上的民族英雄。

以上材料有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤并說明理由。10、宋代科技領(lǐng)先于世界，北宋時(shí)期發(fā)明了指南針與火藥，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。______（判斷對(duì)錯(cuò)）11、列舉三個(gè)春秋戰(zhàn)國時(shí)期的成語______、______、______；______戰(zhàn)役使晉文公成為中原霸主。12、活字印刷術(shù)的發(fā)明者是________；北宋杰出的科學(xué)家沈括著有________，其中記錄了活字印刷術(shù)，并指出這種技術(shù)印刷神速：明朝杰出的醫(yī)藥學(xué)家是________；農(nóng)學(xué)家徐光啟的著作是________________。13、戰(zhàn)國初期，晉國分裂為______、______、______三個(gè)國家。14、【題文】我國古代從唐朝中后期開始的經(jīng)濟(jì)中心南移；到元朝最后完成。()

改正；15、孔子是____末年魯國人，是偉大的思想家，____家學(xué)派的創(chuàng)始人。16、（1）_________是中國商周時(shí)期寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。我國有文字可考的歷史從_________開始。（2）戰(zhàn)國時(shí)諸侯國有十幾個(gè)，期中齊、楚、秦、_______、_______、_______、韓七國的勢力較強(qiáng)，史稱________。（3）公元前221年，秦國完成統(tǒng)一大業(yè)，建立________，定都_____，秦始皇派大將______北擊匈奴，并修筑長城。長城西起臨洮，東到______，這就是舉世聞名的“萬里長城”。17、戰(zhàn)國時(shí)期，占有大量土地的奴隸主，成為______，為地主耕種田地的奴隸，成為______。兩個(gè)新興的階級(jí)產(chǎn)生了。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、中國歷史上的“西域”是指今天甘肅省的陽關(guān)、玉門關(guān)以西的廣大地區(qū)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、我國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移，開始于唐朝中后期，至北宋最后完成。20、元朝的統(tǒng)一促進(jìn)了民族關(guān)系的發(fā)展，形成了一個(gè)新的民族——回族。()21、（請(qǐng)你判斷下列說法是否正確）

夏、商、周是我國的青銅時(shí)代，因此，我國最早的青銅器出現(xiàn)在夏朝。22、烽火戲諸侯是周厲王時(shí)代所發(fā)生的荒唐事。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、材料題(共3題，共27分)23、讀下列材料：

材料一：據(jù)《旬子?行效》載：周初分封71國；其中同姓諸侯有管；蔡、魯、衛(wèi)、晉、燕等53國，異姓諸侯有齊、宋、楚、越、陳、杞等10余國。

材料二：天子適諸侯；曰巡狩；巡狩者巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職，述職者，述所職也。無非事者一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之。

請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一；西周實(shí)行怎樣的政治制度？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說被分封做諸侯的主要是哪幾類人？

（2）西周實(shí)行這一制度的目的是什么？結(jié)合材料二概括出諸侯要履行哪些義務(wù)？（至少答三點(diǎn)）24、根據(jù)“民族政權(quán)并立示意圖”；回答下列問題。

（1）宋真宗時(shí)；遼軍大舉攻宋，打到澶州城下，威脅開封。力勸皇帝親征的宰相是誰？之后遼宋議和，雙方訂立的盟約史稱什么？

（2）北宋和西夏先戰(zhàn)后和；請(qǐng)寫出雙方訂立的宋夏和約的內(nèi)容。

（3）滅亡北宋和遼的是哪一政權(quán)？這一政權(quán)是由哪個(gè)少數(shù)民族建立的？

（4）在郾城大敗金軍主力的南宋抗金名將是誰？此后，宋金議和，雙方劃定的分界線是什么？25、唐朝對(duì)外交流。人物國別經(jīng)歷內(nèi)容是否歸國結(jié)果玄奘唐→天竺歷盡艱險(xiǎn)西行取經(jīng)是帶回佛經(jīng)鑒真唐→日本六次東渡，失明傳播佛法等否對(duì)日本影響深遠(yuǎn)（1）此表格反映唐朝在對(duì)外交往中的哪兩件典型歷史事件？（2分）

（2）這些典型事件說明了唐朝對(duì)外交往有何特點(diǎn)？（2分）為什么唐朝時(shí)中外交往盛況空前？（2分）

（3）你覺得，上面兩個(gè)人物什么樣的精神值得你學(xué)習(xí)？（2分）

評(píng)卷人得分五、識(shí)圖題(共2題，共20分)26、地圖中的歷史。

圖1圖2

（1）圖1為秦朝疆域圖，從中能了解秦朝哪些重要?dú)v史信息？

（2）判斷圖2是哪一朝代的疆域圖？與秦朝疆域相比，出現(xiàn)了什么變化？

（3）圖2中西域都護(hù)府何時(shí)設(shè)置的？它的設(shè)置有何意義？27、閱讀下面地圖；回答問題：

(1)結(jié)束了五代十國分裂局面的是圖中的哪個(gè)政權(quán)?此政權(quán)所推行的政策的總特點(diǎn)是什么?(2)奠定北宋和遼之間長期關(guān)系的事件是什么?(3)在此階段，世界上最早的紙幣出現(xiàn)，它出現(xiàn)在哪一地區(qū)?此時(shí)興起，后來發(fā)展成為瓷都的是哪個(gè)地方?(4)在此階段，科技方面取得了突出成就。促進(jìn)書籍制作方式發(fā)生變化的發(fā)明是什么?促進(jìn)航海事業(yè)發(fā)展的發(fā)明是什么?評(píng)卷人得分六、簡答題(共2題，共4分)28、。學(xué)派代表人物思想觀點(diǎn)儒家老子已所不放，勿施于人墨家孔子無為而治道家墨子不期修古，不法常可，法不阿貴法家韓非兼愛，非攻，尚賢，節(jié)儉29、觀察下圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。圖一圖二圖三圖四（1）寫出圖一人物的最主要功績。（2）概括指出圖二是秦朝實(shí)行的什么制度？這有何歷史作用？（3）圖三和圖四分別是秦朝在經(jīng)濟(jì)、文化上實(shí)行的什么措施？在當(dāng)時(shí)有什么影響？（4）聯(lián)系史實(shí)指出，秦朝政權(quán)是怎樣滅亡的？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】本題主要考查《天工開物》的相關(guān)知識(shí)。明朝杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星編寫了一部《天工開物》，書中總結(jié)明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，還反映了明代我國手工工廠的生產(chǎn)面貌，涉及農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十個(gè)生產(chǎn)部門。作者在書中強(qiáng)調(diào)人類要和自然相協(xié)調(diào)，人力要和自然力相配合。該書被外國學(xué)者稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”?！侗静菥V目》是李時(shí)珍寫的藥物學(xué)著作，《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，《農(nóng)政全書》是徐光啟寫的一部農(nóng)業(yè)百科全書。故選C?！窘馕觥緾2、D【分析】“胡人”在古代指少數(shù)民族，此詩簡意“有少數(shù)民族懂漢語，漢人有懂少數(shù)民族的樂器”反映元朝時(shí)許多漢族人民來到邊疆，其他邊疆少數(shù)民族同漢族雜居相處，經(jīng)過長期生活，已經(jīng)沒有什么區(qū)別。此詩反映了蒙漢人民的融洽關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、C【分析】【解析】試題分析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗時(shí)期出現(xiàn)“貞觀之治”；唐玄宗時(shí)期出現(xiàn)了“開元盛世”；女皇武則天的統(tǒng)治時(shí)期,她繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)、選拔人才的政策，使唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國力不斷增強(qiáng)，弘揚(yáng)了貞觀之治。為后來的開元盛世開辟了道路。史稱“政啟開元，治宏貞觀”。故選C項(xiàng)?？键c(diǎn)：本題考查女皇武則天?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、D【分析】通過“大草原”“成吉思汗”等關(guān)鍵詞得知：鐵木真完成蒙古統(tǒng)一大業(yè)；結(jié)束了蒙古草原長期混戰(zhàn)的局面。1206年，蒙古貴族在斡難河源召開大會(huì)，推舉鐵木真為蒙古族的最高首領(lǐng)，尊稱為“成吉思汗”，建立蒙古政權(quán)；1271年，忽必烈改國號(hào)為元，次年定都大都。1276年元軍占領(lǐng)臨安，南宋滅亡。

故選：D。

本題考查成吉思汗統(tǒng)一蒙古的歷史史實(shí)。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記成吉思汗鐵木真和忽必烈的相關(guān)史實(shí)。【解析】D5、D【分析】公元前207年；項(xiàng)羽的起義軍與秦將章邯率領(lǐng)的秦軍主力部隊(duì)在巨鹿展開大戰(zhàn)；項(xiàng)羽不畏強(qiáng)敵，引兵渡漳水。渡河后，項(xiàng)羽命令全軍：“皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。”巨鹿一戰(zhàn)，大破秦軍，破釜沉舟成語由此而來。巨鹿之戰(zhàn)，項(xiàng)羽以少勝多，大敗秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎(chǔ)。

故選D。

本題以“破釜沉舟”為切入點(diǎn)；考查巨鹿之戰(zhàn)。

注意識(shí)記巨鹿之戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)?！窘馕觥緿6、C【分析】本題考查學(xué)生的分析比較能力。東漢衰亡和唐朝衰亡有著很多相似之處：首先統(tǒng)治者貪圖享樂，如在腐朽衰敗的東漢末年，最高統(tǒng)治者桓帝、靈帝貪圖享樂，唐玄宗后期，貪圖享樂，寵信并重用李林甫等奸臣，終于導(dǎo)致安史之亂；其次發(fā)生農(nóng)民起義沖擊，如東漢時(shí)黃巾起義、唐朝時(shí)黃巢起義，農(nóng)民起義被鎮(zhèn)壓后，代之以藩鎮(zhèn)割據(jù)；再次，都任用奸臣，如東漢末年，外戚掌權(quán)，宦官作亂，任用奸臣佞官，一時(shí)民不聊生，張讓、趙忠、封谞、段珪、曹節(jié)、侯覽、蹇碩、程曠、夏惲、郭勝十人更是狼狽為奸，魚肉百姓，唐朝時(shí)任用李林甫時(shí)和楊國忠。故選C。【解析】C7、C【分析】本題考查秦末農(nóng)民起義的相關(guān)知識(shí)；考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記。由于秦的暴政，陳勝；吳廣首先發(fā)動(dòng)起義，但最終失敗；而項(xiàng)羽的農(nóng)民軍打敗了秦軍的主力；劉邦趁項(xiàng)羽與秦軍決戰(zhàn)之際，攻取咸陽。秦朝統(tǒng)治者無力抵抗，向劉邦投降。排除ABD，故選C。

【解析】C8、C【分析】本題主要考查了宋朝的“分化事權(quán)”的措施。北宋采取在宰相之下設(shè)參知政事為副相，設(shè)樞密院和三司使以分割行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)權(quán)。宋朝時(shí)期的通判，在各州設(shè)通判，分割知州權(quán)力，與知州形成互相制約，從而消除地方割據(jù)，鞏固中央集權(quán)。結(jié)合題干信息，故①③符合題意。故選C?！窘馕觥緾二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查明清時(shí)期中外交往的史實(shí)。題文中1662年鄭和從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣是錯(cuò)誤的；理由有二：1662年從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣的人是鄭成功；鄭和是航海家，主要事跡是率船隊(duì)七次下西洋。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)?中外的交往與沖突；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)?收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄【解析】【答案】錯(cuò)誤：1662年鄭和從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣。（2分）

理由：1662年鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣。（2分）；鄭和是航海家，主要事跡是下西洋。（1分）10、略

【分析】北宋時(shí)；制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)。南宋時(shí)指南針廣泛用于航海，還由阿拉伯人傳入歐洲，為后來歐洲航海家的航海活動(dòng)創(chuàng)造了條件。火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的，唐朝末年，火藥開始用于軍事上，宋元時(shí)期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭。故題干表述錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題主要考查四大發(fā)明的相關(guān)史實(shí)。掌握指南針與火藥發(fā)明的時(shí)期。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。理解并識(shí)記四大發(fā)明的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?1、略

【分析】城濮之戰(zhàn)時(shí)；晉楚兩軍相遇在中原戰(zhàn)場上．決戰(zhàn)前，晉軍以報(bào)答楚王為名，“退避三舍”，駐軍城濮，巧妙地避開了楚軍鋒芒，誘敵深入，大敗楚軍，城濮之戰(zhàn)的勝利是決定了晉文公成為中原霸主關(guān)鍵戰(zhàn)役．退避三舍發(fā)生于春秋時(shí)期的晉楚爭霸的城濮之戰(zhàn)中．圍魏救趙發(fā)生于戰(zhàn)國時(shí)期的桂陵之戰(zhàn)中．紙上談兵發(fā)生于戰(zhàn)國時(shí)期的長平之戰(zhàn)中．春秋時(shí)期，晉軍在城濮之戰(zhàn)中，打敗了楚國．從此，晉文公成為中原的霸主．

故答案為：

退避三舍；圍魏救趙；紙上談兵；城濮．

本題以“退避三舍”“圍魏救趙”“紙上談兵”三個(gè)春秋戰(zhàn)國時(shí)期成語為依托；考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力，注意掌握春秋戰(zhàn)國時(shí)期的成語故事．

本題考查成語來源，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握各成語的由來．【解析】退避三舍；圍魏救趙；紙上談兵；城濮12、略

【分析】本題考查宋朝和明朝的科技成就。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北宋畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)；北宋杰出的科學(xué)家沈括著有《夢溪筆談》，其中記錄了活字印刷術(shù)，并指出這種技術(shù)印刷神速；農(nóng)學(xué)家徐光啟的著作是《農(nóng)政全書》。故填畢昇《夢溪筆談》李時(shí)珍《農(nóng)政全書》?！窘馕觥慨厱N《夢溪筆談》李時(shí)珍《農(nóng)政全書》13、韓趙魏【分析】依據(jù)所學(xué)；戰(zhàn)國初年，晉國分裂為韓；趙、魏三個(gè)國家，它們與原有的齊、楚、秦、燕，并稱為戰(zhàn)國七雄。

故答案為：

韓；趙、魏。

本題考查三家分晉；知道瓜分晉國的是韓；趙、魏。

本題考查三家分晉，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥宽n趙魏14、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。我國古代的經(jīng)濟(jì)重心經(jīng)歷了由北向南轉(zhuǎn)移的過程。這一過程自唐朝中后期開始；完成于南宋。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·經(jīng)濟(jì)重心的南移【解析】【答案】ד元朝”改為“南宋”15、春秋儒【分析】【分析】本題主要考查孔子的知識(shí)；學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生記憶能力。16、略

【分析】（1）本題主要考查了甲骨文的相關(guān)內(nèi)容。甲骨文主要指中國商朝晚期（前14～前11世紀(jì)）王室用于占卜或者記事在龜甲或是獸骨契刻的文字，是中國已知最早的成體系的文字形式，今天的漢字也與甲骨文有淵源關(guān)系。我國有文字可考的歷史從商朝開始的。故填：甲骨文、商朝。（2）本題主要考查了戰(zhàn)國七雄的相關(guān)內(nèi)容。戰(zhàn)國時(shí)期是指公元前475年-公元前221年，經(jīng)過春秋時(shí)期的兼并戰(zhàn)爭，到戰(zhàn)國時(shí)形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦這七個(gè)諸侯強(qiáng)國，歷史上稱為戰(zhàn)國七雄。故填：燕、趙、魏。（3）本題主要考查了秦朝的相關(guān)內(nèi)容。公元前221年，秦始皇滅六國，統(tǒng)一全國，建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建專制主義的中央集權(quán)國家—秦朝，定都咸陽。公元前214年，秦始皇遣大將蒙恬北擊匈奴，打敗匈奴后，為防止其再次南下，派人修筑長城，西起臨洮，東至遼東，全長一萬余里，被譽(yù)為世界第八大奇跡，是我國古代人民勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。故填：秦朝、咸陽、蒙恬、遼東。【解析】（1）甲骨文商朝（2）燕趙魏戰(zhàn)國七雄（3）秦朝咸陽蒙恬遼東17、地主農(nóng)民【分析】春秋以前；土地屬于國家所有．春秋以來，由于鐵農(nóng)具和牛耕的使用和推廣，大量荒地被開墾出來，一些奴隸主將新開墾的田地變成私產(chǎn)并出租，他們轉(zhuǎn)化為地主．租種地主土地的人，變成農(nóng)民．到了戰(zhàn)國時(shí)期，新興的地主階級(jí)為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，先后在各國掀起變法運(yùn)動(dòng)．

故答案為：

地主；農(nóng)民．

本題以戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變革為切入點(diǎn)；考查的是地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的形成．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力．注意掌握戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變革的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】地主農(nóng)民三、判斷題(共5題，共10分)18、√【分析】兩漢時(shí)期；人們把現(xiàn)今甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，也就是今天的新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方，稱為“西域”。題目中的“兩個(gè)關(guān)隘”即是玉門關(guān)和陽關(guān)。

故答案為：√。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是漢通西域；把握西域的范圍。

準(zhǔn)確識(shí)記和把握西域的范圍。本題旨在考查兩漢時(shí)期西域的地理范圍，只要識(shí)記住基本知識(shí)點(diǎn)即可?！窘馕觥俊?9、×【分析】本題考查的是古代經(jīng)濟(jì)重心的南移。我國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移，開始于唐朝中后期，至南宋最后完成?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)20、√【分析】【分析】公元7世紀(jì)中葉；大批波斯和阿拉伯商人經(jīng)海路和陸路來到中國的廣州；泉州等沿海城市以及內(nèi)地的長安、開封等地定居。公元13世紀(jì)，蒙古軍隊(duì)西征，西域人大批遷入中國，吸收漢、蒙古、維吾爾等民族成分，后來元朝實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，促進(jìn)了民族關(guān)系的發(fā)展，逐漸形成了一個(gè)統(tǒng)一的民族——回族。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是元朝回族形成的相關(guān)內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立。21、×【分析】【分析】

夏；商、周是我國的青銅時(shí)代；這句話沒錯(cuò)，但我國早在原始社會(huì)末期就已經(jīng)出現(xiàn)了青銅器，到了夏朝，種類逐漸增多，商朝是我國青銅文化的燦爛時(shí)期，當(dāng)時(shí)青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美，西周青銅器種類更加豐富，大量用于祭祀。故本題后一句錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查青銅文明的史實(shí)。國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?燦爛的青銅文明22、×【分析】依據(jù)所學(xué)；為博得妃子笑，周幽王烽火戲諸侯，公元前771年，犬戎攻破鎬京，殺死周幽王，西周滅亡。因此題干說法是錯(cuò)誤的。

故答案為：

×。

本題以成語典故烽火戲諸侯為切入點(diǎn)；考查西周的滅亡。

本題以西周的滅亡為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力。【解析】×四、材料題(共3題，共27分)23、略

【分析】

（1）本題以《旬子?行效》的記載為切入點(diǎn)；考查的是分封制內(nèi)容和目的知識(shí)點(diǎn)．

（2）本題以分封制為切入點(diǎn)；考查的是分封制目的和內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)．

本題以分封制為背景，考查的是學(xué)生對(duì)西周分封制的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】（1）據(jù)材料“周初分封71國；其中同姓諸侯有管；蔡、魯、衛(wèi)、晉、燕等53國，異姓諸侯有齊、宋、楚、越、陳、杞等10余國”可知，西周實(shí)行分封制．為鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制，周天子把土地和平民、奴隸封給諸侯讓他們鎮(zhèn)守疆土，保衛(wèi)王室，諸侯國受分封同時(shí)必須向周天子進(jìn)義務(wù)．被分封做諸侯的主要是同姓子弟、親戚和功臣，分封制使周朝成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家．

（2）西周初年；為了穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，周天子實(shí)行分封制．由材料“天子適諸侯，曰巡狩：巡狩者巡狩者巡所守也．諸侯朝于天子，曰述職，述職者，書所職也．無非事者一不朝則貶其爵，再不朝則削其地．三不朝則六師移之”可知諸侯必須向周天子進(jìn)納貢物，并服從周王的調(diào)兵，定期朝覲天子．

故答案為：

（1）分封制；周天子的同姓子弟；親戚和功臣．

（2）穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土；向周天子進(jìn)納貢物，并服從周王的調(diào)兵，定期朝覲天子．24、略

【分析】

本題考查宋；遼、西夏的并立與和戰(zhàn)以及南宋和金的并立；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)．

本題考查宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)以及南宋和金的并立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】（1）宋真宗時(shí)；遼軍大舉攻宋，打到澶州城下，威脅開封．力勸皇帝親征的宰相是寇準(zhǔn)，之后遼宋議和，雙方訂立的盟約史稱澶淵之盟．

（2）1044年北宋和西夏訂立“宋夏和議”；西夏元昊向北宋稱臣，宋給西夏歲幣．

（3）1115年女真首領(lǐng)阿骨打建立金；1125年金滅遼，1127年金滅北宋．

（4）1140年岳飛率軍取得郾城大捷；大敗金軍，1141年南宋和金達(dá)成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水-大散關(guān)一線為界．宋金對(duì)峙局面形成．

故答案為：

（1）寇準(zhǔn)；澶淵之盟．

（2）西夏元昊向北宋稱臣；宋給西夏歲幣．

（3）金；女真．

（4）岳飛；淮水-大散關(guān)．25、略

【分析】（1）本題考查唐朝的對(duì)外交往。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，唐朝時(shí)期實(shí)行對(duì)外開放的政策。唐朝的和尚鑒真他應(yīng)日本的邀請(qǐng)東渡，傳播唐朝文化，促進(jìn)日本佛教的發(fā)展，增進(jìn)了中日兩國人民的友誼；貞觀年間的玄奘西行天竺求取佛經(jīng)，促進(jìn)了中國佛教的發(fā)展．同時(shí)玄奘作為中印文化和平交流的使者，也促進(jìn)了中印兩國的友好關(guān)系，其撰寫的《大唐西域記》，增進(jìn)了人們對(duì)西域的了解。（2）本題考查唐朝的對(duì)外交往和特點(diǎn)。鑒真東渡和玄奘西游，這些史實(shí)反映了唐朝對(duì)外交往的特點(diǎn)是雙向交流，對(duì)外開放。（3）本題考查的是學(xué)生的綜合能力，言之有理即可。鑒真東渡時(shí)遇到海上風(fēng)浪、觸礁沉船、弟子犧牲、官員阻撓、雙目失眠等困難；玄奘西游時(shí)遇到官府追捕、缺水遇險(xiǎn)、國王強(qiáng)留、屢遇強(qiáng)盜等困難，但他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想，克服千辛萬苦、勇于實(shí)踐、堅(jiān)持不懈、百折不撓，最終成為一代高僧，為傳播和弘揚(yáng)佛教文化及促進(jìn)中外文化交流作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。他們的這種精神和意志值得我們學(xué)習(xí)?！窘馕觥浚?）玄奘西行、鑒真東渡。（2）特點(diǎn)：對(duì)外開放、雙向交流。（3）不畏艱險(xiǎn)、勇于開拓等。五、識(shí)圖題(共2題，共20分)26、略

【分析】（1）本題考查秦朝的疆域。觀察圖1可以了解到，秦朝的都城是咸陽；秦朝修筑了從西起臨洮東到遼東的長城；秦朝疆域擴(kuò)大，東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達(dá)南海；秦朝實(shí)行郡縣制，設(shè)有遼東郡、桂林郡、象郡等。（2）本題考查西漢的疆域。從圖2看，圖2的都城是長安，郡國并行，西域設(shè)置了西域都護(hù)府，說明圖2是西漢疆域圖。與秦朝疆域相比，西漢領(lǐng)土很明顯向西域等地拓展擴(kuò)大了。（3）本題考查西域都護(hù)府的設(shè)置。是在張騫兩次通西域以后，加強(qiáng)了中原地區(qū)和西域之間的經(jīng)濟(jì)文化交流。公元前60年，西漢設(shè)西域都護(hù)，標(biāo)志著中央政府對(duì)西域地區(qū)的正式管轄?！窘馕觥浚?）秦朝定都咸陽；修筑從臨洮到遼東的長城；疆域四至方位；實(shí)行郡縣制。（2）西漢；領(lǐng)土向西域等地拓展擴(kuò)大。（3）公元前60年；西域正式歸屬中央政權(quán)。27、略

【分析】（1）本題主要考查北宋重文輕武國策相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)可知，結(jié)束了五代十國分裂局面的是圖中的北宋。960年，后周大將趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變，黃袍加身做了皇帝，改國號(hào)宋，定都東京，史稱北宋。趙匡胤就是宋太祖。北宋建立時(shí)，五代十國的分裂局面已出現(xiàn)統(tǒng)一的趨勢。宋太祖和他的后繼者依照先南后北的統(tǒng)一方針，陸續(xù)消滅了南方割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了五代十國分裂割據(jù)局面。北宋所推行的政策的總特點(diǎn)是重文輕武。宋太祖為了改變唐末以來“長槍大劍”武將跋扈的局面，防止武將專政，割據(jù)分裂，北宋開啟“偃武興文”，實(shí)行重文輕武的國策，大力發(fā)展科舉制度。宋代士人受到普遍的尊重，各級(jí)官員俸祿豐厚，生活十分優(yōu)裕。宋代的重文輕武的國策在防止割據(jù)分裂方面起到積極作用，在很大程度上提高了官僚集團(tuán)的整體文化素質(zhì)，促進(jìn)了社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展。（2）本題主要考查澶淵之盟。結(jié)合所學(xué)可知，奠定北宋和遼之間長期關(guān)系的事件是澶淵之盟。1005年，遼宋之間訂立和議：雙方撤兵，各守疆界；北宋每年給遼銀、絹等錢物，稱為“歲幣”。歷史上稱這次和議為“澶淵之盟”。宋遼訂立的和議，雖加重了北宋人民的負(fù)擔(dān)，但是澶淵之盟畢竟是宋遼實(shí)力均衡的產(chǎn)物。此后南北貫通互市不絕，但雙方保持了一百多年相對(duì)和平的局面，雙方的經(jīng)濟(jì)和文化都呈現(xiàn)出繁榮的景象。（3）本題主要考查北宋經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)可知，宋朝商業(yè)發(fā)展迅速，商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促使紙幣產(chǎn)生。北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣——交子，促進(jìn)了商業(yè)經(jīng)濟(jì)的繁榮與交流。宋朝是中國瓷器發(fā)展史上的輝煌時(shí)代。北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成為著名的瓷都。（4）本題主要考查活字印刷術(shù)、指南針相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)可知，促進(jìn)書籍制作方式發(fā)生變化的發(fā)明是活字印刷術(shù)，促進(jìn)航海事業(yè)發(fā)展的發(fā)明是指南針。北宋平民畢昇發(fā)明了世界上最早的活字印刷術(shù)，一個(gè)活字可以重復(fù)使用多次，節(jié)省了雕版費(fèi)用，大大提高印刷效率。畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)對(duì)傳播知識(shí)和促進(jìn)世界文明的發(fā)展起到了重要作用。早在戰(zhàn)國時(shí)代，我國的勞動(dòng)人民就用了磁石做了一種指南工具，叫“司南”，到了北宋年間發(fā)明了指南針。南宋時(shí)，指南針經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲，為新大陸發(fā)現(xiàn)和環(huán)球航行提供了重要條件。【解析】（1）北宋；特點(diǎn)：重文輕武。（2）訂立澶淵之盟。（3）四川；景德鎮(zhèn)。（4）活字印刷術(shù)；指南針。六、簡答題(共2題，共4分)28、春秋晚期魯國人孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人；他提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”，已所不放，勿施于人是他的思想觀點(diǎn)。春秋晚期的老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的學(xué)說記錄在《道德經(jīng)》里。老子認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，善于從正反兩方面思考問題，具有樸素的辯證法思想。老子在政治上主張“無為而治”，人們與世無爭，天下就能天平。墨家的創(chuàng)始人是戰(zhàn)國時(shí)期的墨子，他主張“兼愛”（希望人們互助互愛）和“非攻”（反對(duì)侵略戰(zhàn)爭，支持正義戰(zhàn)爭），符合今天構(gòu)建和諧世界的思想。法家的代表人物是戰(zhàn)國末期的韓非，他主張改革，提倡法治。他提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，深受秦國國君的賞識(shí)。

戰(zhàn)國時(shí)期在秦國主持變法的商鞅也屬于法家學(xué)派。

故答案為：

【分析